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人音版 九年級上冊 第四單元 經典交響 演唱《念故鄉》課件(共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

人音版 九年級上冊 第四單元 經典交響 演唱《念故鄉》課件(共27張PPT)

資源簡介

(共27張PPT)
歡迎走進音樂課堂
請欣賞:
安東·利奧波德·德沃夏克(1841—1904)
捷克民族樂派代表人物之一。
主要作品:《第九(自新大陸)交響曲》,作者受邀到美國期間所作,其中第二樂章是整部交響曲中最為有名的樂章,被譽為所有交響曲中最為動人的慢板樂章。
德沃夏克:
《第九(自新大陸)交響曲》
第二樂章
《回家》
《念故鄉》
(德沃夏克)
(美國學生)
(中國)
美國


歌曲來源:
《念故鄉》
膠州市第十二中學 林婷婷
2022年5月
人民音樂出版社 九年級上冊
第四單元 經典交響
1、歌曲表現了什么樣的情感?它的速度是怎樣的?
2、歌曲是幾拍子的?
聆聽·感受
念故鄉,念 故 鄉,故 鄉 真可 愛, 天清 清,風 涼 涼,鄉愁 陣陣 來。
故 鄉 人 今 如 何? 常念 念不忘, 在他 鄉 一孤客,寂寞 又凄 涼。
我愿意 回故鄉, 重返 舊家園, 眾親友 聚一 堂, 同享 共歡樂, 同 享 共 歡 樂。
1、歌曲表現了什么樣的情感?它的速度是怎樣的?
2、歌曲是幾拍子的?
聆聽·感受
孤獨、惆悵的思鄉之情
4/4拍(四四拍)
慢速

4
4
強弱規律: 強 弱 次強 弱
指揮圖示:
四四拍:
以四分音符為一拍,每小節四拍
3、歌曲可以分為幾個樂段(幾部分)?
4、各樂段有無相同/相似之處?
聆聽·感受
念故鄉,念 故 鄉,故 鄉 真可 愛, 天清 清,風 涼 涼,鄉愁 陣陣 來。
故 鄉 人 今 如 何? 常念 念不忘, 在他 鄉 一孤客,寂寞 又凄 涼。
我愿意 回故鄉,重返 舊家園, 眾親友 聚一 堂, 同享 共歡樂, 同 享 共 歡 樂。
A
A’
B
尾聲
幾個樂段
歌曲結構:A—B—A'+尾聲
帶再現的三段體結構
三 段 體:
A—B—A' 或 A—B—C
音樂小網站:
念故鄉,念 故 鄉,故 鄉 真可 愛, 天清 清,風 涼 涼,鄉愁 陣陣 來。
故 鄉 人 今 如 何? 常念 念不忘, 在他 鄉 一孤客,寂寞 又凄 涼。
我愿意 回故鄉,重返 舊家園, 眾親友 聚一 堂, 同享 共歡樂, 同 享 共 歡 樂。
A
A’
B
尾聲
相同/相似
念 故 鄉, 念 故 鄉, 故 鄉 真 可 愛,
天 清 清,風 涼 涼, 鄉 愁 陣 陣 來。
演唱力度: p(弱)
附點
A段
故 鄉 人 今 如 何? 常念 念不 忘,
mp(中弱)
在 他 鄉 一 孤 客, 寂 寞 又 凄 涼。
mf(中強)
演唱力度:
B段
我 愿 意 回 故 鄉, 重 返 舊 家 園,
眾 親 友 聚 一 堂, 同 享 共 歡 樂,
同 享 共 歡 樂。
p(弱)
f(強)
p(弱)
A’段
漸強
漸弱
拓展練習:
改變力度
念故鄉,念 故 鄉,故 鄉 真可 愛, 天清 清,風 涼 涼,鄉愁 陣陣 來。
改變速度
音樂語言要素:
音樂小網站:
旋律、節奏、速度、力度……
漸強
漸弱
齊唱:
合唱:
演唱形式:
由2人或2人以上同時演唱同一曲調。
2個或2個以上聲部的歌曲,
每個聲部由2人或2人以上演唱。
和聲練習:
3
5
3
1
1
3
1
5
.
2
7
.


念 故 鄉, 念 故 鄉, 故 鄉 真 可 愛,
天 清 清,風 涼 涼, 鄉 愁 陣 陣 來。


A段合唱:
請欣賞:

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