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章末總結
滬科版·八年級物理
第七章 力與運動
知識體系
力與運動
牛頓第一定律
力的合成
二力平衡
牛頓第一定律的內容
慣性
同一直線上二力合成的計算
平衡狀態
二力平衡的條件
1.牛頓第一定律：
（1）內容：一切物體總保持_________或________運動狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。
（2）牛頓第一定律也叫_________，是在實驗事實的基礎上推理出來的。
（3）物體的運動不需要力來維持，力是_________
__________的原因。
知識點一
牛頓第一定律
靜止狀態
勻速直線
慣性定律
改變物體
運動狀態
例1 某同學用如圖所示的裝置探究“阻力對物體運動的影響”。
(1)他在水平面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從相同斜面上的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達斜面底端時___________的相同。
速度
(3)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律_______(選填“能”或“不能”)用實驗直接驗證。
(2)實驗發現：小車分別在毛巾、棉布和木板表面上滑行時，在木板表面滑行距離最大，說明小車受到的阻力越小，運動狀態改變越________(選填“快”或“慢”)。由此推測：如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將一直做_______
_____________。
慢
勻速
直線運動
不能
2.慣性：
(1)概念：一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，我們把這種性質叫做慣性。
慣性是物體固有的一種屬性；
所有物體在任何情況下都具有慣性；
物體的慣性只跟物體的質量有關，跟物體的運動情況無關；
正確說法:由于慣性、具有慣性；
錯誤說法:慣性力、受到慣性、由于慣性的作用。
(2)慣性與力的區別
慣性 力
性質不同
要素不同
效果不同
總結 慣性是物體自身的性質，與外界條件無關
力是物體對物體的作用
只有大小，無數值和單位
有大小、方向和作用點
保持原運動狀態不變
改變物體的運動狀態
慣性不是力，不能說“慣性力”“受到慣性”“慣性的作用”等，正確的表述是“由于慣性”“具有慣性”
例2 下面給出了幾種事例，其中利用慣性的是（ ）
①從樹上掉下的蘋果 ②司機為節省燃油，在汽車進站時，提前關閉油門 ③繞地球做圓周運動的人造衛星 ④跳遠運動員都是跑一段距離才起跳
A. ① ② B. ② ④
C. ① ③ D. ③ ④
B
知識點二
力的合成
1. 力的合成
合力與分力：
如果一個力產生的作用效果與幾個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，那幾個力稱為這個力的分力。
在物理學中，求幾個力合力的過程叫作力的合成。
2.同一條直線上的二力合成
同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之____，方向與_______________________，
即_________；
同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之____，方向與_______________________，
即_________________。
同向相加 反向相減
和
這兩個力的方向相同
F = F1+F2
差
較大的那個力的方向相同
F = F1-F2（ F1>F2 ）
例3 “燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”出自唐代詩人李白的《北風行》。重為G的雪花從空中加速豎直飄落的過程中，若雪花所受阻力為f，則雪花所受合力的大小和方向為（ ）
A.大小：G-f；方向：豎直向上
B.大小：G+f；方向：豎直向上
C.大小：G-f ；方向：豎直向下
D.大小：G+f ；方向：豎直向下
C
例4 水平面上一個物體分別受到 F1 和 F2 兩個力的作用，如圖，F1 > F2，當 F2 逐漸變大時，物體所受這兩個力的合力 （ ）
A.逐漸變大 B.逐漸變小
C.先變小后變大 D.先變大后變小
C
F2
F1
1.平衡狀態
(1)平衡狀態: 我們把物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態叫做物體處于平衡狀態。
(2)平衡力: 物體如果在兩個力的作用下，處于平衡狀態，這兩個力就互稱為平衡力。這時的狀態稱為二力平衡。
2.二力平衡的條件
二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反，并且作用在同一條直線上。
同體、等大、反向、共線
知識點三
二力平衡
例5 小華在“探究二力平衡條件”的實驗中，設計了如圖甲、乙所示的兩種實驗方案。
(1)通過實驗比較，小華發現采用方案乙實驗效果更好，原因是甲方案受_________的影響。
(2)如圖乙，在線的兩端掛上鉤碼，使卡片兩側的拉力方向_________，并通過調整__________改變拉力的大小。
摩擦力
相反
鉤碼數量
(3)在圖乙中，將卡片旋轉一定角度(如圖丙所示)，松手后，發現卡片旋轉后又恢復原狀，這說明相互平衡的兩個力必須作用在______________；為了驗證上述結論，采用“將卡片往下拉過一定距離(如圖丁所示)”的操作方式，該操作_______(選填“可行”或“不可行”)，理由是________________________。
同一直線上
不可行
沒有控制兩個力方向相反
3.運動和力的關系
根據受力情況分析物體的運動狀態
不受力
受力
非平衡力
平衡力
運動狀態改變
靜止狀態或勻速直線運動狀態
根據物體的運動狀態判斷受力情況
靜止
運動
曲線運動
直線運動
勻速直線運動
變速直線運動
運動狀態改變
運動狀態不變
不受力
受平衡力
受非平衡力
例6 在平直的路面上用10 N的力沿水平方向推物體，物體靜止不動。增大推力使物體開始運動，當推力為30 N時，物體做勻速直線運動，撤去推力后，物體運動速度逐漸減小，下列判斷正確的是（ ）
A. 用10N的力沿水平方向推物體時，物體所受摩擦力為零
B. 撤去推力后，物體所受摩擦力逐漸減小
C. 物體運動速度減小的過程中，所受摩擦力逐漸增大
D. 物體在該路面運動時所受摩擦力大小始終不變
D
例7 A、B兩物體疊放在水平桌面上，如圖所示。當右端掛5 N的物體C時，物體A、B恰好能一起向右做勻速直線運動，此時A、B 間的摩擦力為_______N，物體C所受合力為_______N；若對物體B施加一個水平向左的力使物體A、B一起向左做勻速直線運動，繩重與滑輪上的摩擦忽略不計，該力的大小為_________N。
0
0
10
平衡力 相互作用力
相同點 大小相等、方向相反、作用在同一直線上 不同點 作用對象 作用在同一物體上 分別作用在兩個物體上
力的性質 不一定相同 一定相同
作用時間 沒有時間關系 同時產生，同時消失
作用效果 使物體保持平衡狀態 一般產生不同的作用效果
示意圖
4.平衡力與相互作用力的比較
靜止在水平地面上的物體所受重力G與支持力F是一對平衡力
水平地面上物體對地面的壓力F'與地面對物體的支持力F是一對相互作用力
例8 電動平衡車是一種代步工具。當人駕駛平衡車在水平路面上做勻速直線運動時，下列說法正確的是( )
A.人受到的重力和人對平衡車的壓力是一對相互作用力
B.平衡車對地面的壓力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C.人受到的重力與平衡車對人的支持力是一對平衡力
D.平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C
課堂小結
通過本節課的復習，你還有什么疑問

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