資源簡介

一、背景材料
2015年10月13日，經過群眾廣泛推薦、層層遴選審核、社會公示監督、民主投票評選等程序，中央文明委決定，授予王福昌等62名同志第五屆全國道德模范榮譽稱號，廖理純等265名同志第五屆全國道德模范提名獎。隆重表彰全國道德模范，對展示社會主義思想道德建設的豐碩成果，彰顯中華民族昂揚向上的精神風貌，凝聚全國各族人民團結奮進的力量，具有重要意義。www.21-cn-jy.com
全國道德模范評選表彰活動從2007年開始舉辦，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯六家單位共同主辦。評選分“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠實守信模范”“敬業奉獻模范”“孝老愛親模范”五類。每兩年評選表彰一屆，前四屆共評出214名全國道德模范和933名提名獎獲得者。
二、與教材知識的結合點
1．經濟生活
企業要誠信經營，樹立良好的信譽和形象。桂順齋的掌舵人孫世福堅持用過硬產品、貼心服務和不變真誠，把百年老店，打造成輻射京津冀三地的清真糕點名牌。
誠實守信是現代市場經濟正常運行必不可少條件。每個經濟活動參與者都應該樹立誠信觀念，遵守市場道德，逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚。
2．政治生活
組織社會主義文化建設的職能。開展學習全國道德模范評選活動，能進一步陶冶人們的道德情操，凈化心靈，提升境界，推動社會主義核心價值體系建設，提高全民族的思想道德素質。21世紀教育網版權所有
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向，習近平強調，道德模范是道德實踐的榜樣，要深入開展宣傳學習活動，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。21教育網
3．文化生活
文化影響來自特定的文化活動和文化氛圍。深入開展道德模范宣傳學習活動，創新形式、注重實效，把道德模范的榜樣力量轉化為億萬群眾的生動實踐，在全社會形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。21cnjy.com
文化塑造人生。深入開展學習宣傳道德模范活動，崇德向善、見賢思齊，有利于豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。www-2-1-cnjy-com
文化是一種精神力量。要用社會主義核心價值觀凝魂聚力，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為中國特色社會主義事業提供源源不斷的精神動力和道德滋養。
大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能。這屆全國道德模范評選表彰活動充分運用報紙、電視、廣播和網絡等載體，利用公益廣告、繪畫、微電影、巡講巡演、微博互動、文藝節目等形式，使候選人的先進事跡家喻戶曉，深入人心。【版權所有：21教育】
文化創新。深入挖掘中華優秀傳統文化中的道德內涵，深入研究社會主義新風尚的時代特征，從豐厚的民族傳統和生動的社會實踐中汲取營養，不斷豐富公民道德建設的內容。
建設社會主義核心價值體系。開展學習全國道德模范評選活動，倡導社會主義榮辱觀有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，踐行社會主義核心價值觀。
加強思想道德修養。學習道德模范，貴在知行統一、重在身體力行。要從身邊小事做起，從最基本的道德規范做起，多辦舉手之勞的好事，多辦惠及他人的實事，聚細流為江河、積小善為大善。　　21*cnjy*com
4．生活與哲學
重視量的積累。每一滴水都能照亮太陽，每個人的細微善舉，最終匯聚成全民向善的力量。從自己做起，從小事做起，從每一天做起，我們每一個人都能成為“道德模范”。
堅持兩點論和重點論的統一。一個國家只有物質力量和精神力量都增強，一個民族只有物質生活和精神生活都改善，才能不畏艱險、始終向前。21教育名師原創作品
堅持共性和個性的統一。道德模范是時代的英雄、鮮活的價值觀，推進道德建設，要用好道德模范這一“精神富礦”，發揮先進典型引領作用，更好激發實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量。
先進的社會意識對社會的發展起積極的推動作用。時代前進需要積極向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。深入開展學習宣傳道德模范活動，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。
價值觀的導向作用。要弘揚真善美，傳播正能量，見賢思齊，崇德向善，使講道德、做好人成為人們普遍的價值追求。
人民群眾是歷史的創造者。人民群眾是推動社會進步的主體，也是道德實踐的主體。我們要順應社會期待，大力推動學習道德模范的生動實踐，不斷激發人民群眾投身道德建設的積極性主動性創造性。
人的價值在于創造價值。以道德模范為榜樣，在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功。
三、能力測試
道德模范是道德實踐的榜樣，要深入開展宣傳學習活動，在全社會形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。回答1－5題。
1．第五屆全國道德模范評選表彰活動自2015年4月啟動以來，372名候選人助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的感人事跡，通過媒體廣泛傳播，引發社會強烈共鳴。這體現了文化影響
①來自于文化活動、文化氛圍　　②潛移默化、潤物無聲
③一般不是無形的、強制的　　　④消極被動、深遠持久
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
2．圓夢中國，德耀中華。第五屆全國道德模范授獎儀式現場，道德模范們或其親人依次上臺，用他們的故事把道德的力量傳遞給全國人民。學習宣傳道德模范有助于
①維護人民的基本文化權益 ②發揮文化在現代化建設中的主導性作用
③提高人民的思想道德素質 ④堅持中國特色社會主義文化的前進方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．全國道德模范評選表彰活動充分運用報紙、電視、廣播和網絡等載體，利用公益廣告、微電影、微博互動等形式，讓道德模范的先進事跡家喻戶曉。這主要體現了
Ａ．大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能
Ｂ．大眾傳媒能夠超越時間和空間的局限
Ｃ．社會主義先進文化占據主導地位
Ｄ．道德模范是進行思想道德建設的寶貴資源
4．精神的力量是無窮的，道德的力量是無窮的。我們要高度重視和切實加強道德建設，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為中國特色社會主義事業提供源源不斷的精神動力和道德滋養。關于精神力量，下列表述中正確的是
①市場經濟越發達，精神力量越不重要 ②調動積極的精神力量，會有力地推動社會進步 ③精神力量可以脫離物質因素而存在 ④弘揚和培育民族精神可使中國人民保持昂揚向上的精神狀態
A．①②　　　B．②③　　　C．②④　　　D．①④
5．道德模范是道德實踐的榜樣。在全國道德模范典型事跡的感召下，凡人善舉層出不窮，形成了崇尚道德模范、學習道德模范的濃厚氛圍。榜樣引領體現了
A．矛盾普遍性和特殊性的辯證關系 　B．主要矛盾的主要方面決定事物的性質
C．事物發展是量變與質變的統一 　　D．事物發展是前進性與曲折性的統一
62位全國道德模范以他們高尚的道德、優秀的品質、感人的事跡、博大的襟懷，感動了全中國，感染了億萬人。回答6－14題。
6．桂順齋的掌舵人孫世福堅持用過硬產品、貼心服務和不變真誠，把年銷售產值不足3000萬元的百年老店，打造成年銷售產值1.83億元、輻射京津冀三地的清真糕點名牌。這啟示公司經營要【出處：21教育名師】
①誠實守信，樹立良好的信譽和形象　　　　②準確定位，制定正確的經營戰略
③提高自主創新能力，形成自己的競爭優勢　④承擔社會責任，遵守社會公德商業道德
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．“小巷總理”朱國萍，眼里望著居民、腦中想著居民、心里裝著居民；“盒飯書記”俞復玲，時時處處為居民提供便民服務；開國上將之子許光，始終與人民群眾血脈相連；“南疆第一村”書記沙吾爾·芒力克，帶領村民脫貧致富。從他們身上體現了
A．依法執政，塑政府權威　　　B．依法行政，對人民負責
C．公正司法，求公平正義　　　D．踐行宗旨，為人民服務
.8．母親離世、父親患病，家庭接連遭遇不幸，陳春林把父親帶在身邊，一邊認真學習，一邊精心照顧父親，演繹了“帶父上學”的孝心故事。古有扇枕溫席、臥冰求鯉，今有帶父上學，這體現了2·1·c·n·j·y
①要摒棄傳統文化、注入時代精神　　②文化創新要面向世界、博采眾長
③文化創新要繼承傳統、推陳出新　　④傳統文化的相對穩定性、繼承性
Ａ．①②　　Ｂ．①④　　Ｃ．②③　　Ｄ．③④
9．于敏，卓越的科學家，隱姓埋名20多年，投身我國核武器研制事業，為建設強大國防作出不可磨滅的貢獻，是中國“氫彈之父”。 從于老身上體現了
①以愛國主義為核心的偉大民族精神　②愛國主義是抽象的，而不是具體的
③良好的科學文化修養　　　　　　　④踐行社會主義核心價值觀
Ａ．①②　　Ｂ．①④　　Ｃ．②③　　Ｄ．③④
10．“愛心教師” 嘎羅建立“貧困學生檔案”資助30余名學生完成學業；“最美鄉村教師” 周麗娜自創“興趣教學法”，讓大山深處的孩子學會“用知識改變命運”。他們認識到
①教育是民族振興和社會進步的基石　　②教育在人的教化和培育上扮演重要的角
③教育是文化傳播的重要載體　　　　　④教育能夠最大程度的匯集世界各地信息
A．①② 　　B．①③ 　　C．②③ 　　D．②④
11．江玉珍，江遠斌，姐弟倆信守祖宗200多年做秤“準確公道、分毫不差”的祖訓，誠信做秤，美名傳揚；重慶老爹方聯海恪守“只賣良心藥”的祖訓，360年的藥鋪在他手中接續傳承、口碑遠揚。在社會主義市場經濟條件下，增強誠信意識是
A．思想道德建設的重點??? B．思想道德建設的核心
C．思想道德建設的原則??? D.思想道德建設的著力點
12．“嫂娘”趙小參，把婆家未成年的三個弟弟兩個妹妹撫養成人；“80后”姜威威，支撐起“四患之家”天空；在樊桂英經營下，36口四世同堂的大家庭成為“全國教子有方最美家庭”。她們的事跡折射了溫暖人心的【來源：21·世紀·教育·網】
①職業道德　　②家庭美德　　　③社會公德　　④個人品德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．“最美潛水員”官東把生的希望留給別人，把最危險的留給自己；“雷鋒家鄉小雷鋒”周美玲車輪下勇救幼童；“最美孕婦” 彭偉平毅然跳進池塘，拼盡全力托起溺水女童。她們的事跡演繹了
①貴義賤利，追求高雅的精神生活 ②志存高遠，堅定共產主義遠大理想
③崇德尚義，自覺維護人民的利益 ④知行統一，身體力行爭當時代先鋒
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．戰爭歲月，他英勇殺敵，立下赫赫戰功；和平年代，他熱心助人，奉獻拳拳愛心。百歲抗戰老人王福昌，把幫助別人當作最大快樂，堅持一輩子做好事。戰老兵的人生哲理是
Ａ．人的價值就在于創造價值　　　　Ｂ．人的價值在于社會對個人的滿足
Ｃ．人的物質貢獻大于精神貢獻　　　Ｄ．人的價值因獲獎而實現
15.閱讀材料回答下列問題：
材料一　習近平對第五屆全國道德模范表彰活動作出重要批示強調，要深入開展宣傳學習活動，弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風，在全社會形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為中國特色社會主義事業提供精神動力和道德滋養。2-1-c-n-j-y
材料二　學習道德模范，貴在知行統一、重在身體力行。要從身邊做起，從小事做起，從最基本的道德規范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中。要像道德模范那樣，“勿以善小而不為”，多辦舉手之勞的好事，多辦惠及他人的實事，聚細流為江河、積小善為大善。【來源：21cnj*y.co*m】
⑴運用文化生活知識，結合材料一分析深入開展學習宣傳道德模范活動的依據。
⑵運用量變和質變的辯證關系原理，結合材料二分析“勿以善小而不為”的原因，并指出在學習道德模范中應有的態度。21*cnjy*com
解析與答案：
1．A　表彰活動引起社會強烈共鳴，體現了文化對人的影響來自于各種形式的文化活動，是潛移默化的，選①②；文化對人的影響一般不是有形的，③表述錯誤；人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程，不是消極被動的，④表述錯誤。21·世紀*教育網
2．D　①與材料無關；②說法錯誤，應該是先進文化在現代化建設中的主導性作用；③④說法正確，符合題意。
3．A　本題考查大眾傳媒作用，選A；大眾傳媒能夠最大程度超越時空的局限，但不能超越，B說法錯誤；C、D與材料無關，不選。
4．C　①否認了意識的作用，③否認了物質的決定作用，均不選；②④正確表述了意識的能動作用，選C。
5．A　道德榜樣有其個性，即矛盾特殊性，也有其共性，即矛盾普遍性，共性對人們道德修養具有示范作用，因此，榜樣引領是矛盾的普遍性與特殊性原理的具體運用。
6．B　②③與材料無關。
7．D　ABC行為與主體不符，均排除。
8．D　古有扇枕溫席、臥冰求鯉，今有帶父上學，體現了傳統文化相對穩定性、繼承性，選③④；對待傳統文化要批判繼承，①表述錯誤；②材料沒有體現，不選。
9．B　愛國主義不是抽象的，而是具體的，②觀點錯誤；③材料沒有體現。
10．A　教育是文化傳播的重要途徑，觀點③錯誤；大眾傳媒能夠最大程度匯集世界各地信息，觀點④錯誤。
11．A　社會主義思想道德建設以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點，以五愛為基本要求，A、C、D表述不準確。21·cn·jy·com
12．C　材料沒有體現①③。
13．D　她的事跡體現了自覺維護人民利益，不計較個人得失，爭當時代的先鋒，故選D項；①②材料沒體現出來。
14．A　人的價值就在于創造價值，選A；BCD表述不妥。
答案：(1)①開展學習宣傳道德模范活動，是因為文化對人的影響來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。②優秀文化塑造人生，開展學習宣傳道德模范活動，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，有利于豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。③文化對經濟、政治具有反作用，開展學習宣傳道德模范活動，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。④開展學習宣傳道德模范活動，有利于建設社會主義核心價值體系，加強社會主義思想道德建設，樹立社會主義榮辱觀；有利于弘揚和培育民族精神，提高中華民族思想道德素質，不斷增強我國綜合國力；有利于建設和諧文化，培育文明風尚，實現全面建成小康社會的目標。
⑵①量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。學習道德模范，加強道德修養，是一個量的積累的過程，“勿以善小而不為”。②事物的發展總是從量變開始的，要積極做好量的積累。學習道德模范，要從小事做起，積小善為大善。

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