資源簡介

(共15張PPT)
第4課時 化肥
請你來當農業技術員
種植戶1：我們家的小麥苗葉發黃，長不快，該怎么辦？
種植戶2：去年我家的玉米苗倒是綠油油很好，可是一場大風，我們家的玉米苗全倒了，這是怎么回事？
種植戶3：開春后，別人家的小麥都長得很茂密了，可我們家的卻還是只有很少的苗，這是為什么呢？
1.通過查閱有關資料，知識一些常用化肥及其在農業生產中的作用。
2.能基于元素視角辨析氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥。
3.通過查閱相關資料及走訪調查，了解化肥對環境的影響，施用化肥的必要性，合理施用化肥與綠色發展的關系，學習辯證認識問題的方法。
4.通過對化學肥料的學習，培養運用所學知識和技能解決實際問題的能力，體驗化學的價值。
C、H、O（作物從空氣和水中獲得）
Ca、Mg（在土壤中獲得）
農作物最需要補充的是N、P、K
農作物生長所需要的營養元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等
化肥：
（1）化學成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氯化銨(NH4Cl)、硝酸鈉(NaNO3)等。
（2）主要作用：氮是植物體內核酸、蛋白質和葉綠素的組成元素。氮肥可以促進植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質含量。
1.氮肥：
農作物缺氮的表現：葉片枯黃
（1）化學成分（磷酸鹽）：磷酸鈣[Ca3(PO4)2]等。
（2）主要作用：磷是植物體內核酸、蛋白質和酶等多種重要化合物的組成元素，磷肥可促進作物生長，還可增強作物的抗寒、抗旱能力。
2.磷肥：
農作物缺磷的表現：生長遲緩、產量降低
（1）化學成分：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）等。
（2）主要作用：鉀在植物代謝活躍的器官和組織中的分布量較高。鉀可以保證各種代謝過程順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力能力。
3.鉀肥：
農作物缺鉀的表現：葉緣失綠，焦枯、卷縮
含兩種或三種重要營養元素的化肥。如：
磷酸二氫銨（NH4H2PO4）
硝酸鉀（KNO3）
特點：能同時均勻的供給作物幾種養
分，充分發揮營養元素間的相互作用，
有效成分高。
4.復合肥：
利：化肥對提高農作物的產量具有重要作用。
弊：化肥的不合理施用會帶來很多的環境問題。如大氣污染、土壤污染、水污染。
化肥使用的利與弊：
化肥
化肥簡介
合理施用化肥
弊
利
磷肥
氮肥
鉀肥
復合肥
提高產量
污染環境
【典例】（2024·重慶中考B卷）張奶奶家的菜園需要施加復合肥料。下列符合條件的是（ ）
A. Ca3(PO4)2 B. KNO3 C. NH4Cl D. KCl
B
知識點、化肥
1.（2024·云南中考） 磷肥可增強作物的抗寒、抗旱能力，下列屬于磷肥的是（ ）
A. K2SO4 B. Ca3(PO4)2 C. NH4Cl D. KNO3
B
2. 目前農村正在推廣“測土配方施肥”技術，農技員對某土地檢測后給出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物質。請你回答下列問題：
（1）上述肥料中屬于復合肥料的是 。
（2）取上述配方中的物質溶于水，所得溶液與石蕊溶液作用顯紅色。則這種溶液的PH 7。（填“>”“<”或“=”）。
KNO3
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