資源簡介

(共22張PPT)
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
第八課 踐行中華傳統美德
第1課時 薪火相傳的傳統美德
素 養 目 標 1. 健全人格：能結合中華傳統美德故事解釋、說明中華傳統美德的內容，闡述中華傳統美德的重要性，感受中華傳統美德的力量，樹立民族自信心和自豪感。
2. 責任意識：增強傳承中華傳統美德的責任意識。
知 識 構 建 薪火相傳的傳統美德
任 務 小 測 任務一 中華傳統美德的重要性
【傳統美德永流傳】
從《詩經》中的“夙夜在公”到《尚書》中的“以公滅私”，再到西漢賈誼《治安策》中的“國耳忘家，公耳忘私”；從明朝顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”到清代林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，再到中國共產黨人“立黨為公，執政為民”。中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源。
任 務 小 測 材料體現了自古以來，中華民族對國家和人民熱愛的傳承。這表明中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著_________________。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的________，是世代相傳的_____________，是中華民族走向未來的_________________。
中國人的行為方式
精髓
民族智慧
寶貴精神財富
任 務 小 測 任務二 中華傳統美德的內容
【美德故事分享會】
故事①：蘇武牧羊
故事②：負荊請罪
故事③：徙木為信
故事④：子路借米
以上四則故事蘊含的傳統美德分別是：
①__________________。②__________________。
③__________________。④__________________ 。
愛國
知錯就改
誠信
孝敬父母
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1. 以下是某班根據學校要求搜集的黑板報素材。由此推斷本期黑板報的主題是( )
負荊請罪 聞雞起舞 程門立雪 黃香溫席
A.堅定理想信念，厚植家國情懷
B.弘揚傳統美德，提升道德品質
C.共筑和諧人際，點亮青春友誼
D.勇于承認錯誤，敢于擔當責任
B
2. “季札還愿”“程門立雪”……一個個膾炙人口的中華傳統美德故事影響著一代又一代人的成長，至今仍然具有育人價值。這說明中華傳統美德( )
①是中華民族寶貴的精神財富
②有利于營造良好的社會環境
③潛移默化地影響著世界人民
④體現評判是非曲直的價值標準
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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3. 中華民族自古以來就有“孝悌忠信”的榮辱觀念。今天對于“孝悌忠信”的說法正確的有( )
①孝：對父母要恭敬扶助，絕對順從
②悌：對兄長要尊敬愛戴，平等禮讓
③忠：對朋友要忠誠友善，言聽計從
④信：對事情要守諾負責，誠實不欺
A.②③ B.②④ C.①② D.①④
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4. 近年來，全國各地以主題創建活動為載體，廣泛開展最美家庭、書香家庭、星級家庭、好家長之星等評選活動，建設家風家訓館、親子閱讀體驗基地，打造家風孝道主題公園，以多種形式傳承和弘揚好家風、好家訓……一系列活動的舉行有利于( )
①讓傳統美德在家庭中生根 ②提升社會的道德水平
③解決生活中的所有困惑 ④營造良好的社會環境
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
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5. “時代楷模”楊士莪是中國水聲工程學科奠基人和水聲科技事業開拓者之一。他胸懷祖國、志存高遠，青少年時期就立下了“讀書是為了救國和報國”的錚錚誓言，始終把祖國需要作為人生奮斗目標。“時代楷模”楊士莪詮釋了( )
A.天下興亡、匹夫有責的擔當意識
B.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
C.儉約自守、中和泰和的生活理念
D.求同存異、和而不同的處世方法
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6. 下列成語的寓意能體現“明倫”“盡責”的有( )
①責無旁貸 ②克己奉公
③守株待兔 ④恪盡職守
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
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7. 中華民族創造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。下列名句能體現中華傳統美德的有( )
①鞠躬盡瘁，死而后已
②塞翁失馬，焉知非福
③天下興亡，匹夫有責
④哀哀父母，生我劬勞
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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8. 中國科學院院士、我國機械工程專家楊叔子放棄了在美國優厚的待遇，響應祖國號召，毅然回國。他帶領團隊成功研制出“鋼絲繩斷絲定量檢測系統”，達到了國際先進水平。楊叔子身上集中體現的中華傳統美德有( )
①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念②精忠報國、振興中華的愛國情懷③天下興亡、匹夫有責的擔當意識
④自尊互敬、助人為樂的和樂風范
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
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9. 孝悌忠信、禮義廉恥，是中華優秀傳統文化中做人做事的基本準則。下列選項不能體現該準則的有( )
①誰言寸草心，報得三春暉
②將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船
③結交在相知，骨肉何必親
④粉身碎骨尋常事，但愿犧牲保國家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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點撥：“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船”體現的是寬容大度，②符合題意；“結交在相知，骨肉何必親”體現的是友誼，③符合題意。故選C。
10. 某中學開展“學雷鋒月”主題系列活動：主題班會“學”雷鋒、主題板報“畫”雷鋒、主題活動 “做”雷鋒……讓雷鋒精神滋潤心田。上述活動的開展旨在( )
①引導學生崇德向善，消除校園不良風氣
②發揮榜樣示范作用，引導學生見賢思齊
③傳承弘揚雷鋒精神，營造良好校園氛圍
④提升思想道德修養，構建文明和諧校園
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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11. 曲先生在游玩時不慎丟失手機，一時身無分文，急需購票返回山西。觀光旅游車隊駕駛員周嬌掏出身上所有現金并兌換零錢湊給他。曲先生回到山西后，聯系上周嬌并歸還了借款。我們可以從該事件中體會到( )
①誠信守信，美德閃光
②扶危濟困，彰顯擔當
③行己有恥，自尊自重
④平等待人，文明有禮
A.①③ B.③④ C.①② D.①④
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12. (14分) 觸摸古人智慧
【主題演講】
“溫，和厚也。良，易直也。恭，莊敬也。儉，節制也。讓，謙遜也。五者，夫子之盛德光輝接于人者也。”觸摸古人的智慧，溫良恭儉讓。只有堅持溫良恭儉讓待人,才能得到他人的支持和幫助，才能團結最大多數的人，這是我們的生活幸福和事業成功的保障。
(1)“中華傳統美德是古人給當代中國人豐厚的饋贈。”結合主題演講，運用所學知識對此加以說明。(8分)
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國無德不興，人無德不立。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。運用好這些寶貴的資源，有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。(8分)
【弘揚傳統美德】
小秦是學校“傳統美德故事宣講隊”的講解員，以下是他為宣講準備的故事。
中華傳統美德故事之“梁顥抄書”
宋朝人梁顥自幼喜歡讀書，可因家境貧寒，只能借來別人的書抄下來，然后再仔細鉆研。他十分守信，借的書總是按時歸還。一次，梁顥借來的書沒有抄完，他就在寒冷的深夜抄書,叔父發現后想讓他去睡覺,并說推遲還書也可以。梁顥說自己已經承諾明日還書，不能因為小困難就失信。第二天梁顥把書按時還給了對方,對方十分感動,表示可以借更多的書給梁顥。
(2)請你根據以上故事，結合所學內容，幫小秦寫一份宣講稿。(6分)
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例答：梁顥不因寒冷而失信，堅持兌現諾言，有底線、講信用，即使遇到困難也會以頑強的意志和不屈的精神兌現承諾，我們在生活中也應當珍惜自己的信譽，說到做到。(6分)(共19張PPT)
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
第八課 踐行中華傳統美德
第2課時 做中華傳統美德的踐行者
素 養 目 標 1. 健全人格：理解并掌握踐行中華傳統美德的要求，能在具體情境中主動做出符合中華傳統美德要求的選擇，提高踐行中華傳統美德的能力。
2. 責任意識：增強踐行中華傳統美德的責任擔當意識。
知 識 構 建 做中華傳統美德的踐行者
任 務 小 測 任務 踐行中華傳統美德
小秦自強不息、樂于助人，榮獲了“新時代好少年”稱號，請寫出其行為表現對應的中華傳統美德。
敬業樂群
扶危濟困
孝老愛親
見義勇為
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1. 下面是某班黑板報中的兩句古語，據此推斷該期黑板報的主題最有可能是( )
A.規劃美好人生
B.堅定理想信念
C.立志報效國家
D.踐行傳統美德
D
·老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
·與肩挑貿易，毋占便宜；見貧苦親鄰，須加溫恤。
2. [教材改編]讀中華經典，養浩然之氣。下表是某校給學生推薦的“暑假閱讀書目”：
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根據上述“暑假閱讀書目”，推斷該校暑假的閱讀主題最有可能是( )
A.踐行扶危濟困，建設和諧社會
B.捍衛勇毅精神，實現文化繁榮
C.傳承傳統美德，提升道德修養
D.樂于與他人交往，實現人生價值
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3. 以下做法有利于弘揚中華傳統美德的有( )
①陜西省舉辦“最美孝心少年”評選活動
②“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產名錄》③某校開展“向上向善、文明有禮”個人品德建設活動
④我國開展第十八屆全國職工職業道德建設評選表彰活動
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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4. 自1999年起，浙江省寧波市慈善總會每年都會收到署名為“順其自然”的捐款。20多年來，“順其自然”累計捐款總額已超千萬元，“順其自然”似乎已化作慈善的一個符號，與寧波這座城市融為一體。“順其自然”的行為( )
①發揚了自強不息的精神追求②踐行了扶危濟困的傳統美德③營造了崇德向善的社會風尚
④傳遞了敬業樂群的思想理念
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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5. [2024·渭南期末] “中國好人榜”續寫好人故事，“最美孝心少年”把真情傳遞，“道德模范評選”彰顯道德力量，“感動中國”重塑民族魂魄……無數感動中國的代表溫暖著億萬中華兒女的心。舉辦此類活動有利于( )
①弘揚中華傳統美德
②杜絕違法失德行為
③引導人們崇德向善
④讓社會更和諧美好
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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6. 2024年7月19日，陜西省商洛市柞水縣突發暴雨山洪，引發高速路橋梁垮塌。王為虎和兩名村民發現這一危險后，立即爬上大石頭，揮舞手電筒呼喊停車。隨后，夏輝和許仙也加入攔車行列，因為他們，避免了更多車輛遇險。夏輝、許仙、王為虎等人的行為體現了( )
A.自強不息 B.敬業樂群
C.見義勇為 D.孝老愛親
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C
7. 古人云：“百善孝為先。”下面漫畫中孩子們的言語讓我們認識到( )
①孝老愛親的傳統
美德不可流于形式
②孝老愛親已成為
缺失的美德
③要將愛的情感和責任擴展到國家
④要用真誠的實際行動表達孝敬之心
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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8. 中央政法委發布2024年第三季度見義勇為勇士榜。榜單中有英勇無畏搶救遇險群眾光榮犧牲的欒留偉、趙金等；有挺身而出與違法犯罪作斗爭的劉欣怡、張偉建等。他們用勇氣甚至鮮血和生命捍衛了人民群眾的生命財產安全，為社會和諧穩定筑起一道銅墻鐵壁，讓我們看見平凡中的偉大光輝。他們的行動啟迪我們( )
①要踐行見義勇為的傳統美德②用實際行動做有正義感的人③要不顧一切同違法行為作斗爭
④只有犧牲物質利益才是見義勇為
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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9. 自古以來，人們用“蕙心”比喻純潔聰慧，用“蘭花”隱喻高雅脫俗。小周送給好朋友小柯一把繪有蘭花、寫有“蕙心蘭質”四個字的折扇。她想以此來勉勵朋友( )
①立志報效祖國、承擔歷史使命
②成為心地善良、品行高潔的人
③張揚自身個性、追求完美形象
④提升道德境界、踐行傳統美德
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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點撥：“立志報效祖國、承擔歷史使命”的說法正確，但不符合題意，①排除；“張揚自身個性、追求完美形象”的說法錯誤，③排除。故選D。
10. 為紅軍烈士守墓的志愿軍老兵王茂貴說：“這些烈士年紀輕輕就為革命犧牲了，大部分都只有20多歲，作為一個老兵，守護烈士墓是我的義務。”為了這句承諾，他已經堅持了50多年。王茂貴( )
①弘揚了中華優秀傳統文化中守誠信的核心思想理念
②踐行了中華民族自強不息、敬業樂群的思想
③樹立了中華民族和而不同的處世之道
④錘煉了自己的高尚人格
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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11. 【陜西人文信息】(10分)踐行孝老愛親，弘揚傳統美德
“陜西好人”張若飛，用實際行動孝敬公婆，關心子女教育。她用柔弱的肩膀扛起孝敬老人和教子擁軍的重擔，詮釋了孝順兒媳、熱心軍嫂、育子良母的多重角色。她的愛人是現役軍人，因擔負國防重大科研任務，長期出差調研辦公，她毫無怨言，長年照顧年邁多病、生活不能自理的公公婆婆。
(1)請談談開展學習張若飛事跡的活動有什么積極意義。(6分，答出三點即可)
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①有利于弘揚中華民族孝老愛親的傳統美德；②有利于引導青少年樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀；③有利于積極營造尊老、愛老、敬老的社會氛圍；④有利于加強社會主義精神文明建設，在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀；⑤有利于增強人們的社會責任感，積極構建和諧社會；等等。(6分，答出三點即可)
(2)青少年應該如何做一個孝老愛親的人？(4分)
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“孝”的本質是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。(4分)(共17張PPT)
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
第七課 弘揚中華人文精神
第2課時 做中華人文精神的弘揚者
素 養 目 標 1. 健全人格：能夠闡述弘揚中華人文精神的要求，提高弘揚中華人文精神的能力，并根據自身實際，踐行中華人文精神。
2. 責任意識：擔當起弘揚中華人文精神的責任。
知 識 構 建 做中華人文精神的弘揚者
任 務 小 測 任務 弘揚中華人文精神的做法
【文化中國顯魅力】
古詩文經典作為中華優秀傳統文化的瑰寶，是中華民族文化的基因，給我們今天做人做事以深刻啟迪。
①君子和而不同，小人同而不和——《論語·子路》
②萬物并育而不相害，道并行而不相悖——《中庸》
任 務 小 測 (1)以上古語共同啟示我們在社會生活中要弘揚_______________的思想文化。中華民族提倡人與人、人與社會_______________。我們應當正確運用______________________的方法，為促進社會和諧貢獻力量。
【青春榜樣展風采】
2024年全國“新時代好少年”張曉博，從小對書法產生了濃厚的興趣，憑著自身的堅毅勤奮和天賦秉性，逐漸掌握了柳楷、歐楷等多種字體的寫法。
促進社會和諧
和諧共處
求同存異、和而不同
任 務 小 測 他熱愛集體，主動為學校辦板報，為社團寫作品，教同學們寫規范字，帶動了更多同學加入書法學習行列，有效推動了學校美育教育工作。他樂于奉獻，每年春節前夕，都會義務為市民寫春聯。他積極投身社會公益活動，多次到福利院看望孤寡老人和殘障兒童，用自己的壓歲錢為他們購買生活用品，送去關愛和溫暖。
任 務 小 測 (2)全國“新時代好少年”張曉博的事跡啟示我們要弘揚___________ 的思想文化。立己達人，兼善天下。我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，___________ ，追求______ 的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做___________ 的好少年。
向上向善
擇善而行
至善
向上向善
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1. 古詩文內涵豐富、韻味悠長，給人們帶來諸多感悟。對下列古語感悟正確的有( )
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B.①②③
C.①③④
D.②③④
C
2. 2024年秋季學期起，戲劇、舞蹈、影視首次分別作為獨立學科納入義務教育階段課程中。對此，下列觀點，你贊同的有( )
①有利于引領學生親近中華經典，感悟中華優秀傳統文化中的人文精神②藝術課程中蘊含的人文精神可以發揮強大的熏陶教化、凝聚示范作用③藝術課程的開設決定人們的文化修養水平和一個國家的精神文明建設
④藝術課程不如文化課程重要，對我們的健康成長起到的作用無關緊要
A.①④ B.①② C.①③ D.②③
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3. 5月21日是聯合國大會設立的“國際茶日”。某校開展了“以茶論道·以茶會友”的中華茶文化研學活動。開展該活動有利于( )
①宣傳茶文化承載的“謙和禮教”哲學思想
②發揮茶文化的熏陶教化、凝聚示范作用
③鍛煉社交能力，塑造團隊精神
④有利于推動中華茶文化成為世界上最優秀的文化
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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4. [教材改編]和諧是中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的重要內容。下列名言能體現這一思想的有( )
①人心齊，泰山移
②醉里挑燈看劍，夢回吹角連營
③禮之用，和為貴
④天時不如地利，地利不如人和
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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5. 11月12日，2024年第三季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在湖北省十堰市舉辦。陜西省3人( 組)榮登2024第三季度“中國好人榜”。該活動的開展( )
①有利于引導我們傾盡所有幫助他人
②有利于啟發我們對人生道路的思考
③有利于弘揚向上向善的思想文化
④有利于我們向榜樣學習，勇擔使命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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點撥：我們不能傾盡所有幫助他人，而應盡己所能幫助他人，①錯誤。故選D。
6. 下列行為能體現“立己達人，兼善天下”的有( )
①91歲老人拾荒行善22年，捐出9萬多元，資助了百余名寒門學子
②小梅以雷鋒同志為榜樣，經常到敬老院做公益活動
③中國提出共建“一帶一路”倡議，以中國方案求解全球發展難題
④小林有時偷偷吸煙，并跟著社會青年逃課閑逛
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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7. 某校進行校園文化建設,圍繞建立和諧的校園人際關系，向學生征集宣傳標語。下列標語最適合的是( )
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8. (6分)感悟校訓精髓
校訓是學校人文精神的集中體現，引領著學校的發展。中國許多大學的校訓與古代文化典籍有關。如清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”源自《易經》；復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自《論語》；廈門大學的校訓“止于至善”，源自《禮記》等。
你會如何踐行校訓，努力使自己成為一名向上向善的新時代好少年？(6分)
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弘揚向上向善的思想文化。立己達人，兼善天下。要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人,擇善而行，追求至善的人生境界。向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。(6分)(共22張PPT)
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
第七課 弘揚中華人文精神
第1課時 影響深遠的人文精神
素 養 目 標 1. 健全人格：能夠描述中華人文精神的內涵，認同中華人文精神的價值。
2. 責任意識：增強中華民族文化認同。
知 識 構 建 影響深遠的人文精神
任 務 小 測 任務一 中華人文精神的重要性
某校七年級(1)班開展以“影響深遠的中華人文精神”為主題的探究活動，請你參與其中。
【中國茶文化】
數千年來，中國人通過制茶、泡茶、品茶，培養了平和包容的心態，形成了含蓄內斂的品格。茶的飲用與分享是人們交流、溝通的重要方式，以茶待客、長者為先等與茶相關的禮俗彰顯著中國人謙、和、禮、敬的人文精神。
任 務 小 測 中國茶文化蘊含的_________________，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和_________________的涵養。
豐富人文精神
道德情操
任 務 小 測 任務二 中華人文精神的內涵
【領略中華文化】
傳統紋樣創演秀《年錦》將原本只存在于古籍、文物、古畫中的中國傳統吉祥紋樣，以年錦圖的形式在漢代深衣、唐代襦裙、宋代背子和明代襖裙上進行創意復原。通過四位表演者的服飾展示、歌曲演繹，同時融合舞臺虛擬合成技術，織出一幅跨越千載的紋樣變遷圖卷，讓東方美學風韻大放異彩。
任 務 小 測 節目《年錦》的設計理念體現了__________________的美學追求。詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但有___________，而且富有___________，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。
形神兼備、情景交融
美妙形態
獨特神韻
1. 下面圖片是四個不同的“福”字。“北京福”融合了天安門、故宮和京劇等元素；“上海福”簡直就是一張外灘的藝術照；“重慶福”有重慶特色的火鍋和交通；“西安福”中兵馬俑住進了大雁塔……這些“福”字( )
①隨意改造，是對漢字基本知識缺少了解的表現
②匠心獨具，展現了美妙的形態和獨特的神韻
③求同存異，是對各地文化元素進行創新的表現
④形神兼備，塑造了中華民族獨特的審美氣質
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
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2. 《經典詠流傳》節目“和詩以歌”，將古詩詞和部分近代詩詞配以現代流行音樂。在歌聲中我們能( )
①體悟文以載道，歌以詠志，提升精神境界
②領略詩詞之美，品味中華優秀傳統文化
③感受文化底蘊，尊重不同國家的優秀文化
④汲取中華人文精神養分，堅定文化自信
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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3. 中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈,其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，對我們今天做人、做事仍然具有啟迪作用。下面解讀古文蘊含道理正確的有( )
①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈——我們要崇尚氣節，保持自尊，堅守原則
②君子和而不同，小人同而不和——我們要在相互尊重的基礎上和諧相處
③遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華——我們要激發愛國情感，維護國家利益
④君子役物，小人役于物——我們要堅定目標，培養敢于追求夢想的執著精神
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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點撥：“君子役物，小人役于物”體現的是有智慧的人能夠使用外物的力量，但是不被外物所裹挾，④錯誤。故選A。
4. 中華民族崇尚親仁善鄰，主張和而不同。孔子在兩千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被譽為處理國家間關系的“黃金法則”。這( )
①表明中國“和”文化源遠流長，蘊含著求同存異、和而不同的處世方法
②體現出中國“和”文化深深根植于中國人的精神中，決定著中國人的價值觀
③反映出中華民族一直追求和傳承著和平、和睦、和諧的理念
④為解決人際矛盾，化解當時社會沖突提供重要的啟示
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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5. [教材改編] 《千里江山圖》以概括精練的手法、絢麗的色彩和工細的筆致表現出祖國山河的雄偉壯觀。這體現了( )
A.求同存異、和而不同的處世方法
B.形神兼備、情景交融的美學追求
C.文以載道、以文化人的教化思想
D.儉約自守、中和泰和的生活理念
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6. 《朱子家訓》是我國古代優秀家風的代表。其中談道：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連……”這體現了( )
A.形神兼備、情景交融的美學追求
B.求同存異、和而不同的處世方法
C.天下興亡、匹夫有責的愛國情懷
D.儉約自守、中和泰和的生活理念
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7. 中國書法藝術博大精深、源遠流長，被譽為無言的詩、無形的舞、無圖的畫、無聲的樂。在漫長的書法長河中,書法人物和作品浩如煙海、美不勝收。當代書法藝術的傳承和創新也呈現出良好的發展態勢。這表明，中國書法藝術( )
①已經融入全體中國人的精神血脈②給當代社會發展提供重要啟示③塑造了中華民族獨特的審美氣質
④蘊含著深遠的中華人文精神
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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8. 中華人文精神所蘊含的道理影響著世人。以下能體現“求同存異、和而不同”的處世方法的有( )
①在與人交往時，要學會尋找共同點，建立起初步的聯系和信任
②要選擇對問題看法一致的人交朋友
③制訂班規時，既要尊重不同意見，又要找到最大公約數
④做事堅持自己的原則，對不同的意見絕不讓步、妥協
A.①④ B.③④ C.①③ D.②④
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9. 有人說，只有人文精神浸潤下的“知識”和“科學”才能真正造福人類。這給我們的啟示有( )
①沒有人文精神就沒有科技創新
②人文精神能推動科技向善
③科學教育中應該滲透人文精神
④科學求善、人文求真，兩者缺一不可
A.①④ B.③④ C.②③ D.②④
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10.街頭巷尾撿舊物，網絡平臺購買閑置物品，二手市場淘貨回家；線下擺個攤兒，或者干脆利用汽車后備箱，給自己不再用的東西找下一個主人。現在，愛倒騰二手的年輕人越來越多，還有了一個新稱呼 “循環青年”。“循環青年”的行為( )
A.是勤勞致富、生財之道，應該模仿
B.是不勞而獲、坐吃山空，應該抵制
C.是標新立異、追求獨特，給予好評
D.是節約環保、節儉務實，應該點贊
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11. (10分)以文化人，培根鑄魂
材料一 “敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌是絲綢之路上的璀璨明珠，折射出中華民族的文化自信。季羨林先生曾說：“敦煌文化的燦爛，正是世界各族文化精粹的融合,也是中華文明幾千年源遠流長不斷融會貫通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同時，不斷借鑒、吸收各種文明的優秀成果，反映了中華優秀傳統文化的博大胸懷。作為敦煌藝術的重要組成部分，“牛王救太子”“九色鹿王本生”等敦煌壁畫不僅向世人展現了獨具神韻的審美情趣，同時也體現了崇德向善的價值取向。
(1)結合材料一,說說我們為什么要研究和弘揚敦煌文化。(6分)
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①敦煌文化因中華民族的兼容并蓄而形成，體現了“求同存異、和而不同”的處世方法。②敦煌壁畫將人的思想情感與外界景物融為一體，反映了“形神兼備、情景交融”的美學追求。③敦煌壁畫記錄的故事承載了向上向善的教化思想，實現了以文化人，促進社會和諧。(6分)
材料二 “秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”在我國，菊花被稱為花中四君子之一，為歷代文人墨客所鐘愛。古今吟詠菊花的詩詞歌賦真是琳瑯滿目，俯拾即是。有的詠其色，有的贊其姿，更有的借菊言志，抒發感情。可見，賞花品草不僅是閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。
(2)請你寫出一首描寫菊花的詩詞歌賦，并說說體現了菊花怎樣的品質。(4分)
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例答：花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。——鄭思肖《寒菊》。這首詩通過描寫菊花的形象，展現其凌霜飄逸和高潔孤傲的品質。(4分)(共28張PPT)
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
大單元整體復習
傳承中華優秀傳統文化
傳承核心思想理念
歷久彌新的思想理念
思維方式
實事求是
革故鼎新
講仁愛
崇正義
傳承中華優秀傳統文化
傳承核心思想理念
做核心思想理念的傳承者
求同存異
儉約自守
傳承中華優秀傳統文化
弘揚中華人文精神
道德
精髓
傳承中華優秀傳統文化
踐行中華傳統美德
薪火相傳的傳統美德
天下興亡、匹夫有責
自強不息
見義勇為
傳承中華優秀傳統文化
踐行中華傳統美德
做中華傳統美德的踐行者
一、選擇題
1. 我國堅持“綠水青山就是金山銀山”理念，堅持人與自然和諧共生原則，積極推進大規模國土綠化行動，提升森林質量，修復生態。這體現了( )
A.腳踏實地、實事求是的思想
B.惠民利民、安民富民的思想
C.革故鼎新、與時俱進的思想
D.道法自然、天人合一的思想
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2. 在一次考試中，小秦發現同桌小李偷看自己的答案。以下情境中，體現了“守誠信”和“崇正義”的核心思想理念的有( )
①小秦向老師舉報小李的作弊行為
②小秦為了維護同學關系，選擇沉默不語
③小秦向老師反映情況，提出幫助小李提高學習成績的建議④小秦心理不平衡，決定以后自己也要作弊，提高考試成績
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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3. 某校組織社區服務活動，大家分組完成清理社區公園、幫助老人購物以及舉辦環保講座的工作。在活動中，同學們遇到了意見不合和分工不均的問題。為了促進活動的順利進行，同學們應該( )
①各自為政，只完成自己負責的部分，不關心其他小組的工作②主動溝通，協商解決分工不均的問題，確保每個小組都能高效完成任務③尊重不同意見,通過討論找到大家都能接受的解決方案④強調個人貢獻,忽視團隊合作的重要性
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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4. 在班會課上，大家正在討論如何運用中華人文精神中的處世方法來促進班級和諧。以下體現正確運用“求同存異、和而不同”方法，促進班級和諧的是( )
A.在小組討論中，每個人都堅持自己的觀點，不愿意聽取他人的意見
B.在班級活動中,大家為了統一意見,放棄了自己的不同看法
C.在解決班級矛盾時，大家先找到共同點，再尊重彼此的不同意見，共同尋找解決方案
D.在選舉班委時，大家只投票給自己熟悉和喜歡的人
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5. 近年來，我國教育部門高度重視中華優秀傳統文化在教育中的傳承與發展，提出了“以文化人、以文育人”的教育理念。某校為響應號召，開展了教育理念進課堂的活動。以下最符合要求的是( )
A.在語文課上，老師通過引導學生思考人性的復雜與情感的純真，強調個人品德與情感修養的重要性
B.在數學課上,老師只專注于教授解題技巧與公式應用,對品德教育與人文精神的培養較少涉及
C.在歷史課上，老師通過講解歷史事件與人物，主要強調對歷史事實的記憶與考試重點的掌握
D.在體育課上，老師注重體能訓練與競技技巧的教學，要求學生重視體育比賽，不惜一切代價也要爭得第一
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6. 中華優秀傳統文化蘊含豐富的人文精神。下面最符合中華優秀傳統文化中關于生活理念的選項是( )
A.儉約自守、中和泰和
B.天人合一、道法自然
C.知足常樂、隨遇而安
D.剛柔并濟、動靜相宜
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7. 消費主義、享樂主義等價值觀在一定程度上影響了人們的生活方式，小秦決定踐行中華優秀傳統文化中的生活理念。以下不符合小秦追求的理念是( )
A.強調儉約自守、中和泰和
B.追求物質享受和奢華生活
C.注重精神追求和內心平靜
D.追求人與世界的和諧統一
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8. 在某校舉行的“爭做向上向善好少年”主題活動中，老師正在講述中華人文精神中的向上向善精神。以下最能體現“立己達人，兼善天下”的向上向善精神的是( )
A.小明只關心自己的學習成績，對班級事務漠不關心
B.小紅在考試中作弊，以獲得更好的成績
C.小秦在學習上積極進取，同時樂于助人
D.小李沉迷于網絡游戲，不愿意參與課外活動
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9. [2024·咸陽期末]下列同學的行為與故事體現的中華傳統美德相契合的是( )
①小智在媽媽生病后主動承擔家務②小李身患殘疾仍然努力學習③小天畢業后志愿參軍報效國家④小美打碎玻璃后主動承認自己的錯誤
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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宋濂小時候喜歡讀書，但家里很窮，只好向人家借書看。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來，但還書的期限快到了，宋濂只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰，母親勸他說：“孩子，這么寒冷，等天亮再抄吧，人家又不是等這本書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本書看，到期限就要還。”
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點撥：宋濂的故事主要體現了誠信和自強，小李身患殘疾仍然努力學習，體現了自強，小美打碎玻璃后主動承認自己的錯誤，體現了誠信，②④正確；小智在媽媽生病后主動承擔家務，小天畢業后志愿參軍報效國家，都是正確的行為，但都不符合題意，排除①③。故選D。
10. 自古以來，中華兒女就將個人的前途命運與祖國的興衰、民族的存亡緊緊聯系在一起。下列不能體現中華兒女的愛國情懷的是( )
①人不為己，天誅地滅
②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
③人生如夢，及時行樂
④黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
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11. 在學習上，小秦刻苦鉆研，面對困難從不退縮；在生活中，他積極參與社區志愿服務，為孤寡老人送去溫暖。小秦的行為體現的優秀品質有( )
①自強不息 ②敬業樂群
③孝老愛親 ④見義勇為
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12. 黨的二十屆三中全會提出，“構建中華傳統美德傳承體系”。以下事跡與中華傳統美德匹配正確的有( )
①俞鴻儒院士，潛心研究風洞技術幾十年，他的付出與奉獻，將永遠照耀在科學的高峰上。——孝老愛親②孟二梅帶領社區三百多位居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。——扶危濟困③蕭凱恩在三個月大時因病摘除眼球。她在黑暗中追求音樂夢想，20歲時贏得超70個音樂比賽獎項。——自強不息④劉玲琍是特殊教育學校教師，她扎根特教講臺，堅持讓聽障孩子在有愛的環境中學習開口說話。——見義勇為
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二、非選擇題
13. (16分)某校計劃舉辦一場以“傳承中華優秀傳統文化”為主題的校園文化節，請你參與并完成下列任務。
【匯聚思想精髓，點亮文化之光】
學校決定策劃一場主題展覽，展現中華優秀傳統文化的魅力。
(1)請你選取兩個中華優秀傳統文化的思想理念設計展覽內容。(6分)
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例答：①舉辦“道法自然、天人合一”的自然觀展覽，通過古代山水畫和哲學著作展示人與自然和諧共生的思想。(3分)②以“惠民利民、安民富民”為治理理念，展示古代治國方略和民生政策，探討其對現代社會的啟示。(3分)
【演繹人文故事，傳承人文精神】
除了靜態的展覽，學校還希望通過動態的文藝表演來展現中華人文精神的核心價值。
(2)請你結合“文以載道、以文化人”的教化思想，設計三個節目。(6分)
例答：①編排《詩經》朗誦，選取幾首經典篇章，配以現代音樂，展現古代詩歌的韻味與意境。②組織一場古典舞表演，以“飛天”為主題，通過舞蹈展示古代神話中的飛天形象，傳達對自由的向往。③邀請書法大師現場揮毫潑墨，展示書法藝術的魅力，同時安排學生進行書法展示，傳承書法文化。(每點2分，共6分)
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【踐行傳統美德，共建和諧校園】
傳承中華優秀傳統文化不僅在于學習和展示，更在于踐行其中的美德。學校計劃組織志愿服務活動。
(3)根據“孝悌忠信、禮義廉恥”的榮辱觀念和“扶危濟困、見義勇為”的傳統美德，請你列舉兩項校園志愿服務的具體行動。(4分)
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例答：①組織“環保小衛士”活動，引導學生參與校園和社區的環保工作，如垃圾分類、植樹造林等。②開展“愛心助學”活動，為家庭經濟困難的學生提供力所能及的幫助，傳遞愛心與關懷。(4分)
14. (14分)某社區計劃開展以“弘揚中華人文精神，促進社區和諧”為主題的活動，請你參與其中并完成下列任務。
【求同存異話家常，鄰里和諧共成長】
鄰里之間的和諧共處是社區和諧的基礎。為了促進鄰里之間的交流與理解，社區計劃組織一場交流會。
(1)組織一場鄰里交流會，圍繞“求同存異、和而不同”的處世方法，分享鄰里相處中的經驗，提出促進鄰里和諧的建議。(4分)
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例答：①邀請社區里的老年人和年輕人共同參與，分享各自的生活經歷和故事，增進相互了解。②組織鄰里美食分享會，讓大家品嘗不同家庭的美食，增進鄰里之間的友誼。③開展“鄰里互助”活動，鼓勵鄰里之間在日常生活中互相幫助，共同解決生活中的問題。(4分，答出兩點即可)
【傳承人文精神，涵養社區文化】
提升居民的文化素養是促進社區和諧的重要途徑。為此，社區計劃舉辦一系列文化講堂活動。
(2)請你列舉兩項提升居民文化素養的活動形式。(4分)
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例答：①舉辦文學講座，邀請作家或文學愛好者分享文學創作的經驗和心得，激發居民的文學興趣。②組織藝術欣賞活動，如書法、繪畫、音樂等，讓居民感受藝術的魅力，提升審美水平。(4分)
【樹立美德榜樣，引領社區風尚】
樹立美德榜樣是引領社區風尚、促進社區和諧的有效方式。社區計劃開展“美德之星”評選活動。
(3)請你寫出評選活動的流程。(6分)
例答：①制定評選標準，包括尊老愛幼、助人為樂、誠實守信、勤儉節約等方面。②通過社區公告等方式廣泛宣傳，鼓勵居民積極參與評選活動，推薦身邊的美德之星。③舉行頒獎典禮，對評選出的美德之星進行表彰和獎勵，同時邀請他們分享自己的事跡和感悟，激勵更多居民踐行美德。(6分)
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14(共20張PPT)
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
第六課 傳承核心思想理念
第1課時 歷久彌新的思想理念
素 養 目 標 1. 道德修養：樹立尊重自然、保護環境的道德觀念，培養生態文明意識；傳承腳踏實地、實事求是的做人做事原則，形成誠實守信、求真務實的道德品質，學會在實踐中不斷學習和成長；體會革故鼎新、與時俱進的創新精神，勇于探索、敢于創新，培養批判性思維和創新能力。
2. 健全人格：形成積極向上、樂觀豁達的人生態度，培養面對困難勇于挑戰、不屈不撓的堅韌品質；促進個人品德、情感態度、價值觀等方面的全面發展，塑造健全的人格。
知 識 構 建
任 務 小 測 任務 中華優秀傳統文化的思想理念的價值與內容
某校舉辦“傳承文化之魂，啟迪青春之路”的主題活動，讓我們攜手共同探索與傳承中華優秀傳統文化的核心思想。
【中華文脈有特點】
中華民族在長期歷史發展中培育和形成的思想理念，有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。
任 務 小 測 (1)中華優秀傳統文化的思想理念___________，是解讀中華民族歷史發展的_______________。長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的__________方式和__________方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。
深邃博大
重要密碼
思維
行為
任 務 小 測 【智“連”華章四韻】
從古老的天人合一理念，到腳踏實地的務實態度，再到勇于革新的時代精神，以及始終不變的惠民之心，這些思想理念如同繁星點點。
(2)讓我們一起連線，揭示它們之間的聯系。
任 務 小 測
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1. [教材改編]某校為弘揚中華優秀傳統文化，修建了文化長廊，展示了以下名句。下列能體現中華優秀傳統文化思想理念的有( )
①茍日新，日日新，又日新
②紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
③春生夏長，秋收冬藏
④天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
2. 道德與法治課堂上，同學們圍繞“中華優秀傳統文化的思想理念在中華民族歷史發展中的作用”進行探究，下列觀點正確的是( )
A.在歷史進程中未產生深遠影響
B.潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式
C.是解讀歷史發展的重要密碼，但缺乏實質性價值
D.在歷史進程中無足輕重
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3. 近年來，我國積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的發展理念。下列做法能體現這一理念的是( )
①構建人與自然生命共同體
②致力于促進萬物的發展與宇宙的和諧
③經濟發展和環境保護只能二選一
④致力于認識和把握自然界的本質和規律
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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4. 以下選項最符合中華民族倡導的“腳踏實地、實事求是”的思想的是( )
A.總是想象自己未來能成為超級英雄，卻不努力學習提升自己
B.在學習中遇到難題時，選擇逃避或抄襲同學的答案
C.從自己的實際情況出發，制訂合理的學習計劃，并努力實踐
D.盲目跟風，別人做什么自己就做什么，不考慮自己的興趣和能力
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5. 下列與“革故鼎新、與時俱進”的思想相契合的有( )
①周雖舊邦，其命維新
②時遷物換，推陳出新
③一日復一日，日新又日新
④黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
點撥：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”體現的是珍惜時光，勤奮學習，④不符合題意。故選B。
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6. [教材改編]學者甲說：“孔子的‘庶、富、教’思想強調了先讓人民富裕起來，再發展教育。”學者乙回應：“確實，但這三者是相輔相成的，缺一不可。”兩位學者的對話內容共同說明( )
A.只重視教育，忽視經濟發展
B.經濟發展比教育更重要
C.“庶、富、教”思想強調人口增長、經濟發展和教育提升三者并重
D.“庶、富、教”思想已經不適應今天的發展了
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7. 下列對于“治國有常，而利民為本”的理解，正確的有( )
①讓人民過上安定富足的生活
②經濟發展應以犧牲環境為代價
③社會發展必須惠及人民
④社會政策應始終以人民利益為出發點
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
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8. 在現代城市規劃中，某市決定在河流兩岸建設生態公園，以保留原有植被。以下做法符合“道法自然、天人合一”的思想的有( )
①設計公園內的步道時，盡量避開原有植被，減少對自然環境的破壞②在公園內建造大型游樂設施和人工湖，提升公園的娛樂功能
③利用可再生能源為公園提供照明和動力，減少對環境的影響
④在公園內設置自然教育區域，開展環保教育和生態體驗活動，提升公眾環保意識
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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9. 腳踏實地反映出一種精神和世界觀，它是求實求是做事的前提和基礎。廣大干部要努力做到腳踏實地、實事求是，才能不辜負黨和人民群眾賦予的使命與責任。下列做法能體現這一思想的有( )
①做人做事要從每個人所處的環境、條件出發 ②既懷抱夢想，又關注現實，在實踐中探求真知 ③按照事物的實際情況正確對待和處理事情 ④虛實結合，有虛有實好辦事
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
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10. 下邊漫畫最能體現中華優秀傳統文化中的哪一思想( )
A.道法自然、天人合一的思想
B.惠民利民、安民富民的思想
C.腳踏實地、實事求是的思想
D.革故鼎新、與時俱進的思想
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11. (8分)近年來，隨著社會的進步和發展，我國多個城市推出了“智慧城市”建設項目，旨在通過科技手段提升城市管理效率，滿足居民對高品質生活的追求。
某市市民多次向政府提出停車難問題。當地政府為改善停車環境，滿足群眾停車需求，舍棄了原有的信息不對稱等問題較多的傳統人工管理模式，引入“智慧停車”項目，借助物聯網、大數據等先進技術，增加了停車位的實時查詢、預約、導航等功能，實現了城市停車資源的智能化管理和優化配置，提高了人民生活的質量。
(1)當地政府的做法體現了中華優秀傳統文化中的哪些思想理念？(4分)
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體現了中華優秀傳統文化中“革故鼎新、與時俱進”的思想理念和“惠民利民、安民富民”的思想理念。(4分)
(2)請談談“智慧停車”項目對城市發展帶來了哪些積極影響。(4分)
該項目摒棄了傳統的人工管理模式，采用先進的技術手段進行革新；通過建設智能停車系統，提高了停車效率，緩解了城市停車難的問題。同時，該項目還推動了相關產業的發展，帶動了經濟增長；該項目堅持了社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，不僅提高了城市管理的智能化水平，也改善了市民的出行體驗，為城市的可持續發展注入了新的動力。(4分)
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1(共25張PPT)
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
第六課 傳承核心思想理念
第2課時 做核心思想理念的傳承者
素 養 目 標 1. 道德修養：培養關愛他人、尊重生命、愛護自然的道德品質，形成向上向善的人生態度；強化誠信意識，學會在日常生活中做到言行一致。
2. 責任意識：通過學習中華優秀傳統文化的核心思想理念，明白自己作為社會成員的責任和義務，積極投身社會實踐，為社會作出貢獻。
知 識 構 建 做核心思想理念的傳承者
任 務 小 測 任務 傳承中華優秀傳統文化的思想理念
中華優秀傳統文化歷經歲月洗禮，凝聚成了一系列核心思想理念。這些理念不僅是中華民族的精神支柱，也是現代社會的重要價值導向。
【由親至物，和諧仁愛】
在中華文化的深厚土壤中，仁愛作為一種核心價值觀，自古以來便深深植根于人們的心中。它不僅是個人修養的基石，也是構建和諧社會的重要紐帶。
任 務 小 測 (1)講仁愛，要求我們“______ ”“______ ” “___________”。我們應當______ 父母、關愛親人，______ 他人、______ 他人、______ 他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。
親親
仁民
愛物
孝敬
尊重
關心
幫助
任 務 小 測 【六德璀璨，傳承典范】
在悠久的歷史長河中，中華民族積淀了深厚的道德底蘊，其中“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”等核心思想理念，引領著世代中華兒女前行。
(2)請根據內容，從所給的中華優秀傳統文化核心思想理念中選擇出最匹配的一個，寫在對應的空格內。
任 務 小 測
講仁愛
重民本
守誠信
崇正義
尚和合
求大同
1. 傳承中華優秀傳統文化，需要弘揚一系列核心思想理念。以下準確概括了中華優秀傳統文化核心思想理念的內容的是( )
A.講仁愛指的是只愛自己的親人和朋友
B.重民本意味著國家應忽視人民的利益和需求
C.守誠信要求人們做到言行一致，以利益為先
D.崇正義強調堅持做正確的事，維護社會公平和公共利益
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2. 講仁愛要求我們做到“親親”“仁民”“愛物”。以下選項最準確地描述了這一要求的是( )
A.愛全社會的人，傾其所有幫助他人
B.不僅愛自己的親人，也要熱愛社會和國家
C.只愛人類，不必關心小動物
D.熱愛生活，但不關心人類
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3. 在講仁愛的實踐中，我們正確對待自己的父母和親人的方式有( )
①重視他們的需求和感受
②在他們需要時給予幫助
③孝敬父母、關愛親人
④完全順從他們的意愿
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
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4. 國家的繁榮穩定與人民的福祉息息相關。因此，為了確保國家的長治久安，下列對待人民的方法正確的是( )
A.忽視人民的需求，追求個人政績
B.站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領
C.將人民視為工具，以實現國家目標
D.依賴軍事力量，確保人民絕對服從
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5. 隨著城市化的快速發展，民眾對于教育、醫療、住房等公共服務的需求日益增長，而政府的財政資源卻相對有限。同時，為了提升城市的整體競爭力，政府還需要考慮如何促進經濟發展、維護社會穩定等多重目標。在此復雜背景下，最能體現“重民本”的思想，并有助于城市實現長期繁榮與穩定發展的策略是( )
A.加大城市基礎設施建設投入，提升城市形象
B.優先發展高新技術產業，帶動經濟增長
C.增強為市民服務本領，積極回應民生需求
D.強化城市管理，嚴厲打擊違法犯罪行為
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6. 誠信是做人的基本要求。下列成語典故能體現這一要求的是( )
A.程門立雪 B.臥薪嘗膽
C.管鮑之交 D.季布一諾
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7. 七年級(1)班圍繞“正義在心中”召開主題班會。同學們在班會上依次分享了自己在日常生活中的言行，其中可取的是( )
A.小秦：我在網絡平臺上發表了網暴他人的評論
B.小慧：我在大街上模仿前面腿腳不便的人走路
C.小美：我買到假冒偽劣產品后撥打12315舉報
D.小軍：在公交車上，我不讓一身灰塵的工人坐在身邊
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8. “大道之行也，天下為公。”這一理念倡導我們要有廣闊的胸懷，視天下為天下人的天下，致力于構建一個和諧美好的世界。基于這一理念，以下最符合“求大同”的精神，旨在促進國內外共同繁榮與發展的策略是( )
A.積極參與全球治理,加強國際合作,共同應對全球性挑戰
B.推行文化封閉策略，保護本土文化免受外來影響，維持文化獨特性
C.強化單邊主義政策，確保本國利益最大化，不考慮國際合作與分享
D.實行經濟自給自足，減少對外貿易依賴，以保障國家經濟安全
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9. 以下名句與“講仁愛”觀念一致的有( )
①人而不仁，如禮何
②仁者，以天下為己責也
③君子一言，駟馬難追
④水能載舟，亦能覆舟
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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10. “重民本”是中華優秀傳統文化的核心思想理念之一。下列能體現這一理念的有( )
①萬眾一心，眾志成城
②天下興亡，匹夫有責
③天地之大，黎元為本
④治國有常，利民為本
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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11. [2024·渭南模擬]下列行為與故事主題相符的是( )
①小秦撿拾到財物后還給失主
②小美在公交車上給老人讓座
③小天和同學一起打球準時赴約
④小樂外出游玩時不亂扔垃圾
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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北魏人孟信，被罷免了官職以后，一日三餐都沒有著落。一天，家里人趁孟信外出把家里僅有的一頭病牛賣了，來換糧食。孟信回家后發現病牛被賣了，就立即去找了買主并說這是病牛，沒什么用處了,堅決不賣病牛。
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點撥：孟信的故事主題是誠信，小秦撿拾到財物后還給失主，小天和同學一起打球準時赴約符合題意，①③正確；小美在公交車上給老人讓座，體現了樂于助人，與誠信無關，②不符合題意；小樂外出游玩時不亂扔垃圾，體現了愛護環境，與誠信無關，④不符合題意。故選A。
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12. “養正氣則一身安，平天下則萬事順。”“正正得其中，曲曲得其外。”這兩句話啟示我們要弘揚的中華優秀傳統文化的核心思想理念是( )
A.講仁愛 B.求大同
C.尚和合 D.崇正義
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13. (18分)某校決定舉辦一場以“傳承中華優秀傳統文化”為主題的活動，請你參與并完成下列任務。
【仁心映真情，愛意灑人間】
周末，你和家人去公園游玩，遇到一位老奶奶不慎摔倒，周圍人對是否上前幫忙猶豫不決。
(1)根據“講仁愛”的理念，說說你應該如何做。并簡述這一行為如何體現“親親”“仁民”“愛物”的精神。(6分)
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我會立即上前詢問老奶奶的狀況，并嘗試幫助她起身或尋求他人幫助。(2分)這一行為體現了“親親”中從對親人的關愛擴展至“仁民”，即對全社會的人的關愛。雖然老奶奶不是我的親人，但作為社會的一員，我有責任伸出援手，傳遞溫暖，讓社會充滿仁愛之情。(4分)
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【正義照前行，和諧筑橋梁】
班級里要選舉“月度之星”，有兩位候選人，一位是成績優異但很少參與班級活動的小明，另一位是成績中等但樂于助人、積極參與集體活動的小華。部分同學傾向于選舉成績好的小明。
(2)在“崇正義”與“尚和合”的指導下，你認為應該如何進行投票決策？請闡述你的觀點。(6分)
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我會傾向于選擇小華。(2分)因為雖然小明成績優異，但小華在樂于助人、積極參與集體活動方面表現突出，更符合“崇正義”中做正確的事、做符合道義的事的要求。同時，選擇小華也能促進班級營造和諧的氛圍，體現“尚和合”中追求和諧、強調多樣性統一的精神。通過我的投票，我希望能夠傳遞出正義與和諧并重的價值觀，鼓勵同學們在追求個人成就的同時，也不忘集體和諧的重要性。(4分)
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【大同繪藍圖，文化架彩橋】
學校計劃組織一次國際文化交流活動，你將代表班級發言，介紹中華優秀傳統文化。
(3)請設計一則簡短的發言內容，融入“求大同”的思想，介紹中華文化。(6分)
中華文化源遠流長，博大精深，它以其獨特的魅力吸引著世界各地的朋友。我們堅信“大道之行也，天下為公”，致力于構建一個和諧美好的世界。中華文化是開放的、包容的，它歡迎與不同文化的交流與融合。在未來的日子里，我們愿意與世界各國人民攜手共進，共同推動文化的多樣性與繁榮。(6分)
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