資源簡介

(共24張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第十一課 遠離違法犯罪
第2課時 犯罪與刑罰
素 養 目 標 1. 法治觀念：認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型，自覺抵制校園欺凌和其他違法犯罪行為。
2. 責任意識：敢于斗爭，善于斗爭，有勇有謀地同違法犯罪作斗爭。
知 識 構 建 犯罪與刑罰
任 務 小 測 任務一 認識犯罪
請你指出本案中的主刑和附加刑分別是什么。
××人民法院刑事判決書(摘選)
本院依照《中華人民共和國刑法》……的規定，判決如下：
被告人韓某犯間諜罪，判處有期徒刑十一年六個月，剝奪政治權利四年，并處沒收個人財產人民幣5萬元。
任 務 小 測
主刑：有期徒刑十一年六個月。附加刑：剝奪政治權利四年、沒收個人財產人民幣5萬元。
任 務 小 測 任務二 應對犯罪
中學生小秦晚上獨自在家，突然察覺有人撬鄰居家的門，他靈機一動，大喊：“叔叔，刑警隊的王叔叔在樓下等您呢，要不我讓他上來。”此時，小偷聞聲轉身就逃。
面對犯罪行為，我們要_________________，及時對受害者給予聲援和救助；更要_________________，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取_________________的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。
敢于斗爭
善于斗爭
機智靈活
1. 在學習“犯罪與刑罰”時，學生列舉了很多案例，其中具有刑事違法性的是( )
A.案件一
B.案件二
C.案件三
D.案件四
案件一 某出版社未經小林同意，出版了其創作的短篇小說
案件二 初中生小夏經常和同學曠課去校外網吧玩游戲
案件三 某男子因報假警7次被當地公安機關行政拘留
案件四 蘇某在某國家考試中組織考生作弊,被判處有期徒刑
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2. 下表是趙某因違法而受到法律處罰的相關信息，據此可以推斷趙某觸犯
的法律是( )
A. 《中華人民共和國民法典》
B. 《中華人民共和國刑法》
C. 《中華人民共和國憲法》
D. 《中華人民共和國治安管理處罰法》
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3. 周某犯受賄罪，被判處無期徒刑、剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產；犯濫用職權罪，被判處有期徒刑七年；數罪并罰,執行無期徒刑、剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。上述判決中屬于主刑的有( )
A.無期徒刑、有期徒刑
B.剝奪政治權利、沒收財產
C.有期徒刑、沒收財產
D.無期徒刑、剝奪政治權利
A
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4.圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。下列各選項中概念關系與下圖所示違法與犯罪的關系相同的是( )
A.刑事違法行為與犯罪
B.行政處罰與罰金
C.主刑與拘留
D.附加刑與沒收財產
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5. “模擬法庭”社團活動時，小秦展示了一份判決書的內容摘要。下列解讀正確的是( )
A.判決書中的“本院”指的是人民檢察院
B.判決的依據是《中華人民共和國民法典》
C.王某的違法行為具有嚴重社會危害性
D.王某的行為受到了行政處罰
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判決書(摘要)
本院認為，被告人王某構成盜竊罪。故判決如下：被告人王某犯盜竊罪，判處有期徒刑九個月，并處罰金人民幣3 000元。
點撥：判決書中的“本院”指的是人民法院，A項錯誤；判決的依據是《中華人民共和國刑法》，B項錯誤；王某的行為受到了刑罰處罰，D項錯誤。故選C。
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6. 快遞員小張送快遞到某出租房門口時，發現屋里有幾個人神神秘秘的，懷疑他們正在利用手機或電腦實施電信詐騙。此時，小張正確的做法是( )
A.立刻沖進屋內，直接揭穿這些人的真實面目
B.不動聲色地離開出租房，及時撥打電話報警
C.簽完快遞后，轉身離開，不給自己惹下麻煩
D.找幾個身強力壯的朋友，破門而入搜查證據
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7. 道德與法治課堂上，老師給同學們分享了一份判決書，內容摘要如下：
據此判斷( )
①本案中的主刑是有期徒刑一年六個月，附加刑是罰金人民幣5 000元②林某的行為屬于一般違法行為③林某的行為觸犯了刑法，屬于犯罪行為④林某被處罰金人民幣5 000元，受到了行政處罰
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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本院認定，依照《中華人民共和國刑法》……之規定，判決如下：被告人林某以非法占有為目的，虛構事實騙取他人財物。構成詐騙罪，判處有期徒刑一年六個月,緩刑兩年，并處罰金人民幣5 000元。
8. 張某利用職務之便非法竊取公民個人信息3萬余條，并將所竊取的信息販賣給他人，從中獲利5 000余元。人民檢察院以侵犯公民個人信息罪對張某提起公訴，人民法院對此案件進行審理，對張某作出判決。你認為下列哪一項判決符合要求( )
A.公開道歉，賠償損失 B.警告罰款，恢復原狀
C.有期徒刑，輔以罰金 D.有期徒刑，驅逐出境
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9. 中學生小秦放學回家正好聽到電視上播放一則法治報道的后半部分：“……數罪并罰，決定執行有期徒刑十三年，附加驅逐出境。”由此可推斷( )
A.該案件是行政案件
B.該判決是由公安機關作出的
C.該案件是刑事案件
D.該處罰的執行地點在境外
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10. 某校開展“預防學生欺凌，呵護身心健康”的安全教育活動。關于校園欺凌，下列說法正確的是( )
A.他人受欺凌時，要保全自己，事不關己，默不作聲
B.我們要敢于并善于斗爭，依法維護我們的正當權益
C.校園欺凌行為具有社會危害性，都是嚴重違法行為
D.加強對未成年人的安全教育就能消除校園欺凌現象
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11. 放學后，小秦看見幾個社會青年把本班同學小剛圍住……見勢不妙，小秦的下列做法可取的是( )
①不顧一切挺身而出，見義勇為
②假裝沒看見，避免得罪社會青年
③及時報告老師或撥打110報警
④大喊“小剛，你爸爸在校門口接你”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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12. (10分)七年級(1)班開展體驗式教學活動——模擬刑事法庭，下面是該活動“法庭接案，開庭審理”環節，請你參與。
準備就緒后，老師在大屏幕上為大家呈現了以下“案件”，請審判組的審判長接案。
案件一：陳某為了去網吧玩游戲，和另外兩個“朋友”攔路搶劫，最終被警方抓獲。
案件二：照相館沒有經過王女士的同意，將其藝術照展出，以招攬顧客。
案件三：小王為了能盡早吃完飯回到教室學習，便在食堂插隊。
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(1)假如你是審判長，你會接哪個“案件”？請說明理由。(6分)
案件一。(2分)理由：案件一屬于刑事違法行為，案件二屬于民事違法行為，案件三違背了道德，不屬于違法行為。此次活動模擬的是刑事法庭，因此接案件一。(4分)
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接到案件后，同學們展開了討論，經過討論，審判組的同學對如何判決達成了一致意見。小秦作為審判長,根據所學寫了以下判決書：
(2)小秦宣讀判決書后，其他小組的同學提出了異議，該判決書中有兩處錯誤，請你找出來并改正。(4分)
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××人民法院刑事判決書(節選)
依照《中華人民共和國民法典》第×條之規定，經本院審判委員會討論決定，判決如下：被告人×× 構成 ××罪，判處有期徒刑三年，并處罰款人民幣2萬元。
①“《中華人民共和國民法典》”應改為“《中華人民共和國刑法》”。(2分)②“罰款”應改為“罰金”。(2分)
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13. (6分)某學校組織學生參觀青少年法治教育基地，參觀過程中，講解員帶領同學們來到活動區，一起參演了一部案件模擬情景劇。
劇情大綱
某天，小秦和同學放學后相約一起回家，二人走到人少的小巷口時，發現幾名社會青年正在恐嚇另一名同學，并強迫其交出身上全部現金，此時小秦……
如果你是情景劇中的小秦，你會怎么做？并說明理由。(6分)
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打電話報警或報告老師。(2分)面對違法犯罪行為，我們要敢于斗爭，更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同違法犯罪作斗爭。(4分)
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13(共22張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第十課 走近民法典
第2課時 保護人身權
素 養 目 標 1. 法治觀念：認識民法典對保護人身權的意義。
2. 責任意識：遵守法律，積極踐行法律。
知 識 構 建 保護人身權
任 務 小 測 任務 辨別人身權
情境一 學校為身體不適的學生提供幫助，并及時聯系學生家長。
情境二 馬某在網絡群聊中使用了一個用同事楊某照片制成的表情包。楊某看到后找到馬某，要求馬某刪除表情包，否則將向人民法院起訴馬某。
情境三 李某和汪某是門對門的鄰居。李某為了監控自家門外的情況，在其入戶門上安裝了一款采用人臉識別技術、可自動拍攝視頻并存儲的可視門鈴。汪某找到李某，表示這款可視門鈴長期監控著自家住宅，自己心里很不舒服，建議李某拆除。
上述情境分別涉及公民的哪項權利？
任 務 小 測
生命權和健康權、肖像權、隱私權。
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1. 生命權和健康權是公民重要的人身權利。下列行為屬于公民積極維護生命權和健康權的是( )
A.中學生小孟當眾辱罵并毆打他人
B.中學生小明在周末召集同學擅自到野外郊游
C.中學生小秦在周末的早晨到公園里跑步
D.幾個學生在川流不息的公路上進行騎車比賽
C
2. 唐某家陽臺上的花盆被風刮倒掉下樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當時不在家。對此，唐某是否應負法律責任( )
A.不負責，因為他當時不在家
B.要負責，因為這侵犯了公民的隱私權
C.不負責，因為這并非他故意所為
D.要負責，因為這侵犯了公民的生命權和健康權
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3. 《中華人民共和國民法典》第一千零一十九條規定：“任何組織或者個人不得以丑化、污損,或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。未經肖像權人同意,不得制作、使用、公開肖像權人的肖像,但是法律另有規定的除外。”下列行為屬于侵犯公民肖像權的是( )
A.學校在宣傳窗里張貼小秦獲獎的照片
B.王某跨越馬路護欄的照片被報紙刊出
C.電視新聞中出現了鄭某參觀科技館的畫面
D.照相館未經李某同意將其照片在櫥窗展出
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4. 因為自己的肖像權被侵犯，演員劉某將某網絡公司及某醫院告上人民法院。網絡公司及醫院一審被判道歉并賠錢。人民法院的判決說明( )
A.劉某小題大做，沒必要打官司
B.我國法律保護公民的肖像權不受侵害
C.使用他人肖像的行為均會構成侵權
D.名人的肖像權會受到法律特殊保護
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5. 下面漫畫《過度索取》中，體現出某些App侵犯了公民的( )
A.生命權
B.健康權
C.隱私權
D.肖像權
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6. 現實生活中，我們會遇到各種各樣的“標志線”。下列“標志線”與公民權利相符合的是( )
①橫穿馬路的“斑馬線”——生命權和健康權
②銀行窗口的“一米線”——隱私權
③火車站臺的“候車線”——生命權和健康權
④施工現場的“警戒線”——隱私權
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
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點撥：施工現場的“警戒線”是為了保護公民的生命權和健康權，④錯誤。故選A。
7. 某石料加工廠將建筑垃圾通過打碎、篩選等生產過程加工成石粉、地板磚等產品，在生產過程中沒有采取任何防塵、防控措施，對周邊居民造成了揚塵、噪聲等污染，嚴重擾民。可見，該石料加工廠( )
①違反了民法典中確立的誠信原則
②侵犯了周邊居民的隱私權
③違反了民法典中確立的綠色原則
④侵犯了周邊居民的生命權和健康權
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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8. 照相館老板孫某在征得王某的同意后，將其照片作為樣品擺在柜臺上。某乳品公司發現后，私自將王某的照片印在了該公司產品的外包裝上。在此事件中( )
A.不存在侵權問題
B.孫某侵犯了王某的肖像權
C.乳制品公司侵犯了王某的肖像權
D.孫某和乳制品公司都侵犯了王某的肖像權
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9. 下面漫畫體現的道理有( )
①我國已建立完善的法律體系
②公民的隱私權受法律的保護
③這一做法將影響我國快遞行業的發展
④法律保護社會公共利益
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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10. 要求用戶開放儲存、位置、通訊錄等權限，盡一切可能收集用戶信息；越界“讀取已安裝應用列表”，了解用戶的行為習慣……在大數據時代，出現了一些過度索取用戶信息的情況。針對上述現象，下列認識正確的是( )
A.用戶信息是隱私，非法竊取被判刑
B.用戶信息是隱私，隱私權受法律保護
C.商業競爭太激烈，過度索取屬無奈
D.全民執法齊行動，信息保護定成功
B
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11. (6分)增強法治觀念
當前，使用表情包成為人們之間調侃、表情達意的一種方式。但有的同學未經本人允許，把其他同學的頭像做成各種各樣的表情包，發到同學群或朋友圈惡搞，給被惡搞同學造成了很大的精神壓力。針對這種現象，學校開展了主題班會活動，旨在引導同學們正確對待學生間的惡搞現象。
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有同學認為：“同學之間用頭像惡搞一下，這是小事。”談談你是否同意這種觀點，并說明理由。(6分)
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相關鏈接
《中華人民共和國民法典》第一千零一十九條 規定，任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規定的除外。
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不同意。(2分)惡搞同學的頭像是侵犯他人肖像權的行為，會給被惡搞同學帶來心理壓力，沒有做到尊重他人。(4分)
12. (10分)某校七年級(1)班開展主題班會，對社會中存在的隱私權受侵犯的事件進行討論,請你參與并回答下列問題。
近年來，一些保護公民隱私權的措施在各行各業中開始實施。
(1)請列舉學校、醫院實施的保護公民隱私權的措施。(4分)
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例答：教室不準安裝監視器；醫院為病人的病情保密。(4分)
(2)社會中還存在公民隱私權未能得到尊重和保護的現象，列舉你或他人隱私權受到侵害的事例。(2分)
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例答 ：信件被父母偷看；身體有缺陷的事被同學散播。(2分)
(3)根據第(2)問的回答，請你談談隱私權受侵害時應該怎么做。(4分)
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例答：與父母、同學真誠溝通，向他們說明侵犯別人隱私的危害性，讓他們知道這是侵權行為；情節嚴重的，可以通過法律武器維護自己的合法權益。(4分)(共22張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第十課 走近民法典
第3課時 保障財產權
素 養 目 標 1. 法治觀念：認識民法典對保護財產權的意義。
2. 責任意識：學習、遵守、維護、宣傳民法典，做民法典的主動學習者和積極踐行者。
知 識 構 建 保障財產權
任 務 小 測 任務 法律保障財產權
老劉種植的水稻喜獲豐收。收購商張某上門收購，與老劉簽訂了買賣合同。幾天后，收購商苗某想以更高的價格收購老劉的大米。面對更高的收益，老劉還是拒絕了苗某。他表示：“既然與他人簽訂了合
同，我就要遵守。”
材料體現了法律保護_________________的合法權益。
合同當事人
1. 法律保護合法財產的所有權。下列屬于公民個人合法財產的是( )
A.詐騙所得財物
B.撿拾到的他人遺失物
C.購買的贓物
D.發表文章所得稿酬
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2. 人們的生活，離不開財產。關于財產權，七年級(5)班同學進行了討論，下列說法錯誤的是( )
A.我投稿獲得的稿費給媽媽買了生日禮物——使用權
B.我在地震后捐出了一些學習用品和衣物——處分權
C.我家樓房有兩層，我父母把第一層出租給他人開小超市——收益權
D.老師安排我坐這張課桌，這張課桌就是我的——占有權
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3. 法律保護合同當事人的合法權益，依法成立的合同受法律保護。下列合同受法律保護的有( )
①甲和乙簽訂的購買槍支的合同
②甲和乙簽訂的瓷地磚的運輸合同
③14歲的中學生劉某與網店簽訂的購買手機的合同
④某建筑公司與某鋼廠簽訂的購買鋼材的合同
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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4. 下邊漫畫中的“侵權”，指的是侵犯了他人的( )
A.隱私權
B.生命權
C.知識產權
D.繼承權
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5. 保護知識產權就是尊重勞動、保護創新。以下有利于保護知識產權的做法有( )
①拒絕購買盜版產品，尊重他人的知識產權
②對自己的發明創造成果不用申請專利保護
③學習相關法律，如民法典、專利法、商標法等
④未成年人的知識產權不受法律保護，可以隨意使用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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6. 小東的父母離婚，他一直跟著母親楊某生活。小東的父親再婚后與后來的妻子劉某生了一個女兒小楠。兩年前小東的父親去世，留下遺產(沒有留下遺囑)。該案例中，對小東父親的遺產沒有繼承權的人是( )
A.楊某 B.小楠 C.劉某 D.小東
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7. 高某生前因兒女遠在外地而受到鄰居彩云的精心照料，高某在臨終前立下遺囑，將自己財產的30%贈給彩云。對此，下列認識不正確的是( )
A.高某有權處分自己的財產
B.彩云的繼承權受法律保護
C.彩云所得遺產屬于法定繼承
D.彩云所得遺產屬于遺囑繼承
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8. 房東張某與租客李某簽訂了租房協議，約定租客李某不得隨意毀壞房屋設施，且不得用來轉租。張某偶然得知，李某私下將所租房屋轉租給了他人。在與李某協商無果后，張某將李某訴至人民法院。對此,以下說法正確的有( )
①張某出租房屋是基于獲得收益的權利
②李某租賃房屋獲得了該房屋的所有權
③李某對房屋行使收益權時需經張某同意
④張某只能要求李某賠禮道歉
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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點撥：房東張某出租房屋是基于獲得收益的權利，①正確；所租房屋是否可以轉租取決于房東的意見，李某對房屋行使收益權時需經張某同意，③正確；李某沒有獲得該房屋的所有權，②錯誤；李某違反了合同約定，張某可以要求李某作出賠償，④錯誤。故選A。
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9. 某企業在其勞動合同中約定：員工在雇用工作期間的傷殘、患病、死亡，企業概不負責。如果員工已在該合同上簽字，該合同條款( )
A.有效，但發生事故時需要另行協商
B.是當事人真實意思的表示，對當事人雙方有效
C.無效，合同內容違反了法律法規的要求
D.只對一方當事人有效
C
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10. 觀察下面漫畫《瘋狂的抄襲》，漫畫中
左側的網絡文學作者應當( )
A.提升知識產權意識，
維護自身合法權益
B.拒絕抄襲他人作品，完善相關法律法規
C.學習相關法律知識，加大侵權打擊力度
D.尊重他人知識產權，尊重勞動保護創新
A
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11. 張某的父母去世后，張某以出嫁的女兒不能繼承遺產為由,將父母的財產獨自占有。張某的姐姐將張某訴至人民法院,人民法院依法判決姐弟倆共同繼承父母的遺產。以下可構成人民法院判決依據的有( )
①第一、二順序繼承人同時繼承遺產 ②公民合法財產繼承權受法律保護③我國民法典規定繼承權男女平等
④兒子和女兒都是第一順序法定繼承人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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12. (6分)閱讀材料，回答問題。
材料一 孫某在未征得著作權人尹某許可的情況下，在自己出版的圖書中使用了尹某的六幅攝影作品。此外，孫某還用該圖書參加評獎并獲獎。尹某了解情況后，將孫某訴至人民法院。人民法院經審理認為,孫某侵犯他人著作權, 判決孫某停止侵權、賠償損失，并在多家報刊及網站刊登道歉聲明。
材料二 小明、小麗系兄妹關系。母親去世后，小明將
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母親留存的銀行存折及身份證等私自占有。小麗對此提出異議，要求在親戚見證下協商處理母親留下的遺產。小明以自己是家中唯一的兒子為由拒絕分配遺產，小麗一紙訴狀將兄長起訴至人民法院。案件審理過程中，承辦法官向小明宣傳講解民法典，告知其繼承權男女平等、子女對父母的遺產享有平等的繼承權等相關法律規定，并對小明轉移財產的行為進行了嚴厲的批評。最終，小明認識到自己的錯誤，在人民法院的主持下，與小麗就遺產分割達成了一致意見。
(1)材料一、材料二分別說明了什么？(4分)
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材料一說明法律保護知識產權。(2分)材料二說明法律保護繼承權。(2分)
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(2)材料二中涉及了哪種繼承的方式？(2分)
法定繼承。(2分)
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13. (6分)七年級(2)班在道德與法治課堂上開展了一次“我是小法官”活動，請你參與。

請將上面表格補充完整。(6分)
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案件 侵犯的權利
劉某假冒司法機關辦案人員，誘騙馬某將大筆資金轉入自己的銀行賬戶，將其占為己有 ①
某團伙借助網絡手段盜取了大量公民的個人信息 ②
某照相館未經孫某允許，將其藝術照擺在門口，以招攬顧客 ③
①劉某侵犯了馬某的財產權。(2分)②該團伙侵犯了公民的隱私權。(2分)③該照相館侵犯了孫某的肖像權。(2分)
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13(共18張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第九課 法律為我們護航
第2課時 法律保障生活
素 養 目 標 1. 法治觀念：初步認識法律的概念及特征，感受法律對個人生活和公共生活的重要性。
2. 責任意識：學習和遵守法律規范，推動社會文明進步。
知 識 構 建
任 務 小 測 任務 法律保障生活
情境一 在醫院的取藥窗口，有退役軍人優先的標志。
情境二 銀行柜員識別出電信詐騙后，阻止客戶向詐騙賬戶匯款。
情境三 經過人民法院的調解，訴訟雙方當事人在庭前達成一致，順利解決糾紛。
結合情境，說說法律是如何保障生活的。
任 務 小 測
法律維護社會秩序；法律保護社會公共利益；法律促進社會發展。
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1. 法律是我們的“守護者”，下列有關法律的認識正確的有( )
①法律體現的是個別統治者的意志和利益
②法律只保障公民的所有權益
③法律是判斷是非曲直的標尺
④法律在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
D
2. 趙某不履行合同，導致張某損失了多個重要訂單。張某多次溝通無果后訴諸法律。經人民法院審理，判決趙某需履行合同并賠償張某損失。這體現了法律是( )
A.統治階級意志的集中體現
B.處理矛盾和糾紛的標尺
C.保障公民權利的唯一手段
D.全體社會成員共同遵守的行為規范
B
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3. “如果社會是一列急速行駛的火車，法律就是讓火車正常行駛的軌道。”這句話告訴我們( )
A.社會生活離不開法律的規范和保障
B.法律是規范社會生活的唯一準則
C.法律只是用來打擊犯罪的
D.法律約束我們的行為，不讓我們自由
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4. 以下是同學們在學習《中華人民共和國愛國主義教育法》過程中摘錄的部分規定。
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第三十七條　任何公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，自覺維護國家安全、榮譽和利益，不得有下列行為：
(一)侮辱國旗、國歌、國徽或者其他有損國旗、國歌、國徽尊嚴的行為；
(二)歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神；
(三)宣揚、美化、否認侵略戰爭、侵略行為和屠殺慘案；
(四)侵占、破壞、污損愛國主義教育設施；
(五)法律、行政法規禁止的其他行為。
對以上規定理解最合適的是( )
A.法律是調整社會關系的標尺
B.法律規定了我們享有的各項權利
C.法律規范全體社會成員的行為
D.法律僅僅對違反法律的人具有約束力
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C
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點撥：題干材料中的任何公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，自覺維護國家安全、榮譽和利益的法律規定，體現了法律規范全體社會成員的行為，C項正確；A項說法正確，但不符合題意；材料體現了我們需要履行的義務，B項錯誤；法律對全體社會成員具有約束力，D項錯誤。故選C。
5. 旅客羅某在乘坐高鐵時，以等丈夫為由，用身體強行扒阻列車車門關閉，不聽勸阻，造成該列車延遲發車。鐵路警方對其作出罰款2 000元的處罰。這警示我們( )
①當個人利益與公共利益發生沖突時，必須放棄一切個人利益②當個人利益與公共利益發生沖突時，應堅持個人利益服從公共利益③損害公共利益的行為要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁
④公民應增強安全意識和法治觀念，自覺維護公共利益
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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C
6. 以下是學習小組搜集的資料，資料體現出( )
《中華人民共和國學前教育法》第一條 為了保障適齡兒童接受學前教育，規范學前教育實施，促進學前教育普及普惠安全優質發展，提高全民族素質，根據憲法，制定本法。
《中華人民共和國能源法》第一條 為了推動能源高質量發展，保障國家能源安全，促進經濟社會綠色低碳轉型和可持續發展，積極穩妥推進碳達峰碳中和，適應全面建設社會主義現代化國家需要，根據憲法，制定本法。
A.法律調解糾紛和制裁違法犯罪 B.法律促進社會發展
C.法律維護社會秩序 D.法律的生命力在于實施
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B
7. 國家就像一部復雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規范和保障。如果沒有法律，國家機器就難以正常運行，國家承擔的職能就難以實施。這說明( )
A.法律與我們每個人如影隨形，相伴一生
B.法律能夠解決社會生活中的一切矛盾和糾紛
C.國家的治理離不開法律
D.法律維護社會公共利益
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C
8. 有人認為，只要不違法犯罪，法律就和我們的生活關系不大。這種觀點( )
A.是錯誤的，因為法律調整社會關系，維護社會秩序
B.是正確的，只有犯罪分子才和法律有關系
C.是正確的，法律是制裁違法犯罪的，不犯法就和我們沒關系
D.是錯誤的，社會生活中的所有問題都要靠法律來解決
A
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9. (8分)某學習小組以“法律與我們的生活”為主題開展研究性學習，請你參與并回答下列問題。
(1)材料體現了法律對我們的生活有什么重要意義？(4分)
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法律促進社會發展。《中華人民共和國文物保護法》為促進文物保護事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供了方向指引和有力保障；有利于不斷完善中國特色社會主義法律體系。(4分)
【落實行動】
陜西是中華民族和中華文明的發祥地之一，留下了豐富的歷史文化遺存，被稱為“文物大省”。
(2)請你列舉兩個陜西的文物。(4分)
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例答：何尊；杜虎符；多友鼎；鴛鴦蓮瓣紋金碗。(4分，答出兩個即可)(共21張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第十課 走近民法典
第1課時 認識民法典
素 養 目 標 1. 法治觀念：認識民法典的作用，知道民法典與社會主義核心價值觀的內在聯系，民法典的基本原則。
2. 責任意識：遵守法律，積極踐行法律。
知 識 構 建 認識民法典
任 務 小 測 任務 認識民法典
民法典與我們的一生密切相關。
任 務 小 測 (1)民法典是一部調整平等主體之間的________關系和________關系，體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的法律。
(2)民法典注重融入社會主義核心價值觀，體現________與________相結合的治國觀念。
人身
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法治
德治
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1. 民法典是“社會生活的百科全書”。生活中，大到合同簽訂、公司設立，小到繳納物業費等，幾乎所有的民事活動都能在其中找到依據。這說明( )
①民法典與我們的一生密切相關
②只要不做違法的事，我們就不需要法律
③民法典能解決我們生活中的一切問題
④法律滲透到社會生活的方方面面
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
2. 我國民法典第一百八十四條規定：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。上述規定( )
A.符合維護社會公平正義的價值要求
B.喚起社會良知，鼓勵人們無條件地予以救助
C.更好地保護了侵權人的合法權益
D.進一步弘揚了團結友善的傳統美德
A
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3. [教材改編]《中華人民共和國民法典》中的下列規定集中體現了( )
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第七條　民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。
第九條　民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境。
第一千零四十三條　家庭應當樹立優良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設。
①民法典高度重視家庭家風建設②民法典注重融入社會主義核心價值觀③道德只有依靠法律的規定才有人遵守
④法治與德治相結合的治國理念
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
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夫妻應當互相忠實，互相尊重，互相關愛；家庭成員應當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關系。
√
4. 《中華人民共和國民法典》第七條規定：“民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。”下列行為符合這一原則的是( )
A.趙某經營的食品店向消費者售賣過期食品
B.李某違反合同約定，不按期支付貨物尾款
C.某網店兌現承諾，及時為顧客辦理退貨退款
D.王某伙同他人實施網絡詐騙，牟取非法收益
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C
5. 《中華人民共和國民法典》第八條規定：“民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗。”“公序”指公共秩序。下列行為屬于遵守公共秩序的是( )
①在景區自覺排隊
②經常收拾自己的房間
③在圖書館不打電話
④在公共場所嬉戲打鬧
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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B
6. 民法典涉及經濟社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分。每個人的生老病死、衣食住行都離不開它的規范和保護。由此可見( )
A.法律與生活息息相關
B.民法典只對違法的人有效
C.法律只保障未成年人的權益
D.民法典可以替代任何法律
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A
7. 民法典確立綠色原則，意味著保護環境、節約資源的理念貫穿整個民事活動。這有利于( )
①人與自然和諧共處，促進可持續發展
②從根本上遏制生態環境的持續惡化
③激發公民節約資源，保護環境的熱情
④倡導公民積極做綠色低碳生活方式的踐行者
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
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8. 民法典規定了人們從事民事活動的基本原則。下面對民眾在從事民事活動時要遵循的原則判斷錯誤的是( )
A.李某在服裝市場詢問了一件衣服的價格之后，攤主強迫其購買——違反了自愿原則
B.張某知道自己手中的一幅名畫是假貨，但是當作真跡賣給了趙某——違反了誠信原則
C.王某經常在家里和朋友約會至深夜，大聲喧嘩、播放音樂——違反了保護環境原則
D.陳某在市場賣菜，對老人兒童有缺斤少兩的行為——違反了平等、公平原則
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點撥：王某經常在家里和朋友約會至深夜，大聲喧嘩、播放音樂，違反了守法和公序良俗原則，C項符合題意。故選C。
9. 小秦：比賽時你的沖撞使我受傷，你得賠償醫療費。
小明：我們都是自愿參加比賽，我沒犯規，也不是故意撞你的啊!
法律鏈接
《中華人民共和國民法典》第一千一百七十六條規定，自愿參加具有一定風險的文體活動，因其他參加者的行為受到損害的，受害人不得請求其他參加者承擔侵權責任；但是，其他參加者對損害的發生有故意或者重大過失的除外。
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據此，下列推斷正確的是( )
A.小秦屬于自愿參加，應自擔責任
B.小明參加文體活動時可以無視風險
C.小秦只能運用法律手段維護權益
D.無論何種理由小明都應賠償醫藥費
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10. (10分)七年級(2)班開展“認識民法典”主題活動，請你參與并回答下列問題。
民法典是“民事權利的宣言書和保障書”，幾乎所有的民事活動，大到合同簽訂、公司設立，小到繳納物業費、高空拋物等都能在民法典中找到依據。民法典第一條規定：“為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。”
(1)結合材料，說說我國實施民法典的意義。(4分)
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實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權益，有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境，促進社會更加和諧。(4分)
素材一 雖然甲生活困難，但甲仍繼續向銀行履行還貸義務。
素材二 甲企業是某省的納稅大戶，在生產中嚴格遵守污水排放標準。
(2)以上素材分別體現了民法典堅持哪一基本原則？(4分)
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誠信、綠色。(4分)
(3)作為新時代的青少年，你打算如何為踐行民法典作出自己的貢獻？(2分)
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學習、遵守、宣傳、維護民法典，做民法典的主動學習者和積極踐行者。(2分)(共25張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第十一課 遠離違法犯罪
第1課時 法不可違
素 養 目 標 1. 法治觀念：認識違法行為，理解違反法律必須承擔法律責任。
2. 責任意識：遵守法律，提高守法、用法的自覺性和依法從事社會活動的能力。
知 識 構 建 法不可違
任 務 小 測 任務 認識違法行為
(1)請你將表格內容補充完整。
①行政違法 ②造成惡劣社會影響；觸犯治安管理處罰法；受到行政處罰。
任 務 小 測 (2)該案例警示我們，違反法律必須_________________。我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。
承擔法律責任
1.近年來，隨著網絡自媒體迅速發展，各大直播平臺上越來越多的“網紅”用千奇百怪的方式博人眼球。針對這個現象，有媒體評論：“博眼球也要有底線。”這里的 “底線”指的是( )
A.不撒謊 B.不違紀 C.不違法 D.不犯罪
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2. [2024·天津中考]李某在體育館觀賽時，擾亂比賽秩序，經工作人員多次勸阻無效，被民警帶走。公安機關給予李某警告處罰。李某的行為屬于( )
A.民事違法行為 B.行政違法行為
C.刑事違法行為 D.嚴重違法行為
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3. [教材改編]下列案例與違法類別對應正確的是( )
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選項 案例 違法類別
A 某造紙廠偷偷把造紙廢液排放到沙漠里 民事違法行為
B 某公司因違背商業合同被判處賠償50 000元 行政違法行為
C 常某向境外人員泄露軍事機密，被判處有期徒刑14年 刑事違法行為
D 李某因違規飼養烈性犬只，被公安機關處500元罰款 民事違法行為
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4. 某校開展“模擬法庭”活動，以下案例判決正確的是
( )
A.李某撿拾他人手機后拒不歸還，屬于刑事違法行為
B.朱某觀賽時向場內投擲雜物，應當承擔民事責任
C.王某毆打他人致人重傷，應當只承擔民事責任
D.趙某撥打119謊報火情，屬于行政違法行為
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5. 小王家飼養的寵物狗經常夜里狂吠，嚴重擾亂鄰居們的正常生活秩序，侵犯了他們的權利。小王被公安機關予以警告處罰。小王的行為屬于( )
A.民事違法行為，要承擔民事責任
B.刑事違法行為，應受到法律制裁
C.行政違法行為，要承擔行政責任
D.一般違法行為，應受到刑事處罰
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6. 七年級學生小劉搞“抽凳子”惡作劇，致同學小李受傷。由于醫藥費賠償協商未果，小李父母將小劉及其父母告上法庭。人民法院依法判決小劉及其父母承擔賠償責任。小劉的行為( )
A.違反了刑事法律，會受到刑罰處罰
B.違反了民事法律，應承擔民事責任
C.違反了行政法規，要受到行政處罰
D.違反了學校制度，被學校勒令退學
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7. 李某因違法受到法律懲處，請你根據下圖所示，判斷李某的違法行為應該是( )
A.未經允許，曠課逃學
B.違反法律，販賣毒品
C.謊報險情，傳播謠言
D.敲詐勒索，數額巨大
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點撥：李某的行為違反治安管理處罰法，受到拘留10天的處罰，由此可以推斷，李某的行為屬于行政違法行為,謊報險情、傳播謠言的行為屬于行政違法行為，C項符合題意；未經允許，曠課逃學屬于違反校規校紀的行為，A項不符合題意；販賣毒品屬于刑事違法行為，B項不符合題意；敲詐勒索，數額巨大，屬于刑事違法行為，D項不符合題意。故選C。
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8. 請你根據圖示，判斷①處應該是______，②處應該是______ ( )
A.①曾某為境外人員非法提供國家核心情報；②刑事
B.①王某不遵守某景區規定，翻越圍欄拍照；②行政
C.①林某向劉某借款1萬元，到期拒不還款；②民事
D.①張某經常“飆車炸街”，噪聲嚴重擾民；②民事
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①→違反治安管理處罰法→被罰款200元→承擔②責任
9. 七年級(5)班舉行模擬法庭活動，小秦是民事法庭的“審判長”。他可以審理的案件有( )
A.案件一和案件二 B.案件二和案件三
C.案件一和案件四 D.案件三和案件四
C
案件一 王某與李某簽訂買賣合同，李某收款后卻只發一半貨物
案件二 李某擋住車門，導致列車無法按時發車
案件三 劉某與人發生爭執，毆打對方致其右眼失明
案件四 李某撿到一部手機拒不歸還
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10. 根據圖中違法與犯罪的關系，可以推斷出( )
A.違法不一定犯罪，但犯罪一定違法
B.任何違法犯罪行為，都應承擔法律責任
C.有一些違法是犯罪，有一些犯罪是違法
D.違法與犯罪界限分明，法律責任不相同
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11. 對漫畫中高空拋物行為認識正確的是( )
①是犯罪行為
②只是不道德行為
③是缺乏法治觀念的表現
④危害他人的生命財產安全
A.①④ B.②④
C.①③ D.③④
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點撥：漫畫中故意高空拋物被依法懲處，表明高空拋物行為是缺乏法治觀念的表現，危害他人的生命財產安全,③④正確；高空拋物如果觸犯刑法就是犯罪行為，①錯誤；高空拋物既是不道德行為,也是違法行為，②錯誤。故選D。
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12. (8分)讀讀下面兩個鏡頭內容，回答問題。
鏡頭一 李某拾到張某丟失的手表拒絕歸還。張某向人民法院起訴，人民法院判決李某限期歸還手表。
鏡頭二 蔡某騎摩托車未戴頭盔被交警開罰單，蔡某不僅手撕罰單，還辱罵交警，被帶到派出所后仍繼續狡辯。最終，蔡某因阻礙人民警察執行公務被依法行政拘留6日。
(1)李某、蔡某的行為分別屬于什么違法行為？分別承擔什么法律責任？(4分)
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李某的行為屬于民事違法行為，承擔民事責任。(2分)蔡某的行為屬于行政違法行為，承擔行政責任。(2分)
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(2)以上案例帶給我們哪些啟示？(4分)
不違法是人們行為的底線。違反法律必須承擔法律責任。我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。(4分，答出兩點即可)
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13. (8分)法不可違
【漫畫解讀】
(1)請你用一句話概括漫畫的主題。(2分)
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不違法是人們行為的底線。(2分)
(2)任何觸碰底線的行為，必將有什么后果？(2分)
受到法律的制裁。(2分)
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【生活觀察】
一天傍晚放學時，一輛接孩子的私家車停在某中學校門口的人行橫道上，妨礙了學生的正常通行。執勤老師發現這一情況后，便立刻上前與該車司機進行溝通，對方卻不予理睬。
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相關鏈接
《中華人民共和國道路交通安全法》第五十六條規定，機動車應當在規定地點停放。禁止在人行道上停放機動車；但是，依照本法第三十三條規定施劃的停車泊位除外。在道路上臨時停車的，不得妨礙其他車輛和行人通行。
(3)運用所學知識，談談你如何看待該司機的行為。(4分)
該司機的行為既是不道德行為，也是違法行為。其行為違反了《中華人民共和國道路交通安全法》的相關規定，影響了學生的正常通行，造成了交通秩序的混亂，損害了他人利益和公共利益，屬于行政違法行為。作為公民，應增強法治觀念。(4分)
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第四單元 生活在法治社會
第九課 法律為我們護航
第1課時 日益完善的法律體系
素 養 目 標 1. 法治觀念：從內心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值，崇尚法律、遵守法律、捍衛法律。
2. 責任意識：關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量。
知 識 構 建 日益完善的法律體系
任 務 小 測 任務 加深對我國法律體系的認識
以下是小組討論時，同學們的說法。
小明：我國的法律體系很完善，以后修修補補就可以了。
小秦：如果有了法律而不實施，制定再多的法律也無濟于事。
小勇：社會生活的發展無止境，法律體系的完善有止境。
請指出以上說法的錯誤之處。
任 務 小 測
小明、小勇的說法錯誤。我國的法律體系還不完善。社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境。
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1. 法律的產生是人類文明進步的重要表現。從本質上說，法律所體現的是( )
A.社會的普遍意志
B.被統治階級的意志
C.國家立法機關的意志
D.統治階級的意志
D
2. 新中國成立以來特別是改革開放以來，我國立足國情和實際需要，加快推進各領域立法工作，形成并不斷完善以______為核心的中國特色社會主義法律體系，國家生活和社會生活各方面總體上實現了有法可依。( )
A.民法典 B.立法法 C.憲法 D.刑法
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3. [教材改編]關于我國的法律體系,幾位同學發表了觀點。
小秦：人工智能發展迅猛，但我國相關立法相對滯后。
小法：我國應該加快社會信用的專門立法進程。
小治：我國已經建立了生態環境保護制度體系，目前這個體系還在不斷完善中。
對此，下列理解正確的有( )
①要加快立法滿足人民日益增長的美好生活需要②法律是應生活的需要而制定的③我國法律體系的完善無止境
④法律能解決生活中的一切事情
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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4. 天下之事，不難于立法，而難于法之必行。如果有了法律而不實施、束之高閣，或者實施不力、做表面文章，那制定再多法律也無濟于事。這告訴我們( )
A.立法工作并不重要
B.嚴格執法并不可行
C.需要在法律的完善上作努力
D.需要在法律的執行上下功夫
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5. 保障學前兒童合法權益，對學前兒童健康成長、全面發展具有重要意義。2024年11月8日，十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過《中華人民共和國學前教育法》。該法自2025年6月1日起施行。制定學前教育法( )
①標志著我國已建成完備的法律規范體系②有利于促進學前教育普及普惠安全優質發展③有利于滿足人民日益增長的美好生活需要④能確保學前兒童的所有權益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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6. AI技術給人們提供便利的同時，也讓一些不法分子有了可乘之機，一些高科技騙局讓不少人上當受騙。防范AI技術詐騙需要( )
①完善相關法律，禁止AI技術的發展
②加強網絡監管，限制網絡信息傳播
③增強防范意識，提高應對詐騙能力
④注意自我保護，謹防個人信息泄露
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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點撥：“禁止AI技術的發展”的說法錯誤，①排除；加強網絡監管，并不是限制網絡信息傳播，②排除。故選B。
7. 法律不能只是紙上的條文，而要寫在公民的心中。這說明公民要( )
A.強化責任追究 B.完善法律體系
C.信仰法律的力量 D.學習法律知識
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C
8. (6分)某校七年級(2)班開展實踐活動，同學們查找到以下資料，請你參與并回答下列問題。
能源是國民經濟的命脈，事關國計民生和國家安全。我國是世界上最大的能源生產國和消費國，但長期以來我國能源領域缺少一部基礎性、統領性的法律，亟需填補這一立法空白。2024年11月8日，第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議表決通過《中華人民共和國能源法》。該法自2025年1月1日起施行。該法的出臺填補了這一立法空白，對于進一步夯實能源行業法治根基、保障國家能源安全和推動綠色低碳轉型，具有十分重大和深遠的意義。
(1)結合材料，談談出臺能源法有什么重要意義。(4分)
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有利于完善中國特色社會主義法律體系；有利于保障國家能源安全和推動綠色轉型；有利于為全面建設社會主義現代化國家提供良好的法治環境。(4分，答出兩點即可)
(2)請你為宣傳能源法設計兩種活動形式。(2分)
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例答：召開班會；制作宣傳單到社區宣傳。(2分)(共28張PPT)
第四單元 生活在法治社會
大單元整體復習
生活在法治社會
法律為我們護航
憲法
實施
維護
生命
健康
生活在法治社會
走近民法典
肖像
隱私
繼承
生活在法治社會
遠離違法犯罪
刑事
嚴重社會危害
一、選擇題
1. 我們的生活離不開法律的規范和保障,法律為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環境。下列說法正確的有( )
①法律如同指南針，告訴我們行為的方向
②法律如同樹根，法律體系的完善有止境
③法律如同尺子，衡量我們行為的對錯
④法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
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2. “徒法不能以自行”，法律的生命力在于實施。下列說法符合該要求的是( )
A.編纂《中華人民共和國民法典》，切實保障公民民事權利
B.某地電視臺曝光行人、非機動車闖紅燈
C.人民法院依法甄別糾正冤假錯案，還原事實真相
D.加強普法宣傳，營造良好的法治文化環境
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3. 民法典規定了人們從事民事活動的基本原則。這些基本原則包括( )
①平等、自愿 ②互商互諒
③公平、誠信 ④文明有禮
A.②④ B.③④
C.①③ D.①②
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4. 漫畫中“快遞單”上的處理辦法有利于保護公民的( )
A.隱私權
B.肖像權
C.財產權
D.健康權
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5. 13歲的小秦用自己的壓歲錢買了一輛自行車，用于騎車上學和放學。這體現他對自行車行使的是( )
①占有權 ②使用權 ③收益權 ④處分權
A.①② B.①③
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6. 合同為當事人之間確立的合法權利義務關系，受法律保護。有效的合同才有意義。下列不屬于有效合同的是( )
A.某裝飾公司與房主簽訂的房屋裝修合同
B.甲與乙簽訂的購買仿真槍的協議
C.甲商店與生產電瓶車的工廠簽訂的長期供貨合同
D.王麗與單位簽訂的勞動合同
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7. 王某有一兒一女。王某的老伴去世后，女兒悉心照顧王某，兒子則對他漠不關心。為此，王某立下遺囑，去世后將遺產全部留給女兒，并作了公證。對此，下列理解正確的是( )
A.女兒不是法定繼承人，無權繼承王某的遺產
B.女兒獲得遺產的方式屬于法定繼承
C.兒子未履行贍養義務，無權繼承王某的遺產
D.兒子的繼承權受到侵害，應依法維權
C
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點撥：法定第一順序繼承人包括配偶、子女、父母，女兒是法定順序繼承人，可以繼承王某的遺產，A項錯誤；女兒獲得遺產的方式屬于遺囑繼承，優先于法定繼承，B項錯誤；兒子未履行贍養王某的義務，喪失了繼承權，C項正確；兒子的繼承權沒有受到侵害，D項錯誤。故選C。
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8. [2024·煙臺中考]為了提高學生法律素養，增強法治觀念，某班開展“民事案件模擬法庭”活動。下列案件可以作為模擬法庭使用的是( )
A.高某因違反管理規定向大熊貓投擲物品，被終身禁止進入此熊貓基地參觀
B.李某因超速違章，被系統拍照并曝光在電子屏上
C.段某非法搜集軍事情報涉嫌犯罪，被檢察機關依法批準逮捕
D.王某與果農張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約
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9. 某校開展模擬法庭活動，小秦擔任民事法庭的“審判長”，在準備法律文書時，小秦應選擇的宣判模板是( )
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10. [2024·武漢中考]學校法律社團舉行模擬法庭活動，小法官作出如下“判決”：被告人馮某犯詐騙罪，判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣二十萬元。對此，下列分析正確的是( )
①該判決依據的法律是刑法②馮某的行為是嚴重違法行為
③有期徒刑屬于主刑，罰金屬于行政處罰
④刑事違法性是犯罪的最本質特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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點撥：罰金屬于附加刑，③錯誤；嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征，④錯誤。故選A。
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11. [2024·福建中考]中學生小閩發現鄰居行跡神秘，通過觀察懷疑他們在實施違法行為，于是撥打報警電話，為公安機關偵破案件提供了重要線索。小閩的行為值得我們學習的是( )
A.自己遭遇侵害時學會依法求助
B.懲惡揚善，制裁違法犯罪行為
C.敢于并善于同違法犯罪作斗爭
D.杜絕不良行為，預防違法犯罪
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12. 一名15歲中學生經常曠課、辱罵他人，甚至向低年級同學索要財物，被老師批評卻不以為然。如果任其發展，后果不堪設想。如果你是他的朋友，你會勸他( )
A.大錯不要犯，犯點小錯無所謂
B.增強法治觀念，杜絕不良行為
C.善于運用法律，維護合法權益
D.遇到不法侵害，及時依法求助
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13. 為建設安全校園出謀劃策,以下是小秦調查到的一些校園不良行為和相應的整改措施。下列整改措施合適的是( )
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C.③④ D.②④
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14. 某班學習小組開展對青少年犯罪情況的調查和研究，請你擔任組長。就研究活動的過程，以下活動順序排列正確的是( )
①采訪少年法庭庭長 ②制訂活動計劃
③撰寫小論文 ④交流分析資料
A.②①③④ B.④③②①
C.①②③④ D.②①④③
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15. [2024·北京中考改編]交通警察走進校園開展“交通安全”普法活動，宣講了以下內容。
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◇道路交通安全法實施條例規定，駕駛機動車不得有撥打接聽手持電話，觀看電視等妨礙安全駕駛的行為。
◇車輛以100公里的時速行駛時，每秒鐘會駛出28米左右，如果分心兩秒鐘，車輛就能駛出將近60米，容易發生危險。“分心駕駛”不僅影響駕駛安全，更是一種違法行為。
交通警察的宣講讓我們認識到( )
①上述行為是不負責任的行為，需要社會成員共同執法
②上述行為屬于一般違法行為，需要承擔刑事責任
③要珍愛生命，增強道路交通安全意識
④要發自內心地尊崇法律，自覺規范行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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16. (10分)捍衛英烈榮光
某網民發布侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，嚴重擾亂公共秩序，造成惡劣社會影響。
法律鏈接
侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽、榮譽，損害社會公共利益的，應當承擔民事責任。
——《中華人民共和國民法典》第一百八十五條
侮辱、誹謗或者以其他方式侵害英雄烈士的名譽、榮譽，損害社會公共利益，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
——《中華人民共和國刑法》第二百九十九條之一
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(1)結合法律鏈接，如果你是法官，請你談談該網民應有的結局并說明理由。(6分)
結局：判三年以下有期徒刑，附帶承擔賠禮道歉等民事責任。(2分)
理由：該網民的行為違反了《中華人民共和國民法典》的相關規定，應承擔相應的民事責任；該網民的行為違反了《中華人民共和國刑法》的相關規定，應該受到相應的刑罰處罰。(4分)
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(2)結合上述材料和法律鏈接，談談該案例給我們帶來哪些警示。(4分)
違反法律必須承擔法律責任。我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。我們要樹立正確的是非觀念。(4分，答出兩點即可)
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17. (13分)某校開展“預防校園欺凌,共建平安校園”的主題活動,請你參與其中并完成下列任務。
(1)依據所學知識，完成下列表格。(6分)
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生命權和健康權
財產權
隱私權
(2)中學生應如何有效防范校園欺凌，請你來支招。(3分)
例答：增強自我保護的意識；掌握自我保護的方法；提升自我保護的能力。(3分)
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為有效治理校園欺凌，有同學認為，我們要敢于對校園欺凌說“不”，只要不做欺凌者就行。
(3)請你對該同學的觀點進行評析。(4分)
該同學的觀點是不完全正確的。(1分)該同學認為，我們要敢于對校園欺凌說“不”，體現了強烈的自我保護意識，表明了敢于和校園欺凌行為作斗爭的態度和勇氣，這是值得肯定的。但是，該同學認為“只要不做欺凌者就行”的觀點是錯誤的，這是一種明哲保身的錯誤態度，缺乏對弱勢群體的同情心。在防范校園欺凌中，我們既不能做欺凌者，也不能做附和者和冷眼旁觀者，不能間接變成欺凌者的“幫兇”，要對受害者施以援手。(3分)
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17(共21張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第十一課 遠離違法犯罪
第3課時 嚴于律己
素 養 目 標 1. 法治觀念：認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力。
2. 責任意識：樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為。
知 識 構 建
任 務 小 測 任務 防患于未然
以下是老師在道德與法治課堂上展示的資料，請你閱讀并完成下列問題。
資料一
任 務 小 測 資料二
以上資料警示我們，要珍惜美好生活，認清___________的危害，增強___________觀念；明辨是非，杜絕___________。
違法犯罪
法治
不良行為
未成年人犯盜竊罪、搶劫罪的主要原因
·尋求刺激，享樂攀比，交友不慎。
·缺乏家庭關愛和教育，父母疏于管教。
·盲目模仿暴力影視或游戲。
·受害人無報案意識，助長氣焰。
1. 對于陳某的變化軌跡，下列認識正確的是( )
A.我們年齡小，與違法犯罪無關
B.從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法
C.法網恢恢,疏而不漏,任何違法行為都要受到刑罰處罰
D.陳某走上違法犯罪的道路，都是“朋友”的責任
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2. 結合下列等式可知，預防犯罪需要( )
A.小錯可以不管 B.接受刑罰處罰
C.不能犯下大錯 D.杜絕不良行為
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3. 從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往僅是一步之遙，防微杜漸是預防違法犯罪的重要途徑。下列符合這一觀點的是( )
A.小灰：雖然我小錯不斷,但我大錯不犯,犯罪與我無關
B.小黑：我們集體闖紅燈,“法不責眾”,警察也沒辦法
C.小藍：我用玩具手槍把好友的花盆打碎，這無關緊要
D.小白：勿以惡小而為之,拒絕不良嗜好,自覺遵紀守法
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4. [教材改編]《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的行為。下列屬于這一行為的有( )
①吸煙、飲酒 ②多次曠課、逃學 ③結伙斗毆，追逐、攔截他人 ④非法攜帶弩、匕首等管制器具
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
點撥：結伙斗毆，追逐、攔截他人，非法攜帶弩、匕首等管制器具屬于嚴重不良行為，③④錯誤。故選A。
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5. “罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲。”以下說法與這句話表達的意思不相符的是( )
A.我們要依法自律，杜絕不良行為
B.我們要自覺遵紀守法，防患于未然
C.小錯可不斷，大錯不能犯
D.我們要從小事做起，避免沾染不良習氣
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6. 相關部門針對青少年犯罪影響因素進行了調查。根據調查統計表分析，預防青少年犯罪，需要重點注意( )
①發揮法律的保護作用
②提升青少年的法治意識
③抵制誘惑，謹慎交友
④家長切實履行監護職責
A.①③ B.②③
C.②④ D.①④
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7. “你已經長大了，如果還不能謹慎交友，不懂得檢點自己的行為，只怕無心也會惹下天大的麻煩，會在你的生命里留下污點。你能不小心嗎？”這是一位父親寫給兒子的信。這位父親想告訴孩子( )
A.堅守道德底線，不要多管閑事
B.珍惜美好生活，廣泛結交朋友
C.遇到不法侵害，及時依法求助
D.嚴于律己，積極抵制不良行為
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8. 下列說法適合小榕用于勸誡小秦的有( )
①近朱者赤，近墨者黑 ②惡不積，不足以滅身
③人非圣賢，孰能無過 ④千里之堤，潰于蟻穴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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9. 不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。我們應加強自我防范，遠離不良行為，杜絕違法犯罪。下列情境中小秦的做法符合這一要求的是( )
A.朋友受欺負，邀請小秦一起去打架出氣——為了“哥們兒”義氣答應前去
B.同學偷偷給小秦塞了一支香煙——果斷拒絕并向老師反映
C.同學課間不小心撞到了小秦——小秦氣沖沖地大聲辱罵同學
D.朋友邀請小秦一起去網吧通宵打游戲——節假日反正也沒事，去放松一下
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10. [2024·江西中考]以下禁毒宣傳“三句半”意在告誡青少年應當( )
①強化監督，嚴格執法
②謹慎交友，不染惡習
③珍愛生命，遠離毒品
④抵制誘惑，否定一切
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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11. (10分)螻蟻之穴，潰千里之堤
很多違法犯罪都是從不良
行為開始的，讓我們共同尋找
身邊存在的不良行為，防患于
未然。
(1)說說中學生存在哪些不良行為,并簡要分析產生原因。(6分)
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不良行為：多次曠課、逃學；吸煙、飲酒；參與賭博；沉迷網絡；等等。(2分，答出兩點即可)
不良行為產生的原因：①法治意識淡薄；②辨別是非能力不強；③自制力比較弱；④交友不慎；等等。(4分，答出兩點即可)
(2)結合漫畫，談談從不良行為發展到犯罪的過程給我們什么啟示。(4分)
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①珍惜美好生活，認清犯罪的危害，依法自律，做一個自覺遵紀守法的人。②認清危害，增強法治觀念。③明辨是非，杜絕不良行為。④樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。(4分，答出兩點即可)
12. (8分)七年級(2)班組織開展了一次“模擬法庭”活動，下面是他們準備“庭審”的一個案例：
中學生陳某迷上了網絡游戲，隨著消費不斷增加，他開始捉襟見肘。后來，他結識了社會上的不良人員，并與之結伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。
在有關陳某的判決書中，有一位同學這樣寫道：“經本庭合議，根據《中華人民共和國××法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉……”
(1)結合材料，分析判決書中對于陳某的處罰是否合理。請說明理由。(4分)
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不合理。(1分)理由：判決書中的“行政拘留”屬于行政違法行為要受到的行政制裁，“賠禮道歉”屬于民事違法行為要承擔的民事責任。而陳某的行為屬于刑事違法行為(犯罪行為)，應受到有期徒刑、罰金等刑罰處罰。(3分)
(2)假如你是審理該案件的法官，審判結束后，請你對青少年說兩點警示語。(4分)
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例答：①要認清危害，增強法治觀念，嚴格依法規范自身行為。②理智選擇，謹慎交友，尤其是社會上的不良人員。(4分)

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