資源簡介

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測與評價
三年級語文
注意事項：
1,本試卷共6頁，滿分100分，考試時間110分鐘：
2。答卷前，請將姓名、班級等信息填寫到相應(yīng)位置。
題號
三
四
總分
等級
得分
“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”本學(xué)期，伴隨著豐富多彩的語文課
堂，我們練就了一雙慧眼看世界。現(xiàn)在，就讓我們一起去感悟美好吧！
圜
一、識字：寫字(15分)
n
鄭
漢字是中華民族文化與文明的載體，讓我們在字詞的運用中感受漢字之美。
酃
1.我能把下面的生字規(guī)范、端正地抄寫在田字格中。(4分)
放假
喜愛
溫馨捉示：
注意橫平豎直
撇捺舒展。
相互
嚴(yán)寒
2.小美記錄了觀察到的秋冬美景，請幫她把帶拼音的詞語寫下來。(6分)
feiwǔ
zhuang ban
寒風(fēng)吹過，金黃的落葉在空中
冬雪飄落
著大地；松
cang cui
yan
zòu
樹依然
北風(fēng)在林間低聲
行人身穿厚厚的衣服，心中藏著
ǚ
xing
xiang tian
的夢想，歲月靜好，滿是
三年級語文第1頁（共6頁）
3.“睜”這個字我不認(rèn)識，但根據(jù)形聲字的特點，我猜測它的讀音是
二，根據(jù)
它的部首我猜測它的意思可能是(
)(填序號)。(3分)
A.奪，搶
B.張開眼睛
C.一種樹木
4.下列詞語中，加點字的讀音全部相同的一項是(
)(2分)
A.假裝假日，假如
B.回應(yīng)應(yīng)該應(yīng)當(dāng)
C.中獎猜中中槍
D.子彈彈琴
彈力
二、梳理·探究（19分)
歸類摘抄是積累語言的好方法。本學(xué)期，小美摘抄了許多優(yōu)美的詞語、句子和
段落，并且能夠進(jìn)行仿寫和運用，請你和她一起完成吧！
5.優(yōu)美詞語巧運用。(10分)
或·￥4
(1)含有身體部位的成語：搖
晃
提」
吊
(2)描寫四季美景的四字詞語：“
飄香
華
實
(3)我會選擇上面的一個詞語寫句子：
6.優(yōu)美句子能仿寫.(2分)
王老師急得直跺腳。
媽媽計劃在寒假帶我去“黑神話·悟空”打卡地游玩，我
7.優(yōu)美段落會創(chuàng)作。(2分)
水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。
我還聽到過別的“美妙的聲音”：廚房是個
8.選詞填空。(3分)
陸續(xù)·繼續(xù)連續(xù)
清晨，同學(xué)們()走進(jìn)教室開始學(xué)習(xí)。課堂上老師(
)講解了好
幾道難題，同學(xué)們都聚精會神地聽講。課間休息后，大家又(：)投人到緊張
的學(xué)習(xí)中。
含瀏
三年級語文：第2頁（共6頁）
9.用修改符號修改病句。(2分)
快要過年了，媽媽到超市買了被罩、床單、棉拖鞋、枕巾等床上用品。
三、閱讀·鑒賞（31分)處.
美在自然風(fēng)光里，美在壯麗山河中，美在人物品質(zhì)間，讓我們一起去感受。
(一)古詩名言勤積累。(8分)
10.古詩中的祖國山河如此壯美。我們被天門山的雄奇壯麗所震撼：“
碧水東流至此回”；我們?yōu)槎赐ズ拿谰八鶅A倒：“
,際廚
白銀盤里一青螺。”
六味夢本“阿
11.詩人眼中的秋天具有別樣的美。我們跟隨杜牧欣賞了楓葉如火的深秋景色：“一
”;從詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，
》
”中，我們感受到落葉紛飛、秋風(fēng)吹動引發(fā)的思鄉(xiāng)之情。
12.名言中隱藏著不同的美。從“仁者愛人，蘭”中，我感受到尊重是
三種美；從“
了二，其利斷金”中，我感受到團(tuán)結(jié)是一種美；從
,理不辯不明”中，我感受到追求真理是蘭種美。你“：失
(二)短小古文愛閱讀。(10分)
蘇
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
13.文中的“光”指的是
。(1分)
嶺，熱青本剪過
14.“沒”在文中讀
,意思是
(2分)得 的8
15.當(dāng)一個小孩失足落水時，“眾”的反應(yīng)是
“光”的反應(yīng)是
,最終結(jié)果是
(用原文回答)(3分)
16.從故事中可以看出“光”是一個(
)的孩子。（多選）(2分)
A.調(diào)皮活潑
B.沉著冷靜
C.肯動腦筋
17.文中的加點字“之”指的是(
).(2分)
A.小孩
B.石頭
C.水甕
三年級語文第3頁（共6頁）

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