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6.4 摩擦力 課件 (共22張PPT) 2024~2025學(xué)年物理滬粵版八年級下冊

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6.4 摩擦力 課件 (共22張PPT) 2024~2025學(xué)年物理滬粵版八年級下冊

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(共22張PPT)
第六章 力和機(jī)械
第4節(jié) 摩擦力
如圖手持杯子靜止時,杯子受到哪些力?
杯子受豎直向下的重力,杯子靜止,根據(jù)二力平衡條件,杯子還受到一個手施加的豎直向上的力,這個力就是摩擦力。
想想議議
新知學(xué)習(xí)
1.知道摩擦力的分類,理解滑動摩擦力的概念;
2.通過實(shí)驗(yàn)知道影響滑動摩擦力大小的因素;
4.了解生活中增大摩擦與減小摩擦的方法。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
滑動摩擦力
一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。
1.摩擦力的分類
新知學(xué)習(xí)
01 生活中的摩擦
滾動摩擦力
一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滾動摩擦力。
靜摩擦力
兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運(yùn)動時,在它們接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動趨勢的力,稱為靜摩擦力。
【活動】感受滑動摩擦力
1.將手掌壓在桌面上,并在桌面上滑動,你是否感到桌面對手掌有阻礙作用?
你感受到的滑動摩擦力是一個什么樣的力?作用在哪?作用方向如何?
①兩個物體接觸且有壓力
與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反
v
f
v
f
摩擦力產(chǎn)生條件
②有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢
③接觸面不光滑
摩擦力的方向
定義:一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦,叫做滑動摩擦。滑動摩擦中,在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體相對運(yùn)動的力,叫做滑動摩擦力。
2.滑動摩擦力
顯微鏡下的桌面
注意:若兩物體之間有相對滑動的趨勢,也會產(chǎn)生阻礙相對滑動趨勢的力,叫做靜摩擦力。
符號:f 或 F滑
1.活動:測量滑動摩擦力的大小
測量方法:(轉(zhuǎn)換法)
用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊沿木板做勻速直線運(yùn)動此時彈簧測力計拉力的大小就等于滑動摩擦力的大小。
f=F拉
測量工具:彈簧測力計
測量原理:二力平衡
02 探究滑動摩擦力
【做一做】將我們的手掌壓在桌面上并向前推,比較不同壓力時,手掌感受到的阻力。再將手掌分別放在光滑的桌面和粗糙的木板上,用相同的力向下壓并向前推,感受兩種情況下手掌受到的阻力。
我們會猜測:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小、接觸面粗糙程度……有關(guān)。
你能用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想嗎
控制變量法
彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、鉤碼、長木板、毛巾。
滑動摩擦力大小可能與:
接觸面所受壓力;
接觸面粗糙程度;
……
接觸面面積的大小;
木塊滑動的速度大小;
猜想
實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)器材
實(shí)驗(yàn):探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)
2.滑動摩擦力的大小
1.如圖甲,用彈簧測力計拉動木塊,讓木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,記錄此時滑動摩擦力(彈簧測力計讀數(shù));
2.如圖乙,在木塊上放置砝碼,重復(fù)步驟1;
3.如圖乙,在木塊上放置不同個數(shù)砝碼,重復(fù)步驟1;
4.如圖丙,在長木板上鋪上毛巾,重復(fù)步驟1、2、3。
實(shí)驗(yàn)步驟
試驗(yàn)次數(shù) 接觸面 壓力大小 摩擦力大小
1 長木板 無砝碼 較小
2 長木板 一個砝碼 較大
3 長木板 兩個砝碼 最大
4 毛巾 無砝碼 較大
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
滑動摩擦力的大小與物體間壓力大小和接觸面的粗糙程度均有關(guān)。
①在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大;
②在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
增大壓力
增大接觸面的粗糙程度
1、增大摩擦的方法
用力捏閘
汽車的防滑鏈
用力擦黑板
涂防滑粉
交流討論:列舉出生活中利用摩擦力的例子
03 增大摩擦與減小摩擦的方法
摩擦有時候是有益的,不可缺少的,但很多時候摩擦又是不利的。
自行車騎久后再騎會覺得吃力
你知道怎樣來減小摩擦嗎?
地面上的物體太重時會拉不動
減小壓力
減小接觸面的粗糙程度
變滑動為滾動
使兩接觸面彼此分離
2、減小摩擦的方法
握單缸不能太緊
冰壺運(yùn)動時刷冰
滾動軸承
氣墊船
摩擦力
摩擦力
影響滑動摩擦力的因素:a.物體間壓力大小 b.接觸面粗糙程度
滑動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力
分類:靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力
摩擦力與生活
增大摩擦:a.增大壓力 b.增大接觸面粗糙程度
減小摩擦
減少壓力
減小接觸面的粗糙程度
變滑動為滾動
使兩個接觸面彼此分離
課堂總結(jié)
1.下列現(xiàn)象中,屬于滑動摩擦的是(  )
A.剎車時,自行車車輪與閘皮間的摩擦
B.在臺球桌上運(yùn)動的小球與桌面的摩擦
C.滑旱冰時,鞋與地面間的摩擦
D.騎自行車前進(jìn)時,車輪與地面間的摩擦
A
課堂練習(xí)
2.在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mp<mQ)的兩個木塊,按照甲、乙、丙、丁四種方式放置,分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做勻速直線運(yùn)動,則下列關(guān)系式正確的是(  )
A.F1>F2 B.F2=F3 C.F3=F4 D.F3<F4
C
3.自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多有關(guān)摩擦力的知識,下列說法中正確的是(  )
A.在自行車轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油是為了減小摩擦
B.用力捏剎車閘是為了減小摩擦
C.在車外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋主要是為了外觀好看
D.車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承是為了增大摩擦
A

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