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(共32張PPT)
新人教版高中物理必修1 第三章
3.1 重力與彈力

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化
物體發(fā)生形變
其他物體作用的結(jié)果
生活中我們說：
用力了！
科學(xué)告訴我們：
物體間發(fā)生相互作用！
一、力
1、定義：
2、作用效果：
力是物體間的相互作用
(1)使物體發(fā)生形變;
(2)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
力的性質(zhì)
(1)物質(zhì)性：力不能脫離物體而存在;
(2)相互性：物體之間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體；
(3)同時(shí)性：兩物體間發(fā)生力的作用時(shí)，相互作用的力是同時(shí)產(chǎn)生的，無先后之分，無主動(dòng)與被動(dòng)之分；
(4)獨(dú)立性：任何一個(gè)力都能獨(dú)立的產(chǎn)生作用效果；
(5)矢量性：力即有大小也有方向。
3、力的性質(zhì)：
4、力的三要素：
(1)大小：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，
單位：牛頓（牛），符號(hào)：N;
(2)方向
(3)作用點(diǎn)
5、力的分類：
(1)按力的性質(zhì)：重力，彈力，摩擦力，分子力，電磁力等；
(2)力的作用效果：拉力，壓力，動(dòng)力，阻力，向心力等。
6、力的表示方法
力的示意圖：
力的圖示：
問題提出
力是物體對(duì)物體的作用
誰受到力？誰施加力？
如何度量它受到的力的大小？
力的方向向哪里？作用點(diǎn)在哪里？
思考
蘋果為什么會(huì)掉下來？
月球?yàn)槭裁蠢@著地球轉(zhuǎn)？
地球的吸引
重力
重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力
誰受到力？
誰施加力？
如何度量大小？
方向向哪里？
作用在哪里？
地球表面附近的物體
地球
大氣
人
河流
其他物體
月球
g是什么？
重力的方向
靜止開始下落的物體
靜止懸掛的物體
這是什么運(yùn)動(dòng)？
重力的方向：總是豎直向下的（垂直于水平面）
重錘線的應(yīng)用
重力的作用點(diǎn)
物體上各部分都受到重力作用
等效
重心
重力的作用點(diǎn)
重心
重心
重心一定在物體上嗎？
物體的重心與什么因素有關(guān)？
重心是物體各部分所受重力作用點(diǎn)的等效點(diǎn)
形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體重心在其幾何中心
重心在何處？
如何尋找形狀不規(guī)則的物體的重心？
重心
不規(guī)則物體的重心可以通過懸掛法找到
為什么？
1.如圖所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗細(xì)不同、質(zhì)量分布均勻、AB和BC質(zhì)量相等的木料做成的，D是AC連線的中點(diǎn)，E是AB的中點(diǎn)F和BC的中點(diǎn)G連線的中點(diǎn).則
曲尺的重心在（ ）
A.B點(diǎn) B.D點(diǎn)
C.E點(diǎn) D.G點(diǎn)
C
牛刀小試
重力小結(jié)
重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力
誰受到力？
誰施加力？
如何度量大?。?br/>方向向哪里？
作用在哪里？
地球表面附近的物體
地球
大氣
人
河流
其他物體
月球
豎直向下
重心
如何表示重力的大小、方向、作用點(diǎn)？
牛刀小試
2、關(guān)于重力的大小，以下說法中正確的是（　?。?br/>A. 重力是物體本身具有的力，大小與物體的質(zhì)量成正比
B. 靜止在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力一定小于其所受的重力
C. 重力只作用在物體的重心上，重心的位置總在物體的幾何中心
D. 重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，重力的施力物體是地球
D
力的圖示
步驟：
1、選定合適的標(biāo)度；
2、從作用點(diǎn)開始沿力的方向畫一線段，線段的長(zhǎng)度由力的大小和所選標(biāo)度確定。
3、畫上箭頭（表示力的方向）
力的示意圖：只畫出力的作用點(diǎn)和方向
用一條有向線段來表示力的三要素
2N
力的大?。壕€段長(zhǎng)度
力的方向：箭頭方向
力的作用點(diǎn)：起點(diǎn)(終點(diǎn))
G=4N
思考
誰受到力？
受到什么力？
為什么會(huì)受到這個(gè)力？
形變
形變：物體在力作用下形狀或體積發(fā)生改變
任何物體都有形變嗎？
彈性形變：有些物體在力的作用下發(fā)生形變，力撤消后又能夠恢復(fù)原狀。
非彈性形變：生活中還有些物體發(fā)生形變并撤消力以后不能恢復(fù)原狀，如橡皮泥。
微小放大法
對(duì)物體的微小形變，我們可以想辦法用某種裝置進(jìn)行放大來驗(yàn)證其存在。
放大的思想
彈力
定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。
產(chǎn)生條件？
發(fā)生彈性形變
相互接觸
互相擠壓拉伸或扭曲
彈力
定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。
誰受到力？
誰施加力？
如何度量大??？
方向向哪里？
作用在哪里？
與它接觸的物體
發(fā)生彈性形變的物體
接觸面上
彈力的方向
彈力的方向指向物體恢復(fù)形變的方向
彈力的方向與物體的形變方向相反
放在地板上的物體對(duì)地板的壓力和受到地板的支持力屬于彈力嗎？力的作用方向分別向哪里？
繩子的拉力屬于彈力嗎？力的作用方向分別向哪里？
思考
課堂練習(xí)：畫出以下彈力方向
1、曲面與平面接觸
曲面與平面間彈力方向：
過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體
F
F
N
課堂練習(xí)：畫出以下彈力方向
2、點(diǎn)與平面接觸
F
點(diǎn)與平面間彈力方向：
過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體
A
B
NA
NB
N
課堂練習(xí)：畫出以下彈力方向
3、曲面與曲面接觸
曲面與曲面間彈力方向：
與過接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體
半球形的碗
N
A
B
N
NB對(duì)A
課堂練習(xí)：畫出以下彈力方向
彈力的大小
胡克定律：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小 F 跟彈簧伸長(zhǎng)量（或壓縮量）的長(zhǎng)度 x 成正比。
勁度系數(shù)是與彈簧的本身有關(guān)的物體量，即生活中所說的彈簧的“軟” 、 “硬”
形變量（伸長(zhǎng)或壓縮量）
k是勁度系數(shù)，單位是 N/m
彈簧的彈力，單位N
胡克定律的適用范圍：在彈簧的彈性限度內(nèi)
彈性限度：彈性體的形變超過一定限度時(shí)，撤去作用力后，物體不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個(gè)限度叫做彈性限度。
課堂練習(xí)
L0
x=3 cm
mg
kx=mg
根據(jù)胡克定律：F=kx
單位
3.有一根彈簧的長(zhǎng)度是15 cm，在下面掛上0.3 kg的重物后長(zhǎng)度變成了18 cm，求彈簧的勁度系數(shù)
彈力小結(jié)
定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。
誰受到力？
誰施加力？
如何度量大小？
方向向哪里？
作用在哪里？
與它接觸的物體
發(fā)生彈性形變的物體
接觸面上
恢復(fù)原狀方向
課堂練習(xí)：彈力的有無判斷
4.在下列各圖中，a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài)，且接觸面均光滑，a、b間一定有彈力的是( )
A. B.
C. D.
B

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