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物理人教版(2019)必修第三冊9.1電荷(共20張ppt)

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  1. 二一教育資源

物理人教版(2019)必修第三冊9.1電荷(共20張ppt)

資源簡介

(共20張PPT)
9.1 電荷
電荷
電荷亦稱電,是實物的一種性質(zhì)。人們對電的認(rèn)識最初來自摩擦起電現(xiàn)象和自然界的雷電現(xiàn)象。
例如,在公元3世紀(jì),我國晉朝張華的《博物志》中就有記載:“今人梳頭,解著衣,有隨梳解結(jié),有光者,亦有咤聲。”這是世界上關(guān)于摩擦起電引起閃光和噼啪之聲的較早記載
電荷
16世紀(jì),英國御醫(yī)吉爾伯特提出了電荷的概念。美國科學(xué)家富蘭克林提出了正負(fù)電荷的概念。
電荷
1、摩擦起電:物體由于(摩擦)而帶電。
2、自然界中只存在兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷。
(1)正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。則絲綢所帶的電荷為(負(fù)電荷)。
(2)負(fù)電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。則毛皮所帶的電荷為(正電荷)。
(3)電荷間的相互作用:同種電荷互相(排斥),異種電荷互相(吸引)。
電荷
3、電荷量:電荷的多少 符號:Q或者q 單位:庫侖,簡稱庫,符號C。
4、摩擦起電的原因:原來電中性的物體由于得到電子而帶負(fù)電,失去電子的物體則帶正電。
5、自由電子:金屬中原子的外層電子往往會脫離原子核的束縛而在金屬中(自由運動)
摩擦可使物體帶電,那么還有其他方法嗎?
靜電感應(yīng)
當(dāng)一個帶電體靠近導(dǎo)體時,由于電荷間相互吸引或排斥,導(dǎo)體中的自由電荷便會趨向或院里帶點體,使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異種電荷,遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同種電荷,這種現(xiàn)象叫做靜電感應(yīng)。
觀察靜電感應(yīng)
1、兩部分導(dǎo)體對地絕緣性良好,彼此接觸。起初兩部分導(dǎo)體不帶電,貼在下部的兩片金屬箔是閉合的。
2、帶正電的帶電體接觸接近導(dǎo)體,金屬箔張開,兩導(dǎo)體帶電;分開兩部分導(dǎo)體,移開帶電體,金屬箔依舊張開,角度減小,導(dǎo)體兩端電荷分散一部分。
3、兩導(dǎo)體相互接觸時,金屬箔閉合,導(dǎo)體恢復(fù)電中性。
從中你得出了什么結(jié)論?
檢驗物體是否帶電的兩種方法
(1)帶電體直接接觸導(dǎo)體棒時,導(dǎo)體棒和兩片金屬箔帶了與帶電體同種的電荷,金屬箔張開;
(2)當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體棒上端并不與其接觸時,因靜電感應(yīng),導(dǎo)體棒上端帶了與帶電體不同種的電荷,兩片金屬箔帶了與帶電體同種的電荷,金屬箔張開。
檢驗電荷的種類???
檢驗物體是否帶電的兩種方法
(1)帶電體直接接觸導(dǎo)體棒時,導(dǎo)體棒和兩片金屬箔帶了與帶電體同種的電荷,金屬箔張開;
(2)當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體棒上端并不與其接觸時,因靜電感應(yīng),導(dǎo)體棒上端帶了與帶電體不同種的電荷,兩片金屬箔帶了與帶電體同種的電荷,金屬箔張開。
先使金屬箔帶上某種已知電荷,再將待測電體靠近驗電器的導(dǎo)體棒上端,根據(jù)金屬箔張角的增減判斷帶電體電荷的種類。
對三種起電方式的理解
摩擦起電 感應(yīng)起電 接觸起電
產(chǎn)生條件 兩個不同材料制成的物體摩擦 帶電體靠近導(dǎo)體 帶電體與導(dǎo)體接觸
現(xiàn)象 兩個物體帶上等量異種電荷 導(dǎo)體兩端出現(xiàn)等量異種電荷,且電性與帶電體“近異遠(yuǎn)同” 導(dǎo)體帶上與帶電體相同電性的電荷
原因 不同物體的原子核對核外電子的束縛能力不同而發(fā)生電子得失 導(dǎo)體中的自由電子受帶正(負(fù))電物體吸引(排斥)而靠近(遠(yuǎn)離) 同種電荷之間相互排斥
實質(zhì) 電荷的轉(zhuǎn)移 規(guī)律及注意事項 原子核不能自由移動,相互摩擦的兩個物體間轉(zhuǎn)移的不可能是正電荷,只能是電子,即帶正電的物體一定失去了電子,帶負(fù)電的物體一定得到了電子 導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異種電荷,遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同種電荷 無論是帶電體與電中性物體接觸還是兩個帶電體接觸,轉(zhuǎn)移的一定是電子
練習(xí)
1、春節(jié)假期,某同學(xué)用易得的材料制作了一個簡易的驗電器,如圖所示。簡易的驗電器帶有正電,它的金屬箔片張開某一角度,用另一個有絕緣手柄的導(dǎo)體靠近驗電器的金屬絲,發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔片的張角減小,關(guān)于導(dǎo)體的帶電金屬箔片情況,下列說法正確的是( )
A.只可能帶負(fù)電
B.只可能帶正電
C.可能帶負(fù)電或不帶電
D.以上說法都不正確
C
練習(xí)
2、關(guān)于摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電,下列說法錯誤的是(  )
A.這三種方式都產(chǎn)生了電荷
B.這是起電的三種不同方式
C.這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的,都是電子的轉(zhuǎn)移
D. 這三種方式都符合電荷守恒定律
A
電荷守恒定律
1、內(nèi)容:電荷既不會創(chuàng)生,也不會消滅,它只是從一個物體(轉(zhuǎn)移)到另一物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移過程中,電荷的總量(保持不變)。
2、普遍表述:一個與外界沒有電和交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和保持不變。
電荷守恒定律的理解與應(yīng)用
1、物體帶電的實質(zhì):使物體帶電不是創(chuàng)造了電荷,使物體不帶電也不是消滅了電荷。物體帶電的實質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,也就是物體間電荷的重新分配。摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電,均遵守電荷守恒定律。
2、電荷守恒定律是由實驗總結(jié)出來的,是自然界重要的基本規(guī)律之一,既適用于靜止電荷也適用于運動電荷,在宏觀領(lǐng)域和微觀領(lǐng)域中均成立。
電子轉(zhuǎn)移規(guī)律
(1)帶正電荷的導(dǎo)體與帶負(fù)電荷的導(dǎo)體接觸,電子由帶負(fù)電荷的導(dǎo)體轉(zhuǎn)移到帶正電荷的導(dǎo)體上。
(2)帶正電荷的導(dǎo)體與不帶電的中性導(dǎo)體接觸,電子由中性導(dǎo)體轉(zhuǎn)移到帶正電荷的導(dǎo)體上。
(3)帶負(fù)電荷的導(dǎo)體與不帶電的中性導(dǎo)體接觸,電子由帶負(fù)電荷的導(dǎo)體轉(zhuǎn)移到中性導(dǎo)體上。
應(yīng)用電荷守恒定律分析接觸起電現(xiàn)象中電荷量的分配
3、半徑相同的兩個金屬小球A、B帶有相等的電荷量,相隔一定的距離,今讓第三個半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B接觸后移開.這時,A、B兩球的電荷量之比為( )
A.2:3 B.3:2 C.2:1 D.1:2
AC
接觸起電現(xiàn)象中電荷量的分配結(jié)論
1、導(dǎo)體接觸起電時電荷量的分配與導(dǎo)體的形狀、大小有關(guān)。完全相同的金屬球接觸時,電荷量平均分配;形狀、大小不同的導(dǎo)體接觸時電荷量一般不能平均分配。無論哪種情況,接觸前后電荷總量不變。
2、導(dǎo)體接觸起電時電荷量的分配與電荷的正負(fù)有關(guān)。同種電荷相加,異種電荷相減,然后再重新進(jìn)行分配。
元電荷
1、元電荷:最小的電荷量,用表示。
2、元電荷的值:
3、比荷:電子的電荷量與電子的質(zhì)量之比。
元電荷
1、關(guān)于元電荷下列說法錯誤的是( )
A.元電荷實際上是指電子和質(zhì)子本身
B.元電荷的值通常取作
C.所有帶電體的電荷量大小一定等于元電荷的整數(shù)倍
D.電荷量的數(shù)值最早是由美國科學(xué)家密立根用實驗測得的
A
課堂小結(jié)
1、電荷
2、靜電感應(yīng)
3、電荷守恒定律
4、元電荷

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