資源簡介

(共30張PPT)
第九課 全面推進依法治國的基本要求
9.4 全民守法
學習目標
1. 理解全民守法的內涵、標準；理解推進全民守法的要求。
2.知道全面推進依法治國是一個系統工程，是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命；通過學習，明確全民守法是依法治國的基礎。
現行憲法序言明確規定：全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施 的職責。
一.全民守法的內涵
：全民守法是指所有社會成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權利和履行義務的狀態。
1.內涵
一.全民守法的內涵
2.全民守法的重要性（意義）
（1）建設法治中國，必須推動全民守法。
（2）有利于增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。（3）使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
何某的行為是否侵犯了鄰居的權益？為什么？
如果遇到類似情況，你會如何處理？
探究與分享
何某愛好彈鋼琴，退休后在家支起兩架鋼琴，除自己彈奏之外，還招了幾個學生，在晚上進行教學活動。此起彼伏的琴聲并沒有讓小區的生活變得多姿多彩，反而成為影響鄰居休息的噪聲。在居委會、派出所多次協調未果的情況下，鄰居把何某告上了法庭。何某則認為自己是在合法行使權利。
【參考答案】
何某在家彈鋼琴雖然屬于行使個人權利，但是由于其彈琴和教學活動在晚上進行，影響了小區其他鄰居的休息，侵犯了他人的休息權。
我國民法典第二百九十四條規定:“不動產權利人不得違反國家規定棄置固體廢物，排放大氣污染物、水污染物、土壤污染物、噪聲、光輻射、電磁輻射等有害物質。”噪聲擾民是一種侵犯相鄰權的行為。
公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
啟 示：
如果我是何某，在收到鄰居的反饋后，就要本著互諒互讓的精神，與鄰居進行協商、調整自己彈琴和教學的時間，避免與他人的休息時間產生沖突。
如果我是受害者，可以與對方協商解決，要求其停止噪聲擾民行為。如果未能解決問題，可以到物業、居委會等處投訴，讓他們居中調解，也可以直接向人民法院起訴。
一.全民守法的內涵
3.全民守法的要求
（1）全民守法要求依法行使權利
【要求】：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
一.全民守法的內涵
3.全民守法的要求
（2）全民守法要求依法履行義務
【要求】在享有權利的同時，公民也負有相應的義務。只有所有的人都依法履行自己的義務，才能維護公共安全和社會秩序。
拓展延伸
權利與義務相統一
公民
權利
義務
相互依存 相互促進
需要
促進
公民的權利和義務相互依存、相互促進，權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
相統一
行使
履行
一.全民守法的內涵
3.全民守法的要求
（3）全民守法意味著依法維護自己的正當權益
【要求】當自己的合法權益遭受侵害時，應通過合法的手段，理性維權。可以通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式，解決爭議、化解矛盾，不應訴諸暴力或其他違法手段。
老趙是一名建筑工人。臨近春節，老趙要求公司發放拖欠半年之久的工資，公司則以各種借口予以拒絕。老趙工作時，由于腳手架松動，不慎跌落受傷，被送進醫院教治。公司卻說這是老趙自己不小心造成的，拒絕支付醫藥費用。
本案中老趙的哪些權利受到了侵害？他可以通過哪些途徑維護自己的合法權益？
探究與分享
參考答案： 我國勞動法第三條規定：勞動者享有平等就業和選擇就業的權利、取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛生保護的權利、接受職業技能培訓的權利、享受社會保險和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利。 本案中老趙取得勞動報酬的權利、獲得勞動安全衛生保護的權利、享受社會保險和福利的權利受到了侵害。
老趙可以通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式維護自己的合法權益。
歸納總結
3.全民守法的要求
（1）全民守法要求依法行使權利
【要求】：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）全民守法要求依法履行義務
【要求】在享有權利的同時，公民也負有相應的義務。只有所有的人都依法履行自己的義務，才能維護公共安全和社會秩序。
（3）全民守法意味著依法維護自己的正當權益
【要求】當自己的合法權益遭受侵害時，應通過合法的手段，理性維權。可以通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式，解決爭議、化解矛盾，不應訴諸暴力或其他違法手段。
啟示：堅持權利和義務統一的原則。依法行使權利和履行義務。
探究問題：結合視頻分析如何推進全民守法？
全民守法 共建和諧家園
視頻關鍵信息提取
1.讓老百姓懂法守法，堅持不懈推進守法工作，開展法制宣傳教育，全社會大普法的格局正在形成；
結論：著力增強全民法治觀念，開展普法宣傳，樹立法治理念，引導全民守法、懂法、用法。
——使全民普遍尊重和信仰法律。
2.起來越多的信訪群眾選擇了司法渠道反映和解決問題，由信“訪”不信“法”到遇事找法，這是一個令人欣慰的轉變，是全民守法不斷深入的社會信號。
結論：要調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。——自覺依法行使權利、履行義務，依法維護自己的正當權益
3.“信義哥”遵守的不僅是履信踐諾的道德約束，更是最基本的契約精神，一個個“信義哥”，象征的是普通中國百姓心中的不斷生長的法治精神，但社會成員不守誠信等違背法治精神的現象仍不鮮見，只有獎罰分明，形成機制，才能樹立好導向
結論：加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，倡導契約精神，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
——自覺依法行使權利、自覺依法履行義務
探究分享
要著力增強全民法治觀念，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
知識提綱
1.觀念意識方面P109上1
二、推進全民守法
全世界有五大著名情報組織，以色列摩薩德、美國中央情報局 CIA 、蘇聯克格勃 KGB 、英國軍情五處 MI5 ，還有北京朝陽群眾。在情報收集能力上，它們都是無比厲害的組織，令人望而生畏。
那些經常破獲大案、要案的朝陽群眾，他們沒有專業情報人員矯健的身手，他們可能只是路邊上賣廣場舞的大媽，可能是正在和人尬舞的大爺。他們吃著路邊攤，耍著太極拳，兩眼卻不放過任何一處可疑。
他們是正義的好伙伴。連人民法院報都稱贊“朝陽群眾”是人民群眾參與公共安全治理的成功典范，官方媒體的出聲扶正“朝陽群眾”的江湖地位。
鄧倫偷逃稅被追繳并罰款1.06億元
推進全民守法，要調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。
知識提綱
二、推進全民守法
2.行動方面P109下1
要不斷加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，增強法治的道德底蘊，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
知識提綱
二、推進全民守法
3.道德文化方面P109下2
公序，指公共秩序，是指國家社會的存在及其發展所必需的一般秩序;
良俗，指善良風俗，是指國家社會的存在及其發展所處需的般道德。公序良俗指民事主體的行為應當遵守公共秩序，符合善良風俗，不得違反國家的公共秩序和社會的一般道德。
名詞解釋
國家機關是法治宣傳教育的責任主體。國家機關不僅要立法、執法、守法，還應該肩負起全民普法的重任：
①堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，
②深入開展法治宣傳教育。
法律工作者是法治建設的中堅力量，起主力軍作用。
二、推進全民守法
4.國家機關和法律工作者
知識提綱
不同主體在全面依法治國中的作用：
1.中國共產黨：依法執政，黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。
2.立法機關：科學立法、民主立法、依法立法。
3.行政機關：依法行政。
4.監察委員會：依法行使監察權。
5.司法機關：公正司法，嚴格執法。
6.社會和公民：尊法、學法、守法、用法。
知識拓展
全民守法
全民守法的內涵
如何推進全民守法
內涵
要求
增強全民法治觀念
投身依法治國實踐
加強公民道德建設
意義
依法行使權利
依法履行義務
依法維護自己的正當權益
課堂小結
1．2023年12月1日，成都啟動憲法宣傳周，構建全時全域全網覆蓋的憲法宣傳格局，通過普法巴士、憲法晨讀、法治游園、“普法品牌”命名儀式等活動，在全市掀起尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法的熱潮。開展憲法宣傳教育活動是基于（ ）
①憲法宣傳是全面依法治國的重點任務和主體工程
②人民對憲法發自內心的擁護有利于推動憲法實施
③黨提高依憲治國、依憲執政能力的根本要求
④憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
練習
【答案】C
【詳解】①：法治政府建設是全面依法治國的重點任務和主體工程，①表述有誤。
③：開展憲法宣傳教育活動是基于憲法是國家的根本法，為了更好推動依憲治國，并不是基于黨提高依憲執政、依憲治國能力的根本要求，③排除。
②：人民對憲法發自內心的擁護有利于推動憲法實施，所以要大力宣傳憲法，讓憲法根植于心，②符合題意。
④：因為憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，所以，要開展憲法宣傳教育活動，讓人們尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法和捍衛憲法，④符合題意。故本題選C。
練習
2．2024年3月，Q縣人民法院法官走進轄區小學，為學生們送去精心準備的“法治大餐”。活動中，法官以“守‘未’成長與法同行”為題，圍繞校園欺凌、網絡詐騙兩方面的內容進行講解。Q縣人民法院法官的做法（ ）
①有利于引導學生尊法學法守法用法
②有利于提高學生的自我保護意識
③能使全體學生成為法律的尊崇者和實施者
④旨在完善法律援助制度，擴大援助范圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
練習
【答案】A
【詳解】①②：法官進校園講解校園欺凌、網絡詐騙兩方面的內容，有利于引導學生尊法學法守法用法，提高學生的自我保護意識，①②符合題意。
③：Q縣人民法院法官的做法使全體學生成為法律的尊崇者和實施者，這夸大了其作用，③錯誤。
④：Q縣人民法院法官帶法律進校園與法律援助無關，且法律援助制度的實施主體是政府，④不符合題意。
故本題選A。
練習
3．“法律明白人”培養工程，是全國“八五”普法規劃4個專項工程之一。“法律明白人”通常具有較好法治素養和一定法律知識，經過法治培訓，能夠積極開展法治宣傳，帶頭參與鄉村治理。“法律明白人”（ ）
①是構筑法治國家的基礎
②能夠帶動群眾尊法學法守法用法
③在基層治理實踐中發揮重要作用
④完善了法律援助制度，維護了社會公平正義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
練習
【答案】C
【詳解】①：法治社會是構筑法治國家的基礎，而不是“法律明白人”，①錯誤
②：“法律明白人”通過在鄉村治理中積極開展法治宣傳，能夠帶動群眾尊法學法守法用法，②正確。
③：“法律明白人”通常具有較好法治素養和一定法律知識，其帶頭參與鄉村治理，在基層治理實踐中發揮重要作用，③正確。
④：該選項夸大了“法律明白人”的作用，④排除。
故本題選C。
練習
4．2023年12月1日至7日是我國第六個“憲法宣傳周”，主題是“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”。連日來，從機關單位到企業學校，從城市街道到鄉村路口，各地各部門開展豐富多彩的法治活動，強化憲法意識、弘揚憲法精神，推動憲法更加深入人心。開展“憲法宣傳周”旨在（ ）
①引導公民以憲法和法律來約束自身言行
②有效規范權力運行，保障公民合法權益
③營造全社會尊崇憲法、遵守憲法的氛圍
④提升和鞏固憲法在我國法律體系中地位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
練習
【答案】B
【詳解】①③：開展“憲法宣傳周”旨在強化憲法意識、弘揚憲法精神，營造全社會尊崇憲法、遵守憲法的氛圍，引導公民以憲法和法律來約束自身言行，①③符合題意。
②：材料強調通過“憲法宣傳周”宣傳活動弘揚憲法精神，不強調有效規范權力運行和保障公民合法權益，②與題意不符。
④：我國憲法在我國法律體系中地位已經確定，不需要再提升，④錯誤。
故本題選B。
練習

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