資源簡(jiǎn)介 (共22張PPT)力1第 7 章 力推土機(jī)推土舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員踢足球馬拉車(chē)請(qǐng)你說(shuō)出在哪些地方常常提到力?觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)知道力的作用效果。(重點(diǎn))02知道力、施力物體和受力物體的概念。(難點(diǎn))0103會(huì)分析已知力的受力物體和施力物體。(重點(diǎn))04知道力的作用是相互的,力問(wèn)題成對(duì)出現(xiàn)的。(重點(diǎn))我們?nèi)粘K?jiàn)的推、拉、提、壓等現(xiàn)象,都屬于力的作用。再腦補(bǔ)一些生活中情景:樹(shù)被風(fēng)吹彎;用力寫(xiě)字等。這些圖中的內(nèi)容,都能說(shuō)明生活中有力的作用。認(rèn)識(shí)力推土機(jī)推土舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員踢足球馬拉車(chē)馬運(yùn)動(dòng)員推土機(jī)運(yùn)動(dòng)員拉舉推踢車(chē)杠鈴泥土足球力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體作用認(rèn)識(shí)力1.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用嗎?2.物體之間不接觸,能否產(chǎn)生力的作用?施力物體:磁體受力物體: 鐵釘施力物體:太陽(yáng)受力物體: 地球認(rèn)識(shí)力2.產(chǎn)生力的條件兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體有相互作用(可以不接觸)1.力不能脫離物體而單獨(dú)存在認(rèn)識(shí)力小結(jié)判斷幾個(gè)同學(xué)的想法是否正確1.單獨(dú)一個(gè)物體,也能產(chǎn)生力的作用。2.沒(méi)有物體,也能產(chǎn)生力的作用。3.不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用。4.至少要有兩個(gè)物體才能產(chǎn)生力。練一練力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢?演示:(1)捏一下面團(tuán);(2)拉伸一下彈簧。形狀改變1.力可以使物體發(fā)生形變力的作用效果2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(1)從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);(2)從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止;(3)運(yùn)動(dòng)快慢變化;(4)運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變力的作用效果改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體發(fā)生形變:力的作用效果形狀改變(拉伸、壓縮或彎曲)速度大小發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變力的作用效果小結(jié)如圖表示力的作用效果,其中甲主要是表示了力可以使物體發(fā)生 ,乙主要是表示了力可以使物體的 發(fā)生改變。形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)練一練小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車(chē)上,將兩個(gè)小車(chē)離開(kāi)一定距離放手,觀察現(xiàn)象。力的作用是相互的磁鐵吸引鐵塊,鐵塊受力,向前運(yùn)動(dòng);磁鐵也向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明磁鐵也受到了力。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻,墻受力但人后退,說(shuō)明人受到向后的力。你還能舉出類(lèi)似的事例嗎?力的作用是相互的兩物體之間發(fā)生力的作用時(shí),每一個(gè)物體既是受力物體,同時(shí)也是施力物體。它們之間力的作用是相互的,力總是成對(duì)出現(xiàn)的。施力物體受力物體A物體B物體受力物體施力物體力的作用是相互的1.一對(duì)相互作用力在任何情況下,方向相反、作用在不同物體上。3.施力物體同時(shí)也是受力物體。4.物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、沒(méi)有先后之分。對(duì)“力的作用是相互的”的理解力的作用效果小結(jié)2.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)必然受到后者對(duì)它的作用力。練一練如圖所示,小羽用繩子拴著寵物狗蛋蛋遛彎,蛋蛋撒歡向左前行的同時(shí),小羽也受到了向左的作用力,這個(gè)力的施力物體是( )A.手B.寵物狗C.繩子D.地面C力力力的作用效果力可以使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)概念:物體對(duì)物體的作用力的作用是相互的課堂小結(jié)1.某人拿著系著繩子的水桶從深井中打水,在把水提上來(lái)的過(guò)程中,手也感受到一個(gè)向下的拉力,對(duì)手施加拉力的物體是( )A.水桶 B.繩子C.手 D.地球B隨堂訓(xùn)練2.下列說(shuō)法正確的是( )A.相互作用的兩個(gè)力是同時(shí)發(fā)生的,沒(méi)有先后之分B.力的作用有時(shí)是相互的,有時(shí)不是,看在什么物體之間C.先有施力物體,后有受力物體D.磁鐵能把鐵釘吸過(guò)來(lái),所以相互作用的兩個(gè)力大小不一樣A隨堂訓(xùn)練3.下圖中,可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 ,說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變是 。(A)(B)(C)(D)(E)B C EA D隨堂訓(xùn)練4.如圖所示,小球靜止在和豎直墻壁相互垂直的光滑地板上并 與墻壁接觸,下列說(shuō)法正確的是( )A.小球與墻壁相接觸,因此墻壁和小球間有力的作用B.對(duì)小球受到的支持力而言,小球既是受力物體,也是施力物體C.小球使地板接觸處產(chǎn)生了形變D.以上說(shuō)法均不正確C隨堂訓(xùn)練 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)