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(共27張PPT)
彈力 彈簧測力計
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第七章 力
運動員能被彎曲的撐桿彈向高空
彈緊的弓
蹦極運動中的彈力繩
人能被形變的蹦床彈起來
觀察與思考
學習目標
正確掌握使用彈簧測力計測力的規則和方法。（重點）
02
知道什么是彈力，彈力產生的條件；知道彈簧伸長或縮短的量與外力的大小有關。（難點）
01
03
會正確使用彈簧測力計測量力的大小。（重點）
用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？
恢復到原來形狀
沒有恢復到原來形狀
彈力
彈性：受力時發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀的性質。
這種形變稱彈性形變
彈力
撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質？
如果用橡皮泥做的竿子會怎么樣？
2.物體由于發生彈性形變而產生的力叫作彈力。
物體在受力發生形變時，要恢復原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力叫作彈力。
彈力
彈性限度
彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個限度，彈簧不能完全復原。所以，使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。
彈力
實驗說明玻璃發生了微小的彈性形變，產生彈力。
當手用力擠壓玻璃瓶時，玻璃瓶會發生形變嗎？
彈力
書放在桌面上
書對桌面：
桌面對書：
壓力
支持力
1.書發生形變嗎？為什么？壓力怎么來的？
2.桌子形變了嗎？為什么？支持力怎么來的？
想一想
彈力
書發生了形變，要恢復原狀，要向下恢復，所以向下產生彈力----壓力
拉力、推力、壓力、支持力等都是彈力
彈力的方向與形變的方向相反；作用點在接觸面上。
桌子發生了形變，要恢復原狀，要向上恢復，所以向上產生彈力----支持力
彈力
定義：物體由于發生彈性形變而產生的力叫作彈力。
產生條件:①物體間有直接接觸。
②接觸處有相互擠壓或拉伸。
彈力的方向與形變的方向相反；作用點在接觸面上。
彈力
小結
下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？
彈力
探究物體形變大小與外力大小的關系
用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關系。
用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長程度的關系。
結論：外力越大，物體形變的程度就越大。
彈力
活動
實驗：用彈簧測力計測量力的大小
演示1：用較小的力拉伸(適度)彈簧，撤去拉力觀察彈簧的形狀恢復情況。
演示2：逐漸增大拉力，觀察現象，撤去拉力再觀察彈簧的形狀恢復情況。
在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
物體的彈性有一定的限度。
測量力的大小的工具叫作測力計。利用彈簧受到的拉力越大，就伸得越長的道理做成的測力計，叫作彈簧測力計。
實驗：用彈簧測力計測量力的大小
2.原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
彈簧
刻度盤
指針
掛鉤
1.構造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
彈簧測力計
實驗：用彈簧測力計測量力的大小
了解量程
明確分度值
校零
測量
讀數
待測力的大小在量程之內
指針與零刻度線對齊
每一小格表示多少牛
所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上，彈簧不靠在刻度盤上
視線與刻度盤垂直
記錄時寫上單位
3.正確的使用方法：
實驗：用彈簧測力計測量力的大小
實驗：用彈簧測力計測量力的大小
看
調
測
讀
觀察量程，認清每小格代表多少牛
指針與零刻度線對齊，拉動防止摩擦
讀出力的大小
所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上
彈簧測力計的使用方法
實驗：用彈簧測力計測量力的大小
進行實驗：
1.用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。
2.測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。
(1)把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=______。
(2)用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的力F2=______。
練習使用彈簧測力計
實驗：用彈簧測力計測量力的大小
注意事項
1.不能超量程使用，要認清分度值。
2.測量前要觀察指針是否在零刻度線上，沒有則需要調零。
3.使用前，輕輕拉動它的掛鉤幾次，避免彈簧被外殼卡住。
4.拉力方向應與彈簧軸線方向一致，以確保測量準確。
5.彈簧測力計讀數時，視線應該與指針相平，不能俯視或仰視。
右側彈簧測力計的
量 程： ；
分度值： ；
測量值： 。
5 N
0.2 N
1.4 N
練一練
4.其他形式的測力計
實驗：用彈簧測力計測量力的大小
握力計
家用彈簧秤
實驗室推拉力測試儀
彈力與彈簧測力計
彈力
彈簧測力計
彈性和塑性
彈力的定義、產生條件等
構造
原理
使用方法
其他測力計
課堂小結
隨堂訓練
1. 關于彈力的說法正確的是（ 　　）
A.物體發生了形變就一定有彈力
B.人坐在椅子上時人和椅子都受到彈力作用
C.地球對月亮的吸引力是彈力
D.書放在水平課桌上，書對桌面的壓力是由于桌面發生彈性形變而產生的
B
2.使用彈簧測力計測量力的過程，有如下操作：
①輕輕來回拉動兩次掛鉤。 ②把待測力加在掛鉤上。
③觀察彈簧測力計的量程,弄清其刻度值即每一小格表示多少N。
④調整彈簧測力計指針位置。 ⑤待指針穩定后讀數。
上述操作，正確的順序是(　　)
A.①②③④⑤ B.②③④①⑤
C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
D
隨堂訓練
3.如圖展示了幾位同學使用彈簧測力計的情景，其中測量方法錯誤的是(　　)
D
隨堂訓練
4.小明在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系時，記錄了相應的實驗數據如下：
請回答下列問題：
(1)此彈簧的原長是　　　　。
(2)當彈簧受到的拉力為1.0N時，彈簧伸長為　　。
(3)若利用這只彈簧制作彈簧測力計，則它的測量范圍是　　　。
外力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
總長/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 10.5 14.5 18.0
6.5cm
2cm
2N
隨堂訓練

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