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力的平衡
2
第 8 章 運動和力
復習提問：請說出牛頓第一定律內容。
物體不受力時
物體受力時
靜止狀態
或勻速直線運動狀態
運動狀態不變
？
變速運動
靜止狀態或
勻速直線運動狀態
不存在
重點研究
上課時回顧
學習目標
知道力的平衡，通過二力平衡條件的實驗探究過程，認識二力平衡的條件。(重點)
02
知道合力的概念。(重點)
01
03
能用二力平衡的知識分析問題。(難點)
概念：如果一個力對物體的作用
效果與幾個力同時對物體作用的
效果相同，那么這個力就叫作那
幾個力的合力。
例如：兩個小孩能提起一個水桶，一個大人也能提起，那么這個大人提桶的力就是那兩個小孩提桶的力的合力。
合力
1.如圖a用一個彈簧測力計沿同一方向拉橡皮條的活動端，使它的活動端仍到達位置A，記下這時彈簧測力計的讀數F。
實驗探究：同一直線上二力的合成
材料：
橡皮條一根、棉繩一根，彈簧測力計兩個、刻度尺等。
步驟：
2.再照圖b，將橡皮條一端固定，用兩個彈簧測力計同時沿同一方向，將橡皮條的活動端拉到位置A，記錄兩個彈簧測力計的示數F1和F2 。
a
b
3.比較F和F1+F2的大小。
合力
實驗結論
在同一條直線上的兩個力：
1.如果方向相同，合力大小等于這兩個力的大小之和，
即F合=F1﹢F2。
2.如果方向相反，合力大小等于這兩個力的大小之差（取絕對值）， 即F合=F1﹣F2。
合力
G
F
G
F浮
G
F浮
G
F
靜止的電燈
靜止的輪船
勻速上浮的潛水艇
勻速降落的運動員
它們各處于怎樣的狀態
它們分別受到哪些力的作用
力的平衡
2.物體在受到幾個力的作用時，也可能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。這是因為物體所受的這幾個力的作用效果相互抵消了，這時我們就說這幾個力平衡，并把這幾個力稱為一組平衡力。
只受兩個力
二力平衡
力的平衡
1.平衡狀態
勻速直線運動狀態
靜止狀態
二力平衡：一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則這兩個力的平衡就稱為二力平衡。
支持力
重力
支持力和重力是平衡力，書處于二力平衡狀態。
阻力
重力
阻力和重力是平衡力，跳傘的人處于二力平衡狀態。
那么二力平衡的條件是什么呢？
二力平衡的條件
二力平衡的條件
二力平衡的條件
演示實驗
探究二力平衡的條件
兩個力符合什么樣的條件才能使物體處于平衡狀態？
提出問題
猜 想
兩個力的大小可能要相等、方向可能要相反、可能要作用在同一條直線上。
兩個力應該作用在同一個物體上。
二力平衡的條件
如何使物體在水平方向受到兩個力的作用？
當一個物理量被猜測與多個因素有關，應該用什么方法去研究？
實驗中如何去改變這些因素？
控制變量法
二力平衡的條件
設計實驗
把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼。觀察小車在什么條件下會保持運動狀態不變。
二力平衡的條件
進行實驗
對比三個實驗：
小車在水平方向所受二力的情況 運動狀態是否改變
大小 方向 是否在一條直線上
實驗記錄
二力平衡的條件
二力平衡的條件：同時作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。
簡記：同體、等大、反向、共線。
說一說實驗過程中你遇見了什么問題？
實驗結論
交流與評估
二力平衡的條件
如何確定質量不均勻、不規則物體的重心？
用懸掛法尋找重心
二力平衡的條件
二力平衡的條件
同時作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。
簡記：同體、等大、反向、共線。
小結
二力平衡的條件
下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
練一練
二力平衡的條件
力的平衡
平衡狀態
二力平衡的條件
靜止
勻速直線運動
同體、等大、反向、共線
合力
幾個力
一個力
效果相同
二力共線、反向：
F合=|F1﹣F2|
二力共線、同向：
F合=F1﹢F2
課堂小結
1.判斷題。（對的打“ ”，錯的打“ ”）
①物體受到力的作用時，運動狀態一定改變。（ ）
②物體不受力的作用時，運動狀態一定不變。 （ ）
③物體的速度越大，它受到的合力也一定越大。（ ）
隨堂訓練
2.如圖所示，用兩根細繩分別系住甲、乙兩個相同的物體，讓它們在豎直方向上運動，甲物體以v1 =2 m/s的速度勻速下降，此時繩的拉力為F1；乙物體以v2 =4 m/s的速度勻速上升，繩的拉力為F2，則F1與F2的大小關系是（ ）
A. F1=F2
B. F1=2F2
C. 2F1=F2
D. F1=4F2
乙
v2
F2
甲
v1
F1
A
隨堂訓練
3.下列情況，能表示二力平衡的是（ ）
3N
3N
3N
4N
3N
3N
3N
3N
A
B
C
D
C
隨堂訓練

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