資源簡介

蘇教版五年級科學上冊第四單元《水在自然界的循環》期末考點梳理與專項訓練
考點梳理
十三、云和霧
實驗：人造霧
·實驗步驟：
①往量筒內倒入適量溫水，放入點燃的線香。
②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內的現象。
③用冷水代替溫水，重復步驟①、②,再觀察量筒內的現象。
·實驗現象：
①在量筒中倒溫水時，用冰袋封住量筒口后，在量筒上部出現霧。
②用冷水代替溫水進行實驗時，量筒內無明顯的霧。
·說明：①放入點燃的線香，是為了增加空氣中飄浮的固體微粒，使實驗現象更加明顯。
②溫水產生的水蒸氣適量，便于觀察霧的形成。冷水產生的 水蒸氣少，造霧效果不明顯。
③實驗中用冰袋封 住量筒口，是為了使量筒內的空氣變冷，讓量筒內的水蒸氣遇冷凝結。
1.云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的眾多小水滴或小冰晶，它們飄浮在高空就是云，接近地表就是霧。云和霧的本質是一樣的。
2.云的形成：地表上的水蒸發形成水蒸氣，水蒸氣在上升過程中遇冷會凝結成小水滴或小冰晶，它們聚集在一起飄浮在高空就形成了云。
3.云和霧的異同：云和霧這兩種天氣現象在本質上是一致的，形成原因是一樣的，狀態也是一樣的，只不過距離地表的遠近不同，飄浮在高空的是云，接近地表的就是霧。

十四、露和霜
實驗：人造露和霜
※造露
·實驗步驟：
①在杯中放入碎冰，杯下墊一塊濕毛巾。
②將冷水倒入碎冰中，測量冰水的溫度。
③觀察杯子的外壁。
·實驗現象：冰水溫度為-1.1℃,杯子外壁出現小水滴（露）。
※造霜
·實驗步驟：
①在杯中放入碎冰和 冷水，杯下墊一塊濕毛巾。
②在冰水中加鹽，測量冰水的溫度。
③觀察杯子的外壁。
·實驗現象：冰水溫度為-15.8 ℃,杯子外壁出現白色的小冰晶（霜）。
1.墊濕毛巾的目的是增加杯子周圍的水蒸氣含量。
2.加鹽前，杯子外壁出現的是小水滴：加鹽后，冰水溫度急劇降低，杯子外壁出現的是小冰晶。
3.將杯中加鹽的冰水倒掉，杯子外壁的小冰晶會慢慢融化成小水滴。
4.在天氣晴朗的夜晚，當溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會在草木或其他物體上凝結成小水滴，這就是露。露是液態的水。
5.當夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會在物體表面凝結成冰晶，這就是霜。霜是固態的水。形成霜的天氣比形成露的天氣冷。
6.中國的二十四節氣：二十四節氣是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，分別是立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
十五、雨和雪
1.雨和雪的不同之處：雨是液態水、雪是固態水；雨是云層中的小水點降落或是小冰晶在降落過程中融化形成，雪則是云層中的小冰晶降落所致；形成雪的氣溫要更低，所以一般是在冬季，而雨水春夏秋冬都有。
實驗：模擬雨的形成
·實驗步驟：
①加熱燒杯里的水直至沸騰。
②將培養皿放入熱水中，取出后擦干底部，再蓋住燒杯，觀察培養皿底部是否有水珠。
③在培養皿中加冰塊，觀察底部有什么變化。
·實驗現象：①熱培養皿底部沒有水珠。
②加入冰塊后，培養皿底部先出現細小的水珠，水珠越來越多，越來越大，最后落到燒杯中。
·說明：用酒精燈加熱可使一部分水快速變成水蒸氣，在培養皿中加入冰塊，可以使培養皿底部的溫度降低，水蒸氣遇到冷的培養皿凝結成小水滴附著在培養皿底部。
2.不是所有的云都會產生降水，只有當云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升氣流托不住時，才會掉下來，從而產生降水。水滴直接落下或冰晶在下落過程中融化，就成了雨。冰晶在下落過程中沒有融化，就成了雪。雪也是降水的一種形式。
3.雨、雪的形成
4.雪花的形狀多種多樣，大多數呈對稱的六角形。
5.雨夾雪是固液混合形式的降水，冰雹是固態形式的降水，凍雨由冰水混合物組成。
十六、水滴的“旅行”
1.地球表面的水（包括各種水體、陸地表面的水）蒸發變成水蒸氣進入大氣，在高空水蒸氣遇冷凝結成小水滴或小冰晶而形成云，小水滴或小冰晶下落形成降水落回地表，然后又進入一個相同的過程，周而復始，循環無窮。
2.地球上的水在陸地、海洋、大氣間不斷地循環，處于一個動態平衡中。紅色箭頭代表上升的過程，動力主要來自太陽；藍色箭頭代表下降的過程，動力主要來自地球引力。
3.模擬大自然中的水循環
（1）組裝好水循環模型。
（2）在“小池”內注入水，四周種上小草。
（3）蓋好罩子，放上冰塊，觀察模型內的水循環。
（4）“小池”內的水會蒸發成水蒸氣上升到罩子附近，在罩子內側凝結成小水滴，小水滴聚集到一定程度會掉落到“小池”內，如此循環往復。
4.天上的水總降不完的原因：地球上的水總處于動態平衡中，大氣中的水不斷得到補充。天空中有降水落下來，同時，地球表面的水（包括江河湖海）也在不間斷地蒸發到空中，補充大氣中的水汽，從而形成降水。

專項練習
一．選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）
1．（3分）關于雨和雪說法錯誤的是（　　）
A．形成雨的溫度比形成雪的溫度要高
B．雨和雪都是降水
C．雨是由水蒸氣變化而來，而雪不是
2．（3分）下列用于解釋天氣現象形成的流程圖，正確的是（　　）
A．水（蒸發）→水蒸氣（高空、冷卻、0℃以下）→大水珠（落下）→雨
B．水（蒸發）→水蒸氣（高空、冷卻、0℃以下）→小冰晶（落下）→雪
C．水（蒸發）→水蒸氣（低空、冷卻、0℃以下）→小水滴（漂浮）→云
3．（3分）關于水循環，說法不正確的是（　　）
A．水不斷蒸發變成水蒸氣上升到空中
B．空中的水蒸氣遇冷會凝結成小水珠
C．海洋的水不是淡水，所以不會進入水循環中
4．（3分）入冬，雨落在樹木、高樓、山巖等物體上，立即結成了冰，這種雨在氣象學上叫（　　）
A．冰雹 B．雨夾雪 C．凍雨
5．（3分）水循環是指地球上的水在（　　）之間不斷循環的現象。
A．海洋、大氣、陸地 B．河流、湖泊、海洋
C．海洋
6．（3分）水循環對人們的生活的好處不包括（　　）
A．雨后的空氣更加清新 B．及時雨緩解旱情
C．下雪天天冷路滑
7．（3分）“浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉迷”，描述的自然現象是（　　）
A．霧和云 B．露和霜 C．雨和雪
8．（3分）霾是大量肉眼無法分辨的（　　）懸浮空中。
A．液體 B．小冰晶 C．顆粒
9．（3分）“模擬大自然中的水隨環”實驗中。罩子上的水滴落下的過程相當于自然界中的（　　）
A．降水 B．臺風 C．漲潮
10．（3分）水循環是在哪里進行的（　　）
A．江河、湖泊和海洋之間
B．陸地、海洋和大氣之間
C．海洋和陸地之間
二．判斷題（共10小題，滿分30分，每小題3分）
11．（3分）由于水能夠在自然界中不斷地循環，所以人類活動對水循環沒有影響。 （　　）
12．（3分）在模擬露和霜形成的實驗中，我們可以選擇塑料桶，因為塑料桶不易碎很安全。 　 　（　　）
13．（3分）在每年的9月7日或8日是白露節氣，到那時候每天晚上就一定會有露形成。 　 　（　　）
14．（3分）水蒸氣升到空中，在高空遇冷就會形成霧。 （　　）
15．（3分）在農作物上覆蓋秸稈或塑料薄膜可以防止霜的危害。 （　　）
16．（3分）空氣中的水蒸氣遇冷會結成的小水滴或小冰晶，離地面較近的是霧，在高空的是云。（　　）
17．（3分）地球上的水在陸地、海洋及大氣之間處于不間斷的循環之中。 （　　）
18．（3分）云和霧都是由水蒸氣遇冷凝結成許多小水滴或小冰晶飄浮在空氣中。低空是霧，高空是云。 　 　（判斷對錯）
19．（3分）水循環是指水在海洋和陸地之間的循環。 （　　）
20．（3分）大自然中小水滴的旅行，體現了地球上的水循環。（　　）
三．連線題（共1小題，滿分10分，每小題10分）
21．（10分）霧、露、霜、云、雪分別是在什么條件下形成的？連一連。
露 A.水蒸氣遇冷凝結，在所接觸的物體表面形成小水珠
云 B.水蒸氣遇冷凝結而成的小水珠或小冰晶，飄浮在低空
霧 C.水蒸氣遇冷凝結而成的小水珠或小冰晶，飄浮在高空
霜 D.高空的水蒸氣在0℃以下受冷形成小冰晶，降落地面
雪 E.低空的水蒸氣在0℃以下受冷，在物體表面形成小冰晶
四．實驗探究題（共1小題，滿分30分，每小題30分）
22．（30分）六年級一班的同學打算做一次雨的形成模擬實驗。他們用到的實驗器材有：酒精燈、三腳架、燒杯、陶土網、水、冰塊、小盤子等。
（1）把實驗按正確步驟排序：　 　。
①三分鐘后將冰塊放在小盤子上，觀察記錄實驗現象。
②將裝有水的燒杯放在三腳架上的陶土網上，然后點燃酒精燈加熱。
③將水放入燒杯，燒杯上放一個小盤子。
（2）實驗中用酒精燈加熱，我們要用酒精燈的 　 　加熱。
A.內焰
B.外焰
C.焰心
（3）實驗中，陶土網的作用是 　 　。
A.使燒杯均勻受熱
B.提高火焰溫度
C.降低火焰溫度
（4）實驗中，給水加熱的目的是 　 　，冰塊的作用是 　 　。
（5）實驗結束后，正確熄滅酒精燈的方法是 　 　。
A.用嘴吹滅
B.用蓋子蓋滅
C.用扇子扇滅
（6）實驗現象：盤子底部逐漸出現 　 　，并越來越多、越來越大，然后滴落下來，形成“　 　”。
（7）根據實驗和自己的理解，描述雨的形成過程。 　 　。

參考答案：
一．選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）
1．C。2．B。3．C。4．C。5．A。6．C。7．A。8．C。9．A。10．B。
二．判斷題（共10小題，滿分30分，每小題3分）
11．×。12．×。13．×。14．×。15．√。16．√。17．√。18．√。19．×。20．√。
三．連線題（共1小題，滿分10分，每小題10分）
21．
四．實驗探究題（共1小題，滿分30分，每小題30分）
22．答案為：（1）③②①。（2）B。（3）A。（4）加快水的蒸發；制造低溫環境。（5）B。（6）小水珠；降雨。（7）在太陽輻射下，地表水受熱蒸發變成水蒸氣進入空氣中去，水蒸氣上升過程中或遇到冷空氣受冷發生凝結現象，形成小水滴，漂浮在空氣中形成云。受空氣震動或湍流影響，小水滴不斷合并形成較大的雨滴，空氣托不住時，就會下降到地面，形成降雨。

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