資源簡介

(共40張PPT)
2025年廣東省中考物理一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-
壓強和浮力
(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出
的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1． 如圖所示的四種動物器官，具有減小壓強功能的是（　B?。?br/>B
2． 物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進行了討論，其中正確的
是（　C　）
A． 圖甲：壓強計組裝好后可以
直接用來測量液體內(nèi)部的壓強
B． 圖乙：杯口的紙片和杯中水掉不下來，是因為紙片受到水的吸力非常大
C． 圖丙：實驗中用海綿的凹陷程度顯示壓強的大小
D． 圖?。合騼蓮埣埖闹虚g吹氣紙片靠攏，說明流體中流速越大的地方壓強越大
C
3． 我省不少地方建有風(fēng)力發(fā)電站，綠色環(huán)保無污染．若同時需在山
上建一種簡約卻不易被吹飛的休息站，其獨特的支架懸空形狀發(fā)揮作
用．下列哪個休息站的形狀符合要求（　A?。?br/>A
4． 如圖所示，有一密閉容器盛有適量的水放在水平桌面上，如果將
該容器倒置過來，則液體對容器底部的壓力和壓強的變化是（　B?。?br/>A． 壓力、壓強增大
B． 壓力減小，壓強增大
C． 壓力增大，壓強減小
D． 壓力不變，壓強增大
B
5． 小明用如圖所示的容器來做“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實
驗，下列現(xiàn)象中符合事實的是（　B?。?br/>B
6． 如圖所示是質(zhì)量為100 t的輪船(含船載設(shè)備及船員)，已知其排水
量為1 000 t．當它在長江上滿載航行時，下列判斷不正確的是(ρ水＝
1.0×(1 kg/ ) ，g取10 N/kg)（　D?。?br/>A． 輪船所裝貨物質(zhì)量是9×105 kg
B． 輪船受到江水的浮力是1×107 N
C． 輪船排開江水的體積是1×103 m3
D． 輪船底部距水面3 m處40 cm2的面積上受到水的壓
力為1 200 N
D
7． 如圖所示，某同學(xué)將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙
兩種液體中．物體靜止時，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受
到的液體壓強分別為p甲、p乙，物體A、B所受浮力分別為FA、FB． 則
（　C?。?br/>A． p甲＜p乙，F(xiàn)A＝FB
B． p甲＜p乙，F(xiàn)A>FB
C． p甲>p乙，F(xiàn)A＝FB
D． p甲>p乙，F(xiàn)A＜FB
C
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分．
8． 著名的 實驗證明了大氣壓的存在．意大利科學(xué)
家 精確地測出了大氣壓強的值.1.01×105 Pa的大氣壓強能夠
支持水柱的最大高度為 ．(取g為10 N/kg)
馬德堡半球
托里拆利
10.1 m
9． 三峽船閘是世界上最大的船閘，它的建造利用了 原
理．登山運動員在向珠穆朗瑪峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原
缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū) (選填“大”或
“小”)得多．在高原上用普通鍋很難將食物煮熟，是因為普通鍋的密封性
能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使水的沸點 (選填“高
于”“低于”或“等于”)100 ℃.
連通器
小
低于
10． 某課外活動小組利用燒瓶做了一個演示潛水艇原理的模型，通
過膠管A從燒瓶吸氣或向燒瓶吹氣，就可以使模型實現(xiàn)浮沉．如圖所示，
模型現(xiàn)在懸浮在水中，要使其下沉，可通過膠管A (選填
“從燒瓶吸氣”或“向燒瓶吹氣”)，下沉過程中，燒瓶受到的浮力
，燒瓶外面受到水的壓強 ．(后兩空選填“變大”“不變”或
“變小”)
從燒瓶吸氣
不
變
變大
11． 某同學(xué)做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強值如圖所示，當時
的大氣壓等于 mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強．若該同學(xué)皮膚表面積
約1.5 m2，則受到的大氣壓力約 N，他并沒有被大氣壓
力壓扁，這是因為 ．(ρ水銀＝13.6×103 kg/m3，g取10
N/kg)
760
1.550 4×105
人體內(nèi)也有氣壓
12． 如圖所示，熱氣球下方開口處燃燒著液化氣，氣球鼓起．加大
火力氣球開始升空，此過程中氣球內(nèi)的氣體密度 ，忽略氣球外
部空氣密度的變化，氣球升空過程中所受空氣的浮力 (以上兩空
選填“變大”“變小”或“不變”)，體積為2 000 m3的熱氣球懸浮在空中時，
氣球及其運載物的總重為 N. (g取10 N/kg，ρ空氣取1.3 kg/m3)
變小
不變
2.6×104
13． 小明自制了一支密度計，將其分別放入盛有液體甲、乙的兩個
容器中，靜止時如圖所示．密度計受到的浮力分別為F甲、F乙，從觀察到
的現(xiàn)象可以判斷：F甲 F乙，ρ甲 ρ乙．若該密度計排開液體的質(zhì)
量分別為m甲、m乙，則m甲 m乙．(均選填“>”“＝”或“<”)
＝
<
＝
14． 木塊A的體積為500 cm3，質(zhì)量為300 g，用細線拉著浸沒于盛水
的圓柱形容器中(如圖所示)，物體受到的浮力是 N，繩子所受的拉
力為 N，當剪掉繩子后，木塊A靜止時露出液面的體積
是 c ) .(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
5
2
200
三、作圖題：本題7分．
15． (1)請在圖中畫出水對水杯側(cè)壁A點壓力的示意圖．
(2)如圖所示，小球靜止在燒杯中的水面上，請畫出小球所受重力和
燒杯對斜面壓力的示意圖．
(3)如圖所示，小洛將一枚雞蛋放入盛有水的容器中，雞蛋下沉，請
畫出雞蛋下沉過程中受力示意圖．
四、實驗題：本大題共2小題，第16小題12分，第17小題14分，
共26分．
16． 如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響
壓力作用效果的因素．
(1)本實驗是通過觀察 來比較壓力作用效果
的．實驗中用到的研究方法有 法和轉(zhuǎn)換法．
海綿的凹陷程度
控制變量
(2)通過比較圖甲、乙，說明 ，壓力
的作用效果越明顯．
受力面積一定時，壓力越大
(3)通過比較圖 (填序號)，說明壓力一定時，受力面積越
小，壓力的作用效果越明顯．下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是 ．
A． 貨車限載
B． 磨刀不誤砍柴工
C． 輪胎上的花紋
乙、丙
B
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的
壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關(guān)系為p (選填“>”“＝”或
“<”)p′.
＝
17． 小楊在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中，操作方
法如下：
(1)在檢查裝置氣密性時，小楊用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U
形管兩側(cè)液面變化靈活，說明該壓強計 (選填“漏氣”或“不漏
氣”)．
不漏氣
(2)實驗中液體壓強是通過U形管兩側(cè)液面的 來表示的，
這種方法叫 法．
高度差
轉(zhuǎn)換
(3)接著進行如圖所示實驗，將壓強計金屬盒的橡皮膜朝下浸入水中
某一深度處，如圖B所示，則壓強計顯示的是橡皮膜 (選填“各個
方向”“上方”或“下方”)的水對它的壓強；通過比較A、B、C三個圖，可
以得出結(jié)論：同種液體同一深度 的壓強相等．
下方
各個方向
(4)通過比較 兩圖，可以得出結(jié)論：同種液體的壓強隨深度
的增加而增大．
(5)通過比較D、E兩圖，可探究液體壓強與 的關(guān)系．
C、D
液體密度
五、計算題：本題9分．
18． 如圖是中國新一代通用型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦169號(武漢艦)，其滿載時
的排水量約為7×103 t，當驅(qū)逐艦以60 km/h的速度在海面上勻速直線航行
時，受到的阻力是自身總重力的0.01倍．則：(海水的密度取1.0×103
kg/m3，g取10 N/kg)
(1)在水面下3.5 m深處，船體受到海水的壓強是多少？
解：(1)在水面下3.5 m深處，船體受到海水的壓強為
p＝ρ海水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×3.5 m＝3.5×104 Pa
(2)驅(qū)逐艦滿載時，排開海水的體積是多少？
(2)驅(qū)逐艦滿載時排開海水的體積為
V排＝＝＝7×103 m3
(3)驅(qū)逐艦滿載時，受到的浮力是多少？
(3)驅(qū)逐艦滿載時受到的浮力為
F?。紾排＝m排g＝7×103×103 kg×10 N/kg＝(7×1 ) N.
答：(1)在水面下3.5 m深處，船體受到海水的壓強是3.5×104 Pa；
(2)驅(qū)逐艦滿載時，排開海水的體積是7×103 m3；
(3)驅(qū)逐艦滿載時，受到的浮力是7×107 N．
六、綜合能力題：本題16分．
19． 學(xué)完浮力后，小林同學(xué)對相關(guān)的物理知識進行了歸納整合，并
利用熟悉的器材做了個小實驗：
①準備一個帶蓋子的空玻璃瓶，將瓶蓋蓋緊后浸沒在水中，放手后
玻璃瓶上浮；將一個鐵塊裝入玻璃瓶內(nèi)并蓋緊蓋子，放入水中后發(fā)現(xiàn)玻
璃瓶下沉；
②用彈簧測力計測出空玻璃瓶的重力如圖甲所示；
③將裝鐵塊的玻璃瓶掛在彈簧測力計上，保持玻璃瓶豎直，然后從
圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F
與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖像如圖丙所示．
(1)根據(jù)圖丙可以判斷物體所受浮力大小與 有
關(guān)，而與它浸沒在液體中的深度 ．
排開液體的體積
無關(guān)
(2)結(jié)合甲圖和丙圖，可以得出鐵塊的重力大小為 N；裝鐵塊
的玻璃瓶浸沒后受到的浮力大小為 N.
0.8
1.6
(3)小林看到玻璃瓶上標有100 mL的字樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶
內(nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測力計測出總重力，如圖丁所示，此時
彈簧測力計示數(shù)為3.1 N，由此可以得出鐵塊的體積為 cm3，鐵塊
的密度為 kg/m3.
10
8×103
(4)若將該鐵塊浸沒到某液體中，彈簧測力計的示數(shù)為0.71 N，則鐵塊
受到的浮力為 N，該液體的密度為 kg/m3.
0.09
0.9×103(共42張PPT)
2025年廣東省中考物理一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-
電流和電路、電壓 電阻、歐姆定律
(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出
的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1． 如圖所示的物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　D?。?br/>A． 發(fā)光二極管
B． 橡膠輪胎
C． 純凈水
D． 保險絲
D
2． 如圖所示是一個裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時除塵紙與地板摩
擦后，可以輕松地將附近的灰塵和頭發(fā)清掃干凈(除塵紙比地板束縛電子
的能力強)．下列說法正確的是（　D?。?br/>A． 靜電除塵紙和地面摩擦創(chuàng)造了電荷
B． 靜電除塵紙和地面摩擦后帶正電
C． 靜電除塵紙吸附灰塵利用了異種電荷相互吸引
D． 靜電除塵紙與驗電器的金屬小球接觸瞬間，電流方向為從
驗電器的金屬箔片到除塵紙
D
3． 如圖所示，甲為可調(diào)亮度臺燈，乙為電位器的結(jié)構(gòu)圖，A、B、C
為電位器的三個接線柱，轉(zhuǎn)動滑片可調(diào)節(jié)燈泡亮度．下列分析錯誤的是
（　A?。?br/>A． 將A、C接入電路，順時針旋轉(zhuǎn)滑片，燈泡變亮
B． 將A、B接入電路，逆時針旋轉(zhuǎn)滑片，燈泡變亮
C． 將B、C接入電路，順時針旋轉(zhuǎn)滑片，燈泡變亮
D． 該電位器通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變
燈泡亮度
A
4． 如圖是新一代代步工具——電動獨輪車，依靠電力驅(qū)動．當電源
開關(guān)S1閉合時指示燈亮起，獨輪車處于待機狀態(tài)，當人站在獨輪車上時開
關(guān)S2自動閉合，電動機才能啟動，開始運動；若指示燈不亮，人站在獨輪
車上，獨輪車也不能運動．下列電路符合要求的是（　C?。?br/>C
5． 如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表的指針均偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相
同，如圖乙所示，此時通過燈L1和L2的電流分別是（　B　）
A． 1.5 A 0.3 A
B． 1.2 A 0.3 A
C． 1.8 A 1.5 A
D． 1.2 A 5 A
B
6． 如圖所示，當開關(guān)閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)．過
一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大．經(jīng)檢查除小燈泡
外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（　B?。?br/>A． 燈L1斷路
B． 燈L2短路
C． 燈L1短路
D． 燈L1、L2均斷路
B
7． 如圖所示是電阻甲和乙的I－U圖像，下列選項對圖像信息判斷正
確的是（　C?。?br/>A． 當乙兩端的電壓為2.5 V時，其阻值為10 Ω
B． 甲是一個定值電阻，阻值為10 Ω
C． 將甲和乙并聯(lián)，若電源電壓為1 V，則干路中的電流
為0.6 A
D． 將甲和乙串聯(lián)，若電路中電流為0.3 A，則電源電壓
為2.5 V
C
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分．
8． 如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗電器的金屬球，金屬
箔片因帶上 (選填“正”或“負”)電荷互相 而張開，瞬時電
流方向是 (選填“由玻璃棒到驗電器”或“由驗電器
到玻璃棒”)．
正
排斥
由玻璃棒到驗電器
9． 如圖所示，酸甜多汁的水果提供的電能點亮了發(fā)光二極管，其中
水果相當于電路中的 ，發(fā)光二極管主要由 材料制
成．如果其中一個二極管熄滅，其他依然發(fā)光，說明熄滅的二極管與其
他二極管是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的．
電源
半導(dǎo)體
并聯(lián)
10． 如圖所示，要使 L1、 L2并聯(lián)在電路中，只需閉合開關(guān)
.要使 L1、L2 串聯(lián)在電路中，只需閉合開關(guān) ．為了防止電路
出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關(guān) ．
S1、
S3
S2
S2、S3
11． 如圖所示的電路中，R1、R2是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
的，當閉合開關(guān)S后，電壓表V1示數(shù)3 V，電壓表V2示數(shù)2 V，則電阻R1兩
端的電壓是 V，R2兩端的電壓是 V.
串聯(lián)
1
2
12． 如圖是小梅同學(xué)設(shè)計的風(fēng)力傳感器的原理圖，其中彈簧左端固
定，右端和滑動變阻器R2的滑片P固定在一起，A、B間有可收縮的導(dǎo)
線，R1為定值電阻．當風(fēng)吹來時，使B向左移動，風(fēng)力減小時，彈簧又把
B推向右端．當閉合開關(guān)S，風(fēng)力增大時，電阻R2接入電路的阻值將
，電流表示數(shù)將 ，電壓表示數(shù)將 .(均選填“變
大”“變小”或“不變”)
變
小
變大
變小
13． 如圖是一握力計的電路示意圖，a、b、c、d是四個接線柱，儀
表及定值電阻R0均未畫出．M、N均為金屬板，N固定不動，當金屬片P
向左移動時，R接入電路的阻值變 ．若握力F增大時，要求儀表的
示數(shù)也增大，則接線柱a、b之間應(yīng)接入 ，接線柱c、d之間應(yīng)
接入 ．(后兩空選填“定值電阻”“電流表”或“電壓表”)
小
電壓表
定值電阻
14． 如甲圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開
關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中，電壓表和電流表的
示數(shù)變化情況如乙圖所示，則電源電壓為 V，R1的阻值為 Ω.
當滑動變阻器的滑片P在中點時，兩電表的示數(shù)對應(yīng)于乙圖中的 (選
填“A”“B”“C”“D”或“E”)點．
6
10
B
三、作圖題：本題6分．
15． (1)請將電源、電流表、電壓表三個元件的符號填入圖中電路的
虛線框內(nèi)，并將電路補充完整．要求：開關(guān)S閉合后，電流方向如圖所
示，移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡L變亮，電壓表的示數(shù)變?。?br/>(2)如圖是學(xué)校檔案室的人臉和指紋雙識別系統(tǒng)，要求人臉識別成功
(S1閉合)，且指紋識別成功(S2閉合)才能由電動機M自動打開防盜門鎖，
請把電路連接完整．
四、實驗題：本大題共3小題，第16、17小題各12分，第18小題10
分，共34分．
16． 在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，提供的器材如下：電源
電壓恒為4.5 V，五個定值電阻R1(5 Ω)、R2(10 Ω)、R3(15 Ω)、R4(20 Ω)、
R5(25 Ω)，標有“50 Ω 1 A”的滑動變阻器R、電壓表(可用量程：0～3 V、
0～15 V)、電流表(0～0.6 A)、開關(guān)各1只，導(dǎo)線若干．
(1)小晶同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，連接完畢，閉合開關(guān)S，
發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．若電路故障只出現(xiàn)在R1和R上，則電
路故障是 ．
R1斷路
(2)排除電路故障后，將滑動變阻器的滑片P移到最 端，閉合
開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5 V.
右
(3)完成步驟(2)后，若保持滑片P位置不變，斷開開關(guān)，用R2替換
R1，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) (選填“大于”或“小于”)2.5
V，應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動滑片P才能達到實驗要求；所
以本實驗滑動變阻器除了保護電路外，還有
的作用．
大于
右
控制定值電阻的電壓不
變
(4)分別用定值電阻R2、R3、R4、R5依次替換R1，重復(fù)(2)的實驗步
驟．根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制出I－R圖像，如圖乙所示，由圖像可得出的
結(jié)論是：當導(dǎo)體兩端電壓保持不變時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻
成 (選填“正比”或“反比”)．
反比
17． 小芳利用圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，阻值大約
為5 Ω.
(1)請你根據(jù)電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖乙中完成實驗電路
的連接．
(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于 (選填“A”或
“B”)端．
B
(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)．小芳利用另一只完好
的電壓表進行檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均
有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無示數(shù)．如果電路連接完好，只有一個
元件有故障，該故障是 ．
滑動變阻器斷路
(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)．畫出了待測電阻
Rx的I－U圖像，如圖丙所示．由圖像可得Rx＝ Ω.
4
(5)小芳又設(shè)計了一種方案，也測出了Rx的阻值．電路如圖丁所示，
R0為阻值已知的定值電阻，電源電壓未知且恒定不變．測量步驟如下：
①當開關(guān) 時，電流表讀數(shù)為I1；
②當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表讀數(shù)為I2；
③待測電阻Rx＝ ．(用已知和測出的物理量符號表示)
S1閉合、S2斷開
18． 在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)
體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)；②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的
材料有關(guān)．小明設(shè)計的實驗電路如圖甲所示．實驗室提供了4根電阻絲，
其規(guī)格、材料如下表所示．
甲
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
(1)為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號 的兩根電阻絲分別
接入圖甲電路中MN兩點間進行實驗，這種實驗方法稱為
．
A、B
控制變量
法
甲
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
(2)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)
不相同．由此，初步得到的結(jié)論是：當長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電
阻跟 有關(guān)．
材料
(3)要進一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻，小
明的實驗方案和操作過程均正確，電流表示數(shù)如圖乙所示，通過觀察發(fā)
現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度過小，這樣會導(dǎo)致實驗誤差 ，解決這一
問題的措施是 ．
偏大
電流表接0～0.6 A
乙
五、計算題：本題6分．
19． 如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R2＝20 Ω，閉合
開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)為0.5 A，電流表A2的示數(shù)為0.3 A，求：
(1)電源電壓；
解：(1)由電路圖可知，R1、R2并聯(lián)，電流表A2測量R2支路的電流，
A1測量干路電流．電源電壓U＝U2＝I2R2＝0.3 A×20 Ω＝6 V
(2)通過電阻R1的電流；
(2)根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律得，通過R1的電流I1＝I－I2＝0.5 A－0.3 A
＝0.2 A
(3)電阻R1的阻值．
(3)電阻R1的阻值 R1＝＝＝30 Ω.
答：(1)電源電壓為 6 V；
(2)通過電阻R1的電流為 0.2 A;
(3)電阻R1的阻值為30 Ω.
六、綜合能力題：本題12分．
20． 隨著時代的發(fā)展和社會的進步，小轎車已經(jīng)逐步進入普通百姓
的家庭，小明家新買了一輛國產(chǎn)小轎車，星期天爸爸帶他一起去試車，
小明拿著汽車使用說明書想要了解汽車的功能．
(1)為保證司乘人員的安全，汽車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘
客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合．若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，
儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下
列圖中，設(shè)計比較合理的電路圖是 ．
B
(2)汽車啟動后，爸爸不小心碰到了方向盤旁邊的手柄，導(dǎo)致玻璃水
噴到前擋風(fēng)玻璃的外側(cè)，雨刮器自動工作，刮去了玻璃水，小明想，手
柄相當于電路的 ．
開關(guān)
(3)如圖1是電動汽車“油門”示意圖，其實質(zhì)是 ．腳往
下踩“油門”時，滑片可以繞O點在電阻圈上逆時針轉(zhuǎn)動．通過控制流經(jīng)電
動機電流的大小來控制汽車速度，電動汽車速度與電流大小的關(guān)系如圖2
所示．該“油門”是通過改變接入電路中電阻圈的 來改變電阻的
大?。斈_踩“油門”時汽車速度加快，則電路中的a、b接點應(yīng)當與變阻
器中A、B、C中的
兩個接
點相連．
滑動變阻器
長度
A、B
(4)路上遇到交通警察檢查“酒駕”．測試儀簡化電路如圖3，其工作
時，酒精傳感器R的阻值與周圍氣體中酒精濃度C的關(guān)系如下表所示，檢
測儀將R1兩端電壓轉(zhuǎn)換為呼出氣體中酒精濃度C顯示在屏幕上．
濃度
C/(mg
·L-1) 0.06 0.09 0.10 0.15 0.21 0.30 0.36 0.40 0.45
R/Ω 200 160 150 115 90 69 60 56 53
結(jié)合表中數(shù)據(jù)及題中相關(guān)參數(shù)分析，下列R1兩端電壓U1與酒精氣體
濃度關(guān)系的圖示，合理的是 ．
D(共39張PPT)
2025年廣東省中考物理一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-
電與磁、信息的傳遞、能源與可持續(xù)發(fā)展
(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)
一、選擇題：本大題共8小題，每小題3分，共24分．在每小題給出
的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1． 下列關(guān)于能源及其利用的說法，正確的是（　D?。?br/>A． 目前人類的主要能源是柴草、煤等化石能源
B． 石油、天然氣、天然鈾礦等都屬于可再生能源
C． 核電站使用過的核廢料無放射性，不會污染環(huán)境
D． 風(fēng)能、水能、太陽能等清潔能源可以轉(zhuǎn)化為電能
D
2． 在條形磁鐵的周圍放置8枚小磁針，下圖中正確的是（　A?。?br/>A
3． 在螺線管附近放一小磁針，靜止時小磁針位置如圖所示．閉合開
關(guān)S時，小磁針發(fā)生旋轉(zhuǎn)，關(guān)于通電螺線管的N極及小磁針旋轉(zhuǎn)方向描述
正確的是（　D?。?br/>A． 通電螺線管的左側(cè)是N極，小磁針順時針旋轉(zhuǎn)
B． 通電螺線管的左側(cè)是N極，小磁針逆時針旋轉(zhuǎn)
C． 通電螺線管的右側(cè)是N極，小磁針順時針旋轉(zhuǎn)
D． 通電螺線管的右側(cè)是N極，小磁針逆時針旋轉(zhuǎn)
D
4． 電磁波是一個大家族，下圖是它們的家族譜．對電磁波的認識，
下列說法錯誤的是（　C?。?br/>A． 可見光也是一種電磁波
B． 紅外線比紫外線的頻率低
C． 真空中不同電磁波的傳播速度不同
D． 電磁波的頻率越高，波長越短
C
5． 如圖所示，閉合開關(guān)，銅棒向右運動，為使開關(guān)閉合后銅棒向左
運動，下列操作可行的是（　B?。?br/>A． 換用更細的銅棒
B． 將磁體的N、S極對調(diào)
C． 向左移動滑動變阻器的滑片
D． 將電源正、負極和磁體N、S極同時對調(diào)
B
6． 導(dǎo)線a是閉合電路的一部分(圖中的“○”為導(dǎo)線a的剖面圖)．當磁
體或?qū)Ь€按圖示運動時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　A　）
A
7． 如圖為一種佩戴在手腕上的“計步器”，其基本構(gòu)造是在一段塑料
管中密封一小塊磁鐵，管外繞著線圈．運動時，磁鐵在管中往復(fù)運動，
線圈輸出不斷變化的電流，從而實現(xiàn)計步．下列設(shè)備與“計步器”產(chǎn)生電
流的原理相同的是（　B　）
B
8． 如圖所示，是某同學(xué)自制的簡易電磁鎖原理圖．閉合開關(guān)S，滑
片P向左移動，使靜止在水平桌面的條形磁體滑動，打開門鎖．下列說法
正確的是（　B?。?br/>A． 通電后電磁鐵a端為S極
B． 滑片P向左移動的過程中電磁鐵的磁性增強
C． 條形磁體在滑動過程中受到向左的摩擦力
D． 條形磁體在滑動過程中受到的摩擦力變小
B
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分．
9． 電磁波在空氣中的速度約為 m/s; 當導(dǎo)線中通過電流
時，放在旁邊的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在 ；丹麥物
理學(xué)家 (選填“法拉第”“奧斯特”或“歐姆”)是第一個發(fā)現(xiàn)電與磁
之間有聯(lián)系的人．
3.0×108
磁場
奧斯特
10． 能源家族中有煤、石油、風(fēng)能、水能、核能、太陽能等，其
中屬于不可再生能源的有 ．電能是 (選
填“一次”或“二次”)能源，它可以使電動機轉(zhuǎn)動，同時產(chǎn)生內(nèi)能散失
在空氣中，但這些內(nèi)能卻無法自動轉(zhuǎn)化為電能，該現(xiàn)象說明能量轉(zhuǎn)化
具有 性．
煤、石油、核能
二次
方向
11． 如圖為電動機和發(fā)電機模型，其中圖 (選填“甲”或“乙”)
為電動機模型，其工作原理是 ；電
動機工作時，能夠使線圈平穩(wěn)、連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠 實
現(xiàn)的．
甲
通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
換向器
12． 如圖所示電路，開關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為 極，小磁
針靜止時，A端是 極．將開關(guān)S由a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保
持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性 (選填“增強”“減弱”或“不
變”)．
N
N
減弱
13． 電磁炮是一種新型武器，利用了通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的
工作原理．如圖是它的原理圖，其中B端是螺線管的 極．電磁炮發(fā)
射過程中將電能轉(zhuǎn)化為 能，電磁炮的工作原理與 (選
填“揚聲器”或“麥克風(fēng)”)的原理相同．
S
機械
揚聲器
14． 目前，國內(nèi)共享單車已成為許多市民出行選擇的交通工具．如
圖所示，用戶通過手機掃描車身二維碼即可開鎖騎車，掃描時二維碼應(yīng)
該在距手機鏡頭兩倍焦距以 (選填“內(nèi)”或“外”)．這種自行車配有小
型發(fā)電機給電子鎖充電，發(fā)電機的工作原理是 ．自行車上
的紅色尾燈不能自行發(fā)光，晚上卻可以提醒司機注意，這利用了光
的 ．
外
電磁感應(yīng)
反射
15． 如圖是小軍設(shè)計的短跑比賽“搶跑判斷器”．運動員蹲在起跑器
上后，工作人員閉合開關(guān)S1、S2，發(fā)令指示燈亮，運動員搶跑后，R0所受
壓力變小，電阻變小，電磁鐵的磁性 (選填“增強”或“減弱”)，其
上端的 (選填“N”或“S”)極將銜鐵吸下，搶跑指示燈 (選填
“L1”或“L2”)亮，即可判定運動員搶跑．
增強
N
L2
三、作圖題：本題7分．
16． (1)如圖所示，根據(jù)電源正負極和通電螺線管的繞線方式，標出
條形磁鐵的N、S極；并畫出磁感線的方向．
(2)如圖所示，閉合開關(guān)S，小磁針沿順時針方向偏轉(zhuǎn)90°后靜止，請
在圖中括號內(nèi)標出電源的“＋”“－”極，并標出通電螺線管外A點的磁感線
方向．
(3)如圖是給蔬菜大棚提供光、熱裝置的電路圖，L1和L2是規(guī)格均
為“220 V 880 W”的燈泡，R1是熱敏電阻，R0是設(shè)定溫度的變阻器，
當溫度下降到設(shè)定溫度時，銜鐵就會被吸引，工作電路接通，兩燈泡
正常發(fā)光．
①在括號中標出電磁鐵上端的磁極；
②把L1和L2正確地連接在火線和零線上，要求開關(guān)S1同時控制兩
盞燈．
四、實驗題：本大題共2小題，第17小題14分，第18小題12分，
共26分．
17． 為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包
線(表面涂有絕緣漆的銅導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，
使其通電后吸引大頭針，圖甲、乙、丙、丁為實驗中的四種情況．
(1)實驗是通過觀察電磁鐵 來知道電磁鐵磁性
強弱的．實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭
針被磁化后，同名磁極互相 ．
吸引大頭針的數(shù)量
排斥
(2)比較 兩圖可知：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒磁
性．當開關(guān)閉合后，甲圖中N極在磁體 (選填“A”或“B”)端．
甲、乙
A
(3)比較乙、丙兩圖可知：匝數(shù)相同時，電流越 ，磁性
越 ．
(4)由圖丁可得出的結(jié)論是
．
(5)舉出一個應(yīng)用電磁鐵的實例： ．
大
強
電流相同時，通電螺線管的線圈匝數(shù)越
多，磁性越強
電鈴
18． 小剛利用如圖所示裝置探究“什么情況下磁可以生電”．
(1)磁鐵不動，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒在磁場中沿 (選填“上下”或
“左右”)方向運動，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
左右
(2)導(dǎo)體棒不動，閉合開關(guān)，使磁鐵上下運動，電流表指針
(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
不
會
(3)斷開開關(guān)，無論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運動，電流表指針
都 (選填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
不會
(4)由以上實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論： 的一部分導(dǎo)體在磁
場中做 運動時，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
閉合電路
切割磁感線
(5)小剛想探究“感應(yīng)電流的大小與磁場強弱的關(guān)系”，應(yīng)進行的操作
是
．
換用磁性強弱不同的磁體，保持導(dǎo)體棒運動的方向及速度不變，觀
察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度的大小
五、綜合能力題：本大題共2小題，第19小題12分，第20小題10分，
共22分．
19． 閱讀短文，回答問題．
掃碼技術(shù)與傳感器
掃碼技術(shù)給我們的生活帶來了便利．如圖甲，先用手機將二維碼圖
像掃碼后變成電信號，經(jīng)過一系列的處理后可以傳遞出去．它的核心技
術(shù)是圖像傳感器，它由許多感光單位組成，通常以百萬像素為單位．每
個感光單位使用一種高感光度的半導(dǎo)體材料制成，把光線轉(zhuǎn)換成電流，
這種電流被處理芯片記錄和解讀成影像．工作過程：輸入的電信號驅(qū)動
發(fā)光二極管(LED)，使之發(fā)出一定波長的光，照向被測物，發(fā)生反射被光
敏三極管接收而產(chǎn)生光電流，再經(jīng)過芯片處理記錄、解碼，這就完成了
電—光—電的轉(zhuǎn)換．這里利用了在給定的光照度下光敏三極管上的電壓
與光電流的關(guān)系．利用如圖乙所示測試電路對某型號光敏三極管進行光
電特性測試，得到如圖丙所示的光電特性圖像．
請回答下列問題：
(1)手機掃描二維碼，相當于給二維碼拍了一張照片，手機攝像頭相
當于 鏡，影像傳感器相當于光屏，掃碼時二維碼要位于攝像
頭 (選填“一倍焦距之內(nèi)”“一倍焦距到兩倍焦距之間”或
“兩倍焦距之外”)的位置，才能成縮小的像．
凸透
兩倍焦距之外
(2)手機發(fā)射信息時，通過 (選填“超聲波”或“電磁波”)傳
遞到對方設(shè)備，發(fā)射出的信號以 m/s的速度在空中傳播．
電磁波
3×108
(3)如圖乙所示電路中，某次光照下測得毫安表讀數(shù)為2 mA，則此時
光敏三極管的亮電阻(有光照下的電阻)為 Ω，通過圖丙可知，
此時光照度為 lx(lx為光照度的單位)．
1 500
600
20． 如圖1所示為某實驗室的自動除濕器．除濕器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)由
控制電路和工作電路兩部分組成，簡化后的電路圖如圖2所示．控制電路
中的電源電壓U1＝12 V，調(diào)控電阻R0的阻值范圍為0～1 000 Ω，R為裝在
除濕器內(nèi)的濕敏電阻，其阻值隨相對濕度φ(空氣中含有水蒸氣的百分比，
單位：%RH)變化的圖像如圖3所示．L為磁控開關(guān)，當濕敏電阻R的阻值
發(fā)生變化時，控制電路中的電流隨之發(fā)生變化，當電流大于或等于20 mA
時，L的兩個由磁性材料制成的彈片具有了磁性并相互吸合，工作電路的
壓縮機開始帶動系統(tǒng)進行除濕．工作電路兩端電壓U2＝220 V，Rg為保護
電阻，磁控開關(guān)L的線電阻不計．問：
(1)當S接通時，可判斷出圖2中線圈上端P的磁極是 極．
(2)磁性彈片可能是下列哪些材料組成 ．
A． 鈷、鋅
B． 鐵、鋁
C． 鈷、鎳
D． 鐵、鋼
N
C
(3)開關(guān)S閉合后，磁控開關(guān)L的兩個彈片就具有了磁性，其原理
與 (選填字母)裝置相同．
A． 電動機
B． 電磁鐵
C． 發(fā)電機
D． 話筒
B
(4)因?qū)嶒炇覂?nèi)有較敏感的器件，要求相對濕度控制在45%RH以內(nèi)，
則調(diào)控電阻R0的阻值不能超過 Ω.
(5)在磁控開關(guān)L閉合條件不變的情況下，若要早點開始除濕，則可
以 (請從改變R0或U1角度解答)．
500
減小R0(或增大U1)(共39張PPT)
2025年廣東省中考物理一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-
功和能、簡單機械
(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出
的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1． 在臺球比賽中，選手在水平臺面推動球桿撞擊白球，白球運動后
碰撞其他球，以下說法正確的是（　A?。?br/>A． 手推動球桿前進時，手的推力對球桿做了功
B． 白球運動時，水平臺面對球的支持力做了功
C． 球在水平臺面滾動的過程中，球的重力對它做了功
D． 白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為球桿還在對白球做
功
A
2． 如圖所示的工具中，正常使用時屬于省距離杠桿的是（　B　）
B
3． 如圖所示，跳傘運動員在空中勻速直線下降的過程中，關(guān)于運動
員(不包含降落傘和繩)下列說法正確的是（　C　）
A． 動能不變，重力勢能不變，機械能不變
B． 動能變大，重力勢能變小，機械能不變
C． 動能不變，重力勢能變小，機械能變小
D． 動能變小，重力勢能變小，機械能變小
C
4． 如圖所示，每個鉤碼的質(zhì)量為50 g，在均勻杠桿的A處掛2個鉤
碼，B處掛1個鉤碼，杠桿恰好水平平衡．在A、B兩處再各加1個鉤碼，
那么（　C?。?br/>A． 杠桿仍水平平衡
B． 杠桿的左邊向下傾斜
C． 杠桿的右邊向下傾斜
D． 將A處的鉤碼向左移動一格，杠桿仍能水平平衡
C
5． 用下列簡單機械提升同一重物，忽略機械自重和摩擦，最省力的
是（　A?。?br/>A
6． 如圖所示，利用滑輪組將重為80 N的物體在30 s內(nèi)勻速提升3
m，已知拉力F為50 N，若不計繩重和摩擦．下列說法正確的是
（　D　）
A． 繩端移動的速度為0.3 m/s
B． 動滑輪的重力為50 N
C． 拉力做功的功率為40 W
D． 滑輪組的機械效率為80%
D
7． 如圖甲所示，物體在水平拉力F的作用下由靜止沿粗糙水平面向
右運動，0～6 s內(nèi)拉力隨時間變化的規(guī)律如圖乙，速度隨時間變化的規(guī)律
如圖丙，則在2～4 s內(nèi)拉力做的功，以及4～6 s內(nèi)拉力的平均功率為
（　B?。?br/>A． 30 J 5 W
B． 30 J 2.5 W
C． 15 J 2.5 W
D． 15 J 5 W
B
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分．
8． 大山同學(xué)在中考體育考試中立定跳遠跳出了218 (填適當?shù)?br/>單位)的好成績．小芳同學(xué)用60 N的力投出的實心球在空中畫出了一條優(yōu)
美的弧線．球在上升過程中動能 (選填“增加”“不變”或“減少”)，
若實心球重為20 N，小芳投出了8.3 m的距離，球最高點距地面2.6 m，球
在空中飛行的過程中，小芳對球所做的功為 J.
cm
減少
0
9． 圖甲中盤山公路修得彎彎曲曲，利用了 的原理，其
主要目的是 (選填“省力”或“省距離”)；如圖乙是用螺絲刀將
螺紋釘旋進木板的情景，手柄 (選填“粗”或“細”)一些的螺絲刀
用起來更省力．
斜面
省力
粗
10． 如圖所示的滑輪組，其中B是 (選填“定”或“動”)滑輪，A
滑輪可以改變拉力的 (選填“大小”或“方向”)，若使重為30 N的物
體在水平地面做勻速直線運動，此時物體與水平地面間的摩擦力為6 N，
則拉力F的大小為 N. (不計動滑輪重、繩重、滑輪與繩的摩擦)
動
方向
2
11． 晚飯后，媽媽帶著小濤和他兩歲的妹妹到文化活動中心玩蹺蹺
板，如圖所示，圖中的轉(zhuǎn)軸相當于杠桿的 ，媽媽的總重力比小
濤的重力大，蹺蹺板水平平衡時，小濤比媽媽離轉(zhuǎn)軸 (選填“遠”或
“近”)；若媽媽放下懷抱中的妹妹(媽媽的位置不變)，為了保持蹺蹺板水
平平衡，小濤應(yīng)適當 (選填“遠離”或“靠近”)轉(zhuǎn)軸．
支點
遠
靠近
12． 如圖所示，斜面與水平地面夾角為30°，某快遞員用500 N的
力，將重800 N的貨物沿斜面勻速推上車廂，不考慮斜面形變，貨物所受
摩擦力方向沿斜面向 ；斜面的機械效率為 .不改變斜面與
地面夾角和貨物質(zhì)量，采用 的方法可以提高斜面
的機械效率．
下
80%
減小木板粗糙程度
13． 如圖甲，用滑輪組將重為120 N的物體勻速提起，在5 s內(nèi)繩子自
由端移動的距離為3 m，圖乙是拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖像，
不計繩重和摩擦．拉力F的功率是 W，動滑輪的重力是 N，
該滑輪組的機械效率為 ．
30
30
80%
14． 如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上以恒力F拉
動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計
的示數(shù)F為 N，測力計上升的高度s為0.2 m.物塊重為1.5 N，物塊
上升的高度h為0.3 m，則杠桿的機械效率為 ，在豎直向上勻速
拉動彈簧測力計的過程中，力F的力臂 (選填“變大”“不變”或“變
小”)．
2.5
90%
變小
三、作圖題：本題7分．
15． (1)如圖甲為某同學(xué)投鉛球的過程，請在圖乙中畫出鉛球離開手
后在空中運行直到落地過程其動能隨時間變化的關(guān)系圖像．(設(shè)鉛球剛離
開手時動能為E0)
(2)如圖是鍋爐上的安全閥門示意圖．請畫出物體A的重力示意圖及F
的力臂l.
(3)如圖所示，小亮用滑輪組將裝修材料運到樓上，請用筆畫線幫他
組裝最省力的滑輪組．
四、實驗題：本大題共2小題，每小題16分，共32分．
16． 相關(guān)資料表明，大部分重大交通事故都是因為汽車超載超速造
成的．興趣小組決定對超載超速問題進行一次模擬探究，經(jīng)過討論后認
為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象．如圖，將小球
從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段
距離s后停下來．完成甲、乙、丙三次實驗，
其中h1＝h3>h2，mA＝mB小球 質(zhì)量 /g 高度 /cm 木塊移動
距離/cm
a 10 5 10
b 20 5 18
c 30 5 29
d 10 10 38
e 10 15 86
(1)把小球放在同一高度沿斜面由靜止開始滾下是為了 相
同；這里用到的實驗方法是 ．
(2)實驗中超載超速帶來的危害程度用 表示；
這種研究問題的方法叫 法．
速度
控制變量法
小木塊移動的距離s
轉(zhuǎn)換
(3)研究超載帶來的危害時，選擇甲、乙、丙三次實驗中的
進行比較．
(4)為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進行定
量研究，得到數(shù)據(jù)如上表．請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，貨車超載與超速兩者
相比，潛在危害較大的是 ．
甲、
丙
超速
(5)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？
，原因是 ．
不
能
木塊持續(xù)做勻速直線運動
17． 以下為小明和小亮各自做“探究杠桿平衡條件”的實驗．
(1)掛鉤碼前，小明觀察到杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠
桿 (選填“是”或“不是”)平衡狀態(tài)；為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將
杠桿左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，這樣調(diào)節(jié)的目的
是 ；支點選在杠桿的中點是為了消除杠桿
對實驗的影響．
是
左
便于測量力臂
自身重
力
(2)小明完成某次操作后，實驗現(xiàn)象如圖乙所示，記錄的數(shù)值為動力
F1＝1.5 N，動力臂l1＝0.1 m，阻力F2＝1 N，則阻力臂l2＝ m.測
出了一組數(shù)據(jù)后，小明就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)
論，小亮認為他的做法不合理，理由是
．
0.15
只做一次實驗，結(jié)論具有偶然
性
(3)小亮實驗時的情景如圖丙所示，拉力F與杠桿的夾角為θ，多次實
驗后繪制了如圖丁所示的拉力F(拉力F始終處于量程內(nèi))和夾角θ的關(guān)系圖
像，請你根據(jù)圖像結(jié)合所學(xué)知識推測θ＝150°時對應(yīng)的彈簧測力計的拉
力F＝ N.
4
(4)完成以上實驗后，小亮另找來一根輕質(zhì)杠桿，如圖戊．實驗中，
測力計始終與杠桿垂直向上拉，將杠桿緩慢拉至水平位置，此過程測力
計示數(shù) (選填“增大”“不變”或“減小”)．
增大
五、計算題：本題9分．
18． 工人師傅利用如圖甲所示的滑輪組搬運石材．質(zhì)量為1.8×103
kg的石材放在水平地面上，在拉力F的作用下沿水平方向做勻速直線運
動，其路程隨時間變化的圖像如圖乙所示．石材在水平方向上受到的阻
力為石材重的0.1倍，滑輪組的機械效率為75%，滑輪組和繩子的自重不
計．求：(g＝10 N/kg)
(1)石材受到的阻力；
解：(1)石材的重力G＝mg＝1.8×103 kg×10 N/kg＝1.8×104 N
石材的阻力F阻＝0.1G＝0.1×1.8×104 N＝1.8×103 N
(2)在石材移動40 s過程中，工人做的有用功；
(2)由圖乙知，石材運動的速度v＝＝＝0.1 m/s
石材移動t1＝40 s過程中，運動的距離s1＝vt1＝0.1 m/s×40 s＝4 m
石材在水平面上做勻速直線運動，所以石材受到的滑輪拉力F1＝F阻
＝1.8×103 N
在石材移動40 s過程中，工人做的有用功W有＝F1s1＝1.8×103 N×4
m＝7.2×103 J
(3)在石材移動40 s過程中，工人作用在繩子自由端的拉力F.
(3)由η＝×100%得，工人做的總功W總＝＝＝
9.6×103 J
由圖甲分析知，繩子段數(shù)n＝3，則繩子自由端移動的距離s繩＝ns1＝
3×4 m＝12 m
由W＝Fs得，工人作用在繩子自由端的拉力F＝＝＝
800 N.
答：(1)石材受到的阻力為1.8×103 N；
(2)在石材移動40 s過程中，工人做的有用功為7.2×103 J；
(3)在石材移動40 s過程中，工人作用在繩子自由端的拉力F為800
N．
六、綜合能力題：本題10分．
19． 如圖甲所示，2023年12月22日凌晨，中開高速(中山段)二期工程
的關(guān)鍵控制性節(jié)點工程上演了一次精彩的“空中芭蕾”——跨廣珠城際鐵
路轉(zhuǎn)體橋成功轉(zhuǎn)體．此次轉(zhuǎn)體經(jīng)歷90分鐘，安全平穩(wěn)地實現(xiàn)了90度零誤
差“轉(zhuǎn)體”．修建時為不影響火車通行，該橋梁體先在順鐵路方向澆筑，
澆筑完成后，再通過轉(zhuǎn)體裝置完美“轉(zhuǎn)身”橫跨鐵路．
(1)跨鐵高架橋為非對稱轉(zhuǎn)體，跨鐵路側(cè)轉(zhuǎn)體箱梁長度大約是非跨鐵
路側(cè)轉(zhuǎn)體箱梁長度的2倍，其簡化模型如圖乙所示，已知高架橋箱梁長AB
＝135 m，寬41.3 m，厚度忽略不計，橋墩高15 m，高架橋箱梁在澆筑時
需要在A、B兩側(cè)搭建支架，“轉(zhuǎn)體”時撤除全部支架但需在A端施加1.6萬
噸的配重達到水平平衡才能轉(zhuǎn)體．假設(shè)高架橋箱梁可視為質(zhì)量分布均勻
的長方體，求：
①將1.6萬噸的配重從地面吊起來平放在高架橋箱梁的A端至少做
功 J；
②高架橋箱梁的實際質(zhì)量大約是 t.
2.4×109
32 000
(2)橋墩下的轉(zhuǎn)體裝置由如圖丙所示的上轉(zhuǎn)盤和下轉(zhuǎn)盤組成．上轉(zhuǎn)盤
上有兩根鋼索，每根鋼索由一臺牽引器通過傳動裝置牽引，已知上轉(zhuǎn)盤
的周長為360 m，每臺牽引器的功率90 kW，牽引器牽引鋼索的效率為
60%，那么，完成轉(zhuǎn)體，鋼索移動距離為 m，每臺牽引器做
功 J，最終每根鋼索拉動上轉(zhuǎn)盤緩慢勻速轉(zhuǎn)動時的牽引
力 N.
90
4.86×108
3.24×106(共42張PPT)
2025年廣東省中考物理一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-
聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、物態(tài)變化
(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出
的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1． 在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標
志．在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是（　B?。?br/>A． 工人戴上防噪聲耳罩
B． 在摩托車上安裝消聲器
C． 上課時關(guān)閉教室的門窗
D． 在道路旁設(shè)置隔聲板
B
2． 用飛機向云層噴灑干冰是一種人工降雨的方法．干冰在大氣中發(fā)
生的變化為（　B　）
A． 熔化吸熱
B． 升華吸熱
C． 液化放熱
D． 汽化放熱
B
3． 在“五岳”之一泰山上，曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景．據(jù)目擊者說，
“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣．“佛
光”形成的主要原因是（　D?。?br/>A． 光的直線傳播
B． 小孔成像
C． 光的反射
D． 光的折射
D
4． 我國出土的文物“水晶餅”為中部鼓起的透明圓餅，古籍記載“正
午向日，以艾承之，即火燃”．關(guān)于“水晶餅”利用太陽光生火，下列說法
正確的是（　C　）
A． 這是光的反射現(xiàn)象
B． 這是光的色散現(xiàn)象
C． “水晶餅”對光有會聚作用
D． “水晶餅”對光有發(fā)散作用
C
5． 如圖為“探究光的反射定律”的實驗裝置，下列描述中不合理的是
（　C　）
A． 可沿ON折疊的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡垂直放置
B． 為研究反射角與入射角間的關(guān)系，應(yīng)多次改變光線AO
與ON間的夾角
C． 為研究反射角與入射角的大小關(guān)系，應(yīng)繞ON前后折轉(zhuǎn)
入射光線所在的光屏
D． 如果讓光線沿著FO的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線
沿著OA方向射出，這表明光路是可逆的
C
6． 某同學(xué)用放大鏡觀察如圖1所示的物理書封面．他將放大鏡從靠
近書本的位置逐漸遠離，他所看到的像(如圖2所示)的先后順序應(yīng)該是
（　D　）
A． 甲乙丙丁
B． 甲丙丁乙
C． 乙甲丁丙
D． 甲丁丙乙
D
7． 將電子溫度計熱敏電阻探頭從酒精中取出后，觀察溫度計示數(shù)的
變化，下列圖像能正確反映溫度計的示數(shù)隨時間變化的是（　B　）
B
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分．
【生活中的物理】春季是外出游玩的季節(jié)，小明同父母一起踏上了
愉快的旅程，看到了祖國大好河山，沿途壯麗的自然風(fēng)光與人文景觀交
相輝映．請完成8～9題．
8． 初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木
芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”．“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音
是由 振動產(chǎn)生的．用力吹，柳笛發(fā)出的聲音響度變 ；
細而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào)更 ．
空氣柱
大
高
9． 如圖所示，一只水鳥站在水中覓食，出現(xiàn)了一個黑影和一個倒
影，黑影是由于光的 形成的，倒影是由于光的 形
成的，人能從不同角度看見水鳥是由于光照射在鳥身上發(fā)生了
.
直線傳播
反射
漫反
射
10． 如圖所示為四個物體在相同時間內(nèi)發(fā)聲的波形示意圖，從物理
學(xué)角度分析可知， 波屬于噪聲， 音調(diào)相同， 響度
相同．
D
AC
AB
11． 二維碼在現(xiàn)代生活中隨處可見．我們能看見二維碼是由于光在
二維碼圖案上發(fā)生了 (選填“反”或“折”)射；用手機掃描二維碼時，
手機的鏡頭相當于 鏡，二維碼圖案通過手機鏡頭成實像．如圖
所示是用自拍桿拍照的情景，與直接拿手機自拍相比，使用自拍桿增大
了 (選填“物距”或“像距”)．
反
凸透
物距
12． 水銀體溫計是根據(jù)液體 的原理制成．有一支用過
而沒有甩過的體溫計，讀數(shù)停留在38.2 ℃，被誤用來測量病人的體
溫．若病人實際體溫是37.8 ℃，則體溫計讀數(shù)是 ℃；如果病人
實際體溫是38.5 ℃，體溫計讀數(shù)是 ℃.
熱脹冷縮
38.2
38.5
13． 如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上
的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，這種現(xiàn)象叫作 ，小明想
利用此實驗來驗證100元的真?zhèn)危瑒t他應(yīng)將100元放在 光的外側(cè)，電
視機的遙控器是利用 光外側(cè)的紅外線來實現(xiàn)遙控的(后兩空選填“A”
或“B”)．
光的色散
B
A
14． 新華社消息：國家教育部和衛(wèi)生部的調(diào)查顯示，目前我國學(xué)生
的近視率已居世界第二位，中小學(xué)生近視率已達34.6%.如圖， (選
填“甲”或“乙”)圖表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖．某近視患者使用的
軟質(zhì)隱形眼鏡是由甲醛丙烯酸羥乙酯制成的，其中心厚度只有0.05 mm，
這種超薄鏡片的邊緣厚度 (選填“大于”“小于”或“等于”)0.05
mm，具有 作用．
乙
大于
發(fā)散
三、作圖題：本題7分．
15． (1)如圖所示，MN為平面鏡，與水平面成30度角放置，一束
光AO沿豎直方向射向平面鏡，請畫出AO的反射光線OB，并標出反射
角大?。?br/>(2)如圖所示，A′B′是物體AB在平面鏡中的像．請在相應(yīng)位置畫出平
面鏡．
(3)如圖所示，F(xiàn)點是凹透鏡的虛焦點，O點是光心，請畫出兩條光線
經(jīng)過凹透鏡的光路圖．
四、實驗題：本大題共3小題，第16小題14分，第17小題12分，第18
小題14分，共40分．
16． a、b兩個實驗小組用相同的酒精燈探究水沸騰前后溫度變化
的特點，所用實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙
所示．
(1)組裝實驗器材時，應(yīng)按照 (選填“自下而上”或“自上
而下”)的順序進行．
自下而上
(2)由圖像乙可知，水沸騰時的特點是 ；若
按照圖丙所示裝置用燒杯中的水加熱試管中的水，試管中的水
(選填“能”或“不能”)沸騰．
吸收熱量，溫度不變
不
能
(3)進一步分析圖像乙可知， 組所用水的質(zhì)量較??；對實驗評估
可知，b組將水加熱至沸騰時間過長，請給他們合理化建議：
(寫一條即可)．
a
減少水的
質(zhì)量(或提高水的初溫)
(4)老師進行了圖丁所示的演示實驗．水沸騰后，把燒瓶從火焰上拿
開，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向燒瓶底部澆冷水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)停
止沸騰的水又重新沸騰了，這是因為澆冷水時燒瓶內(nèi)的水蒸氣
導(dǎo)致水面上的氣壓減小，沸點 .
液化
降低
17． 為完成“探究平面鏡成像特點”的實驗，小芳選擇了如圖1所示的
實驗裝置．
(1)小芳用玻璃板代替平面鏡的目的是 ．
便于確定像的位置
(2)當把蠟燭放在A點時，在B位置觀察到了它的像．若在B和玻璃板
之間放上一個與玻璃板等大的黑色不透明紙板，從玻璃板前方
(選填“仍能”或“不能”)觀察到蠟燭的像，說明平面鏡成的像是由于光
的 形成的．
仍
能
反射
(3)如圖所示，僅將玻璃板由圖中甲的位置水平向右平移至乙的位置
時，蠟燭A的成像情況是 (填序號)．
A． 蠟燭成像仍在B處
B． 蠟燭成像在B處右側(cè)
C． 蠟燭無法通過玻璃板成像
A
(4)若將玻璃板繞底邊向蠟燭A一側(cè)傾斜，如圖2所示，則此時蠟燭A
的像大小變化情況是 (選填“變大”“變小”或“不變”)，蠟燭A的像
應(yīng)是 (選填“A1”“A2”或“A3”)．
不變
A2
18． 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
(1)如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的
光斑，則凸透鏡的焦距f＝ cm.
10.0
(2)實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時，在光屏上可
得到一個清晰的倒立、 的實像，生活中利用這個規(guī)律制成的光
學(xué)儀器是 ．
放大
投影儀
(3)實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的
位置會向 (選填“上”或“下”)方移動．為了使像回到光屏的正中
央，在保持蠟燭和光屏不動的前提下，可以將透鏡向 (選填
“上”或“下”)調(diào)節(jié)．
上
下
(4)如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清
晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，
則該眼鏡是 (選填“近視”或“遠視”)眼鏡．
遠視
(5)如圖乙，在某次實驗中，屏上已成清晰的像，此時固定蠟燭，將
透鏡換成一個焦距稍小的凸透鏡進行實驗，則光屏需向 (選填“左”
或“右”)移動才能成清晰的像．
左
五、綜合能力題：本題11分．
19． 用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象：
(1)如圖所示，電冰箱的原理是制冷劑在冷凍室中 (填物態(tài)變
化名稱) (選填“吸”或“放”)熱，然后在冷凝管中 (填物態(tài)變
化名稱)，進行相反的過程從而循環(huán)使用．
汽化
吸
液化
(2)在活動中，需要將溫度計離開被測的環(huán)境讀數(shù)，為減小影響，可
以在溫度計的 上裹上一個濕棉花團．
玻璃泡
(3)電冰箱冷藏室內(nèi)溫度分布情況是 ．
A． 上冷下熱，內(nèi)冷外熱
B． 上冷下熱，內(nèi)熱外冷
C． 上熱下冷，內(nèi)冷外熱
D． 上熱下冷，內(nèi)熱外冷
C
(4)水、食鹽水中，凝固點較低的是 ，為解決測量凝固點
不方便的問題，可以先將不同的液體放入冷凍室速凍，然后再取出，測
量它們的熔點，從而得到凝固點．這樣做的理由是
．
食鹽水
同種物質(zhì)的凝固點
和它的熔點相同(共35張PPT)
2025年廣東省中考物理一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-
內(nèi)能、內(nèi)能的利用
(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出
的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1． 如圖所示，向配有活塞的厚玻璃筒注入一些水，用力壓活塞，發(fā)
現(xiàn)水的體積沒有明顯變?。@是由于水分子之間（　C?。?br/>A． 有間隙
B． 沒有間隙
C． 存在斥力
D． 存在引力
C
2． 如圖是人們鍛造鐵器的關(guān)鍵幾步：加熱——將鐵料放入爐膛，使
其充分受熱、軟化；鍛打——將加熱后的鐵料夾到鐵墩上，不斷翻動、
并用鐵錘反復(fù)敲打成型；淬火——將鍛打好的鐵件放入涼水中冷卻．其
中屬于通過做功的方式改變物體內(nèi)能的步驟是（　B?。?br/>A． 加熱
B． 鍛打
C． 淬火
D． 三步都是
B
3． 如圖所示，在炎熱的夏季，救治中暑病人的方法是將病人放在陰
涼通風(fēng)處，在頭上敷冷的濕毛巾．下列解釋最合理的一項是（　B?。?br/>A． 病人中暑是因為體內(nèi)具有的內(nèi)能比其他人大
B． 放在陰涼通風(fēng)處是利用熱傳遞的方法減少內(nèi)能，降低體
表溫度
C． 敷上冷的濕毛巾是利用做功的方法降低人體內(nèi)能
D． 上述兩種做法都是為了減少人體含有的熱量
B
4． 課后延時服務(wù)推出后，在學(xué)校用餐的師生增加了．如圖所示，值
日老師往保溫飯盒下層注入熱水，溫?zé)嵘蠈硬讳P鋼餐盤內(nèi)的飯菜．用熱
水溫?zé)犸埐耸且驗樗模ā?。?br/>A． 凝固點低
B． 沸點高
C． 密度小
D． 比熱容大
D
5． 如圖甲為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)
達到起飛速度，如圖乙為四沖程汽油機的工作示意圖．下列判斷正確的
是（　B?。?br/>A． 圖甲中汽缸內(nèi)的蒸汽體
積膨脹，向左推動活塞使艦
載機獲得牽引力
B． 圖甲中汽缸內(nèi)的蒸汽推動活塞時，內(nèi)能減小
C． 從能量轉(zhuǎn)化角度講，蒸汽彈射裝置工作時與圖乙中C圖所示的工作原理相似
D． 圖乙中汽油機一個工作循環(huán)的正確順序是A→B→C→D
B
6． 現(xiàn)在流行一款鞋，穿上它走路時，鞋發(fā)光，站著不動就不會發(fā)
光．則這款鞋發(fā)光的原理，從能量轉(zhuǎn)化的角度分析正確的是（　A　）
A． 機械能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光能
B． 電能轉(zhuǎn)化為機械能，再轉(zhuǎn)化為光能
C． 機械能轉(zhuǎn)化為光能，再轉(zhuǎn)化為電能
D． 光能轉(zhuǎn)化為機械能，再轉(zhuǎn)化為電能
A
7． 如圖甲、乙分別是熱機的某沖程及能量流向圖．下列有關(guān)說法正
確的是（　A?。?br/>A． 甲圖中活塞對汽缸內(nèi)的氣體做功，氣體的溫度升高
B． 甲圖中汽缸內(nèi)的氣體對活塞做功，氣體的溫度降低
C． 由乙圖可知該汽油機的效率
是30%
D． 若燃料燃燒不充分，會降低
燃料的熱值
A
二、填空題：本大題共8小題，每空1分，共24分．
8． 詩人陸游的筆記中曾記載如圖所示的省油燈，隔層上層盛油，下
層注水，棉繩做燈芯．燈油燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能．燈油質(zhì)量
在不斷減小，熱值 (選填“變大”“不變”或“變小”)：利用水吸熱
來 (選填“加快”或“減慢”)油的升溫，減少了油的蒸發(fā)，達到省油
的目的．
內(nèi)
不變
減慢
9． 如圖是一個香爐，點燃爐內(nèi)的蠟燭，加熱香薰液，香薰液汽化后
房間充滿了香氣，這是 現(xiàn)象．蠟燭熔化產(chǎn)生的蠟液會向下流
動，是由于受向下的 力作用，蠟液凝固后會粘在爐上，是因為分
子間存在 .
擴散
重
引力
10． 將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬放入同一杯水中加熱至沸
騰，一段時間后，同時取出立即放到上表面平整的蠟塊上，經(jīng)過一定時
間后，蠟塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示．則這段時間內(nèi)，蠟塊
的內(nèi)能 (選填“增加”“減少”或“不變”)，三塊金屬中放出熱量最多
的是 ；比熱容最小的是 ．
增加
丙
甲
11． 如圖為彈性小球在地面彈跳的頻閃照片．小球彈起的高度越來
越小，說明小球的機械能越來越 (選填“大”或“小”)，其原因是部分
機械能轉(zhuǎn)化成了 能．歷史上人類嘗試制造各種不需要消耗能量就
源源不斷對外做功的“永動機”，但都失敗了，因為這違背了
定律．
小
內(nèi)
能量守
恒
12． 一臺四沖程柴油機，活塞向上運動且沒有能量轉(zhuǎn)化的是
沖程．如果飛輪轉(zhuǎn)速為3 600 r/min，則該柴油機活塞1 s對外做
功 次．若其效率為40%，完全燃燒5 kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能
是 J. (q柴油＝4.3×107 J/kg)
排
氣
30
8.6×107
13． 改變內(nèi)能有不同的方式．圖甲是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒
里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒
起來．這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加，溫度升
高，達到棉花的燃點，使棉花燃燒．圖乙是通過 方式把試管
里的水加熱至沸騰．
做功
內(nèi)能
熱傳遞
14． 如圖所示，向裝有少量水的瓶內(nèi)打氣．當瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣
體內(nèi)能 (選填“增大”或“減小”)，溫度 (選填“升高”或
“降低”)，瓶內(nèi)水蒸氣發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，從而出現(xiàn)“白
氣”．
減小
降低
液化
15． 某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10 kg的水加熱，同時他們繪
制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖像．若在6 min內(nèi)完全燃
燒了2 kg的煤，水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)，煤的熱值為3×107 J/kg.
則煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量為 J；經(jīng)過6 min時間加熱，水所吸
收的熱量為 J，煤爐燒水時的熱效率為 ．
6×107
2.52×106
4.2%
三、實驗題：本大題共3小題，第16小題8分，第17小題12分，第18
小題16分，共36分．
16． 如圖所示，在汽缸A中密封有壓縮空氣，B是一個被銷釘K鎖住
的活塞，C是一個溫度計．若活塞與汽缸壁間沒有摩擦，當把銷釘拔出
后，將看到的現(xiàn)象：
(1)活塞將向 運動，這相當于熱機沖程中的 沖程．
(2)溫度計的示數(shù)將變 (選填“大”或“小”)，因為
．
右
做功
小
空氣對外做
功，內(nèi)能減小，溫度降低
17． 在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，實驗裝置如圖甲、乙
所示．
(1)實驗中應(yīng)取 (選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的甲、乙兩種液
體，分別倒入相同的燒杯中，使用規(guī)格 (選填“相同”或“不同”)
的電加熱器加熱．實驗中通過 (選填“升高的溫度”或“加熱
時間”)來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少．
質(zhì)量
相同
加熱時間
(2)實驗數(shù)據(jù)如下表所示， (選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力
強．如果要在甲、乙兩種液體中選擇一種液體作為冷卻劑，你認
為 (選填“甲”或“乙”)液體更為合適．
加熱時間/min 0 1 2 3 4
甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46
乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42
甲
甲
(3)圖丙中①是乙加熱時溫度隨時間變化的圖線，如果將初溫相同的
乙物質(zhì)質(zhì)量增加到原來的2倍，不考慮熱損失，用相同的加熱器加熱，再
繪制出一條溫度隨時間變化的圖線，則為圖中的第 (選填“①”“②”
或“③”)條．
③
18． 木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，取不同質(zhì)量的上述燃料
進行燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：
燃料的質(zhì)量/g 100 200 300 400
燃料完全 燃燒放出 的熱量 Q木柴/J 1.3×106 2.6×106 3.9×106 5.2×106
Q焦炭/J 3.0×106 6.0×106 9.0×106 12.0×106
Q木炭/J 3.4×106 6.8×106 10.2×106 13.6×106
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，完全燃燒所釋放
的熱量是 的；對于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的
熱量越 (選填“多”或“少”)．
不同
多
燃料的質(zhì)量/g 100 200 300 400
燃料完全 燃燒放出 的熱量 Q木柴/J 1.3×106 2.6×106 3.9×106 5.2×106
Q焦炭/J 3.0×106 6.0×106 9.0×106 12.0×106
Q木炭/J 3.4×106 6.8×106 10.2×106 13.6×106
(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對于同一種燃料，完全燃燒放出
和 的比值是不變的，這個不變的比值，反映了燃料本身的
一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為 .
熱
量
質(zhì)量
熱值
燃料的質(zhì)量/g 100 200 300 400
燃料完全 燃燒放出 的熱量 Q木柴/J 1.3×106 2.6×106 3.9×106 5.2×106
Q焦炭/J 3.0×106 6.0×106 9.0×106 12.0×106
Q木炭/J 3.4×106 6.8×106 10.2×106 13.6×106
(3)完全燃燒0.01 m3的天然氣放出的熱量是 J；如果這些
熱量完全用于加熱水，可使 kg的水溫度升高10 ℃；實際加熱這些
水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃氣灶燒水時，除了水吸
收的熱量外，一部分傳給了盛水的容器，另外一部分傳給了
(合理即可)．[q天然氣＝4.2×107 J/m3，c水＝4.2×103
J/(kg·℃)]
4.2×105
10
周圍空氣
(或燃氣灶)
四、計算題：本題9分．
19． 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，氫燃料新能源公交車(如圖)開始投放使
用．氫燃料具有清潔無污染、效率高等優(yōu)點，被認為是22世紀最理想的
能源．求：[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，q氫＝1.4×108 J/kg]
(1)質(zhì)量為0.3 kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量；
解：(1)0.3 kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量
Q放＝mq氫＝0.3 kg×1.4×108 J/kg＝4.2×107 J
(2)若這些熱量全部被質(zhì)量為200 kg，溫度為15 ℃的水吸收，則水升
高的溫度；
(2)水吸收的熱量Q吸＝Q放＝4.2×107 J
由Q吸＝cmΔt得水升高溫度
Δt＝＝＝50 ℃
(3)某氫能源公交車以140 kW的恒定功率勻速行駛，0.3 kg的氫燃料
完全燃燒放出的熱量能讓該公交車勻速行駛多長時間？(不考慮能量損失)
(3)公交車所做的功W＝Q放＝4.2×107 J
由P＝得公交車行駛時間t＝＝＝300 s＝5 min.
答：(1)質(zhì)量為0.3 kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量為4.2×107 J；
(2)若這些熱量全部被質(zhì)量為200 kg，溫度為15 ℃的水吸收，則水升
高的溫度為50 ℃；
(3)放出的熱量能讓該公交車勻速行駛5 min.
五、綜合能力題：本題10分．
20． 如圖甲是學(xué)校新安裝的節(jié)能飲水機，其簡化的工作電路如圖乙
所示，加熱腔燒開的水經(jīng)熱交換套管后變成溫水，可立即飲用．
(1)熱交換套管如圖丙所示，出水管套在進水管內(nèi)，進水管中的冷水
給出水管中的開水降溫，同時，進水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中
加熱，這是利用 的方式改變水的內(nèi)能，在這個過程中開水的
內(nèi)能 ．
熱傳遞
減小
(2)當節(jié)能飲水機的出水流量為1 L/min時，20 ℃的自來水經(jīng)熱交換套
管后被預(yù)熱成60 ℃的熱水流進加熱腔，同時有相同質(zhì)量的 100 ℃的開水
從加熱腔流進熱交換套管．[ρ水＝1.0×103 kg/m3，c水＝4.2×103
J/(kg·℃)，q天然氣＝2×107 J/m3]
①出水管流出的溫開水溫度為 ℃.(不計熱損失)
60
②在標準大氣壓下，預(yù)熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程
中，每分鐘吸收的熱量為 J.
③若20 ℃的自來水不利用熱交換套管，而是利用天然氣加熱成60 ℃
的熱水，每分鐘會消耗 m3天然氣．(天然氣完全燃燒，且不
考慮能量損失)
1.68×105
8.4×10-3(共36張PPT)
2025年廣東省中考物理一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-
電功率、生活用電
(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出
的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1． 如圖所示是上端有金屬帽的試電筆的四種使用方法，其中使用方
法正確的是（　D?。?br/>D
2． 如圖所示的家用電器中，工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能的是
（　C　）
C
3． 兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)在電路中，如圖甲所示，通過它們的電
流與其兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)S，則R1、R2產(chǎn)生的熱量之
比為（　A?。?br/>A． 2∶1
B． 1∶2
C． 4∶1
D． 1∶4
A
4． 標有“220 V 24 W”的甲燈和標有“220 V 40 W”的乙燈銘牌如圖
所示，下列說法中正確的是（　C　）
A． 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈的電阻小于乙燈的電阻
B． 串聯(lián)后接在220 V的電路中，因為通過它們的電流相等，所
以一樣亮
C． 串聯(lián)后接在220 V的電路中，因為甲燈實際功率較大，所以
甲燈較亮
D． 串聯(lián)后接在220 V的電路中，因為乙燈額定功率較大，所以
乙燈較亮
C
5． 如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．用試電筆檢
測A點氖管發(fā)光，B點氖管不發(fā)光；用試電筆檢測插座的兩個孔，發(fā)現(xiàn)只
有右邊孔氖管發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　B　）
A． 燈泡短路
B． 燈泡燈絲斷了
C． 進戶零線斷路
D． 進戶火線斷路
B
6． 小杰在進行電工實驗時，發(fā)現(xiàn)電烙鐵在使用時處于高溫狀態(tài)，斷
開電源再使用時又需較長時間加熱．他想設(shè)計一個使用時(加熱開關(guān)S閉
合)處于高溫狀態(tài)，待用時(加熱開關(guān)S斷開)處于保溫狀態(tài)的電路．下列電
路圖中(電源開關(guān)未畫出)符合要求的是(圖中R為電烙鐵的電熱絲)
（　B?。?br/>B
7． 將燈泡L和定值電阻R以圖甲方式連在6 V的電源上，圖乙是L和R
的U－I圖像，結(jié)合圖中信息可知（　C　）
A． 燈泡L的電阻隨著電流的增大而減小
B． 燈泡L的實際阻值為10 Ω
C． 燈泡L的實際功率為0.8 W
D． 定值電阻R的實際功率為6.4 W
C
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分．
8． 電能表是測量用電器消耗電能的儀表，某表4月份抄表數(shù)為
0 3 2 1 5
，5月份抄表數(shù)為
0 3 8 0 4
，那么這個月該電路消耗的電能為 kW·h.某電水壺工作2 min，使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過150 r，則電水壺的電功率為 W，電水壺消耗的這些電能可供一只“220 V 10 W”的節(jié)能燈正常工作 h.
58.9
1
500
5
9． 手機常用充電電池作為電源，如圖所示是某手機的電池銘牌，它
充電時的能量轉(zhuǎn)換是 能轉(zhuǎn)化為 能，電池充滿后所儲存的
電能是 J.
電
化學(xué)
8 658
10． 如圖所示的自制便攜式封口機，使用電壓為3 V的電源，接通電
路發(fā)熱電阻溫度升高，利用電流的 實現(xiàn)高溫封口．阻值為1 Ω
的發(fā)熱電阻10 s內(nèi)產(chǎn)生 J的熱量．若封口時總是把塑料袋燙壞，則
應(yīng)將發(fā)熱電阻換成阻值更 (選填“大”或“小”)的．
熱效應(yīng)
90
大
11． 如圖所示電路，電源電壓為3 V不變，L1標有“3 V 3 W”，L2標
有“3 V 1.5 W”，若使L1、L2都正常發(fā)光，需閉合開關(guān) ，此時
電路的總功率為 W；若只閉合開關(guān)S3，則燈 (選填“L1”或
“L2”)更亮一些(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化)．
S1、S2
4.5
L2
12． 為了防止電流過大將用電器核心部件燒毀，很多用電器都裝有
保險管，如圖甲所示．乙、丙兩圖分別是兩個保險管的截面圖，若兩管
內(nèi)保險絲的材料相同，長度相同，粗細不同，則兩圖中 保險絲
的電阻大，當乙、丙兩保險絲通過相同的電流時， 保險絲的熱
功率大， 保險絲更容易熔斷．(均選填“乙圖”或“丙圖”)
丙圖
丙圖
丙圖
13． 某型號的電水壺有加熱和保溫兩個擋位，其電路如圖所示．當S
閉合，S1斷開時，電水壺處于 擋，加熱和保溫的功率分別為1
200 W和44 W． 用它把質(zhì)量為1 kg、初溫為20 ℃的水加熱到100 ℃，用
時400 s，則水吸收的熱量是 J，此過程中電水壺的效率η
＝ %.[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
保溫
3.36×105
70
14． 如圖所示，電源電壓恒定不變，R1、R2為定值電阻，R1＝10
Ω，R1聯(lián)，電流表示數(shù)為0.45 A；當斷開S2、S3，閉合S1時，電流表示數(shù)為0.1
A． 由以上數(shù)據(jù)可得，電源電壓為 V；R1、R2并聯(lián)時，R2消耗的功
率為 W.
斷開
3
0.45
三、作圖題：本題6分．
15． (1)把圖中的拉線開關(guān)、白熾燈泡和三孔插座正確地連入家庭電
路中．(要求開關(guān)控制白熾燈泡，保險絲接在三孔插座上)
(2)如圖是一個雙溫電爐電路圖．電路由兩段阻值都為20 Ω的電阻組
成發(fā)熱體，A、B、C為三段引出線，A為低溫擋，B為高溫擋，且高溫擋
的功率為低溫擋的2倍，試在虛線框內(nèi)畫出連接圖．
四、實驗題：本題14分．
16． 如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗
裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣．
(1)實驗中，電阻絲產(chǎn)生熱量的多少可通過
來判斷，下列實驗中也運用了這種研究方法的是 (填序號)．
①探究動能大小與哪些因素有關(guān)
②探究杠桿的平衡條件
U形管兩邊液面的高度
差
①
(2)甲裝置通電一段時間后， (選填“左”或“右”)側(cè)容器中電阻
絲產(chǎn)生的熱量多．
右
(3)乙裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．其中電阻
R3的作用主要是使通過R1和R2的電流 ．將此裝置接到電源兩
端，通電一段時間，電流在 (選填“左”或“右”)側(cè)容器中產(chǎn)生的熱量
較多．
電流大小
不同
左
(4)當家庭電路中的導(dǎo)線接觸不良時，有時會產(chǎn)生高溫，容易引發(fā)火
災(zāi)，圖 (選填“甲”或“乙”)的實驗結(jié)論可以用來解釋這種現(xiàn)象．
甲
五、計算題：本大題共2小題，第17小題8分，第18小題12分，共
20分．
17． 如圖所示的電路中，小燈泡L標有“6 V 3.6 W”字樣．閉合開關(guān)
S，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.3 A． 設(shè)燈絲電阻不變，求：
(1)小燈泡的額定電流；
解：(1)小燈泡L標有“6 V 3.6 W”字樣，由P＝UI可得小燈泡的額定
電流
I額＝＝＝0.6 A
(2)定值電阻R的阻值；
(2)由圖知，R與L并聯(lián)，電流表測通過R的電流，因小燈泡正常發(fā)
光，則電源電壓U＝U額＝6 V
已知電流表示數(shù)為0.3 A，即R的電流為0.3 A，由歐姆定律可得定值
電阻R的阻值
R＝＝＝20 Ω
(3)電路消耗的總功率．
(3)開關(guān)閉合后，由并聯(lián)電路的電流特點可知電路中總電流
I總＝I額＋IR＝0.6 A＋0.3 A＝0.9 A
電路消耗的總功率為
P＝UI總＝6 V×0.9 A＝5.4 W.
答：(1)小燈泡的額定電流為0.6 A；
(2)定值電阻R的阻值為20 Ω；
(3)電路消耗的總功率為5.4 W．
18． 如圖甲，芳芳家新買了一款多功能電飯煲，乙為該電飯煲的工
作原理圖．R1和R2均為阻值不變的電熱絲，S為手動開關(guān)，S1為自動控制
開關(guān)．已知R2＝800 Ω，多功能電飯煲的部分參數(shù)如下表所示．求：
品名 多功能電飯煲
額定電壓 220 V
頻率 50 Hz
加熱擋功率 605 W
保溫擋功率
(1)電飯煲正常工作時，電阻R1的阻值；
解：(1)由電路圖可知，當開關(guān)S和S1都閉合時，電路為R1的簡單電
路；當只閉合開關(guān)S、斷開S1時，電路為R1與R2串聯(lián)．根據(jù)P＝可知，
當開關(guān)S和S1都閉合時，電路中總電阻最小，電飯煲的功率較大，此時為
加熱擋；當只閉合開關(guān)S、斷開S1時，電路中的電阻較大，電飯煲功率較
小，此時為保溫擋．電飯煲正常工作時，即加熱擋時電阻R1的阻值R1＝
＝＝80 Ω
(2)正常工作的電飯煲處于保溫狀態(tài)時，保溫擋的功率；
(2)當電飯煲處于保溫狀態(tài)時，R1和R2串聯(lián)接入電路，保溫擋的功率
P保溫＝＝＝55 W
(3)芳芳想了解家里電路的實際電壓，她將家里的其他用電器都關(guān)
閉，只讓電飯煲在加熱擋工作，觀察到家里標有“3 000 revs/(kW·h)”字樣
的電能表鋁盤2 min轉(zhuǎn)過50轉(zhuǎn)，則她家的實際電壓為多少．
(3)電能表鋁盤2 min轉(zhuǎn)過50轉(zhuǎn)，消耗的電能
W＝×3.6×106 J＝6×104 J
電路消耗的功率P實＝＝＝500 W
由P＝可得出她家的實際電壓U實＝＝＝
200 V.
答：(1)電飯煲正常工作時，電阻R1的阻值為80 Ω；
(2)正常工作的電飯煲處于保溫狀態(tài)時，保溫擋的功率為55 W；
(3)她家的實際電壓為200 V．
六、綜合能力題：本題18分．
19． (1)在家庭電路中，為了防止觸電，必須把用電器的開關(guān)裝
在 (選填“火”“零”或“地”)線與用電器之間，同時使用過多的大功率
用電器往往會引起空氣開關(guān)“跳閘”，其原因是 ．
火
總功率過大
(2)安裝額定功率為1 500 W的電熱水器時，需加裝一個開關(guān)便于控制
熱水器的工作．現(xiàn)有兩種開關(guān)S1(250 V 6 A)、S2(250 V 16 A)，為了安全
和實用．應(yīng)選用開關(guān) 和圖1中 (選填“甲”或“乙”)插座．
S2
甲
(3)家庭電路用電器漏電時，通過火線與零線的電流不相等，漏電保
護器中檢測裝置(在圖中虛線框內(nèi)，未畫出)檢測到這一差異后，便切斷電
源，起到保護作用．漏電保護器中另有試驗電路，由開關(guān)S與電阻R組
成，如圖2，電路正常時用電器兩端的電壓為 V，當開關(guān)S
(選填“斷開”或“閉合”)時就能模擬用電器漏電，此時通過A、B兩處
的電流IA (選填“＞”“＝“或“＜”)IB．
220
閉
合
＜
(4)夏天為了節(jié)能，可將冰箱的設(shè)置溫度適當調(diào) (選填“高”或
“低”)，有一臺冰箱銘牌上標有“220 V 150 W”字樣，測得其一天消耗的
電能為1.2 kW·h，假設(shè)冰箱在壓縮機停止工作時不消耗電能，估算該冰
箱壓縮機在一天內(nèi)工作的總時間為 h.
高
8(共36張PPT)
2025年廣東省中考物理一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-
質(zhì)量與密度、機械運動、力、運動和力
(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出
的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1． “由物及理，思維建模”，是我們物理人的必備品質(zhì)，如圖所示是
用中性筆寫出來的，估計每個方塊漢字的寬度大約是（　B?。?br/>A． 0.3 cm
B． 1 cm
C． 2 cm
D． 3 cm
B
2． 如圖，手指用力壓氣球，氣球明顯凹陷下去，則氣球中氣體的物
理量不變的是（　B　）
A． 體積
B． 質(zhì)量
C． 密度
D． 形狀
B
3． 市區(qū)內(nèi)支付寶共享單車幾乎遍布了每個小區(qū)，極大方便了市民的
出行．自行車上為了減小摩擦的地方是（　C　）
A． 自行車把手為橡膠材質(zhì)
B． 自行車輪胎上刻有凹凸的花紋
C． 在自行車輪軸處加潤滑油
D． 自行車剎車時用力捏閘
C
4． 如圖所示是位于成都世園會主會場的摩天輪——天府眼，它緊鄰
絳溪河與植物館，與錦云樓相互呼應(yīng)，是游客游覽成都世園會重要的參
觀點之一．游客在箱內(nèi)隨摩天輪上升的過程中，下列說法正確的是
（　D?。?br/>A． 以地面為參照物，游客是靜止的
B． 以乘客為參照物，地面是靜止的
C． 以其他的箱體為參照物，游客是靜止的
D． 以乘坐的箱體為參照物，游客是靜止的
D
5． 如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止狀態(tài)．下列說法正
確的是（　A　）
A． 地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和
B． 地面對馬的支持力和馬受到的重力是一對平衡力
C． 馬對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對平衡力
D． 馬對人的支持力和人受到的重力是一對相互作用力
A
6． 小明和小濤同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的s－t
圖像如圖所示．下列說法正確的是（　D?。?br/>A． 2～4 s內(nèi)小濤做勻速直線運動
B． 4 s時小明在小濤的前方
C． 0～2 s內(nèi)小明的速度更快
D． 0～4 s內(nèi)小明和小濤的平均速度都是2 m/s
D
7． 如圖所示，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用
一根細繩固定在左邊的豎直墻面上．現(xiàn)用力把乙木塊從右端勻速地拉出
來，所用的力F＝20 N，則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是（　D　）
A． 甲為零，乙受到向右20 N的摩擦力
B． 甲、乙都受到向右20 N的摩擦力
C． 甲、乙都受到向左20 N的摩擦力
D． 甲受向右20 N的摩擦力，乙受向左20 N的摩擦力
D
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分．
【從生活走向物理】根據(jù)生活中的相應(yīng)情景，完成8～9題．
8． 如圖所示，室外的水龍頭由于長期不用，很難擰開．小高在水龍
頭上套上一個鋼管，在鋼管的 (選填“A”或“B”)處用力擰時更易擰開
水龍頭，這說明力的作用效果與力的 有關(guān)；水龍頭在力的作
用下被擰開，說明力可以改變物體的 ．
A
作用點
運動狀態(tài)
9． 五一假期，小明同學(xué)在游樂場體驗了一次極限運動，當他乘坐過
山車在環(huán)形軌道上高速運動時，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建
筑物都在旋轉(zhuǎn)，這時他選取的參照物是 ，該過程中
他 (選填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”)作
用．當他乘坐的過山車位于如圖位置時，他自身受到的重力方向是
的．
過山車(或自己)
受非平衡力
豎
直向下
10． 如圖所示，一物體重為10 N，對它施加一個20 N的水平推力使
其靜止在墻上，則物體受到的摩擦力方向 ，摩擦力的大小
為 N. 若水平推力增大兩倍，物體受到的摩擦力 (選填“變
大”“變小”或“不變”)．
豎直向上
10
不變
11． 一瓶裝有0.4 kg密度為0.8 g/cm3的煤油，若將煤油用去其中的
，則瓶內(nèi)剩余煤油的體積為 cm3，剩余煤油的密度
是 kg/m3；一氧氣瓶內(nèi)氧氣的密度為9 kg/m3，病人用去氧氣
的，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m3.
200
0.8×103
3
12． 在一輛行駛的汽車車廂里，其頂壁上掛著一個小球．當出現(xiàn)
了如圖所示的情景時，汽車在做 (選填“加速”“勻速”或“減
速”)運動，說明 (選填“汽車”或“小球”)具有慣性．若忽略空
氣阻力，此時繩子對球的拉力和球受到的重力 (選填“是”或
“不是”)一對平衡力．
加速
小球
不是
13． 如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重
G1＝5 N、G2＝10 N，則彈簧測力計A的示數(shù)為 N，彈簧測力計B的
示數(shù)為 N，彈簧測力計C的示數(shù)為 N.
5
5
5
14． 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉
力F的作用，其F－t和v－t圖像分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，當t＝
1 s時，物體受到的摩擦力是 N，此時物體處于 (選填“靜
止”“加速”或“勻速”)狀態(tài)；當t＝3 s時，物體受到的摩擦力是 N.
3
靜止
5
三、作圖題：本題7分．
15． (1)如圖所示，請畫出老鷹所受重力的示意圖(作用點在O點)．
(2)如圖所示，一個鉛球從光滑斜面滾上去，請用力的示意圖表示出
它在運動時所受的力．
(3)如圖所示，向右行駛的小車上懸掛的小球突然向左擺動．畫出此
時物塊A的受力示意圖．
四、實驗題：本大題共3小題，第16小題6分，第17、18小題各14
分，共34分．
16． 如圖甲所示，木塊的長度為 cm，圖乙中機械秒表的讀
數(shù)為 s，圖丙中彈簧測力計的示數(shù)為 N.
1.80
338.5
3.8
17． 小林用天平和量筒測量金屬塊的密度．
(1)天平放在水平桌面上，將 移至標尺左端的零刻度線
處，指針位置如圖甲所示，再調(diào)節(jié) ，直至指針指在分
度盤中線處．
游碼
平衡螺母
(2)測量金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量
為 g，將金屬塊輕輕放入盛有20 mL水的量筒中，水面升高后位
置如圖丙所示，金屬塊的體積為 cm3，金屬塊的密度
為 g/cm3.
27.4
10
2.74
(3)在測量過程中，若使用的砝碼有磨損，所測金屬塊密度
(選填“偏大”“不變”或“偏小”)．
偏
大
(4)小林澆花時， 花盆里鋪著的黑色小砂粒兒引起了他的興趣，他設(shè)
計了下面的實驗，測出了砂粒的密度(不考慮砂粒吸水，ρ水＝1.0×103
kg/m3)實驗步驟如下：
①在已調(diào)至水平的等臂杠桿兩端掛上兩個完全相同的小桶，先用量
筒向右側(cè)小桶加入30 mL水，再向左側(cè)小桶緩慢加入砂粒直到杠桿在水平
位置平衡；
②用量筒測出小桶中砂粒的體積為12 cm3，則砂粒的密度
為 kg/m3.
2.5×103
18． 為了探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，小夏設(shè)計了如圖
甲、乙、丙、丁所示的實驗(實驗所用棉布表面比木板表面粗糙)．
(1)實驗過程中，彈簧測力計應(yīng)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運
動，根據(jù) 知識，可知滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的
示數(shù)．
二力平衡
(2)比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與
是否有關(guān)；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小
與 是否有關(guān)．
壓力大
小
接觸面的粗糙程度
(3)在這四次實驗中，滑動摩擦力最小的是 (選填“甲”“乙”“丙”
或“丁”)．
丁
(4)比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實
驗中彈簧測力計的示數(shù)，小夏由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面
積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論是 (選填“正確”或“錯誤”)的，理
由是 ．
錯誤
沒有控制壓力大小相等
(5)小夏對實驗裝置進行改進后，如圖戊所示．當他再進行實驗時，
發(fā)現(xiàn)效果更好．請你說出改進后的優(yōu)點是
．(寫出一條即可)
不必控制木板做勻速直線運
動，便于操作(或測力計的示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù))
五、計算題：本題8分．
19． 小明開車去三亞，在高速路上看到指示牌，如圖甲所示．求：
(1)在不違規(guī)情況下，從指示牌處勻速行駛到三亞需要的最短時間為
多少？
解：(1)在不違規(guī)情況下，需要行駛的路程為120
km，速度為100 km/h，從指示牌處勻速行駛到三亞需
要的最短時間t＝＝＝1.2 h
答：(1)在不違規(guī)情況下，從指示牌處勻速行駛到三亞需要的最短時
間為1.2 h；
(2)若該司機前一半路程以圖乙速度表指示的速度行駛，后一半路程
用了0.75 h，則他全程的平均速度是多少？
解：(2)圖乙所示的速度是80 km/h，所以汽車行
駛前一半路程所需時間t1＝＝＝0.75 h
后一半路程用了0.75 h，全程所需時間
t總＝t1＋t2＝0.75 h＋0.75 h＝1.5 h
則他全程的平均速度v總＝＝＝80 km/h.
答：(2)他全程的平均速度是80 km/h.
六、綜合能力題：本題9分．
20． 火鍋是當下非常受人們青睞的美食之一，而涮火鍋，大家常點
的一道菜就是“凍豆腐”．小天準備自己制作凍豆腐，于是從超市買來0.32
kg鮮豆腐(其密度為0.8×103 kg/m3)．他將鮮豆腐放入冰箱冰凍后拿出來解
凍，讓水全部流出后冰原來占據(jù)的空隙將留下數(shù)量繁多的孔洞，變成了
不含水分的海綿豆腐(俗稱凍豆腐)，如圖所示．豆腐在冰凍和解凍過程中
整體外形一直不變(即總體積不變)，在涮
火鍋時可以充分吸收湯汁達到增加口感的
目的，海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的體積占總體
積的50%.(ρ水＝1×103 kg/m3，ρ冰＝
0.9×103 kg/m3)
(1)解凍時，冰熔化成水后其質(zhì)量 ，體積 ．(均選
填“變大”“變小”或“不變”)
(2)鮮豆腐的體積是 m3.
(3)鮮豆腐解凍后變成海綿豆腐，海綿豆腐的質(zhì)量是 kg.
(4)這塊鮮豆腐的含水量(鮮豆腐內(nèi)水的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分數(shù))
是 ．
不變
變小
4×10-4
0.14
56.25%

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