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[[議題式教學(xué)]5.2 凝聚價(jià)值追求 課件((共22張PPT+視頻))

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  1. 二一教育資源

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凝聚價(jià)值追求
義務(wù)教育教科書 九年級(jí)上冊(cè)
第三單元 《文明與家園》
第五課 《守望精神家園》
議題1: 使命在肩,高揚(yáng)民族精神
1.你認(rèn)為奧運(yùn)精神是一種怎樣的精神?
祖國(guó)至上
為國(guó)爭(zhēng)光
頑強(qiáng)拼搏
自強(qiáng)不息
團(tuán)結(jié)協(xié)作
和平友善
奧運(yùn)精神
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祖國(guó)至上 為國(guó)爭(zhēng)光
頑強(qiáng)拼搏 自強(qiáng)不息
團(tuán)結(jié)協(xié)作 和平友善
體育精神
為國(guó)爭(zhēng)光、無(wú)私奉獻(xiàn)、
科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、
團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏
民族精神
愛國(guó)主義(核心)
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、
勤勞勇敢、自強(qiáng)不息
學(xué)生活動(dòng):奧運(yùn)精神永相伴 少年朝氣正當(dāng)燃
觀奧運(yùn)
傳精神
分享我最喜歡的奧運(yùn)健兒
姓名
參加比賽項(xiàng)目
個(gè)人事跡
如何向其學(xué)習(xí)
2.你認(rèn)為奧運(yùn)精神在當(dāng)代中國(guó)能發(fā)揮什么作用?(小組合作)
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價(jià)值
體育精神是中國(guó)精神的一個(gè)縮影。賽場(chǎng)上燃燒的激情,映射著中國(guó)的風(fēng)采,彰顯著中國(guó)精神。讓世界看到了一個(gè)昂揚(yáng)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中國(guó)。
——習(xí)近平
精神支柱
精神動(dòng)力
精神紐帶
一個(gè)民族要生存和發(fā)展,就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。
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歷史上
新民主主義革命時(shí)期
社會(huì)主義
革命和建
設(shè)時(shí)期
改革開放和
社會(huì)主義建
設(shè)新時(shí)期
中國(guó)特色
社會(huì)主義
新時(shí)代
愚公移山精神
大禹治水精神
戚繼光抗倭精神
……
井岡山精神
長(zhǎng)征精神
延安精神
……
抗美援朝精神
紅旗渠精神
雷鋒精神
……
特區(qū)精神
抗洪精神
載人航天精神
……
探月精神
脫貧攻堅(jiān)精神
北京冬奧精神
……
1921年 建黨
堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想、踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命、
不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)、對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民
建黨精神
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歷史上
新民主主義革命時(shí)期
社會(huì)主義
革命和建
設(shè)時(shí)期
改革開放和
社會(huì)主義建
設(shè)新時(shí)期
中國(guó)特色
社會(huì)主義
新時(shí)代
愚公移山精神
大禹治水精神
戚繼光抗倭精神
……
井岡山精神
長(zhǎng)征精神
延安精神
……
抗美援朝精神
紅旗渠精神
雷鋒精神
……
特區(qū)精神
抗洪精神
載人航天精神
……
探月精神
脫貧攻堅(jiān)精神
北京冬奧精神
……
1921年 建黨
建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。
構(gòu)建以建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。
1.民族精神是不是一成不變的?
品格:與時(shí)俱進(jìn)
2.哪種精神不曾改變?
愛國(guó)主義是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)、愛黨和愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一
3.愛國(guó)主義的本質(zhì)是什么?
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當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。為此,我們需要弘揚(yáng)偉大建黨精神,為培育新時(shí)代優(yōu)秀青年提供精神指引、理論武器與實(shí)踐遵循。
——黨的二十屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》
中國(guó)體育代表團(tuán)的優(yōu)異成績(jī),將中華體育精神和奧林匹克精神發(fā)揚(yáng)光大,讓中華民族精神和時(shí)代精神交相輝映,生動(dòng)詮釋了新時(shí)代中國(guó)精神。
——習(xí)近平接見第33屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)講話
中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神的人民。
評(píng)價(jià)要素 等級(jí)A(優(yōu)秀) 等級(jí)B(合格) 等級(jí)C(待改進(jìn)) 自評(píng) 組評(píng)
內(nèi)容要求 運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言完整清晰地表述中華民族精神的內(nèi)涵、品格、在不同時(shí)期的表現(xiàn)、價(jià)值和愛國(guó)主義的作用本質(zhì) 能至少?gòu)膬蓚€(gè)角度大體說(shuō)明中華民族精神的價(jià)值;每個(gè)時(shí)期至少能列舉兩種代表精神 不能對(duì)新聞材料進(jìn)行正確解讀,說(shuō)不清民族精神的價(jià)值;不知道民族精神的品格、內(nèi)涵、核心
活動(dòng)參與度 積極參與交流分享, 并準(zhǔn)確回答問(wèn)題. 交流分享不太積極. 不思考; 不參與; 不回答.
評(píng)價(jià)量表(一)
議題2:青春?jiǎn)⒑剑瑯?gòu)筑中國(guó)價(jià)值
鄭欽文在巴黎奧運(yùn)會(huì)上過(guò)五關(guān)、斬六將,一路充滿艱辛,但她始終展現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志,全力以赴、不到最后一刻絕不放棄,她深情地說(shuō),“是為國(guó)比賽給予了我更多力量”,“奧運(yùn)會(huì)一直比大滿貫重要,國(guó)家榮譽(yù)永遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的成功。”
你覺得她的付出值得嗎?
她的選擇正確嗎?
值得or不值得
正確or不正確
價(jià)值觀
判斷是非曲直、決定行為取向 是文化最深層的內(nèi)核。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成
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獨(dú)特
文化傳統(tǒng)
獨(dú)特
歷史命運(yùn)
獨(dú)特
基本國(guó)情
植根于
中華文化
世界文明
吸收
有益成果
形成價(jià)值共識(shí)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
吸收
當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)
以愛國(guó)主義為核心的民族精神+以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神
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國(guó)家層面:富強(qiáng)、民主、文明、和諧 建設(shè)什么樣的國(guó)家
社會(huì)層面:自由、平等、公正、法治 建設(shè)什么樣的社會(huì)
公民層面:愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 培育什么樣的公民
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
資料圖
潘展樂(lè)的勵(lì)志故事:從“看臺(tái)觀戰(zhàn)選手”到泳壇巨星
“作為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,就是每天游滿15000米,不斷琢磨動(dòng)作和姿勢(shì)。即使筋疲力盡,我從未感到厭煩,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是世界頂級(jí)選手。如果我厭煩了,他們就會(huì)贏,而我不愿意輸!”
“請(qǐng)全身心投入你們熱愛的事物。為了你們的夢(mèng)想堅(jiān)持下去,你們一定能做到!”
——潘展樂(lè)《開學(xué)第一課》2024.9.1
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束,潘展應(yīng)要求樂(lè)走向觀眾席和場(chǎng)邊泳迷合影自拍,有觀眾讓他在國(guó)旗上簽名,潘展樂(lè)婉拒說(shuō):“國(guó)旗上簽不了。”
面對(duì)外媒記者關(guān)于興奮劑檢測(cè)對(duì)于中國(guó)游泳隊(duì)的影響,潘展樂(lè)回答得也很直接,“今天是我來(lái)到巴黎進(jìn)行的第二次檢查,接下來(lái)就期待結(jié)果吧。其實(shí)沒什么影響,他們都是在規(guī)定的時(shí)間和規(guī)則以內(nèi)抽檢我們,所以沒什么大不了的。”
愛國(guó)
愛國(guó) 友善
誠(chéng)信
敬業(yè)
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凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求,
是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向
是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)
促進(jìn)人的全面發(fā)展
引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步
社會(huì)主義核心價(jià)值觀作用
評(píng)價(jià)要素 等級(jí)A(優(yōu)秀) 等級(jí)B(合格) 等級(jí)C(待改進(jìn)) 自評(píng) 組評(píng)
內(nèi)容要求 語(yǔ)言流暢,完整清晰地表述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成、內(nèi)容、作用 能大體從1—2個(gè)角度概述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成和作用,并準(zhǔn)確說(shuō)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)層面的價(jià)值要求 不能準(zhǔn)確說(shuō)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,不知道其形成及作用
活動(dòng)參與度 積極參與交流分享, 并準(zhǔn)確回答問(wèn)題. 交流分享不太積極 不思考; 不參與; 不回答.
評(píng)價(jià)量表(二)
議題3:強(qiáng)國(guó)有我,踐行價(jià)值追求
民族精神
以愛國(guó)主義為核心的
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息
的偉大民族精神
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
相同點(diǎn)
富強(qiáng)、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
內(nèi)容相通:有相同之處
根源一致:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
作用相同:凝聚價(jià)值追求
議題3:強(qiáng)國(guó)有我,踐行價(jià)值追求
時(shí)代楷模南昌艦

若有戰(zhàn),召必回!
這是中國(guó)軍人最真摯的誓言,
也是中國(guó)軍人對(duì)國(guó)家最崇高
的敬意。
在國(guó)家危難、民族危亡
的緊要關(guān)頭
挺身而出
舍生忘死
前仆后繼
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K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。孟二梅接到任務(wù),積極救助滯留乘客,在斷水、斷電、斷網(wǎng)的情況下,她帶領(lǐng)社區(qū)300名老弱病殘居民,想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的,就不會(huì)讓大家餓肚子”
孟二梅--大義勇必為
在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻
見義勇為
扶危濟(jì)困
無(wú)私奉獻(xiàn)
23230123
我們青少年怎樣踐行價(jià)值追求?
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做到落細(xì)、落小、落實(shí)
勤于學(xué)習(xí) 敏于思考 注重修養(yǎng) 勇于實(shí)踐
明辨是非 善于選擇 認(rèn)真做事 踏實(shí)做人
日常學(xué)習(xí)生活中,我們要……
評(píng)價(jià)要素 等級(jí)A(優(yōu)秀) 等級(jí)B(合格) 等級(jí)C(待改進(jìn)) 自評(píng) 組評(píng)
內(nèi)容要求 能理解民族精神和社會(huì)主義價(jià)值觀的共同之處,能列舉至少兩位高揚(yáng)民族精神和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型事跡并寫出體現(xiàn)的品質(zhì)、及日常生活中實(shí)際可行的做法 能大致列舉1—2個(gè)榜樣人物的典型事跡并概括他們身上的品質(zhì);能大體總結(jié)出高揚(yáng)民族精神和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的做法 日常生活中不知道該如何高揚(yáng)民族精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
活動(dòng)參與度 積極參與交流分享, 并準(zhǔn)確回答問(wèn)題. 交流分享不太積極. 不思考; 不參與; 不回答.
評(píng)價(jià)量表(三)
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知識(shí)體系
內(nèi)涵
凝聚價(jià)值追求
高揚(yáng)民族精神
構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
品格
價(jià)值
做法
形成
內(nèi)容
作用
踐行價(jià)值追求
相同點(diǎn)
國(guó)家危難
他人危險(xiǎn)
日常生活
細(xì)、小、實(shí)
23230123
追尋光,成為光
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果
制作守護(hù)文明與家園優(yōu)秀宣傳片
1.展示時(shí)間:第五課時(shí)
2.制作要求:視頻、要求出現(xiàn)場(chǎng)景、人物(單一或多個(gè))并配解說(shuō)詞、音樂(lè)等,有標(biāo)題,重點(diǎn)突出,時(shí)間:2-3分鐘
3.本節(jié)課可選內(nèi)容:能高揚(yáng)民族精神和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的英雄模范人物或身邊的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)。

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