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期末專項(xiàng)訓(xùn)練文學(xué)類文本閱讀
一、閱讀下面的文字，完成下面小題。
種上那塊河灘地
曹多勇
政德從村東出了莊，趕條牛，扛張犁，沿著淮河堤壩一直往東走，一直往東走。人老，牛老，犁也老。牛老，四蹄邁得遲緩，遠(yuǎn)處里瞧還以為牛站在堤壩上不動(dòng)彈。人老，老在脊梁上，肩上掛著一張犁，側(cè)斜著身子顯得更佝。犁是犁頭小，犁把細(xì)，還滿身裂出一道一道的暗裂紋，像老人臉上手上的皺紋皮。
政德是去犁村子?xùn)|頭的那半畝河灘地。
大河灣村的土地分兩類，一類在淮河堤壩內(nèi)，一類在淮河堤壩外。土地圍在堤壩內(nèi)，淮河水一般淹不掉。土地散在堤壩外，緊挨著淮河，一年里安安泰泰地能收一季麥子就算不錯(cuò)了，秋天一般都荒著。就這還說(shuō)的是老話，這些年，村里人一茬一茬地往城里跑了，連堤壩內(nèi)的好地都懶得精心經(jīng)營(yíng)了，誰(shuí)家還在乎堤壩外的那么一點(diǎn)孬地。看到地上長(zhǎng)滿的荒草，政德自言自語(yǔ)地說(shuō)：“俺見河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)在俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺呀！”
淮河水溫溫順順地躺在河床里，波浪一疊壓一疊有條不紊地浪過(guò)來(lái)，又浪過(guò)去。 “撲通”一聲，政德把犁丟進(jìn)河里，犁沉沒河面，氣泡一嘟嚕一嘟嚕的，歡快地往上冒。牛的兩只前蹄站在河水里，兩只后蹄留在河岸上，牛嘴急不可耐地探向河水，伸開舌頭，一卷一卷，“嘩啦、嘩啦”喝進(jìn)肚子里。
政德犁過(guò)河灘地，耙過(guò)河灘地，撒上黃豆種。一天時(shí)間，這塊河灘地就暄暄騰騰像塊麥面餅，被政德精心制作好擺放在大河灣村東的淮河邊。
河灘地種上后，政德在家攏共清閑七天。政德夢(mèng)見河灘地跟他說(shuō)話。
①河灘地說(shuō)，黃豆種被土里的水分泡脹開，正在土里鬧騰著呢。
河灘地說(shuō)，黃豆種脹開芽伸出根須，正在頂著豆芽瓣往土外拱呢。
河灘地說(shuō)，嫩黃的豆芽瓣正在急急忙忙地吐出頭一片嫩葉片呢。
第八天早上，政德喜滋滋地扛著鋤下河灘地鋤黃豆去了。政德前后攏共鋤了四遍，還要鋤第五遍，黃豆的枝枝杈杈濃密地伸展開，鋤頭就伸不進(jìn)去了。
政德沒想到最后收鋤回家會(huì)趕上一場(chǎng)大暴雨。這場(chǎng)暴雨“嘩、嘩、嘩”猛足勁地下一陣子，過(guò)后留下另一場(chǎng)綿綿不斷的細(xì)雨。
淮河水早掙脫河床的束縛，洶洶涌涌地漲開來(lái)。河灘地里已有一少半黃豆淹沒在河水里。政德赤腳跑進(jìn)黃豆地，那些淹沒的黃豆還使勁地舉著枝枝葉葉在河水中掙扎著。政德站在河灘地里，額頭的皺紋疏朗著，錯(cuò)落有致地排列開，從他臉上瞧不出多少悲憤，世間萬(wàn)事萬(wàn)物于他都是一副洞悉的樣子。這種局面，種黃豆的那天就隔著遙遠(yuǎn)的日子，他就瞧得一清二楚的了。
這種暴雨催促下的河水漲得快，落得也快。兩天后，淹掉的河灘地能夠重新耕種了。
②政德問犁，你說(shuō)俺們是今天去種還是明天去種？
犁就擺放在屋墻角，像一個(gè)老人似的安睡著。
③政德問牛，你說(shuō)俺們是去種黃豆還是去種綠豆？
政德這么問話，是拿不定主意，種黃豆是不是節(jié)令遲了，種綠豆是不是節(jié)令早了，眼下的節(jié)令正好落在種黃豆、種綠豆的空檔里。
④牛在牛棚里安靜地吃草，像是沒聽見政德說(shuō)話，一副看透世間的老成相。
政德掐指算一算節(jié)令決定種綠豆。
又是半個(gè)月過(guò)后，淮河才真正暴漲起來(lái)。這一次，淮河做得干凈利落，絕情又絕義，黃豆秧、綠豆秧一下都淹去。
這一年，政德最后一次來(lái)種河灘地，天已進(jìn)臘月間。這期間，政德先后還種過(guò)兩次綠豆，兩次小麥。淮河水黃湯湯地賴在河灘地里進(jìn)進(jìn)出出就是干不了。河灘地經(jīng)過(guò)河水浸泡幾個(gè)月，現(xiàn)在晃晃蕩蕩的如鋪展一地的嫩豆腐。這樣的河灘地更是下不去牛，伸不開犁。
臘月里，政德荷著一把大掃帚，出村子往東行走在堤壩上。
政德脫下鞋“咔嚓、咔嚓”踩碎河灘地表層的薄冰走進(jìn)去，冰泥一下陷過(guò)腿肚子，刺骨的寒氣洪水似的一浪一浪往小腿肚席卷，往大腿席卷，往心口窩席卷。⑤政德不罷手，不急不躁，拍一截冰泥，撒一截種子，再挨排排把種子拍進(jìn)冰泥里。
這一次種的還是麥子。
政德手里的大掃帚不能停，一停，拍碎的冰泥一小會(huì)就凝結(jié)。政德知道種子拍進(jìn)冰泥里也生不出芽，生出芽也會(huì)被凍死。
政德還是一截一截種上這塊河灘地。
這天回家，政德連續(xù)喝下兩碗姜湯，生發(fā)出一身汗，才躺床上睡下來(lái)，睡夢(mèng)里的河灘地長(zhǎng)出一地綠綠的麥苗，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，睡夢(mèng)里的政德一個(gè)勁地笑呀笑呀。
（有刪改）
1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．面對(duì)村里人一茬一茬地往城里跑，政德說(shuō)“俺見河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)在俺心口窩”，形象地表達(dá)了他對(duì)土地的那種深厚感情。
B．小說(shuō)寓意深遠(yuǎn)，通過(guò)政德千辛萬(wàn)苦在河灘地種植作物，卻一次次被無(wú)情地摧毀，寫出了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期傳統(tǒng)農(nóng)村與社會(huì)變革的激烈矛盾。
C．小說(shuō)最后以德貴夢(mèng)見地里長(zhǎng)出了好麥苗結(jié)尾，這樣的藝術(shù)處理既照應(yīng)了題目，也增強(qiáng)了小說(shuō)的溫情意味與向上的力量。
D．文中的“牛”和“犁”具有象征意味，“牛”和“犁”象征著農(nóng)耕文化。牛和犁的“老”的特點(diǎn)，也是襯托人物的老，襯托主人公堅(jiān)守的孤獨(dú)。
2．下列對(duì)小說(shuō)畫線句藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．畫線語(yǔ)句①用擬人手法寫黃豆在河灘地生根發(fā)芽的過(guò)程，表現(xiàn)出政德的渴盼和欣喜之情。
B．畫線語(yǔ)句②③寫夜晚政德和犁、牛的對(duì)話，寫出了政德對(duì)農(nóng)耕生活的無(wú)比熱愛。
C．畫線語(yǔ)句④運(yùn)用擬人手法，以牛的洞悉世事來(lái)反襯政德的迂腐執(zhí)拗。
D．畫線語(yǔ)句⑤運(yùn)用“拍”“撒”“拍”等動(dòng)詞對(duì)政德進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，寫出了政德耕種時(shí)的投入與認(rèn)真。
3．有人說(shuō)政德是中國(guó)的“圣地亞哥”，試結(jié)合文本，聯(lián)系教材《老人與海》，比較分析二者的相同之處。
4．小說(shuō)是一種虛構(gòu)性文學(xué)，但左拉卻說(shuō)“小說(shuō)家最高的品格就是真實(shí)感”，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)本篇小說(shuō)“真實(shí)”的理解。
二、閱讀下面的文字，完成小題。
十月的陽(yáng)光（節(jié)選）①
周潔夫
寬大的會(huì)議室里燈火通明，長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)議桌邊排列著兩溜椅子，房門的正上方掛口壁鐘。
開會(huì)的人們陸續(xù)來(lái)到，圍著會(huì)議桌坐下，納悶地望著坐在主席位置上的丁力勝師長(zhǎng)和韋清泉政委。往常，開會(huì)以前，他倆總要抓緊時(shí)間，跟干部們打幾局撲克。這一回，他倆坐在一塊兒，神情嚴(yán)肅，胳膊肘擱在桌上，不言不語(yǔ)，不時(shí)抬頭觀看壁鐘，像在等待什么貴客。
“我沒有來(lái)晚吧 ”隨著聲音，葉逢春走進(jìn)會(huì)議室，四周張望了一下，見沙浩身邊還有個(gè)空位子，大走了幾步，在他身邊坐下。
這時(shí)候，韋清泉站起來(lái)，用莊嚴(yán)的聲調(diào)宣布說(shuō)：“今天開個(gè)重要會(huì)議。會(huì)議開始以前，先請(qǐng)你們聽一聽好消息。”說(shuō)罷返身走到紅木桌幾跟前，打開收音機(jī)。
一支豪壯的歌曲奔瀉出來(lái)，歌聲結(jié)束，壁鐘當(dāng)當(dāng)?shù)厍昧耸拢藗兞⒖搪牭揭粋€(gè)親切的聲音，毛主席的聲音！寬闊的大廳里，別的聲音一下子靜寂下來(lái)，只有毛主席的聲音在激蕩流蕩，深深地打進(jìn)每個(gè)人的心頭，激動(dòng)每個(gè)人的靈魂。
這是毛主席在天安門上講話的錄音。毛主席以莊嚴(yán)熱烈的聲調(diào)，宣布了中華人民共和國(guó)的誕生！宣布了勞動(dòng)人民當(dāng)了國(guó)家的主人！宣布了中國(guó)人民從此站起來(lái)了，踏上了世界舞臺(tái)！
仿佛有誰(shuí)發(fā)下了一道命令，所有的人都霍地站起，互相擁抱，互相握手，互相把眼淚擦在別人的肩膀上。沙浩緊抱住葉逢春，差點(diǎn)使他透不過(guò)氣來(lái)。丁力勝和韋清泉雖然早在軍部里得到消息，仍舊止不住流下激動(dòng)的眼淚。韋清泉想竭力止住它們，可是沒有成功；丁力勝卻含著笑，任它們暢流。在他倆心里涌起的感情，只有其他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征的干部理解得最深。
今天早晨，就在他們急行軍撲奔敵人期間，新中國(guó)誕生了！從此，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的工人和農(nóng)民，再不是被壓迫的奴隸，他們獲得了應(yīng)有的權(quán)利，真正成了國(guó)家的主人。監(jiān)獄和刑場(chǎng)再不是革命者和愛國(guó)人士的威脅，而是用來(lái)對(duì)付反革命、對(duì)付人民敵人的工具了。幾千年來(lái)摧殘勞動(dòng)人民身心的憂愁、痛苦、屈辱和貧困將一掃而光，代之以歡快和幸福的生活。在戰(zhàn)斗中倒下的戰(zhàn)友們的鮮血沒有白流，成了培育新中國(guó)植根抽芽的露滴。眼前這些戰(zhàn)友們又是多么好，多么可愛啊！他們跟自己共同斗爭(zhēng)過(guò)，還要共同繼續(xù)斗爭(zhēng)，使新中國(guó)一天天成長(zhǎng)壯大。
懷看激奮的心情，這些在槍林彈雨中出生入死的人們血液燃燒起來(lái)，沸騰起來(lái)。淚花未干的眼睛里射出強(qiáng)烈的光輝，泄露出內(nèi)心的要求：渴望行動(dòng)，渴望戰(zhàn)斗！他們沒有坐下，沒有說(shuō)話，只有一對(duì)對(duì)眼睛在閃爍，從別人的眼睛里照出自己的心情。
“我們馬上要去作戰(zhàn)！”丁力勝說(shuō)出第一句話，打破了激動(dòng)的沉寂。所有閃光的眼睛都落在師長(zhǎng)的身上，人們回歸各自的位置，靜悄悄地坐下來(lái)。
丁力勝炯炯有神的眼光在干部們的臉上掃了一轉(zhuǎn)，停頓了一忽，莊嚴(yán)地說(shuō)出第二句話：“我們師的任務(wù)是插到敵人的心腹中去。”
丁力勝的眼光又掃了一轉(zhuǎn)，他看到了興奮和歡欣，也看到了疑惑和憂慮。但所有的眼光都表示出一個(gè)意思：希望他趕快往下說(shuō)。
“根據(jù)情報(bào)，敵人準(zhǔn)備全線撤退……野戰(zhàn)軍總部的計(jì)劃是盡量拖住敵人，不讓它安全撤退。敵人好占小便宜，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們這個(gè)師要單獨(dú)插進(jìn)去，插進(jìn)敵人的腹心，作為釣餌，吸引他們……”
大家的情緒逐漸緊張，開始明白今后的處境不簡(jiǎn)單：并非到敵陣中去大沖大殺，而是去挨敵人的沖殺，甚至歡迎敵人對(duì)他們沖殺。
韋清泉站起身來(lái)，一只手扶住桌沿。他的眼光檢閱似的在每個(gè)干部的臉上審視了一過(guò)：“打大仗，你們思想上有準(zhǔn)備。插進(jìn)敵人的心腹，到敵人內(nèi)線去作戰(zhàn)，你們都沒有準(zhǔn)備。你們要認(rèn)識(shí)清楚它的意義，首先建立起堅(jiān)強(qiáng)的信心。你們有了信心，貫徹下去，全師指戰(zhàn)員才能萬(wàn)眾一心，來(lái)完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。”
韋清泉的語(yǔ)調(diào)平靜緩慢，堅(jiān)定有力，說(shuō)到這里，他抬起那只按在桌上的手，在空中做了個(gè)急快的手勢(shì)。
“我們一定要完成任務(wù)！要是完不成，讓敵人順利撤退，保存住實(shí)力，那么，上萬(wàn)萬(wàn)人民還要多過(guò)些痛苦的日子，將來(lái)我們還要花更大的力氣，犧牲更多同志的生命。同態(tài)們，我們一定要讓還沒有解放的人民趕快看到太陽(yáng)，在新中國(guó)的政權(quán)下生活。任務(wù)再艱苦也要完成，黨和毛主席在期待我們。”
葉逢春不禁沖口說(shuō)：“請(qǐng)首長(zhǎng)放心，我們一定完成任務(wù)！”韋清泉望了望葉逢春，繼續(xù)用激動(dòng)的聲調(diào)說(shuō)：“深入敵區(qū)作戰(zhàn)，我們更要遵守群眾紀(jì)律。不管環(huán)境多么困難，不能侵犯人民的一絲一毫利益。我們可能挨餓，可能受凍，可能得不到休息。為了勝利，為了人民的幸福，我們應(yīng)該忍受一切艱苦。環(huán)境越困難，越要注意紀(jì)律。”
“你們回去后馬上召集連營(yíng)干部開會(huì)，”韋清泉邊說(shuō)邊站起來(lái)，提高了嗓音，深凹的眼窩里射出兩道閃光，“我們要用勝利來(lái)慶賀新中國(guó)的誕生！”
壁鐘的長(zhǎng)針接近十二點(diǎn)，新中國(guó)的第一天快要過(guò)去。丁力勝把滿懷興奮的干部們送到門外，沒有馬上回去，望著滿天星斗，他陷入了沉思。
秋夜的天空特別高爽，繁星閃爍著眼睛，從頭頂上向他窺視。十月的夜風(fēng)吹拂著他。他靜靜地站在門口，思想?yún)s像流水一樣活躍。丁力勝仰望著北方。
當(dāng)夜，部隊(duì)出發(fā)了。
丁力勝騎在馬上，不時(shí)回頭仰望繁星閃爍的北方。
【注】①《十月的陽(yáng)光》描寫了東北人民解放軍在參加了解放東北、華北的戰(zhàn)斗后向南方進(jìn)軍的光輝歷程，節(jié)選部分所處時(shí)間為1949年10月。
5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小說(shuō)寫開會(huì)前師長(zhǎng)和政委沒有像往常一樣跟干部們打幾局撲克，對(duì)同往常不同情形的強(qiáng)調(diào)為下文宣布重大消息的情節(jié)做鋪墊。
B．小說(shuō)善用細(xì)節(jié)，如描寫葉逢春的筆墨并不多，但“大走了幾步”和“不禁沖口說(shuō)”兩處就寫出他粗魯莽撞、豪放爽直的個(gè)性。
C．小說(shuō)以時(shí)間順序行文，不靠曲折生動(dòng)的情節(jié)打動(dòng)人，而是借助人物語(yǔ)言和場(chǎng)景描寫來(lái)渲染氛圍、感染讀者。
D．小說(shuō)由“聽廣播”和“接受新任務(wù)”兩部分組成：“聽廣播”令人備受鼓舞，盡管新任務(wù)壓力巨大，但大家充滿必勝的信心。
6．關(guān)于文中指戰(zhàn)員們聽到新中國(guó)成立的消息之后的場(chǎng)面描寫部分（文中第7、8兩段），下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．第7段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式來(lái)描寫指戰(zhàn)員們聽到消息后的激動(dòng)場(chǎng)面。
B．互相擁抱、握手，“互相把眼淚擦在別人的肩膀上”這些動(dòng)作描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了指戰(zhàn)員們?cè)诼牭叫轮袊?guó)誕生這個(gè)重大消息后的激動(dòng)心情。
C．第8段以在場(chǎng)所有指戰(zhàn)員的視角詳寫了聽到新中國(guó)成立消息后的浮想聯(lián)翩。
D．聽到好消息的激動(dòng)反應(yīng)展現(xiàn)了勝利的來(lái)之不易，表明了指戰(zhàn)員們要與新中國(guó)一起成長(zhǎng)壯大的愿望。
7．請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析結(jié)尾段的內(nèi)涵及表達(dá)效果。
8．毛澤東在《中國(guó)人民站起來(lái)了》一文中總結(jié)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)說(shuō)：“在三年多的時(shí)間內(nèi)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，授助人民解放軍，反對(duì)了自己的敵人，取得了基本的勝利。”為什么共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)能團(tuán)結(jié)全國(guó)人民、得到全國(guó)人民的援助支持？請(qǐng)結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容加以分析。
三、閱讀下面的文字，完成小題。
焦裕祿(豫劇選段)
姚金成(執(zhí)筆)
文本一：
電閃雷鳴，大雨傾盆。
焦裕祿辦公室。墻上一幅蘭考地圖，地圖前一把舊藤椅倒在地上。
徐俊雅夾著被褥，焦守鳳捧著一個(gè)大瓶子上。
焦守鳳 (高興地連跑帶跳先進(jìn)屋來(lái))爸爸！爸爸！(失望地)媽媽！爸爸他又不在。
徐俊雅 老焦！……唉，這又去哪兒了？守鳳，把這拆洗過(guò)的被褥給你爸換上！
焦守鳳 唉！①(把瓶子放桌上，從媽媽手里接過(guò)被褥進(jìn)內(nèi)屋)
徐俊雅收拾屋子，她扶起舊藤椅，發(fā)現(xiàn)藤椅上的破洞，心中揪痛。
徐俊雅 (唱)看見了藤椅上破洞根根斷茬，似看到老焦他茶缸抵肝咬著牙。老焦啊！(接唱)肝疼病最怕勞累壓力大，多少次勸你休息都白搭！叫你吃藥你總忘記，犯病時(shí)你就知道頂住肝疼桌上趴。撫藤椅似看見你日夜忙和累，撫藤椅似看見你忍疼痛汗流面頰。撫藤椅怎訴說(shuō)親人的心疼牽掛，撫藤椅忍不住淚流如麻。為你憂、為你愁，心難放下，恨不能替你病、替你疼，替你擋住這蘭考的暴雨和風(fēng)沙！
焦裕祿披雨衣從外面進(jìn)來(lái)。
焦裕祿 俊雅，下這么大雨，你們咋來(lái)了？
徐俊雅 半個(gè)多月都沒見你面，聽說(shuō)你今天回縣委，我們過(guò)來(lái)給你送點(diǎn)藥。老焦，你的病可不能再大意了啊！
焦裕祿 沒事。今年蘭考洪澇災(zāi)害嚴(yán)重，好多村子都被水淹了。縣委的同志都在下邊哩。②
焦守鳳 (從內(nèi)屋出來(lái)，看見爸爸，驚喜)爸爸！
焦裕祿 (高興地)守鳳！
徐俊雅 孩子給你送土蜂糖來(lái)了！
焦守鳳 爸爸！(唱)中醫(yī)說(shuō)土蜂糖養(yǎng)肝效果好，俺與同學(xué)到鄉(xiāng)下跑了幾遭。棗花蜜把春天精華釀造，定能夠驅(qū)病痛霧散云消。愿爸爸早康復(fù)全家歡笑，女兒我天天過(guò)節(jié)歌聲飄！(捧糖瓶遞給焦裕祿)
焦裕祿 (高興地接糖瓶)好哇，我焦裕祿享到女兒的福了！
文本二：
焦裕祿 守鳳呢？孩子是不是還在生我的氣呀？
徐俊雅 你別亂想了！守鳳去鄉(xiāng)下給你找土蜂糖了。
焦守鳳一身泥水，捧著蜂糖瓶上，站門外聽。
焦裕祿 唉，孩子大了，可我沒有盡到父親的責(zé)任呀。我對(duì)不起孩子。我不能帶著遺憾走。叫守鳳來(lái)，我要給孩子道歉……
焦守鳳 (忍淚)爸爸……(走過(guò)來(lái)，把蜂糖瓶捧到焦裕祿手上)
焦裕祿 孩子！你又去給爸爸找土蜂糖了？我的乖女兒……爸爸謝謝你……(用手指狠勁頂住肝區(qū)，汗如雨下)
徐俊雅急忙上前扶住丈夫。
焦守鳳 (緊緊抱住焦裕祿)爸！爸！
焦裕祿 (撫摸著女兒的頭發(fā))守鳳，爸爸對(duì)不起你……
焦守鳳 (哭)爸，你別說(shuō)了……我聽話，我不去縣委辦公室當(dāng)打字員了！我去食品廠，我去腌咸菜、做醬油……③爸！爸！我啥也不要，我就要爸爸！我就要爸爸！(抱焦裕祿大哭)
焦裕祿 (唱)一聲爸叫得爸爸心頭暖，女兒的理解比金子珍貴比蜜甜。我知道我這個(gè)爸爸沒當(dāng)好，親人們多受拖累多為難，你弟弟妹妹年齡都還小，為長(zhǎng)姐你要關(guān)心弟妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步和吃穿。這些年你媽媽持家不容易，從此后你要幫媽媽多分擔(dān)。離蘭考留下了無(wú)限遺憾，這支筆留給女兒續(xù)寫新篇。俊雅呀，我賢惠的妻啊，對(duì)親人幾句話要記在心間；如果是病難醫(yī)我此去無(wú)返，定要把我埋在蘭考沙丘前。我要看戰(zhàn)友們鎖黃龍巧手奮戰(zhàn)，我要看鹽堿地水洼窩變成良田。我要看泡桐苗成大樹花開燦爛，我要看蘭考縣林盛糧豐美好的明天！
焦守鳳 爸爸！④
鄉(xiāng)親們擁上，呈現(xiàn)出宏大的群眾送別場(chǎng)面。
焦裕祿被醫(yī)護(hù)人員攙扶著緩緩而行。
眾鄉(xiāng)親 (擁上前)焦書記，你一定要回來(lái)呀！
焦裕祿 (動(dòng)情地)鄉(xiāng)親們，我一定會(huì)回來(lái)的！
(畫外音：“我一定會(huì)回來(lái)的！”)
眾鄉(xiāng)親焦書記！
燈漸暗。悠長(zhǎng)的呼喚聲漸弱。
文本三：
燈復(fù)亮，遍野泡桐，一片蔥綠，泡桐花簇簇盛開，如云如霞，如詩(shī)如畫。
焦裕祿邁著從容的腳步，從遠(yuǎn)方向觀眾席走來(lái)。
(幕后男聲獨(dú)唱)蘭考縣不見了漫漫黃沙，蘭考縣不見了內(nèi)澇水洼。遍地的小樹苗已長(zhǎng)大，泡桐花年年開香飄天涯！
焦裕祿形象定格，如塑像般聳立在泡桐林中。
(字幕：“1964年5月14日，焦裕祿逝世，終年42歲。焦裕祿的精神滋養(yǎng)了蘭考的大地，焦裕祿的遺愿在蘭考大地上已經(jīng)化成了最動(dòng)人的畫圖。如今的蘭考，已是騰飛的中原大地上一顆璀璨的明珠。饑餓已是遙遠(yuǎn)的記憶，富足與和諧是人們熱議的話題……”)
9．下列對(duì)文本一和文本二中有關(guān)臺(tái)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．①處表現(xiàn)焦守鳳對(duì)又沒能見到父親的失望，和對(duì)父親常年不注意照顧自己身體的心疼。
B．②處是焦裕祿對(duì)妻子的解釋，表現(xiàn)他作為縣委書記在危難之際必須身先士卒的自我要求。
C．③處透露出父女倆在對(duì)待女兒的工作安排上曾有過(guò)矛盾，女兒最終理解了爸爸的做法。
D．④處應(yīng)該是女兒焦守鳳撕心裂肺的哭喊，表達(dá)對(duì)爸爸的不舍和對(duì)爸爸嚴(yán)重病情的憂心。
10．下列有關(guān)文本內(nèi)容和手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文本一開頭的舞臺(tái)提示表明蘭考發(fā)生洪水的故事背景，暗示了焦裕祿同志得知汛情火速離開的急切。
B．劇本中“土蜂糖”的細(xì)節(jié)前后呼應(yīng)，表現(xiàn)女兒對(duì)父親熱切的愛，也透露出焦裕祿同志長(zhǎng)期與肝病斗爭(zhēng)的情況。
C．劇中的唱詞表明焦裕祿同志廢寢忘食，不顧身體，在蘭考任上的工作重點(diǎn)是帶領(lǐng)人民治理內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿。
D．劇中的唱詞典雅莊重，句式長(zhǎng)短錯(cuò)落，表現(xiàn)出該劇種節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈的特點(diǎn)。
11．舊藤椅在劇中是一個(gè)非常重要的道具，請(qǐng)分析其作用。
12．文本三是整部劇作的尾聲，這樣的設(shè)計(jì)起到了怎樣的藝術(shù)效果？
四、閱讀下面的文字，完成下面小題。
蘆花蕩
孫犁
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。
老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。
老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。
老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因?yàn)樗瑪橙说脑竿蜎]有達(dá)到。
一天夜里，老頭子從東邊很遠(yuǎn)的地方回來(lái)。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個(gè)女孩子回來(lái)。老頭子很喜歡這兩個(gè)孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺，他說(shuō)：什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚吃。
眼前的環(huán)境好像是一個(gè)夢(mèng)。在敵人的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過(guò)夜，一晚上不知道要過(guò)幾條汽車路，爬幾道溝。發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，孩子們也沒停下來(lái)。一心想：找隊(duì)伍去呀，找到隊(duì)伍就好了！
這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過(guò)十五，小的才十三。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來(lái)。她們長(zhǎng)大成人了。
小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。大些的輕聲吆喝她：
“看你，這時(shí)洗臉干什么？什么時(shí)候啊，還這么愛干凈！”
老頭子說(shuō)：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個(gè)孩子呀！”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來(lái)。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。老頭子說(shuō)：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們。”
他蹲下去，撐著船往北繞一繞。黃色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到遠(yuǎn)處的樹林里去了。老頭子小聲說(shuō)：“不要說(shuō)話，要過(guò)封鎖線了！”
老頭子叫了一聲“趴下”，一抽身就跳進(jìn)水里去，踏著水用兩手推著小船前進(jìn)。子彈吱吱地在她們的船邊鉆到水里去，有的一見水就爆炸了。
那小的覺得有一股熱熱的東西流到自己臉上來(lái)，連忙爬起來(lái)，把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊：
“她掛花了！”
“誰(shuí)？”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。
他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花。可是他到底用篙撥開外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。
一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。
大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說(shuō)：
“我不要緊。快把我們送進(jìn)葦塘里去吧！”
老頭子站起來(lái)，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。
他叫著大菱說(shuō)：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”
兩個(gè)孩子全沒有答言，他說(shuō)：“你們不信我的話，我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”
小女孩子說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”
老頭子狠狠地說(shuō)：
“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。明天來(lái)看吧！二菱，明天你跟我來(lái)看吧，有熱鬧哩！”
第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，水淀里沒有一個(gè)人影，從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃瑒冎徟睢４瑓s慢慢地沖著這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
1945年8月于延安
（有刪改）
13．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小說(shuō)開頭通過(guò)對(duì)敵人的描寫，暗示了他們?cè)谧匀画h(huán)境面前的無(wú)力感，與抗日軍民的堅(jiān)韌形成對(duì)比。
B．“眼前的環(huán)境好像是一個(gè)夢(mèng)”一句強(qiáng)調(diào)了兩位小女孩對(duì)即將到來(lái)的戰(zhàn)斗的恐懼和對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。
C．文中“老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)”一句主要表現(xiàn)了老頭子對(duì)敵人的輕蔑和挑釁。
D．“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中“找”字用語(yǔ)新奇，寫出老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙，敵人的膽怯與愚蠢。
14．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．開頭用“呆望”從神態(tài)和動(dòng)作方面描摹敵人的行為，表現(xiàn)了作者的嘲諷之情，側(cè)面襯托出老頭子勇穿封鎖線的形象。
B．“干瘦得像老了的魚鷹”采用比喻的修辭手法，以湖邊水鳥的大膽靈巧、富有活力，突顯了老頭子老當(dāng)益壯的特點(diǎn)。
C．作者采用倒敘手法，補(bǔ)充交代兩個(gè)小女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，揭示她們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)洪流中茁壯成長(zhǎng)，成為抗日中堅(jiān)力量。
D．“這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清”一句用水面的平靜襯托老頭子與日軍巧妙周旋時(shí)的不慌不忙，從容鎮(zhèn)定。
15．結(jié)合文中老頭子的形象和行為，分析他如何體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期普通民眾的抗?fàn)幘窈椭腔邸Ｕ?qǐng)從至少兩個(gè)不同的角度進(jìn)行闡述，并引用文中的具體情節(jié)來(lái)支持你的觀點(diǎn)。
16．孫犁談及創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“善良的東西，美好的東西，能達(dá)到一種極致。在一定的時(shí)代、一定的環(huán)境中可以達(dá)到頂點(diǎn)。我經(jīng)歷了美好的極致，那就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。”請(qǐng)結(jié)合課文《荷花淀》，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中的“善良”和“美好”。
五、閱讀下面的文字，完成小題。
紙條
余顯斌
她說(shuō)：“將軍，謝謝您。”
將軍躺在病床上，微笑著輕輕搖頭。百余歲的將軍，已不再是當(dāng)年金戈鐵馬的將軍了，已不再是老家六安人傳奇里的將軍了。
十五歲參加紅軍，十七歲擔(dān)任連長(zhǎng)的將軍，已到了垂暮之年，靜靜地躺在病房中，面色和緩，如大別山傍晚山尖的晚霞一樣，安詳、寧?kù)o。
她告訴將軍，她是帶著六安市委市政府和六安人民的囑托，特意來(lái)看望將軍的，這么多年來(lái)，將軍為故鄉(xiāng)的養(yǎng)老院捐款，為學(xué)校捐款，為扶貧工作捐款，大家都記在心里呢。
將軍聽到六安，昏花的眼睛亮了，輕聲道：“我也是六安子弟。”
她忙點(diǎn)著頭道：“是的，您老是六安的驕傲。”
老人搖著頭，繼續(xù)按照自己的意思說(shuō)著，他說(shuō)，六安多好啊，六安的山多綠啊，水多清啊，六安的映山紅一開，滿山就如霞一般。
將軍的眼睛望著遠(yuǎn)處，仿佛透過(guò)窗玻璃看到了家鄉(xiāng)，看到了大別山，看到了映山紅，也看到了當(dāng)年漫卷的紅旗和聽到了沖鋒的號(hào)聲。他說(shuō)，六安養(yǎng)育了自己，自己捐點(diǎn)款，那是兒子孝順娘啊，那不是應(yīng)該的嗎？世間哪有兒子孝順娘，反而要讓娘回頭感謝的啊？
她聽了，眼圈有些發(fā)紅道：“所以，您老謝絕了所有的感謝。”
老人點(diǎn)點(diǎn)頭。
病房中一時(shí)靜悄悄的，沒有了一點(diǎn)聲音。
她問將軍：“將軍，您認(rèn)識(shí)一個(gè)叫吳先的人嗎？”
是的，她來(lái)看望將軍，同時(shí)還想向?qū)④姶蚵犚幌铝硪粋€(gè)人，一個(gè)名叫吳先的人。因?yàn)椋看尉杩睿瑓窍瓤偸呛蛯④娨黄穑孟癖荣愐粯樱璧臄?shù)字相同，捐款時(shí)間前后一致，捐款總數(shù)也相同。市委一直在尋找這個(gè)好心人卻一直查不出來(lái)。
市委領(lǐng)導(dǎo)告訴她，將軍可能認(rèn)識(shí)這個(gè)人。
市委領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，得了對(duì)方的捐助，雖然人家不希望感謝，我們卻不能沒有感謝之心啊，那樣，我們還算老區(qū)人嗎？
將軍聽到她的問話，輕聲重復(fù)道：“吳先？”
她點(diǎn)點(diǎn)頭道：“對(duì)啊，我們得找到吳先先生，道聲感謝。”
將軍不說(shuō)話，望著窗外，許久道：“不用找了，他已經(jīng)犧牲了。”
“他已經(jīng)犧牲了？”她聽了，險(xiǎn)些失聲叫出來(lái)。
“他已經(jīng)犧牲八十多年了。”將軍肯定地說(shuō)。
她感到渾身有點(diǎn)發(fā)冷，怎么可能？一個(gè)犧牲了八十多年的人，怎么可能一直給六安捐款，而且不是一次，是幾十年，是無(wú)數(shù)次。她想，這話如果說(shuō)出去，誰(shuí)也不會(huì)相信啊。她望著將軍，確定將軍很清醒，沒有迷糊。將軍可能也看出她的疑惑，對(duì)兒子指指自己背后，示意將自己扶起來(lái)，坐靠著枕頭道：“他犧牲了，我親眼見到的。”
“怎么犧牲的？”她問。
“凍死的。”將軍緩緩地說(shuō)。
將軍說(shuō)，那是一九三六年，是他參加紅軍的當(dāng)年，紅四方面軍就開始了長(zhǎng)征，翻越夾金山。將軍說(shuō)，夾金山多高啊，雪花就如棉團(tuán)一樣向下砸，砸得天地一片白，一片寒戰(zhàn)戰(zhàn)的，滴水成冰啊。將軍說(shuō)，他掉隊(duì)了，拄著一根棍子，在后面跌跌撞撞地走。沿路有很多戰(zhàn)士?jī)鏊懒恕；蜃蚩恐蛐币兄鴺專汲闪搜┑瘛Ｔ谝惶幧綀嚎冢吹揭蛔鹧┑瘢谀莾海恐^，被冰雪焊在石頭上，烈士的一只手攥著拳頭高高舉著，直立在寒風(fēng)暴雪中。將軍說(shuō)，他當(dāng)時(shí)想，烈士這樣，究竟是為了什么？是呼喊口號(hào)，還是在指著什么方向。他走過(guò)去，輕輕掰開烈士的手。說(shuō)到這兒，將軍嘆口氣道：“從此，我就再也忘不了他手心里的東西。”
她忙問：“什么東西？”
將軍說(shuō)：“一塊銀圓，還有一張紙條。”
將軍給兒子示意了一下，兒子拿來(lái)一個(gè)包，將軍接過(guò)，抖抖索索將包打開，里面有一張紙條，已經(jīng)泛黃，顯然有很多年了。他將紙條遞給她，上面有一行字，雖然已經(jīng)褪色，但還能隱隱約約看清，寫道：我是六安人，名叫吳先，請(qǐng)代我交上黨費(fèi)。
將軍流下了老淚：“從此啊，我每次交黨費(fèi)都是雙份，因?yàn)槲也辉偈且粋€(gè)人活著了，是兩個(gè)人，一個(gè)是我周隆盛，另一個(gè)是吳先。”
她明白了：“從此，捐款什么的，您老也都是雙份。”
將軍緩緩，點(diǎn)頭：“這樣，我心里才安啊！”
將軍說(shuō)的時(shí)間長(zhǎng)了，大概也太激動(dòng)了，激烈地咳嗽起來(lái)。
兒子見了忙勸道：“爸，你歇歇吧。”
她也忙勸將軍歇歇。她說(shuō)，過(guò)兩天會(huì)再來(lái)看將軍。
她怎么也沒想到，這一別竟是永別。
第三天一早，她就接到將軍兒子的電話，將軍離世了，離世前給她留了一封信，讓她帶回六安。她去了，打開信，里面是一張銀行卡，還有一張紙條，上面有一行歪歪扭扭的字，顯然是將軍在病中寫的：這是我最后一點(diǎn)積蓄，現(xiàn)交給故鄉(xiāng)。
信的結(jié)尾署名：吳先、周隆盛。
（選自《小小說(shuō)月刊》，有刪改）
17．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．紙條就是字條，以這生活里比較常見的事物串起全篇情節(jié)，屬于結(jié)構(gòu)線索；寄托老一輩軍人的情感，暗示平凡而偉大的主題。
B．開頭在將軍和“她”的對(duì)話描寫中，對(duì)比今昔，褪去將軍光環(huán)的百余歲老者，臥病在床飽受病痛折磨，讓人不免心生憐愛。
C．文中運(yùn)用比喻手法，把將軍靜臥比作“山尖的晚霞”，一面是人生巔峰絢爛過(guò)往的彰顯，一面是生命末端仍然發(fā)揮余熱的暗示。
D．將軍劇烈咳嗽，正面寫他身體狀況不佳，更表明其內(nèi)心起伏的劇烈程度，那是對(duì)凍死的戰(zhàn)友的敬畏與緬懷，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的敬畏與痛恨；“兒子見了忙勸”側(cè)面表現(xiàn)他始終把國(guó)家放在第一位，公而忘私的偉大精神，這些為后文其去世做了鋪墊。
18．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“昏花的眼睛亮了”，屬于神態(tài)描寫，活畫出將軍內(nèi)心變化，透視出時(shí)代印跡。
B．文章結(jié)尾寫將軍一生捐款眾多，病逝遺囑：“最后一點(diǎn)積蓄，現(xiàn)交給故鄉(xiāng)”是意想不到的，但又在情理之中，這正是其偉大人格的表現(xiàn)；在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題“紙條”，在這一個(gè)又一個(gè)紙條的承諾里，老一輩革命者踐行初心，紅心向黨并傳承發(fā)揚(yáng)，值得每一個(gè)人敬畏與銘記——他們始終牢記初心使命，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，書寫出悲壯、崇高的輝煌篇章。
C．文中“不說(shuō)話”是將軍靜默哀思，內(nèi)心正起伏不定；“望向窗外”是照應(yīng)前文望著窗外及想念大別山戰(zhàn)場(chǎng)那一幕，內(nèi)心激蕩不安，思緒走遠(yuǎn)；堅(jiān)定地回答“他已經(jīng)犧牲了”，引發(fā)讀者思考“怎么犧牲的”“捐款的人又是誰(shuí)”，自然過(guò)渡到“她感到渾身有點(diǎn)發(fā)冷，怎么可能”。
D．寫到吳先時(shí)，作者運(yùn)用抒情與描寫相結(jié)合的手法，由與將軍的對(duì)話引入對(duì)往事的回顧，每一個(gè)細(xì)節(jié)將軍都記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天，這正印證著當(dāng)時(shí)是多么的觸目驚心、悲壯慘烈，又多么讓人不寒而栗、肅然起敬。
19．王愿堅(jiān)在小說(shuō)《黨費(fèi)》里，刻畫了鮮明的共產(chǎn)黨員形象黃新，她與本小說(shuō)的吳先都在生命的最后還惦記著交黨費(fèi)。請(qǐng)概括分析黃新和吳先形象的相同點(diǎn)。
20．文章的行文之妙則在于起伏曲折、跌宕多彩。在有限的篇幅里把事情說(shuō)得引人入勝、起伏曲折的謀篇技巧，就叫作“尺水興波”法。分析一下本文是如何運(yùn)用“紙條”這個(gè)“尺水”實(shí)現(xiàn)這種寫作方法的。
六、閱讀下面的文字，完成各題。
懷石投江①
曹堯德
這一夜，對(duì)屈原來(lái)說(shuō)是多么短暫，時(shí)光的流逝如閃電，似流星，若瞬目，不覺東方已經(jīng)泛白，雄雞已經(jīng)啼鳴。
白馬咴咴嘶鳴，并不斷地用前蹄刨那欄廄，發(fā)出一陣陣單調(diào)而枯燥的“嘣嘣”聲。這聲音提醒了屈原，該給白馬添些草料了。然而當(dāng)屈原來(lái)到馬廄一看，槽里的草料滿滿的，昨夜所喂之草料竟然一點(diǎn)未少。這情景使屈原大吃一驚，他認(rèn)為白馬突然患了什么重病，才一夜不飲不食。屈原并未掌燈，借著從木窗欞透進(jìn)來(lái)的微弱晨曦，依稀可見那白馬扇著兩耳，噴著響鼻，雙目半睜半閉，焦躁不安地拽著韁繩走來(lái)走去。屈原又在草中多撒了些麩皮，加少許水，用料杈攪拌均勻，親切地拍著白馬的黃腦袋說(shuō)：“吃吧，我的老伙計(jì)，吃飽了好有力氣趕路……”白馬搖搖頭，嗅也不嗅、聞也不聞，伸出長(zhǎng)舌舔著主人的手背，兩眼掛著混濁的淚水。
回到房中，屈原滿臉淚痕地坐在窗前，整理著他那一大堆寫滿了詩(shī)文的簡(jiǎn)牘。響動(dòng)將小媭從夢(mèng)中驚醒，她迷迷糊糊地問道：“爹，天亮了嗎？”
屈原信口答道：“早著呢，尚可睡一大覺。”
小媭低聲催促道：“爹，您好幾夜不曾合眼了，還是上床睡一會(huì)兒吧。”“這就睡，這就睡。”屈原這樣應(yīng)著，重返馬廄，深情地望一眼那耳斷頭低的白馬，然后到角落的亂草堆里取出那對(duì)碩大的石鎖，這是他請(qǐng)石匠毛老爹專門加工的，一個(gè)足有三十余斤重，已經(jīng)在這里掩藏了多日。他將石鎖裝進(jìn)了被套里，一頭一個(gè)，不偏不倚，放在馬的鞍背上。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，屈原返回堂屋，走到小媭床前。其時(shí)小媭睡得正香，她身體微胖，肌肉松弛，臉皮浮腫，嘴角掛著淺淺的微笑，大約正在做著什么美夢(mèng)。見了女兒的這一美滋滋的睡態(tài)，屈原不覺一陣酸楚，熱淚把抓般地涌出，滾落。
此時(shí)，天光已經(jīng)大亮，太陽(yáng)快要出山了。屈原先吹熄了屋內(nèi)的燈盞，然后走到外間舀一盆清水再次洗臉，為的是洗凈滿面淚痕，不讓女兒生疑。盥洗之后，他又在正間靜靜地站了一會(huì)，想想還有些什么未盡之事或處理得不甚周到之處，然后返回西間，踱至女兒床前輕聲喚道：“兒呀，快快起來(lái)，今天是端午節(jié)，華夏大地處處皆祭圖騰，爹應(yīng)友人之邀，欲到遙遠(yuǎn)的地方去主祭。你給我縫的那件長(zhǎng)袍置于何處？快些拿來(lái)我穿。”
小媭聞聽爹爹喊她，一個(gè)骨碌爬了起來(lái)，翻身下床。她知道爹爹要穿著自己親手縫的袍子過(guò)節(jié)，還要出遠(yuǎn)門去做客，主祭，甭提心里有多高興啦，急忙打開木箱，將折疊得規(guī)規(guī)整整的長(zhǎng)袍，雙手捧著交給父親。
屈原接過(guò)長(zhǎng)袍，抖開，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在頭上，然后將那柄陸離長(zhǎng)劍掛在腰間，似欲出征的將軍。
屈原打馬跑了一段路程，然后緩韁而前，沿著汨羅江堤向西南方向走去。一路之上，百姓們看到屈原憔悴的面容，枯槁的形體，沒有一個(gè)不感到痛心的，大家不斷地和他打著招呼，詢長(zhǎng)問短，但今日屈原的話卻特別少，很令眾人吃驚納悶兒。
一位漁翁手拿漁網(wǎng)，站在江邊問道：“大夫，近日身體可好？您可千萬(wàn)莫太傷心了啊！”屈原點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一位中年婦女正在剜野菜，見了屈原，硬是要拉他進(jìn)屋去歇一歇，屈原搖了搖手。
正在這時(shí)，曾經(jīng)將屈原安置到桃花園去避暑養(yǎng)病的那位老漁父從湘江打魚歸來(lái)，見了屈原連忙迎上前去，心急火燎地說(shuō)道：“聽說(shuō)秦軍要過(guò)揚(yáng)子江了，我們可往哪兒逃啊！……”
屈原望著老漁父滿臉憂傷的表情，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，半天沒說(shuō)出一句話來(lái)。他咬了咬牙，猛然把韁繩一勒，在馬屁股上狠狠地抽了一鞭，那馬騰起四蹄，一眨眼就跑出了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
屈原騎著馬走了一陣，翻身下馬，攀上懸崖的頂峰，面對(duì)巨谷深淵而立，上頂天，下柱地，巋然崛聳，似巨峰，若山崖，類石雕。
屈原踱至崖邊，面向西北，仿佛見到秦兵已渡過(guò)揚(yáng)子江，長(zhǎng)驅(qū)直入，往南方奔來(lái)，遍地烽火，四處狼煙，尸骨狼藉，血跡斑斑；洞庭湖上濁浪排空，玉筒山頭烏云滾滾，腳下則是山搖地動(dòng)，泥沙軟綿；舉首環(huán)顧，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的……
屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭歸與樂平里的方向，他佇立許久，然后行三拜九叩之大禮，這一切，他做得是那么從容不迫，那么恬然自如。
拜過(guò)之后，屈原用盡平生之力將被套從馬背上掀了下來(lái)，從中取出石鎖和麻繩，用麻繩系緊了石鎖，一頭又系緊了自己的一只腿，然后抱起那對(duì)碩大而沉重的石鎖，縱身躍入深淵。這是何等驚心動(dòng)魄的一躍啊！就在這縱身一躍的剎那間，一道耀眼的閃電蜿蜒長(zhǎng)空，轉(zhuǎn)瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰巒坍塌。正當(dāng)這風(fēng)暴雨狂之際，一顆明星劃破鉛灰色的蒼穹，流向西北——他隕落了！
（有刪改）
[注]①節(jié)選自《屈原傳》第36章，題目為臨時(shí)所加。
21．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．白馬一夜不飲不食、咴咴嘶鳴、兩眼含淚的反常表現(xiàn)，既反映出它與屈原感情深厚，也暗示著悲劇即將發(fā)生。
B．屈原滿臉淚痕地整理那一大堆寫滿了詩(shī)文的簡(jiǎn)牘，表明他對(duì)楚國(guó)當(dāng)權(quán)者的失望以及對(duì)以往生活的感傷。
C．文中用“接”“抖”“戴”等一系列動(dòng)詞描繪了屈原的裝扮過(guò)程，他有尊嚴(yán)地赴死，意在表明對(duì)現(xiàn)實(shí)的束手無(wú)策。
D．面對(duì)熟睡的女兒，屈原熱淚滾落，編織自己去遠(yuǎn)方主祭的謊言，這些細(xì)節(jié)都生動(dòng)地體現(xiàn)了屈原的不舍與不忍。
22．關(guān)于文中屈原行至江邊的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．江堤上百姓們對(duì)屈原的憐惜、問候，無(wú)不體現(xiàn)出屈原深受民眾關(guān)心愛戴。
B．老漁父的話表明當(dāng)時(shí)楚國(guó)面臨的艱難困境，也加劇了屈原內(nèi)心的痛楚。
C．屈原攀上懸崖面對(duì)深淵而立，一個(gè)剛正不阿、頂天立地的形象躍然紙上。
D．屈原縱身一躍，山崩地裂，明星隕落，此舉正是對(duì)其生命價(jià)值的完美詮釋。
23．在課文《史記·屈原列傳》（節(jié)選）中，屈原“被發(fā)行吟澤畔”，與漁父展開了一段對(duì)話。但是，在本文中“漁翁”“老漁父”和屈原的表現(xiàn)卻與之有很大不同，課文和此文哪一種處理效果更好？談?wù)勀愕睦斫狻?br/>24．文中兩次寫到屈原“面向西北”的舉動(dòng)，分別表現(xiàn)了屈原當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心感受？最后一顆明星“流向西北”有何寓意？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。
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《期末專項(xiàng)訓(xùn)練文學(xué)類文本閱讀》參考答案
1．B 2．C 3．①都是孤獨(dú)的老人。文中的政德孤獨(dú)地面對(duì)河灘地，陪伴他的是牛和犁；《老人與海》中的主人公是圣地亞哥，陪伴他的只有一條船。
②都很執(zhí)著，堅(jiān)持自己的行業(yè)。政德種的莊稼或者被淹或者凍死，但是他一直沒放棄，體現(xiàn)了政德對(duì)土地、對(duì)耕種的熱愛。《老人與海》中的老人圣地亞哥已經(jīng)84天沒有打到魚了，但第八十五天仍然堅(jiān)持出海，體現(xiàn)了圣地亞哥的執(zhí)著。
③都反映了人與自然（人與命運(yùn)）抗?fàn)幍闹黝}。文中的政德耕種河灘地，與淮河搏斗；《老人與海》中的圣地亞哥與大海、鯊魚搏斗。 4．①人物形象塑造真實(shí)。文章塑造了一個(gè)踏實(shí)苦干，技藝嫻熟，又對(duì)土地充滿了熱愛的老農(nóng)民形象，是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民的典型代表。
②情節(jié)發(fā)展符合現(xiàn)實(shí)。農(nóng)民靠天吃飯，時(shí)時(shí)刻刻都要面對(duì)著來(lái)自自然的壓力，河灘地被河水沖毀是一種生活常態(tài)。
③環(huán)境真實(shí)典型。以淮河邊的農(nóng)村作為背景，以淮河水的漲落為線索，寫出了不同氣候時(shí)令下的沙灘地耕作情況，是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村的一個(gè)縮影。
④主旨有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)政德的堅(jiān)持，表現(xiàn)出了人與土地深情和對(duì)傳統(tǒng)的追尋。
【導(dǎo)語(yǔ)】這篇小說(shuō)通過(guò)描寫政德堅(jiān)持在河灘地種植的故事，呈現(xiàn)出農(nóng)民與土地之間深厚的情感和堅(jiān)韌不拔的精神。政德面對(duì)自然的無(wú)情和社會(huì)變革的沖擊，始終堅(jiān)定地守護(hù)者自己的信念，在艱難困境中展現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和不屈的斗志，為作品增添了堅(jiān)韌和溫情的色彩，賦予其現(xiàn)實(shí)感與深刻的象征意義。
1．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。
B.“寫出了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期傳統(tǒng)農(nóng)村與社會(huì)變革的激烈矛盾”錯(cuò)誤。政德老人一次次遭受毀滅，卻又一次次地耕種，是為了表現(xiàn)老人對(duì)土地的堅(jiān)守與熱愛，選項(xiàng)屬于過(guò)度解讀小說(shuō)主旨。
故選B。
2．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
C.“以牛的洞悉世事來(lái)反襯政德的迂腐執(zhí)拗”錯(cuò)誤。在政德眼中，在牛棚里安靜地吃草的牛是“一副看透世間的老成相”，并不是牛“洞悉世事”；此外，“迂腐”一詞也不恰當(dāng)，文中表現(xiàn)的是政德對(duì)耕種的執(zhí)著與堅(jiān)定。
故選C。
3．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。
①政德和圣地亞哥都是孤獨(dú)的老人。“政德從村東出了莊，趕條牛，扛張犁，沿著淮河堤壩一直往東走，一直往東走。人老，牛老，犁也老”“政德問犁，你說(shuō)俺們是今天去種還是明天去種”“政德問牛，你說(shuō)俺們是去種黃豆還是去種綠豆”“臘月里，政德荷著一把大掃帚，出村子往東行走在堤壩上”文中的政德老人，他孤獨(dú)地面對(duì)河灘地，一年四季，陪伴他的是傳統(tǒng)的家具牛和犁，他和它們相處，和它們對(duì)話；《老人與海》中的主人公圣地亞哥，“那老人獨(dú)駕輕舟，在墨西哥灣暖流里捕魚”獨(dú)自一人生活在海邊的小屋里，最后又艱難地回到“自己的草屋”，在無(wú)邊的大海上，陪伴他的只有一條漁船。可見，而這都是孤獨(dú)的老人。
②政德和圣地亞哥都很執(zhí)著，堅(jiān)持自己的行業(yè)。在面對(duì)河灘地頻繁被淮河洪水淹沒，農(nóng)作物一次次被毀的艱難處境時(shí)，他沒有放棄。無(wú)論是黃豆被淹，還是綠豆秧被沖，甚至在臘月天，河灘地變成“嫩豆腐”般難以耕種的狀況下，他依然執(zhí)著地種下麥子。他赤腳踏進(jìn)冰泥，忍受著刺骨的寒冷，一截一截地種，這種堅(jiān)韌的精神體現(xiàn)了他對(duì)耕種河灘地的執(zhí)著。根據(jù)“政德手里的大掃帚不能停，一停，拍碎的冰泥一小會(huì)就凝結(jié)。政德知道種子拍進(jìn)冰泥里也生不出芽，生出芽也會(huì)被凍死。政德還是一截一截種上這塊河灘地”可知，這時(shí)候時(shí)間已經(jīng)是臘月，此前他種了許多次莊稼都被淹了，但是他一直沒放棄，一次次種。這次更明顯，明明知道即使種子生出芽也會(huì)被凍死，可他依然選擇耕種。這種執(zhí)著與堅(jiān)持表現(xiàn)了政德對(duì)土地對(duì)耕種的熱愛。《老人與海》中的老人圣地亞哥已經(jīng)84天沒有打到魚了，但并不因此感到沮喪或絕望，第八十五天仍然堅(jiān)持出海，并認(rèn)為“八十五是個(gè)好數(shù)目”，相信自己可以捉一條大魚回來(lái)，并最終捕捉到一條到身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚，為了保護(hù)大馬林魚，與鯊魚進(jìn)行了三天三夜勇敢的斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了圣地亞哥的執(zhí)著。
③都反映了人與自然抗?fàn)幍闹黝}。文中的政德所面對(duì)的是淮河的洪水。河水的漲落不受他控制，頻繁地淹沒他辛苦耕種的河灘地。暴雨之后河水暴漲，讓他的莊稼一次次受損。在臘月，寒冷的天氣和冰泥的惡劣條件也沒有阻止他耕種的腳步。圣地亞哥面對(duì)的是變幻莫測(cè)的大海。大海時(shí)而平靜，時(shí)而狂風(fēng)巨浪。在海上，他不僅要應(yīng)對(duì)惡劣的天氣，還要面對(duì)大海中強(qiáng)大的馬林魚和鯊魚。大海的兇險(xiǎn)就如同政德所面對(duì)的淮河洪水一樣，是他們從事活動(dòng)的巨大阻礙。圣地亞哥的經(jīng)歷體現(xiàn)了人類不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤瘛?br/>4．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。
①人物真實(shí)。依據(jù)原文“人老，老在脊梁上，肩上掛著一張犁，側(cè)斜著身子顯得更佝。犁是犁頭小，犁把細(xì)，還滿身裂出一道一道的暗裂紋，像老人臉上手上的皺紋皮”通過(guò)對(duì)人物佝僂的身形和老舊農(nóng)具的細(xì)致描繪，展現(xiàn)出一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老農(nóng)民形象。這種對(duì)人物外在衰老和工具陳舊的刻畫符合生活實(shí)際，讓人感覺真實(shí)可信。“政德脫下鞋‘咔嚓、咔嚓’踩碎河灘地表層的薄冰走進(jìn)去，冰泥一下陷過(guò)腿肚子，刺骨的寒氣洪水似的一浪一浪往小腿肚席卷，往大腿席卷，往心口窩席卷。政德不罷手，不急不躁，拍一截冰泥，撒一截種子，再挨排排把種子拍進(jìn)冰泥里”，政德對(duì)土地的執(zhí)著和眷戀是真實(shí)可感的。在村里其他人都往城里跑，連堤壩內(nèi)的好地都懶得經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，他看到河灘地長(zhǎng)草就“痛得夜夜睡不著覺”。這種對(duì)土地的深情，在很多傳統(tǒng)的農(nóng)民身上都能看到。小說(shuō)踏實(shí)苦干、技藝嫻熟，又對(duì)土地充滿了熱愛的老農(nóng)民形象是真實(shí)可感的，是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民的典型代表。
②情節(jié)真實(shí)。政德犁地、耙地、播種、鋤地等一系列耕種情節(jié)的描寫非常細(xì)致真實(shí)。從最初的“犁過(guò)河灘地，耙過(guò)河灘地，撒上黃豆種”，到“政德前后攏共鋤了四遍”，再到后面根據(jù)節(jié)令選擇種綠豆、種麥子，這些情節(jié)符合農(nóng)作物種植的實(shí)際過(guò)程。而且文中農(nóng)作物被洪水淹沒的情節(jié)也很真實(shí)，體現(xiàn)了靠天吃飯的農(nóng)民所面臨的不確定性。小說(shuō)情節(jié)發(fā)展符合現(xiàn)實(shí)，農(nóng)民靠天吃飯，時(shí)時(shí)刻刻都要面對(duì)著來(lái)自自然的壓力，河灘地被河水沖毀是一種生活常態(tài)。
③環(huán)境真實(shí)。對(duì)淮河及其河灘地環(huán)境的描寫很真實(shí)。淮河“水溫溫順順地躺在河床里，波浪一疊壓一疊有條不紊地浪過(guò)來(lái)，又浪過(guò)去”，寫出了河水平時(shí)的狀態(tài)。而當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，“淮河水早掙脫河床的束縛，洶洶涌涌地漲開來(lái)”，生動(dòng)地描繪出河水暴漲的情景。還有臘月里“冰泥一下陷過(guò)腿肚子，刺骨的寒氣洪水似的一浪一浪往小腿肚席卷，往大腿席卷，往心口窩席卷”，這些描寫真實(shí)地展現(xiàn)了河灘地所處的自然環(huán)境的多變和惡劣，符合實(shí)際的農(nóng)村自然環(huán)境，寫出了不同氣候時(shí)令下的沙灘地耕作情況，是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村的一個(gè)縮影。
④主旨現(xiàn)實(shí)。依據(jù)原文“這一年，政德最后一次來(lái)種河灘地，天已進(jìn)臘月間。這期間，政德先后還種過(guò)兩次綠豆，兩次小麥。淮河水黃湯湯地賴在河灘地里進(jìn)進(jìn)出出就是干不了。河灘地經(jīng)過(guò)河水浸泡幾個(gè)月，現(xiàn)在晃晃蕩蕩的如鋪展一地的嫩豆腐，這樣的河灘地更是下不去牛。伸不開犁”，通過(guò)政德在黃豆被淹后，他思考是種黃豆還是綠豆，還會(huì)問犁和牛的意見，掐指算節(jié)令，這些細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了農(nóng)民在耕種過(guò)程中的真實(shí)思考和決策過(guò)程。他沒有因?yàn)槎啻问《艞墸遣粩鄧L試，這種情節(jié)發(fā)展符合傳統(tǒng)農(nóng)民對(duì)土地的堅(jiān)守態(tài)度，通過(guò)政德的堅(jiān)持，表現(xiàn)出了人與土地深情和對(duì)傳統(tǒng)的追尋，表達(dá)了當(dāng)下人與土地的日漸疏遠(yuǎn)的思考。
5．B 6．C 7．①“繁星”代表光明和希望，給人物以警醒和鼓勵(lì)。
②“繁星閃爍的北方”是首都的方向，可以表現(xiàn)人物心向中央，要用勝利來(lái)慶賀新中國(guó)的誕生始終為人民而戰(zhàn)的決心。
③以部隊(duì)出發(fā)時(shí)丁力勝騎在馬上的情形作結(jié)，可引發(fā)讀者思考，耐人尋味。 8．①人民軍隊(duì)以鮮血和生命為建立人民當(dāng)家作主的新中國(guó)奠定了牢固根基，有著不屈不撓和舍生忘死的民族精神，完全徹底為人民奮斗，能團(tuán)結(jié)全國(guó)人民。
②人民軍隊(duì)不怕犧牲，有著為黨和人民奮斗的堅(jiān)定意志，始終站在人民立場(chǎng)上，贏得最廣大人民衷心擁護(hù)。
③人民軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，將士們哪怕凍餓交加，也不侵犯人民一絲一毫利益，有崇高理想信念，能團(tuán)結(jié)全國(guó)人民、得到全國(guó)人民的援助支持。
【導(dǎo)語(yǔ)】《十月的陽(yáng)光》不僅是周潔夫經(jīng)典軍旅小說(shuō)代表作，還是一部展現(xiàn)東北解放軍向華南進(jìn)軍艱苦歷程的具有紀(jì)實(shí)性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)作品，它以恢宏的筆觸再現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中光輝燦爛的一頁(yè)，展現(xiàn)了人民解放軍不屈不撓和舍生忘死的民族精神。曲折的故事情節(jié)，人物思想的轉(zhuǎn)變與突破，以及激蕩人心的家國(guó)情懷，都增強(qiáng)了這部作品的可讀性。
5．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解和分析能力。
B.“粗魯莽撞”錯(cuò)誤。“大走了幾步”“不禁沖口說(shuō)”是葉逢春豪放爽直性格的體現(xiàn)，并且“不禁沖口說(shuō)”突出他面對(duì)艱苦任務(wù)的果敢和信心堅(jiān)定，并非粗魯莽撞。
故選B。
6．本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。
C.“以在場(chǎng)所有指戰(zhàn)員的視角”錯(cuò)誤。根據(jù)原文內(nèi)容，主要是通過(guò)丁力勝師長(zhǎng)的內(nèi)心獨(dú)白，反映了他對(duì)新中國(guó)成立的深切感受以及對(duì)未來(lái)戰(zhàn)斗的決心，并非詳寫了所有指戰(zhàn)員的浮想聯(lián)翩。
故選C。
7．本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。
①前文寫“繁星閃爍著眼睛，從頭頂上向他窺視”，結(jié)尾處寫“不時(shí)回頭仰望繁星閃爍的北方”，關(guān)于“繁星”，前后呼應(yīng)，可代表光明和希望，給人以警醒和鼓勵(lì)，也能讓人感到新中國(guó)誕生的美好和幸福。
②聯(lián)系前文，丁力勝仰望的北方是同樣繁星閃爍的人民首都，此時(shí)此刻，成千上萬(wàn)的人們正在天安門前狂歡高歌，慶祝這個(gè)中國(guó)有史以來(lái)最動(dòng)人的節(jié)日。可以表現(xiàn)丁力勝心向中央，要用勝利來(lái)慶賀新中國(guó)的誕生，堅(jiān)持為人民而戰(zhàn)的決心。
③最后一段寫的是部隊(duì)出發(fā)時(shí)丁力勝騎在馬上的情形。節(jié)選部分以此結(jié)尾，給人留下想象的余地，給讀者帶來(lái)思考，耐人尋味。
8．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。
①由原文“在戰(zhàn)斗中倒下的戰(zhàn)友們的鮮血沒有白流，成了培育新中國(guó)植根抽芽的露滴。眼前這些戰(zhàn)友們又是多么好，多么可愛啊！他們跟自己共同斗爭(zhēng)過(guò)，還要共同繼續(xù)斗爭(zhēng)，使新中國(guó)一天天成長(zhǎng)壯大”看出，人民軍隊(duì)一路披荊斬棘，付出巨大犧牲，以鮮血和生命為建立人民當(dāng)家作主的新中國(guó)奠定了牢固根基，今后還要為新中國(guó)的成長(zhǎng)壯大而繼續(xù)奮斗。人民軍隊(duì)不屈不撓和舍生忘死的民族精神，始終和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，完全徹底為人民奮斗，能團(tuán)結(jié)全國(guó)人民。
②由韋清泉“我們一定要完成任務(wù)！……我們一定要讓還沒有解放的人民趕快看到太陽(yáng)，在新中國(guó)的政權(quán)下生活”的表達(dá)可知，為了人民的解放，他們不怕困難，不怕犧牲，有著無(wú)往不勝的英雄氣概和堅(jiān)韌不拔的革命毅力。人民軍隊(duì)有著為黨和人民奮斗的堅(jiān)定意志，始終站在人民立場(chǎng)上，贏得了最廣大人民的衷心擁護(hù)。
③由韋清泉“深入敵區(qū)作戰(zhàn)，我們更要遵守群眾紀(jì)律。不管環(huán)境多么困難，不能侵犯人民的一絲一毫利益。我們可能挨餓，可能受凍，可能得不到休息。為了勝利，為了人民的幸福，我們應(yīng)該忍受一切艱苦。環(huán)境越困難，越要注意紀(jì)律”可知，韋清泉帶隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，將士們即使凍餓交加，也不拿群眾一針一線。人民軍隊(duì)有建立在高度政治覺悟基礎(chǔ)上的革命紀(jì)律，有崇高理想信念，能團(tuán)結(jié)全國(guó)人民、得到全國(guó)人民的援助支持。
9．A 10．D 11．①?gòu)膫?cè)面反映人物的精神品質(zhì)，體現(xiàn)了焦裕祿的廉潔和節(jié)儉的生活作風(fēng)。
②暗示和推進(jìn)劇情，倒地的舊藤椅暗示焦裕祿火速奔赴抗洪前線的急切，藤椅上的破洞暗示他長(zhǎng)期與肝病斗爭(zhēng)的情形，也觸發(fā)了徐俊雅睹物思人的抒情唱段。 12．①交代了在焦裕祿精神的引領(lǐng)下，蘭考最終脫貧成功這一戲劇結(jié)局，達(dá)成了戲劇結(jié)構(gòu)的完整性。
②渲染了溫馨美滿的氛圍，中和了焦裕祿逝世的悲劇性，更符合大眾審美和現(xiàn)場(chǎng)表演的氛圍需求。
③呼應(yīng)了文本二焦裕祿“我一定會(huì)回來(lái)的”的臺(tái)詞，焦裕祿以一種藝術(shù)的方式重新回到了蘭考縣，履行了他的承諾，更具有戲劇效果，渲染了感人的氛圍。
④展現(xiàn)了今日的蘭考，體現(xiàn)了在像焦裕祿同志這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部和勤勞人民的努力下，蘭考如今生態(tài)改善，人民生活幸福，再次突出了焦裕祿艱苦奮斗、親民愛民的奉獻(xiàn)犧牲精神形象。
【導(dǎo)語(yǔ)】文本通過(guò)對(duì)焦裕祿日常生活與工作的呈現(xiàn)，突出了他的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)工作的執(zhí)著精神，以及對(duì)家人、鄉(xiāng)親深切的關(guān)愛。情節(jié)設(shè)置緊湊，通過(guò)親情、病痛與責(zé)任的沖突，表現(xiàn)出焦裕祿感人至深的精神境界。唱詞與道具的運(yùn)用，如藤椅和土蜂糖，層次分明地加強(qiáng)了情感的表達(dá)和人物形象的立體感。尾聲的理想化場(chǎng)景，將焦裕祿的精神化為現(xiàn)實(shí)，具有激勵(lì)作用。整體上，作品抒情與寫實(shí)結(jié)合，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
9．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。
A.“和對(duì)父親常年不注意照顧自己身體的心疼”理解錯(cuò)誤，聯(lián)系前文內(nèi)容得知女兒應(yīng)該還沉浸在沒有見到父親的失望中。
故選A。
10．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和鑒賞能力。
D.“典雅莊重”錯(cuò)誤。河南豫劇以唱見長(zhǎng)，節(jié)奏鮮明、極具口語(yǔ)化，富有激情奔放的陽(yáng)剛之氣，善于表演大氣磅礴的大場(chǎng)面戲，具有強(qiáng)大的情感力度；地方特色濃郁，質(zhì)樸通俗、本色自然，緊貼老百姓的生活。
故選D。
11．本題考查學(xué)生對(duì)文本中物象的作用分析的能力。
①焦裕祿辦公室這把藤椅，是一把舊藤椅，并且上面還有破洞，從而從側(cè)面烘托了焦裕祿的廉潔和節(jié)儉的生活作風(fēng)的精神品質(zhì)。
②地圖前一把舊藤椅倒在地上，說(shuō)明焦裕祿離開時(shí)的匆忙，暗示焦裕祿火速奔赴抗洪前線的急切。妻子徐俊雅看到這把舊藤椅仿佛就看到焦裕祿用茶缸抵著肝部，咬緊牙關(guān)的情形，仿佛看到他日夜忙碌的情景，所以這把藤椅觸發(fā)了徐俊雅睹物思人的抒情唱段，有暗示和推進(jìn)劇情的作用。
12．本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。
①文本一寫到焦裕祿帶領(lǐng)蘭考縣防風(fēng)抗洪，文本二寫到鄉(xiāng)親們送別焦裕祿的場(chǎng)景，而文本三寫到蘭考這個(gè)地方不見了慢慢黃沙，不見了內(nèi)澇水洼，遍野泡桐，一片蔥綠，泡桐花簇簇盛開，從而交代了在焦裕祿精神引領(lǐng)下，蘭考最終脫貧成功這一戲劇結(jié)局，使戲劇的結(jié)構(gòu)更具有完整性。
②文本三寫到終年42歲的焦裕祿逝世了，他是為了蘭考而逝世的，而遍野泡桐，一片蔥綠，泡桐花簇簇盛開，如云如霞，如詩(shī)如畫，焦裕祿如塑像般聳立在泡桐林中的場(chǎng)面，渲染了溫馨美滿的氛圍，中和了焦裕祿逝世的悲劇性，更符合大眾審美和現(xiàn)場(chǎng)表演的氛圍需求。
③文本二寫到鄉(xiāng)親們送別焦裕祿場(chǎng)面時(shí)，鄉(xiāng)親們擁上前說(shuō)：“焦書記，你一定要回來(lái)呀！”焦書記動(dòng)情地回答鄉(xiāng)親們說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，我一定會(huì)回來(lái)的。”而文本三交代焦裕祿逝世了，所以文本三中用藝術(shù)的方式讓焦裕祿重新回到了蘭考縣，履行了他的承諾，更具有戲劇效果，渲染了感人的氛圍，和文本二焦裕祿“我一定會(huì)回來(lái)”的臺(tái)詞相呼應(yīng)。
④文本三遍野泡桐，一片蔥綠，泡桐花簇簇盛開，如云如霞，如詩(shī)如畫的畫面，蘭考縣不見了漫漫黃沙，蘭考縣不見了內(nèi)澇水洼。遍地的小樹苗已長(zhǎng)大，泡桐花年年開香飄天涯的男聲獨(dú)唱，展現(xiàn)了今日的蘭考，而蘭考所取得的成就是在焦裕祿精神的引領(lǐng)下取得的，從而體現(xiàn)了焦裕祿艱苦奮斗的精神。所以文本三作為尾聲體現(xiàn)了在像焦裕祿同志這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部和勤勞人民的努力下，蘭考如今生態(tài)改善，人民生活幸福，再次突出了焦裕祿艱苦奮斗、親民愛民的奉獻(xiàn)犧牲精神形象。
13．A 14．D 15．老頭子的形象和行為從兩個(gè)角度體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期普通民眾的抗?fàn)幘窈椭腔郏?br/>①勇敢無(wú)畏的抗?fàn)幘瘢豪项^子雖然年近六十，但依然勇敢地在敵人的封鎖線上運(yùn)輸物資和護(hù)送干部。他“每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。”這體現(xiàn)了老頭子不畏強(qiáng)敵，勇敢參與抗日斗爭(zhēng)的精神。特別是在護(hù)送兩個(gè)女孩子時(shí)，面對(duì)敵人的探照燈和子彈，他冷靜應(yīng)對(duì)，最終成功將孩子們帶到了安全的地方。
②機(jī)智巧妙的斗爭(zhēng)智慧：老頭子在與敵人的斗爭(zhēng)中展現(xiàn)了出色的智慧和計(jì)謀。他利用環(huán)境和敵人的疏忽，設(shè)計(jì)了陷阱，成功地懲罰了敵人。“一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。”這一情節(jié)展現(xiàn)了老頭子不僅勇敢，而且善于利用自己的智慧和敵人作戰(zhàn)，體現(xiàn)了普通民眾在抗戰(zhàn)中的機(jī)智和創(chuàng)造性。老頭子的形象是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期普通民眾抗?fàn)幘窈椭腔鄣目s影，他的行為激勵(lì)著人們?cè)谄D苦的斗爭(zhēng)中保持勇氣和智慧，為最終的勝利做出貢獻(xiàn)。 16．①女性的善良和精神之美。無(wú)論是大菱、二菱，還是《荷花淀》中“水生嫂”們，在作者筆下均單純、美麗，賢惠、識(shí)大體，是“美”的化身，且都是抗日的戰(zhàn)士。
②抗日根據(jù)地軍民的善良與美。文中對(duì)老頭子肖像、動(dòng)作、心理等描寫，表現(xiàn)了老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力的美；而 “水生”們對(duì)家人的愛、勇敢與信心，也是善良和美的象征。
③充滿詩(shī)情畫意的環(huán)境描寫，讓戰(zhàn)斗場(chǎng)面洋溢著智慧與力量的美。優(yōu)美的自然環(huán)境與人物成長(zhǎng)的心理軌跡自然融合，精神上充滿了革命的樂觀主義，共同構(gòu)成了一種詩(shī)意的美好生活。
【導(dǎo)語(yǔ)】孫犁的《蘆花蕩》通過(guò)深刻的故事情節(jié)和細(xì)膩的自然描寫，展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期普通民眾的英勇與智慧。小說(shuō)以老船夫的抗?fàn)帪橹行模蒙鷦?dòng)的細(xì)節(jié)刻畫其勇敢無(wú)畏和對(duì)敵人的輕蔑，如設(shè)計(jì)陷阱報(bào)仇一節(jié)，表現(xiàn)抗日斗爭(zhēng)的艱險(xiǎn)和勝利的堅(jiān)定信念。同時(shí)，宏大的自然環(huán)境——蘆葦蕩的描寫，賦予了人物以自然的力量感和民族精神的象征。這種“善良與美好”貫穿始終，傳遞出時(shí)代洪流中的人性光輝。
13．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。
B.“對(duì)即將到來(lái)的戰(zhàn)斗的恐懼和對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避”錯(cuò)，因?yàn)椤把矍暗沫h(huán)境好像是一個(gè)夢(mèng)”一句并沒有強(qiáng)調(diào)兩位小女孩對(duì)即將到來(lái)的戰(zhàn)斗的恐懼和對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，而是表達(dá)了她們?cè)谄D苦環(huán)境中依然懷有希望和夢(mèng)想。
C.“現(xiàn)了老頭子對(duì)敵人的輕蔑和挑釁”錯(cuò)，因?yàn)椤袄项^子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)”一句主要表現(xiàn)了老頭子機(jī)智勇敢和對(duì)敵人的戲弄，而不是輕蔑和挑釁。
D.“寫出……敵人的膽怯與愚蠢”錯(cuò)，因?yàn)椤澳翘媾⒆訄?bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中“找”字用語(yǔ)新奇，寫出老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙，但并沒有直接寫出敵人的膽怯與愚蠢，而是通過(guò)結(jié)果讓讀者感受到。
故選A。
14．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
A.“表現(xiàn)了作者的嘲諷之情”錯(cuò)，因?yàn)椤按敉辈]有表現(xiàn)作者的嘲諷之情，而是通過(guò)敵人的無(wú)力感來(lái)突出抗日軍民的堅(jiān)韌。
B.“采用比喻的修辭手法，以湖邊水鳥的大膽靈巧、富有活力，突顯了老頭子老當(dāng)益壯的特點(diǎn)”錯(cuò)，因?yàn)椤案墒莸孟窭狭说聂~鷹”并沒有采用比喻的修辭手法，而是直接描寫老頭子的形象，突顯他老當(dāng)益壯的特點(diǎn)。
C.“采用倒敘手法”錯(cuò)，因?yàn)樽髡卟]有采用倒敘手法，而是通過(guò)順敘的方式，逐步展現(xiàn)兩個(gè)小女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷和老頭子的英勇行為。
故選D。
15．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。
老頭子的形象和行為從兩個(gè)角度體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期普通民眾的抗?fàn)幘窈椭腔郏?br/>①勇敢無(wú)畏的抗?fàn)幘瘢豪项^子雖然年近六十，但他在敵人的封鎖線上毫不畏懼地執(zhí)行任務(wù)，勇敢地在敵人的封鎖線上運(yùn)輸物資和護(hù)送干部，展現(xiàn)了極大的勇氣和堅(jiān)定的抗?fàn)幘瘛Ｋ懊刻煲估镌谒沓鋈耄ぷ鞣秶鷱V得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。”這段描寫不僅表現(xiàn)了老頭子在敵人嚴(yán)密封鎖下的無(wú)畏精神，也反映了他對(duì)抗日事業(yè)的堅(jiān)定信念。他在護(hù)送兩個(gè)女孩子時(shí)，面對(duì)敵人的探照燈和子彈，表現(xiàn)得異常冷靜和沉著，最終成功地將孩子們帶到了安全的地方。這種勇敢無(wú)畏的精神，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期普通民眾在艱難環(huán)境中堅(jiān)持斗爭(zhēng)的真實(shí)寫照。
②機(jī)智巧妙的斗爭(zhēng)智慧：老頭子不僅勇敢，而且在與敵人的斗爭(zhēng)中展現(xiàn)了出色的智慧和計(jì)謀。他善于利用環(huán)境和敵人的疏忽，設(shè)計(jì)了巧妙的陷阱來(lái)懲罰敵人。文中提到，“一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。”這一情節(jié)展現(xiàn)了老頭子不僅勇敢，而且善于利用自己的智慧和敵人作戰(zhàn)。他巧妙地利用水中的鉤子作為武器，給敵人造成了傷害，體現(xiàn)了普通民眾在抗戰(zhàn)中的機(jī)智和創(chuàng)造性。這種智慧不僅體現(xiàn)在對(duì)敵人的懲罰上，也體現(xiàn)在他日常的行動(dòng)中，比如在敵人封鎖線上的巧妙穿梭和對(duì)環(huán)境的熟練掌控。老頭子的形象是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期普通民眾抗?fàn)幘窈椭腔鄣目s影。他的勇敢和智慧不僅是個(gè)人的品質(zhì)，更是那個(gè)時(shí)代無(wú)數(shù)普通民眾在艱苦斗爭(zhēng)中所展現(xiàn)的集體精神。他的行為激勵(lì)著人們?cè)谄D苦的斗爭(zhēng)中保持勇氣和智慧，為最終的勝利做出貢獻(xiàn)。
16．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。
①女性的善良和精神之美。根據(jù)原文“多么俊的一個(gè)孩子呀！”“還這么愛干凈！”“在敵人的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過(guò)夜，發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，孩子們也沒停下來(lái)。一心想：找隊(duì)伍去呀，找到隊(duì)伍就好了！”可知，作者筆下美麗的女孩子，不僅單純、美麗，更是“美”的化身，小小年紀(jì)就已經(jīng)是抗日戰(zhàn)士了。而《荷花淀》中“水生嫂”們，同樣是那么美麗、賢惠、識(shí)大體，最后也為抗日貢獻(xiàn)了自己的一份力量。因此，無(wú)論是大菱、二菱，還是《荷花淀》中“水生嫂”們，在作者筆下均單純、美麗，賢惠、識(shí)大體， 是“美”的化身，且都是抗日的戰(zhàn)士。
②抗日根據(jù)地軍民的善良與美。作者對(duì)老頭子的外貌、神態(tài)等描寫，寫出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力的美；借助他的語(yǔ)言描寫，“你們不信我的話，我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧”等語(yǔ)言描寫都生動(dòng)地表現(xiàn)了老頭子因沒有圓滿地完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，和要為小姑娘報(bào)仇的決心和信心，表現(xiàn)了老頭子極強(qiáng)的自尊心和自信心；尤其是寫他“自信又自負(fù)”，把人物寫得有血有肉，老英雄的形象更加善良和美了。《荷花淀》中，“水生”們對(duì)家人的愛、勇敢與信心，如“家里，自然有別人照顧。可是咱的莊子小，這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事”“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來(lái)謝你”等，也是善良和美的象征。
③在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)非常態(tài)的生活中，戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥與殘酷轉(zhuǎn)化為詩(shī)意的景物描寫；人物的自信、自尊、悔恨、自責(zé)、智慧和勇敢，讓我們看到人性的美；人物成長(zhǎng)在純美的水鄉(xiāng)，熱愛著自己的家鄉(xiāng)，意境優(yōu)美的自然環(huán)境與人物成長(zhǎng)的心理軌跡自然融合，精神上充滿了革命的樂觀主義，共同構(gòu)成了一種詩(shī)意生活，這就是作者說(shuō)到的極致的美。
17．C 18．D 19．
①一心向黨，對(duì)黨忠誠(chéng)。他們都在生命的最后一刻，還想著交黨費(fèi)。
②不懼艱難，勇于斗爭(zhēng)。黃新在嚴(yán)峻形勢(shì)下堅(jiān)持斗爭(zhēng)，吳先在艱苦卓絕的長(zhǎng)征中勇敢堅(jiān)持。
③不畏犧牲，大義凜然。黃新舍己為人，為保護(hù)同志獻(xiàn)出生命；吳先在最后一刻依然高舉拳頭，精神崇高感人。 20．
①文中出現(xiàn)兩次有關(guān)“紙條”的情節(jié)，“紙條”就是線索和“興波”的物象。
②第一次是烈士吳先的“請(qǐng)代我交上黨費(fèi)”的紙條，照應(yīng)前文幾十年一直尋找吳先的情節(jié)，突顯老一輩的愛黨愛國(guó)情懷，為下文做鋪墊。
③第二次是將軍臨終遺囑“最后一點(diǎn)積蓄，現(xiàn)交給故鄉(xiāng)”的紙條，前后照應(yīng)，將整個(gè)情節(jié)推向高潮，余韻無(wú)窮，突出升華了愛國(guó)愛民的主題。
【導(dǎo)語(yǔ)】余顯斌的《紙條》通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而感人的故事，展現(xiàn)了老一輩革命者的無(wú)私奉獻(xiàn)與崇高精神。作品以“紙條”為線索，串聯(lián)起將軍與吳先的兄弟情誼與革命情懷，巧妙地揭示出兩人共同捐款的秘密。作者通過(guò)細(xì)膩的描寫，將將軍的惜別情懷與對(duì)戰(zhàn)友的緬懷表達(dá)得淋漓盡致，尤其是將軍與吳先共同署名捐款的情節(jié)，進(jìn)一步突出了革命精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。對(duì)比今昔，故事中將軍的善良與奉獻(xiàn)感人至深，帶給人無(wú)盡的敬意與思考。
17．本題考查學(xué)生分析理解文本內(nèi)容，鑒賞文本表現(xiàn)手法的能力。
C.“是生命末端仍然發(fā)揮余熱的暗示”錯(cuò)誤。不是仍然渴望活著發(fā)揮余熱，“傍晚”“晚霞”暗示了將軍的生命即將走到終點(diǎn)，安詳?shù)貭N爛地離開人世。
故選C。
18．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容、鑒賞文本表現(xiàn)手法的能力。
D.“運(yùn)用抒情……的手法”錯(cuò)誤。吳先先生的出現(xiàn)是通過(guò)將軍的回憶敘述描寫出來(lái)的，那時(shí)的吳先先生已經(jīng)成為“雪雕，坐在那兒，靠著石頭，被冰雪焊在石頭上，烈士的一只手攥著拳頭高高舉著，直立在寒風(fēng)暴雪中”，這是對(duì)犧牲的吳先先生的描寫。作者運(yùn)用記敘與描寫相結(jié)合的手法，不是抒情和描寫的手法。
故選D。
19．本題考查學(xué)生分析鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)形象的能力。
①一心向黨，對(duì)黨忠誠(chéng)。黃新她不顧自身生活的艱難，省吃儉用，把丈夫留給她安家的兩塊銀洋省下來(lái)作為黨費(fèi)，托“我”轉(zhuǎn)交給黨組織，以期對(duì)黨組織有點(diǎn)用處；被“我”拒收后，又用一塊銀洋買鹽腌咸菜以作為黨費(fèi)交給黨組織；危難之際，她多次囑托“我”把咸菜交給黨組織，即使在自己的生命受到威脅時(shí)，她仍記掛著要繳黨費(fèi)。吳先在“被冰雪焊在石頭上”犧牲前，留下“一塊銀圓，還有一張紙條”，委托他人代交黨費(fèi)。這都體現(xiàn)了他們對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。
②不懼艱難，勇于斗爭(zhēng)。黃新從不顧自身生活的艱難，在嚴(yán)峻形勢(shì)下組織群眾堅(jiān)持斗爭(zhēng)，并千方百計(jì)腌制咸菜作為黨費(fèi)，支援山上的游擊隊(duì)；吳先在長(zhǎng)征途中凍死，凍成“雕像”，仍然“一只手攥著拳頭高高舉著”，在艱苦卓絕的長(zhǎng)征中勇敢堅(jiān)持。
③不畏犧牲，大義凜然。黃新在危急時(shí)刻舍己為人，在“我”可能暴露被抓的關(guān)鍵時(shí)刻，她毫不畏懼，沉著冷靜，毅然拋下年幼的女兒，施出“調(diào)虎離山計(jì)”用生命掩護(hù)“我”，保住了山上的“中心縣委”，為保護(hù)同志和黨獻(xiàn)出生命；在長(zhǎng)征路上吳先也應(yīng)看到了“沿路有很多戰(zhàn)士?jī)鏊懒恕；蜃蚩恐蛐币兄鴺專汲闪搜┑瘛保撬麤]有退縮和逃跑，最后自己也被凍成冰雕，在最后一刻依然高舉拳頭，精神崇高感人。可見他們?cè)诿鎸?duì)生死考驗(yàn)時(shí)，都不畏犧牲，大義凜然。
20．本題考查學(xué)生賞析小說(shuō)構(gòu)思特點(diǎn)的能力。
①“尺水興波”是指小說(shuō)中運(yùn)用尋常的生活事件，使情節(jié)有波瀾，把平凡生活素材編織成非同尋常的故事。文中出現(xiàn)兩次有關(guān)“紙條”的情節(jié)，“紙條”很小，卻是文章的線索，是“興波”的物象。
②第一次是烈士吳先的“請(qǐng)代我交上黨費(fèi)”的紙條，是吳先烈士犧牲前寫的——“我是六安人，名叫吳先，請(qǐng)代我交上黨費(fèi)。”吳先在犧牲前，還想著托付他人把一塊銀元交作黨費(fèi)。前文中“她來(lái)看望將軍，同時(shí)還想向?qū)④姶蚵犚幌铝硪粋€(gè)人，一個(gè)名叫吳先的人”，所以第一次的“紙條”照應(yīng)前文幾十年一直尋找吳先的情節(jié)，突顯體現(xiàn)了他作為一名優(yōu)秀黨員對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)黨的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了老一輩的愛黨愛國(guó)情懷，為下文做鋪墊。
③第二次是將軍臨終遺囑“最后一點(diǎn)積蓄，現(xiàn)交給故鄉(xiāng)”的紙條，文中交代“打開信，里面是一張銀行卡，還有一張紙條，上面有一行歪歪扭扭的字，顯然是將軍在病中寫的：這是我最后一點(diǎn)積蓄，現(xiàn)交給故鄉(xiāng)。信的結(jié)尾署名：吳先、周隆盛”，與前文“這么多年來(lái)，將軍為故鄉(xiāng)的養(yǎng)老院捐款，為學(xué)校捐款，為扶貧工作捐款，大家都記在心里呢”照應(yīng)，將整個(gè)情節(jié)推向高潮。本處位于文章末尾，以紙條作結(jié)，起到余韻無(wú)窮的作用，塑造了老一輩革命者的光輝形象，升華了愛國(guó)愛民的主題。
21．C 22．D 23．示例一：此文好。①?gòu)摹皾O翁”“老漁父”的角度看，他們的問詢關(guān)心的是屈原的健康狀況和百姓的前途命運(yùn)，這樣就能更好地將屈原個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家百姓的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從側(cè)面凸顯屈原的愛國(guó)情懷。②從屈原的角度看，面對(duì)“漁翁”“老漁父”的問詢，他無(wú)力傾訴，只是將滿腔的悲憤表現(xiàn)在動(dòng)作神情上，面對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)狀，他已將個(gè)人的榮辱生死置之度外，其憂國(guó)憂民的形象也因此而愈顯高大。
示例二：課文好。①漁父引出屈原被放逐的原因，舉世皆濁、眾人皆醉，表明屈原的悲劇是時(shí)代的悲劇、人性的悲劇，深化主題。②和漁父的“不凝滯于物，與世推移”的人生態(tài)度形成對(duì)比，凸顯屈原正道直行的形象，高潔的品質(zhì)和高貴的理想，表現(xiàn)其寧葬身魚腹也不與眾人同流合污的決絕態(tài)度。 24．①屈原第一次面向西北，想象秦兵入侵下的楚國(guó)，戰(zhàn)火不斷，生靈涂炭，國(guó)破家亡的悲慘景象，為無(wú)力挽救國(guó)家的命運(yùn)而感到痛心不已。
②屈原第二次面向西北，他行三拜九叩大禮，既有對(duì)國(guó)都與故土的依依不舍，更有以死報(bào)國(guó)的決絕之情。
③一顆明星流向西北，用浪漫的筆法昭示偉大愛國(guó)詩(shī)人的逝去，也體現(xiàn)其拳拳愛國(guó)心至死不渝。
【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)細(xì)膩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫與情感刻畫，展現(xiàn)了屈原在面臨人生終局時(shí)的復(fù)雜心境。白馬的異常表現(xiàn)、屈原對(duì)女兒的眷戀、以及屈原與百姓的互動(dòng)，層層遞進(jìn)地渲染了悲劇氛圍。屈原的毅然赴死與英雄形象，通過(guò)屈原對(duì)郢都的眺望與明星墜落的情景寓意，塑造得尤為悲壯。
21．本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。
C.“意在表明對(duì)現(xiàn)實(shí)的束手無(wú)策”錯(cuò)誤。屈原整理裝束是要以有尊嚴(yán)的形式赴死，意在昭告世人、警示統(tǒng)治者。
故選C。
22．本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容的能力。
D.“此舉正是對(duì)其生命價(jià)值的完美詮釋”錯(cuò)誤。屈原只是在無(wú)力挽救國(guó)運(yùn)的情況下，無(wú)奈做出投江的選擇，并非是對(duì)生命價(jià)值的完美詮釋。
故選D。
23．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。
首先要比較出二者在表現(xiàn)形式上的不同點(diǎn)，然后針對(duì)兩種表現(xiàn)，從不同的角度分析出其作用和效果。
如果認(rèn)為此文好：
①漁翁問“大夫，近日身體可好？您可千萬(wàn)莫太傷心了啊！”，他關(guān)心的是屈原的健康狀況；老漁父見到屈原問道“聽說(shuō)秦軍要過(guò)揚(yáng)子江了，我們可往哪兒逃啊！……”，他關(guān)心的是百姓的前途命運(yùn)，從內(nèi)容上看，本文把屈原個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家百姓的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從側(cè)面凸顯屈原的愛國(guó)情懷。
②面對(duì)漁翁的問詢，“屈原點(diǎn)了點(diǎn)頭”；面對(duì)老漁父的問詢，“望著老漁父滿臉憂傷的表情，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，半天沒說(shuō)出一句話來(lái)。他咬了咬牙，猛然把韁繩一勒，在馬屁股上狠狠地抽了一鞭，那馬騰起四蹄，一眨眼就跑出了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……”，他無(wú)力傾訴，只是將滿腔的悲憤表現(xiàn)在動(dòng)作神情上，面對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)狀，他已將個(gè)人的榮辱生死置之度外，其憂國(guó)憂民的形象也因此而愈顯高大。
如果認(rèn)為課文好：
①漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放。”漁父引出屈原被放逐的原因，表明屈原的悲劇是時(shí)代的悲劇、人性的悲劇，深化主題。
②漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世皆濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”屈原和漁父各自展現(xiàn)了兩種不同的處世態(tài)度：一是屈原的明辨是非、高潔白奉、積極用世，乃至寧死不折、以身殉國(guó)；一是漁父的不問是非、明哲保身乃至消極避世、飄然自樂。把屈原和漁父“不凝滯于物，與世推移”的人生態(tài)度形成對(duì)比，凸顯屈原正道直行的形象，高潔的品質(zhì)和高貴的理想，表現(xiàn)其寧葬身魚腹也不與眾人同流合污的決絕態(tài)度。
24．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。
結(jié)合文本的相關(guān)內(nèi)容，透過(guò)屈原的想象之景和他的動(dòng)作行為，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、屈原的身份地位以及他的理想抱負(fù)去思考。
①第一次，屈原來(lái)到崖邊，面向西北，“仿佛見到秦兵已渡過(guò)揚(yáng)子江，長(zhǎng)驅(qū)直入，往南方奔來(lái)，遍地烽火，四處狼煙，尸骨狼藉，血跡斑斑；洞庭湖上濁浪排空，玉筒山頭烏云滾滾，腳下則是山搖地動(dòng)，泥沙軟綿；舉首環(huán)顧，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的……”，他面向西北，想象秦兵入侵，國(guó)破家亡的悲慘景象，為無(wú)力挽救國(guó)家的命運(yùn)而感到痛心不已。
②第二次，“屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭歸與樂平里的方向，他佇立許久，然后行三拜九叩之大禮，這一切，他做得是那么從容不迫，那么恬然自如”，西北是郢都的方向，代表國(guó)家；也是秭歸的方向，代表家鄉(xiāng)。他行三拜九叩大禮，既有對(duì)國(guó)都與故土的依依不舍，更有以死報(bào)國(guó)的決絕之情。
③由“就在這縱身一躍的剎那間，一道耀眼的閃電蜿蜒長(zhǎng)空，轉(zhuǎn)瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰巒坍塌。正當(dāng)這風(fēng)暴雨狂之際，一顆明星劃破鉛灰色的蒼穹，流向西北——他隕落了”分析，描繪一顆明星流向西北，是用浪漫的筆法昭示偉大愛國(guó)詩(shī)人的逝去，也體現(xiàn)了屈原拳拳愛國(guó)心至死不渝。
答案第1頁(yè)，共2頁(yè)
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