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科學(xué)觀念：舉例說出昆蟲、兩棲類動(dòng)物、鳥的生殖和發(fā)育過程。
科學(xué)思維：分析、歸納昆蟲、兩棲類動(dòng)物、鳥的生殖和發(fā)育過程。
探究實(shí)踐：通過觀察昆蟲生活史和兩棲類動(dòng)物發(fā)育的圖片,培養(yǎng)學(xué)生推斷和分析、理解能力。
態(tài)度責(zé)任：舉例說出昆蟲和兩棲類動(dòng)物在人類生活、生產(chǎn)中的作用,關(guān)注動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
一、昆蟲的生殖與發(fā)育
1. 桑蠶的一生經(jīng)過卵、 、 、成蟲(蛾)四個(gè)發(fā)育階段。桑蠶的幼蟲和成蟲在
和 上差別很大，在發(fā)育過程中出現(xiàn)了 期，蜜蜂、蚊子等昆蟲也有類似的發(fā)育過程。
2. 與桑蠶不同，蝗蟲、螻蛄等昆蟲的一生只經(jīng)過 、 和 三個(gè)時(shí)期。
二、兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育
3. 青蛙、蟾蜍屬于 動(dòng)物，它們的生殖和發(fā)育主要在 中完成。
4. 雄蛙和雌蛙在水中抱對(duì)，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，卵細(xì)胞和精子在水中 。受精后，很多受精卵粘連成卵塊或卵帶。
5. 青蛙從幼體到成體的發(fā)育過程中， 和形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生很大的改變，這是青蛙、蟾蜍、蝶螈等兩棲動(dòng)物具有的共同特征之一。
三、鳥類的生殖與發(fā)育
6. 鳥類是脊椎動(dòng)物中比較 等的類群，其生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。
7. 求偶成功，雌鳥和雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合形成 ，然后選擇合適的場(chǎng)所開始筑巢。接著，雌鳥會(huì)產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的較大型的卵。
8. 由于外界溫度低于親鳥的體溫，產(chǎn)出的卵需要由親鳥孵卵才能繼續(xù)發(fā)育。有一些孵化出來的雛鳥尚未充分發(fā)育，還需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間才能獨(dú)立生活。
◆任務(wù)點(diǎn)一：昆蟲的生殖與發(fā)育
1. 思考與討論：蝗蟲主要以多種植物的葉和莖為食。且會(huì)集群遷飛，使農(nóng)作物遭到嚴(yán)重破壞。根據(jù)蝗蟲的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，消滅蝗蟲的最佳時(shí)期應(yīng)是其哪些生長階段？
。
◆任務(wù)點(diǎn)二：兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育
▲探索活動(dòng)：閱讀圖1.2-10所示的青蛙生活史，完成下列任務(wù)。
1.根據(jù)青蛙的生長發(fā)育順序，將不同生長時(shí)期的蛙的名稱填在圖中相應(yīng)的空框里。
2. 比較蝌蚪和成蛙的主要不同點(diǎn)，完成表1.2-1。
生 活 環(huán) 境 運(yùn) 動(dòng) 器 官 運(yùn) 動(dòng) 方 式 呼 吸 器 官
蝌 蚪
成 蛙
▲思考與討論：兩棲類動(dòng)物是體外受精，但在繁殖季節(jié)里雌蛙和雄蛙有抱對(duì)行為。這一行為有什么意義？
。
◆任務(wù)點(diǎn)三：鳥類的生殖與發(fā)育
1.思考與討論：鳥類復(fù)雜的繁殖行為能使鳥類后代的成活率更高，請(qǐng)舉例說明。
。
1．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，這句詩描述的是鳥的哪種繁殖行為（　　）
A．求偶 B．筑巢 C．育雛 D．孵卵
2．下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是（　　）
A．蜻蜓點(diǎn)水 B．作繭自縛 C．金蟬脫殼 D．飛蛾撲火
3．以下四種動(dòng)物中，受精方式和其他動(dòng)物不同的是（　　）
A．烏龜 B．獅子
C．蝴蝶 D．青蛙
4．丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段，它們分別處于（　　）
A．幼蟲、成蟲 B．幼蟲、蛹 C．若蟲、成蟲 D．蛹、成蟲
5．某調(diào)查組在麗水百山祖國家公園內(nèi)開展動(dòng)物調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新物種，該動(dòng)物成體以陸棲為主，繁殖期到溪流內(nèi)產(chǎn)卵。據(jù)此分析，該新物種在分類上最有可能屬于 (　　)
A．兩棲類 B．魚類 C．爬行類 D．哺乳類
6． “小蝌蚪找媽媽”的故事形象地描述了青蛙的發(fā)育過程，即（　　）
A．受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B．受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
C．受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 D．受精卵 幼蛙 成蛙
7．俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類的好朋友．一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數(shù)是害蟲．下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．小蝌蚪用鰓呼吸
B．雄蛙鳴叫是為了求偶抱對(duì)
C．雌蛙產(chǎn)生在水中的卵是受精卵
D．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸
8．“梁上雙飛燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……”，出自唐代詩人白居易的《燕詩示劉叟》，與兩棲動(dòng)物相比，鳥類的成活率高，主要原因包括（　　）
①體內(nèi)受精②卵生③體外受精④卵外有卵殼保護(hù)⑤親鳥有孵卵育雛行為⑥胎生
A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．④⑤⑥
9．在春天野外踏青，感受大自然的魅力的同時(shí)要注意昆蟲如蜱蟲對(duì)人體健康影響。蜱蟲發(fā)育過程如圖所示，下列說法不正確的（　　）
A．②與④之間的形態(tài)差異不大
B．蜱蟲的生殖發(fā)育過程和蝴蝶一樣
C．蠶生殖發(fā)育過程中比蜱蟲多了蛹期
D．蜱蟲的發(fā)育過程是：受精卵→幼蟲→成蟲
10．我國織絲養(yǎng)蠶有著悠久的歷史，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．取食桑葉的階段是④
B．制作絲綢的蠶絲取自③
C．屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大
D．發(fā)育過程的正確順序是②④③①
11．如圖表示昆蟲一生的各時(shí)期。下列有關(guān)敘述，正確的是(　　)
A．若此圖表示家蠶的一生，則B為蛹期，C為幼蟲期
B．若此圖表示家蠶的一生，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C期
C．若表示蝗蟲的發(fā)育，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最嚴(yán)重
D．若此圖表示蝗蟲的一生，其過程可表示為D→A→B→C
12．如圖所示為蚊子的發(fā)育過程。讀圖，回答下列問題。
（1）請(qǐng)寫出圖中各階段的名稱：B.　 　；C.　 　。
（2）請(qǐng)用文字和箭頭制作表示蚊子生長發(fā)育過程的簡(jiǎn)圖。
（3）從圖中可以看出，蚊子從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程與蝗蟲相比，主要差異在于蚊子有 　期。
（4）根據(jù)蚊子的生長發(fā)育過程，你認(rèn)為防治蚊子可以采取哪些措施 　 　。
1．下列昆蟲中，與蝗蟲的生殖和發(fā)育過程相同的是（　　）
A．家蠶 B．蒼蠅 C．蚊子 D．螳螂
2．在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙發(fā)出嘹亮的聲音吸引雌蛙。雌蛙與雄蛙相遇抱對(duì)的生物學(xué)意義是（　　）
A．表示友好 B．兩只青蛙在打架
C．提高水中的受精率 D．完成體內(nèi)受精
3．流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理過程，下列動(dòng)物的生長時(shí)期流程圖表示不正確的是(　　)
A．蠶的生長時(shí)期：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B．青蛙的生長時(shí)期：受精卵→胚胎→小青蛙→成蛙
C．蝗蟲的生長時(shí)期：受精卵→幼蟲→成蟲
D．人的生長時(shí)期：受精卵→嬰幼兒期→少年期→青容期→成年期→老年期
4．鳥類的筑巢行為對(duì)繁殖后代具有重要意義。研究者對(duì)灰喜鵲的筑巢情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
地點(diǎn) 青島某居民區(qū) 北京某校園 小興安嶺林區(qū)
時(shí)間 3月下旬 4月中旬 4月下旬
高度 8m 10m 2m
A．灰喜鵲的筑巢行為不受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制
B．在三個(gè)地區(qū)筑巢時(shí)間的不同與氣溫等因素有關(guān)
C．小興安嶺林區(qū)內(nèi)筑巢位置較低可能與人類活動(dòng)較少有關(guān)
D．筑巢時(shí)間與高度的不同體現(xiàn)了灰喜鵲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
5．如表為家蠶卵孵化實(shí)驗(yàn)的記錄，分析錯(cuò)誤的是（　　）
組別 ① ② ③
蠶卵數(shù)(個(gè)) 100 100 100
培養(yǎng)溫度(℃) 16 20 30
孵化出幼蟲所需時(shí)間(天) 10 9 8
孵化率(%) 90 98 68
A．探究的問題是“溫度對(duì)蠶卵的孵化有影響嗎？”
B．控制蠶卵數(shù)相同符合單一變量原則
C．“孵化出幼蟲所需要時(shí)間”和“孵化率”是實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．由表可知，家蠶卵孵化的最佳溫度為16℃
6．如圖是昆蟲的兩種發(fā)育類型示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖乙中方框的內(nèi)容應(yīng)該是　 　。
（2）下列屬于甲發(fā)育類的動(dòng)物是　 　，屬于乙發(fā)育類的動(dòng)物是　 　。
A．蜻蜓 B．菜粉蝶 C．蟬 D．青蛙
7．黏蟲是一種危害玉米、麥類、水稻、谷子等糧食作物的常見害蟲，如圖是黏蟲發(fā)育的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)回答：
（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育順序是　 　（填序號(hào)）。
（2）與蝗蟲相比，不同的是黏蟲個(gè)體發(fā)育經(jīng)過　 　（填名稱）期。
8．如圖是昆蟲發(fā)育模式圖。
（1）寫出下列不同發(fā)育階段的名稱：C．　 　。
（2）菜粉蝶的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為　 　，該昆蟲一生對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是　 　（填字母）。
9．紅火蟻（圖甲）是螞蟻的一種，每年的生殖期許多有翅的雄蟻和蟻后飛往空中交配，完成受精，它的發(fā)育與家蠶相似。
（1）紅火蟻這種受精方式屬于　 　 。(選填“體內(nèi)受精”或“體外受精”)
（2）圖乙是昆蟲發(fā)育模型圖。若D表示紅火蟻的受精卵，則紅火蟻的發(fā)育過程為D→　 　(用字母和箭頭表示)。
（3）紅火蟻是全世界最危險(xiǎn)的螞蟻，有很強(qiáng)的攻擊性。紅火蟻咬傷后局部會(huì)有疼痛、紅腫等癥狀，嚴(yán)重者要去醫(yī)院進(jìn)行治療。生活中防治紅火蟻的措施有　 　。
10．某興趣小組為了研究“聯(lián)苯菊酯對(duì)菜粉蝶各發(fā)育階段發(fā)育速度的影響”，取60粒大小，狀態(tài)都相同的菜粉蝶卵，隨機(jī)平均分為3組(每組20粒)，分別放置在聯(lián)苯菊酯濃度為a，0.02%、0.04%的三個(gè)培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)見下表：
聯(lián)苯菊酯濃度 a 0.02% 0.04%
從卵發(fā)育為蛹的平均發(fā)育時(shí)長/天 15.34 18.21 21.67
從卵發(fā)育為成蟲的平均發(fā)育時(shí)長/天 19.92 22.72 26.25
（1）表中的a= 　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)中每組用20粒卵而不是用1粒卵，目的是　 　。
（3）下列生物中與菜粉蝶的發(fā)育方式相同的是____(選填字母)。
A．蛙 B．蝗蟲 C．家蠶 D．嫜螂
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，聯(lián)苯菊酯濃度對(duì)菜粉蝶蛹期的時(shí)長的影啊是　 　。
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科學(xué)觀念：舉例說出昆蟲、兩棲類動(dòng)物、鳥的生殖和發(fā)育過程。
科學(xué)思維：分析、歸納昆蟲、兩棲類動(dòng)物、鳥的生殖和發(fā)育過程。
探究實(shí)踐：通過觀察昆蟲生活史和兩棲類動(dòng)物發(fā)育的圖片,培養(yǎng)學(xué)生推斷和分析、理解能力。
態(tài)度責(zé)任：舉例說出昆蟲和兩棲類動(dòng)物在人類生活、生產(chǎn)中的作用,關(guān)注動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
一、昆蟲的生殖與發(fā)育
1. 桑蠶的一生經(jīng)過卵、幼蟲(蠶)、蛹、成蟲(蛾)四個(gè)發(fā)育階段。桑蠶的幼蟲和成蟲在生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，在發(fā)育過程中出現(xiàn)了蛹期，蜜蜂、蚊子等昆蟲也有類似的發(fā)育過程。
2. 與桑蠶不同，蝗蟲、螻蛄等昆蟲的一生只經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期。
二、兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育
3. 青蛙、蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，它們的生殖和發(fā)育主要在水中完成。
4. 雄蛙和雌蛙在水中抱對(duì)，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，卵細(xì)胞和精子在水中受精。受精后，很多受精卵粘連成卵塊或卵帶。
5. 青蛙從幼體到成體的發(fā)育過程中，生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生很大的改變，這是青蛙、蟾蜍、蝶螈等兩棲動(dòng)物具有的共同特征之一。
三、鳥類的生殖與發(fā)育
6. 鳥類是脊椎動(dòng)物中比較高等的類群，其生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。
7. 求偶成功，雌鳥和雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合形成受精卵，然后選擇合適的場(chǎng)所開始筑巢。接著，雌鳥會(huì)產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的較大型的卵。
8. 由于外界溫度低于親鳥的體溫，產(chǎn)出的卵需要由親鳥孵卵才能繼續(xù)發(fā)育。有一些孵化出來的雛鳥尚未充分發(fā)育，還需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間才能獨(dú)立生活。
◆任務(wù)點(diǎn)一：昆蟲的生殖與發(fā)育
1. 思考與討論：蝗蟲主要以多種植物的葉和莖為食。且會(huì)集群遷飛，使農(nóng)作物遭到嚴(yán)重破壞。根據(jù)蝗蟲的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，消滅蝗蟲的最佳時(shí)期應(yīng)是其哪些生長階段？
最佳時(shí)期是幼蟲期：蝗蟲的翅還沒有發(fā)育好，不能飛行，只能跳躍。
其次是受精卵：受精卵未孵化，冬季挖掘土中卵加以銷毀，較徹底。
◆任務(wù)點(diǎn)二：兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育
▲探索活動(dòng)：閱讀圖1.2-10所示的青蛙生活史，完成下列任務(wù)。
1.根據(jù)青蛙的生長發(fā)育順序，將不同生長時(shí)期的蛙的名稱填在圖中相應(yīng)的空框里。
2. 比較蝌蚪和成蛙的主要不同點(diǎn)，完成表1.2-1。
生 活 環(huán) 境 運(yùn) 動(dòng) 器 官 運(yùn) 動(dòng) 方 式 呼 吸 器 官
蝌 蚪 水 尾 游泳 鰓
成 蛙 水陸兩棲 四肢 游泳、跳躍 肺和皮膚
▲思考與討論：兩棲類動(dòng)物是體外受精，但在繁殖季節(jié)里雌蛙和雄蛙有抱對(duì)行為。這一行為有什么意義？
青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精。雌蛙和雄蛙抱對(duì)，有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精于水中，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率。
◆任務(wù)點(diǎn)三：鳥類的生殖與發(fā)育
1.思考與討論：鳥類復(fù)雜的繁殖行為能使鳥類后代的成活率更高，請(qǐng)舉例說明。
（1）交配、體內(nèi)受精提高了受精率；
（2）產(chǎn)大型卵且卵外面有堅(jiān)硬的卵殼，對(duì)卵起到很好的保護(hù)作用；
（3）筑巢、孵卵、育雛提高了卵的孵化率和后代的成活率。
鳥類的繁殖行為是對(duì)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境的適應(yīng)。
1．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，這句詩描述的是鳥的哪種繁殖行為（　　）
A．求偶 B．筑巢 C．育雛 D．孵卵
【答案】B
【解析】【解答】鳥類的生殖行為一般包括：占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等行為。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”是鳥類的占區(qū)行為，“誰家春燕啄春泥”中做春泥是為了筑巢，屬于筑巢行為。
故答案為：B
【分析】在繁殖季節(jié)，許多鳥類會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場(chǎng)所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間，才能獨(dú)立生活．
2．下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是（　　）
A．蜻蜓點(diǎn)水 B．作繭自縛 C．金蟬脫殼 D．飛蛾撲火
【答案】D
【解析】【分析】絕大多數(shù)昆蟲進(jìn)行有性生殖、發(fā)育成熟后，經(jīng)過交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件下可以發(fā)育成幼蟲，發(fā)育為成蟲的過程可分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。
【解答】“飛蛾撲火”描述的是昆蟲的趨光性，是對(duì)光的刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象；“作繭自縛”描述的是昆蟲發(fā)育過程中的蛹期：“金蟬脫殼”描述的是蟬發(fā)育過程中的幼蟲蛻皮現(xiàn)象，即蛻去外骨骼的現(xiàn)象：“蜻蜓點(diǎn)水”描述的是蜻蜓生殖過程中的產(chǎn)卵現(xiàn)象。
3．以下四種動(dòng)物中，受精方式和其他動(dòng)物不同的是（　　）
A．烏龜 B．獅子
C．蝴蝶 D．青蛙
【答案】D
【解析】【分析】烏龜屬于爬行動(dòng)物、獅子屬于哺乳動(dòng)物、蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物、青蛙屬于兩棲動(dòng)物。
【解答】烏龜、獅子、蝴蝶的精子和卵細(xì)胞都是在雌性動(dòng)物的體內(nèi)相遇形成受精卵，這種受精方式是體內(nèi)受精；雌雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，這種受精方式是體外受精，選項(xiàng)D符合題意。
故答案為：D。
4．丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段，它們分別處于（　　）
A．幼蟲、成蟲 B．幼蟲、蛹 C．若蟲、成蟲 D．蛹、成蟲
【答案】A
【解析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
【解答】蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。以爬行為主的“毛毛蟲"處在幼蟲期，有2對(duì)翅、3對(duì)足的蝴蝶處在成蟲期。故選A。
5．某調(diào)查組在麗水百山祖國家公園內(nèi)開展動(dòng)物調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新物種，該動(dòng)物成體以陸棲為主，繁殖期到溪流內(nèi)產(chǎn)卵。據(jù)此分析，該新物種在分類上最有可能屬于 (　　)
A．兩棲類 B．魚類 C．爬行類 D．哺乳類
【答案】A
【解析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室。幼體和成體的差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育。
【解答】該動(dòng)物的繁殖期到溪流內(nèi)產(chǎn)卵，成體以陸棲為主，生殖發(fā)育都離不開水的限制，應(yīng)屬于兩棲動(dòng)物。
故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故答案為：A。
6． “小蝌蚪找媽媽”的故事形象地描述了青蛙的發(fā)育過程，即（　　）
A．受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B．受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
C．受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 D．受精卵 幼蛙 成蛙
【答案】B
【解析】【解答】青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，然后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即經(jīng)過了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四個(gè)時(shí)期，變態(tài)發(fā)育．
故選：B．
【分析】青蛙的幼體蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體青蛙既生活在水中，又可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物．
7．俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類的好朋友．一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數(shù)是害蟲．下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．小蝌蚪用鰓呼吸
B．雄蛙鳴叫是為了求偶抱對(duì)
C．雌蛙產(chǎn)生在水中的卵是受精卵
D．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸
【答案】C
【解析】【解答】解：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育．故C符合題意．
故選：C．
【分析】根據(jù)青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析解答．
8．“梁上雙飛燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……”，出自唐代詩人白居易的《燕詩示劉叟》，與兩棲動(dòng)物相比，鳥類的成活率高，主要原因包括（　　）
①體內(nèi)受精②卵生③體外受精④卵外有卵殼保護(hù)⑤親鳥有孵卵育雛行為⑥胎生
A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．④⑤⑥
【答案】B
【解析】【解答】A、①鳥類體內(nèi)受精，大大提高了鳥卵的受精率；
②兩棲動(dòng)物和鳥類都是卵生；③兩棲動(dòng)物是體外受精；④鳥卵的卵外有卵殼保護(hù)，使鳥卵不容易損壞；⑤親鳥有孵卵育雛行為，保證了鳥卵的孵化率和雛鳥的營養(yǎng)供給，⑥鳥類和兩棲類都不是胎生。
綜上所述，與兩棲動(dòng)物相比，鳥類的成活率高，主要原因包括①④⑤，B正確。
故答案為：B。
【分析】（1）兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，受精卵必須在水中發(fā)育。因此，受精卵的發(fā)育過程，沒有脫離水的限制，容易受到水環(huán)境的影響。
（2）鳥類是體內(nèi)受精，而且鳥卵具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，具有：堅(jiān)硬的卵殼起到保護(hù)和防止水分散失的作用，卵白為胚胎發(fā)育提供水分，卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。
9．在春天野外踏青，感受大自然的魅力的同時(shí)要注意昆蟲如蜱蟲對(duì)人體健康影響。蜱蟲發(fā)育過程如圖所示，下列說法不正確的（　　）
A．②與④之間的形態(tài)差異不大
B．蜱蟲的生殖發(fā)育過程和蝴蝶一樣
C．蠶生殖發(fā)育過程中比蜱蟲多了蛹期
D．蜱蟲的發(fā)育過程是：受精卵→幼蟲→成蟲
【答案】B
【解析】【分析】 昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段；昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段。昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育相比較多了蛹期，據(jù)此分析判斷。
【解答】 ACD.蜱蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲（幼蟲）和成蟲三個(gè)階段，若蟲與成蟲差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故A、C、D正確不合題意；
B.蜱蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，幼蟲與成蟲差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤符合題意。
故選B。
10．我國織絲養(yǎng)蠶有著悠久的歷史，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．取食桑葉的階段是④
B．制作絲綢的蠶絲取自③
C．屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大
D．發(fā)育過程的正確順序是②④③①
【答案】C
【解析】【解答】昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)。蛾、蝶蠅的變態(tài)，由受精卵開始，要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。而且幼蟲和成蟲差別很明顯，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)。有些昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)，如蟬、蟋蟀、螻蛄等。
【分析】 蠶的變態(tài)，由受精卵開始，要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。而且幼蟲和成蟲差別很明顯，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)。①是程成蟲，②是受精卵，③是蛹期，④是幼蟲；
A. 取食桑葉的階段是④幼蟲階段，A正確；
B. 制作絲綢的蠶絲取自③ 蛹期，B正確；
C. 變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物胚后發(fā)育過程中所出現(xiàn)的形態(tài)和習(xí)性上的變化，如昆蟲從幼蟲至成體的變態(tài) ，屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與①的差異很大，C錯(cuò)誤；
D. 蠶的變態(tài)，由受精卵開始，要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，所以發(fā)育過程的正確順序是②④③①，D正確；
故答案為：C
11．如圖表示昆蟲一生的各時(shí)期。下列有關(guān)敘述，正確的是(　　)
A．若此圖表示家蠶的一生，則B為蛹期，C為幼蟲期
B．若此圖表示家蠶的一生，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C期
C．若表示蝗蟲的發(fā)育，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最
嚴(yán)重
D．若此圖表示蝗蟲的一生，其過程可表示為D→A→B→C
【答案】C
【解析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。
圖中D表示受精卵，A表示幼蟲，B表示蛹，C表示成蟲。
【解答】A.若此圖表示家蠶的一生，則D表示受精卵，A表示幼蟲，B為蛹期，C為成蟲期，故A錯(cuò)誤；
B.若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，則A是幼蟲期，B為蛹期，C為成蟲期，蠶在幼蟲期吐絲，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長A時(shí)期，故B錯(cuò)誤；
C.若表示蝗蟲的發(fā)育，則C成蟲對(duì)農(nóng)作物的危害最大，故C正確；
D.若此圖表示蝗蟲的一生，其過程可表示為D受精卵→A若蟲→C成蟲，沒有B蛹期，故D錯(cuò)誤。
故答案為：C。
12．如圖所示為蚊子的發(fā)育過程。讀圖，回答下列問題。
（1）請(qǐng)寫出圖中各階段的名稱：B.　 　；C.　 　。
（2）請(qǐng)用文字和箭頭制作表示蚊子生長發(fā)育過程的簡(jiǎn)圖。
（3）從圖中可以看出，蚊子從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程與蝗蟲相比，主要差異在于蚊子有　 　期。
（4）根據(jù)蚊子的生長發(fā)育過程，你認(rèn)為防治蚊子可以采取哪些措施 　 　。
【答案】（1）幼蟲；蛹
（2）
（3）蛹
（4）①清除積水，消滅蚊子的孳生地；②在不流動(dòng)的水中養(yǎng)魚，讓魚捕食蚊卵、幼蟲和蛹
【解析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育的生長時(shí)期：受精卵-幼蟲-蛹期-成蟲，如蚊子；不完全變態(tài)發(fā)育，它的生長周期是：受精卵-幼蟲-成蟲；
【解答】（1）蚊子的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育，生長時(shí)期是：C受精卵-B幼蟲-A蛹期-D成蟲；
（2）
（3）蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，它的生長周期是：受精卵-幼蟲-成蟲，蚊子的生長周期比蝗蟲多了一個(gè)蛹期；
（4）可以從消滅蚊子的受精卵，幼蟲的角度入手，所以方法有： ①清除積水，消滅蚊子的孳生地；②在不流動(dòng)的水中養(yǎng)魚，讓魚捕食蚊卵、幼蟲和蛹
故答案為：（1） 幼蟲 ， 蛹 （2）（3） 蛹 （4） ①清除積水，消滅蚊子的孳生地；②在不流動(dòng)的水中養(yǎng)魚，讓魚捕食蚊卵、幼蟲和蛹
1．下列昆蟲中，與蝗蟲的生殖和發(fā)育過程相同的是（　　）
A．家蠶 B．蒼蠅 C．蚊子 D．螳螂
【答案】D
2．在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙發(fā)出嘹亮的聲音吸引雌蛙。雌蛙與雄蛙相遇抱對(duì)的生物學(xué)意義是（　　）
A．表示友好 B．兩只青蛙在打架
C．提高水中的受精率 D．完成體內(nèi)受精
【答案】C
【解析】【解答】在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖同時(shí)細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率。所以雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞受精的可能性。
故答案為：C。
【分析】在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵.許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
3．流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理過程，下列動(dòng)物的生長時(shí)期流程圖表示不正確的是(　　)
A．蠶的生長時(shí)期：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B．青蛙的生長時(shí)期：受精卵→胚胎→小青蛙→成蛙
C．蝗蟲的生長時(shí)期：受精卵→幼蟲→成蟲
D．人的生長時(shí)期：受精卵→嬰幼兒期→少年期→青容期→成年期→老年期
【答案】B
【解析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蟬、蝗蟲等。
（2）青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（3）人體的發(fā)育過程是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒。
【解答】A、家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此家蠶的一生經(jīng)歷了“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個(gè)時(shí)期。A正確。
B、青蛙的發(fā)育從受精卵開始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。B錯(cuò)誤。
C、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲，三個(gè)時(shí)期。C正確。
D、人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，受精卵發(fā)育成胚胎，人出生后，還要經(jīng)歷嬰幼兒期、少年期、青春期、成年期和老年期等時(shí)期，由于衰老死亡，所以正確的順序是：受精卵→胎兒→嬰幼兒期→少年期→青春期→成年期→老年期。D正確。
故選：B。
4．鳥類的筑巢行為對(duì)繁殖后代具有重要意義。研究者對(duì)灰喜鵲的筑巢情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
地點(diǎn) 青島某居民區(qū) 北京某校園 小興安嶺林區(qū)
時(shí)間 3月下旬 4月中旬 4月下旬
高度 8m 10m 2m
A．灰喜鵲的筑巢行為不受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制
B．在三個(gè)地區(qū)筑巢時(shí)間的不同與氣溫等因素有關(guān)
C．小興安嶺林區(qū)內(nèi)筑巢位置較低可能與人類活動(dòng)較少有關(guān)
D．筑巢時(shí)間與高度的不同體現(xiàn)了灰喜鵲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
【答案】A
【解析】【解答】A.灰喜鵲筑巢的生殖行為是先天性行為，與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān)，A符合題意。
B.灰喜鵲的筑巢行為不僅與遺傳因素有關(guān)，與氣溫等環(huán)境因素也有關(guān)，B不符合題意。
C.環(huán)境因素會(huì)影響鳥類的筑巢行為。灰喜鵲在小興安嶺林區(qū)內(nèi)筑巢位置較低可能與人類活動(dòng)較少有關(guān)，C不符合題意。
D.生物只有適應(yīng)環(huán)境才能更好地生存繁衍。灰喜鵲筑巢時(shí)間與高度的不同就體現(xiàn)了灰喜鵲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，D不符合題意。
故答案為：A
【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
5．如表為家蠶卵孵化實(shí)驗(yàn)的記錄，分析錯(cuò)誤的是（　　）
組別 ① ② ③
蠶卵數(shù)(個(gè)) 100 100 100
培養(yǎng)溫度(℃) 16 20 30
孵化出幼蟲所需時(shí)間(天) 10 9 8
孵化率(%) 90 98 68
A．探究的問題是“溫度對(duì)蠶卵的孵化有影響嗎？”
B．控制蠶卵數(shù)相同符合單一變量原則
C．“孵化出幼蟲所需要時(shí)間”和“孵化率”是實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．由表可知，家蠶卵孵化的最佳溫度為16℃
【答案】D
【解析】【分析】科學(xué)探究包括提出問題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案，得出結(jié)論。
【解答】該探究實(shí)驗(yàn)將研究對(duì)象蠶卵分成三組，每組都有蠶卵100個(gè)，可它們培養(yǎng)的溫度并不相同，因此探究的問題是“溫度對(duì)蠶卵的孵化有影響嗎？”實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明。三組蠶卵孵化所用的時(shí)間不同，孵化率也不同。而處于20℃下的②組孵化率最高，說明家蠶卵孵化的最佳溫度為20℃，D符合題意。
故答案為：D
6．如圖是昆蟲的兩種發(fā)育類型示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖乙中方框的內(nèi)容應(yīng)該是　 　。
（2）下列屬于甲發(fā)育類的動(dòng)物是　 　，屬于乙發(fā)育類的動(dòng)物是　 　。
A．蜻蜓 B．菜粉蝶 C．蟬 D．青蛙
【答案】（1）蛹
（2）AC；B
【解析】【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育：①完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
②不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。
【解答】 （1）圖乙表示完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育是指經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，圖乙中空白方框的內(nèi)容應(yīng)該是蛹。
（2）圖甲發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。選項(xiàng)AC屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
（3）圖乙發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。選項(xiàng)B菜粉蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育。
7．黏蟲是一種危害玉米、麥類、水稻、谷子等糧食作物的常見害蟲，如圖是黏蟲發(fā)育的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)回答：
（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育順序是　 　（填序號(hào)）。
（2）與蝗蟲相比，不同的是黏蟲個(gè)體發(fā)育經(jīng)過　 　（填名稱）期。
【答案】（1）②→④→①→③
（2）蛹期
【解析】【分析】昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等。因此蝗蟲發(fā)育過程中，不具有的發(fā)育階段是蛹。
【解答】（1）由圖中資料可以看出黏蟲的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，圖中②為受精卵，④為幼蟲，①為蛹，③為成蟲。所以黏蟲的個(gè)體發(fā)育順序是：②→④→①→③。
（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個(gè)體發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲等3個(gè)時(shí)期，不經(jīng)過①蛹期，叫不完全變態(tài)發(fā)育。
8．如圖是昆蟲發(fā)育模式圖。
（1）寫出下列不同發(fā)育階段的名稱：C．　 　。
（2）菜粉蝶的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為　 　，該昆蟲一生對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是　 　（填字母）。
【答案】（1）成蟲
（2）D→A→B→C；A
【解析】【分析】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、成蟲，據(jù)此答題。
【解答】（1）菜粉蝶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育，因此圖中D為菜粉蝶的受精卵，A為幼蟲，B為蛹，C為成蟲。
（2）菜粉蝶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育，因此圖中D為菜粉蝶的受精卵，A為幼蟲，B為蛹，C為成蟲。所以菜粉蝶發(fā)育過程用途中字母和箭頭表示為D→A→B→C。菜粉蝶發(fā)育的幼蟲期，食量大，對(duì)蔬菜危害最大。
9．紅火蟻（圖甲）是螞蟻的一種，每年的生殖期許多有翅的雄蟻和蟻后飛往空中交配，完成受精，它的發(fā)育與家蠶相似。
（1）紅火蟻這種受精方式屬于　 　 。(選填“體內(nèi)受精”或“體外受精”)
（2）圖乙是昆蟲發(fā)育模型圖。若D表示紅火蟻的受精卵，則紅火蟻的發(fā)育過程為D→　 　(用字母和箭頭表示)。
（3）紅火蟻是全世界最危險(xiǎn)的螞蟻，有很強(qiáng)的攻擊性。紅火蟻咬傷后局部會(huì)有疼痛、紅腫等癥狀，嚴(yán)重者要去醫(yī)院進(jìn)行治療。生活中防治紅火蟻的措施有　 　。
【答案】（1）體內(nèi)受精
（2）A→B→C
（3）破壞其生活環(huán)境或藥物防治等（合理即可）
【解析】【分析】（1）根據(jù)昆蟲的生殖方式進(jìn)行解答；
（2）在圖中，A表示幼蟲，B表示蛹，C表示成蟲，D表示受精卵；
（3）根據(jù)防治紅火蟻的方法進(jìn)行解答。
【解答】（1）紅火蟻是昆蟲的一種，它的受精方式是體內(nèi)受精；
（2）紅火蟻是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程為：D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲；
（3）生活中可以通過破壞其生活環(huán)境或藥物防治等防治紅火蟻。
故答案為：（1）體內(nèi)受精；（2）A→B→C；（3）破壞其生活環(huán)境或藥物防治等（合理即可）。
10．某興趣小組為了研究“聯(lián)苯菊酯對(duì)菜粉蝶各發(fā)育階段發(fā)育速度的影響”，取60粒大小，狀態(tài)都相同的菜粉蝶卵，隨機(jī)平均分為3組(每組20粒)，分別放置在聯(lián)苯菊酯濃度為a，0.02%、0.04%的三個(gè)培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)見下表：
聯(lián)苯菊酯濃度 a 0.02% 0.04%
從卵發(fā)育為蛹的平均發(fā)育時(shí)長/天 15.34 18.21 21.67
從卵發(fā)育為成蟲的平均發(fā)育時(shí)長/天 19.92 22.72 26.25
（1）表中的a= 　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)中每組用20粒卵而不是用1粒卵，目的是　 　。
（3）下列生物中與菜粉蝶的發(fā)育方式相同的是____(選填字母)。
A．蛙 B．蝗蟲 C．家蠶 D．嫜螂
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，聯(lián)苯菊酯濃度對(duì)菜粉蝶蛹期的時(shí)長的影啊是　 　。
【答案】（1）0
（2）避免實(shí)驗(yàn)偶然性
（3）C
（4）無影響
【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，進(jìn)行的除了該條件不同其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般要遵循單一變量原則、對(duì)照性原則、重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)原則等。
【解答】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，作為變量的條件沒有經(jīng)過處理的即為對(duì)照組，經(jīng)過處理的是實(shí)驗(yàn)組。聯(lián)苯菊酯濃度是該實(shí)驗(yàn)的變量，聯(lián)苯菊酯濃度為0（或沒有聯(lián)苯菊酯）的一組為對(duì)照組。表中的a=0。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)重復(fù)多組實(shí)驗(yàn)，以避免出現(xiàn)偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差。實(shí)驗(yàn)中每組用20粒卵而不是用1粒卵，目的是避免出現(xiàn)偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（3）菜粉蝶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)段，且幼蟲與成蟲差別明顯。菜粉蝶的發(fā)育方式與C家蠶的發(fā)育方式相同。C正確。
故選：C。
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，從卵發(fā)育為成蟲的時(shí)長與從卵發(fā)育為蛹的時(shí)長的差即為蛹期發(fā)育的時(shí)長，每組從卵發(fā)育為成蟲的時(shí)長與從卵發(fā)育為蛹的時(shí)長的差都相同。所以聯(lián)苯菊酯濃度對(duì)菜粉蝶蛹期的時(shí)長沒有影響。
故答案為：（1）0；（2）避免實(shí)驗(yàn)偶然性；（3）C；（4）無影響。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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