資源簡介

(共22張PPT)
第一單元　少年有夢
第一課　開啟初中生活
第1課時　奏響中學序曲
導入新課
人生就像一場旅程。我們剛剛告別快樂的小學生活，滿懷希望跨入中學的大門。進入初中階段，展現在我們眼前的又是怎樣的風景呢？你對初中生活有哪些期待呢？
難點
初中階段獨特的價值與意義；珍惜初中生活，把握人生機遇。
重點
初中階段獨特的價值與意義。
課程目標
學習主題 內容要求 核心素養
生命安全 與健康教育 客觀認識和對待自己，形成正確的政治認同，提高自我管理能力。 健全人格
自主學習內容
基本要求：閱讀教材P2—5，思考下列問題，并用紅筆在課本上畫出問題要點。
1.初中階段的新發現。
2.初中時代的重要意義。
3.正確對待初中生活。
活動一　【感悟交流】
步入初中的你對初中生活有什么感受呢？請跟同學們分享你的中學初印象。
　 跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。
活動二　【探究與分享】
現場采訪：你在校園里還有哪些新發現？與小學相比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？
（1）富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
（2）豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；
（3）各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
（4）在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
集體生活
課程和學習任務
社團活動
社會實踐
集體生活，涵養品格，提升自我
富有挑戰的課程和學習任務，帶領探索新的知識領域
豐富多彩的社團活動，提供更多培養興趣的平臺
各種各樣的社會實踐，打開認識社會的大門
1．初中階段為我們的發展提供了新的機會
活動三　教材解讀
2．初中階段對我們的成長提出了新的要求
家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們：
（1）越來越上進，志存高遠，逐夢遠航；
（2）越來越踏實，努力學習，勤于思考；
（3）越來越包容，尊重他人，學會合作；
（4）越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大的進步。
閱讀教材P5關于錢學森的故事，討論以下問題：
　 六年的中學生活給錢學森留下怎樣的印象？這對他之后的人生發展有何重要影響？
活動四　【探究與分享】
【閱讀感悟】
初中階段對我們人生的獨特價值？
學森曾經在北京師范大學附屬中學讀書，他說:“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國回列北京的第二天，就趕往母校探望，每次路過母校的老校址，他都會說:“這是我最熟悉的地方。”
從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。
錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7個。這足見中學教育在他人生道路上的重要性。
“拔節孕穗期”
世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期
錢
名詞解釋
拔
節
孕
穗
期
拔節孕穗期原指禾谷類作物汲取養分、生長發育最快的階段，也是決定這一年收成多少的重要時期，需要農人精心照料。處在人生“拔節孕穗期”的青少年階段，是一個人一生中世界觀、人生觀、價值觀打底塑形的關鍵時期，正確的引導和悉心栽培至關重要。
3．初中階段對我們的人生具有獨特的價值
我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
初中階段的重要性
（1）初中階段為我們的發展提供了新的機會。
（2）初中階段對我們的成長提出了新的要求。
（3）初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
走近偉人：
1911年的一天，正在上課的魏校長問同學們：你們為什么要讀書？同學們紛紛回答：為父母報仇，為做大學問家，為知書明禮，為讓媽媽妹妹過上好日子，為光宗耀祖，為掙錢發財……等到周恩來發言時，他說：“為中華之崛起！”魏校長聽到一驚，又問一次，周恩來又加重語氣說：“為中華之崛起而讀書！”周恩來的回答讓魏校長大為贊賞。周恩來小時候在淮安，除了得到養母陳氏的文化教育外，還在私塾讀書學文化，到東北求學開始接觸西學。周恩來1946年9月在接受美國記者李勃曼采訪時說：“十二歲那年，我離家去東北，這是我生活和思想轉變的關鍵，沒有這一次的離家，我的一生一定也是無所成就，和留在家里的弟兄輩一樣，走向悲劇的下場。”“從受封建教育轉到受西方教育，從封建家庭轉到學校環境。”到東北上學，讓周恩來開闊了眼界，知道了外國的一些情況，也初步看到了國弱民窮受欺凌的國內現狀，當聽到辛亥革命爆發，推翻清朝統治的消息后，在學校率先剪去象征清朝臣民的辮子。于是在魏校長問同學們為何讀書的時候，他能自然而然地說出“為中華之崛起而讀書”的勵志名言。
周恩來年少時立志“為中華之崛起”而讀書，到南開學校畢業時與同學們互贈“愿相會于中華騰飛世界時”的留言，到日本留學又回國參加五四運動，再到歐洲勤工儉學又回國投身革命……就一直為中華之崛起而奮斗。少年定下初心，之后為之奮斗終身，周恩來這種堅定的理想信念和執著的人生追求永遠是我們共產黨人學習的典范。
思考：周總理的事例啟示我們面對即將開啟的中學生活應該怎么做？
面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
活動五　視頻欣賞
板書設計
初中階段的重要性
奏響中學序曲
為我們的發展提供了新的機會
對我們的成長提出了新的要求
對我們的人生具有獨特的價值
新身份
面對各種可能與挑戰的做法
新的人生旅程
新環境
新老師
新同學
課時練習
一、單項選擇題（每小題2分）
1.下面漫畫中人物的對話反映了他們( )
C
A.對初中生活的困惑
B.對初中生活的擔心
C.對初中生活的期待
D.對初中生活的恐懼
2.初中階段為我們的發展提供了新的機會。對此，下列同學認識正確
的是( )
B
①小美：我要參加集體生活，涵養自己的品格
②小云：我要參加社團活動，發展自己的興趣愛好
③小麗：我要學好各科知識，參加社團活動會影響學習成績
④小峰：我要參加社會實踐，深入認識社會
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
3.進入初中，我們跨入了人生的一個新階段。家庭、學校、社會寄予
我們更高的期望，期待我們( )
A
①越來越上進，志存高遠，追夢遠航
②越來越踏實，努力學習，勤于思考
③越來越包容，尊重他人，學會合作
④越來越有個性，叛逆沖動，愛冒險
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、閱讀與思考（8分）
4.在七年級某班的道德與法治課上，同學們圍繞初中生活發表了自己
的觀點。小林說：“我在學校里經歷了許多新鮮事：我和同學參觀了校史館；語文老師給我們列出了課外閱讀書目；地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空；班主任讓我們自己選舉班委、制訂班規和班訓、設計班徽；校園布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事，我加入了三個社團……”
閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：
（1）小林同學遇到的這些新鮮事對他的成長有什么幫助？（4分）
[答案] ①參觀校史館，能夠幫助小林快速地了解學校的概況，為他盡
快適應中學生活做好準備；②進行課外閱讀和用天文望遠鏡觀測天空，
可以幫助小林探索新的知識領域；③選舉班委、制訂班規和班訓、設
計班徽，可以幫助小林涵養品格，提升自我；④參加社團活動，可以
幫助小林培養興趣。（答出兩點即可，4分）
（2）談談初中階段對我們的重要性。（4分）
[答案] ①初中階段為我們的發展提供了新的機會；②初中階段對我們的成長提出了新的要求；③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
（答出兩點即可，4分）

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