資源簡介

(共20張PPT)
4個單元 17節課
中
學
序
曲
Our time
第一課 開啟初中生活
第一單元 少年有夢
*
奏
響
金秋九月，是一個滿懷希望的季節，我們有了一個新的名字——中學生。（角色發生改變）
邊聽邊唱
1、為什么要珍惜中學時代？
2、中學生活給我們帶來了怎樣的要求？
3、面對中學生活，我們應該怎么做？
自主學習
1 新身份:
規劃未來之路的重要時期
中學生
拔節孕穗期
初中階段
2 為發展提供 新機會
3 為成長提出 新要求
2 中學生活為我們提供了哪些發展自我的新機會？
1） 集體生活
2） 新的課程
3） 社團活動
4） 社會實踐
引領我們探索新的知識領域
給我們提供培養興趣的平臺
為我們打開認識社會之門……
涵養品格，發展個性，提升自我
錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說:“這是我非常熟悉的地方。”
從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人生道路中的重要性。
從錢學森的中學生活中，你明白哪些道理？
思考？
閱讀與思考
結合材料善變通，增刪改減能得分
what
how
珍視當下，把握機遇
積極追求進步，確立更高的發展目標
在擔當中歷練，在盡責中成長
新的學期開始了，小紅在父母的陪同下來到新的學校，她看到美麗的校園，嶄新的教學樓，溫馨的宿舍，既高興又好奇。但是，當父母走后，她有感到陌生難過…
情景設置
1.她感到陌生難過的原因是什么？
2.請你為她消除煩惱出謀劃策。
她沒有適應新的學習生活環境
主動結交新朋友，融入集體生活
小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？
生活反思
我的遺憾 我的打算
在學習生活中
在人際交往中
在課余生活中
在 …… 中
3 新要求
有活力，會合作，能包容；
能堅持，有韌勁，越來越堅強；
敢表達，超越自我，越來越上進
自強
三、面對中學生活，我們應該怎么做？
合作探究
1.主動結交新朋友，融入集體生活；
認真學習新的課程，探索新的知識領域；
積極參加社團活動，發展興趣；
積極參加社會實踐，提高實踐能力；
2..珍視當下，把握機遇，把準人生方向，
3.積極追求進步，確立更高的發展目標，
4.擔當中歷練，在盡責中成長，適應時代發展
背誦
面對各種可能該怎么做？
初中階段有什么獨特的價值或意義？
合作歸納
初中階段的我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
三觀是什么？
哪三觀不同
你敬畏天理，他崇拜權威
世界觀不同
你站在良知一邊，他站在贏者一邊
價值觀不同
你努力是為了理想的生活，他努力是為了做人上人
人生觀不同
合作探究
1．初中階段，對同學們來說是一個重要時期，這一時期指的是( )
A．奠定基礎 B．戀愛期 C．拔節孕穗期 D．交友期
2．2024年9月1日，中央電視臺《開學第一課》如約與全國中小學生相見，從這天開始，升入七年級的我們正式成為一名中學生，開始了中學生活。中學時代（ ）
A.是人生最重要的時期，比任何成長階段都有意義
B.可以我行我素，我的地盤我做主
C.見證著我們超負荷的學習壓力
D.是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培
課堂練習
D
C
3. 中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,體現在（ ）
①開始深入探尋生命的奧秘
②開始主動學習
③對世界的認識越發具體而深入
④開始自覺磨礪
A.①②③ B. ①③④
C.①②④ D. ②③④
B
4. 總書記說:“青年階段是人生的拔節孕穗期’，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。”作為青少年，如何才能讓自己的初中生活過得更有價值 ( )
①每一次勇敢的搏擊，我們要聽到拔節生長的聲音
②每一次面臨機遇與挑戰，我們能夠逃避和退縮
③每一次業精于勤的自我鞭策，我們可以增強奮進的勇氣和信心
④每一次不輕言放棄的堅韌，我們努力收獲更多成長的喜悅
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B
1.規劃是什么？
2.如何做好初中生活規劃？
3.如何實現規劃的目標？
下節課預習

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