資源簡介

同學們，開學啦，你們準備好了嗎？
道德與法治是首先是引導我們“做成一個人”，其次是引導我們“學會做事”。無論是“做人”還是“做事”，都貫穿著我們的一生，始終的都是我們的人格素養問題。
學習《道德與法治》，一半是為了考試，一半是為了做人。
認識初中道德與法治
學科要求：
1、準備兩只筆：紅筆、黑筆
2、上課三個詞：
坐正、抬頭和專心
3、學習三要求：
認真做好筆記
（在書本內容旁邊）
按時完成作業
及時背誦過關
溫馨提示
①每框節大問題要用“1、2、3”等數字標清楚，每個知識點用①②③等數字標清楚；
②不同問題用不同顏色的或者不同形狀的線，重要的用橫線，次要的用波浪線，圈出關鍵詞或句子下面劃雙線；
③問題一定要記在相應的位置，切勿只劃線不記問題，或者問題記得不清楚。
④同一問題答案不在同一段，要在問題下面標記清楚頁碼，段落。
4個單元 13節課 26框
我們是中學生啦！
金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字
——中學生！
導學：情景導入
奏響中學序曲
第一課 開啟初中生活
走進美麗的校園，坐在明亮的教室，新環境、新生活、新機會、新目標、新挑戰，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同的感受和體驗，請說說你的感受。
說一說：你走進中學的感受
新變化：早起晚歸，課程變多變難，社團活動更加豐富......
新期待：......
中學生活會是怎樣的？
富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學等。我們站在一個新的起點上。
新課程、新挑戰
新天地、新成長
新的表現有很多
1.初中階段為我們的發展提供了哪些機會？
2.初中階段為我們的成長提出了哪些要求？
3.初中階段為我們的人生有什么價值？
4.如何把握好初中生活？
你是否會考慮以下這些問題：
中學生活饋贈給我們的禮物有哪些?
1.中學生活給我們提供發展自我的多種機會。
集體生活,涵養我們的品格,豐富我們的個性;
新的課程,引領我們探索新的知識領域;
社團活動,給我們提供發展興趣的平臺;
社會實踐,為我們打開認識社會之門......
涵養品格
豐富個性
學習新知
激發潛能
有活力
能堅持
有韌勁
會合作
能包容
有主見
超越自我
完善自我
發展自我
中學生活
2.初中階段為我們的成長提出了哪些要求？
探究分享：成長中的每個階段都有獨特的意義和價值。
對于中學時代，著名科學家，中國科學院、中國工程院院士，中國兩彈一星功勛獎章獲得者錢學森說，“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”結合上述內容和教材思考：
3.初中階段對我們有哪些重要價值？
“拔節孕穗期” “三觀”
4.如何更好地把握初中生活 ？
課堂小結

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