資源簡介

(共27張PPT)
奏響中學序曲
開啟初中生活——
你準備好了嗎！
1.適應初中“新”生活
2.理解中學時代對人生的重要意義
3.明確中學新目標、迎接新的挑戰
學習目標
我們是中學生啦
進入初中，我們跨進了人生的一個新階段。
生活觀察
聊一聊：上了初中，你覺得自己有沒有長大？
生活觀察
交流分享：初中生活“新”在哪里？
初中生活“新”在哪里？
隨堂筆記
新身份
新的人生旅程
新環境
新老師
新同學
1
2
3
6
4
5
人生的一個新階段
為什么說進入初中，我們跨入了人生的一個新階段？/為什么說中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階？(第一單元首頁藍色字)
筆記
1、隨著自我意識的逐步增強，我們更加主動地發現和認識自己；
2、隨著學習能力的不斷提高，我們對世界的認識越發深入；
3、隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始主動規劃未來。
面對這些新變化，請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受，并說一說你對初中生活有哪些期待？
新奇
興奮
緊張
初中階段為我們的發展提供了新的機會
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
④在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
筆記
筆記問題：初中階段為我們提供了哪些新機會？
初中階段對我們的成長提出了新的要求
①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；
②越來越踏實，努力學習，勤于思考；
③越來越包容，尊重他人，學會合作；
④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
筆記
筆記問題：初中階段對我們提出了哪些新要求？
總結筆記：初中生活“新”在哪里？（P3-P4）
①跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。
②初中階段為我們的發展提供了新的機會。
③初中階段對我們的成長提出了新的要求。
查閱相關人物或采訪身邊的人，記錄他們對初中生活的回憶，并寫下自己的發現與思考。（查閱方法可以翻閱書籍，也可以微機課上網頁搜索。）
探究與分享
中學時代的意義
錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”
中學教育對錢學森的成長打下了堅實的基礎。17個人對錢學森的一生影響深遠，其中12人是求學期間的老師，而中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人生道路上的重要性。
兩彈一星功勛獎章獲得者 錢學森
周恩來總理在中學時代立下了“為中華之崛起而讀書”的目標。
牛頓在中學時代發現了自己對數學的興趣，并下定決心靠自己的努力攀上數學的高峰，并為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。
總結筆記：初中階段的重要性/意義？（P4、P2藍字）
①初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
②初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。這段人生旅程給了每個人自我發展的無限可能。
了解：舊版教材相關題目會這樣表述：
中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
易烊千璽的遺憾
筆記：如何對待寶貴的中學生活？/如何面對初中生活的各種可能與挑戰？P5
我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
相關鏈接
在實現中華民族偉大復興的征程上，中國共產黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預備隊。入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的'人生三部曲'。
課堂小結
1.中學時代是一段充滿挑戰的人生旅程。每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅韌，都會讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業精于勤的自我鞭策，都會讓我們增強奮進的勇氣和信心。這說明中學時代（ ）
A. 一定能夠形成良好的心理品質 B. 我們在生理上沒有任何變化
C. 讓我們收獲青春的美好與進步 D. 讓我們的道德水平不斷提高
隨堂練習
C
2.在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列不符合“我”的新形象的是（ ）
A. 越來越有活力，能堅持，有韌勁 B. 越來越堅強，會合作，能包容
C. 越來越有主見，敢于表達自我 D. 越來越好強，不容許自己失敗
D
3.中學時代是人生最美好的年華，下列對中學時代認識正確的有（ ）
①見證著一個人從少年到青年的生命進階
②我們可以為所欲為了
③可以為我們的一生奠定重要基礎
④為我們的發展提供了多種機會
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
B
4. 進入中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰，我們要（ ）
①激發潛能，實現自我超越
②走自己的路，開心就好
③確立新目標，使自己有努力的方向和動力
④積極進取，把全部時間都用在學習上
A.③④ B.②③ C.①③ D.①④
C
材料題1：中學生活,如詩如歌,讓人回味無窮;中學生活,如花似錦,讓人心花怒放。中學生活是一本書,蘊含著深刻的哲理。中學生活是一首歌,奏著高低不一的音符。中學生活是一首詩,充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。中學生活,對我們來說是新的機會和可能,也是新的目標和挑戰。
(1)中學生活為我們提供了哪些發展自我的機會
(2)進入中學,你將怎樣抓住機會,真正把挑戰變為機遇
材料題2：《院士的中學時代》這本書深受青年學生的喜愛。回望院士們的成長之路,他們是科學界皇冠明珠的鍛造者,也是我們身邊的普通人;他們當中有教育世家之子,也有山村農民的后代……中學時代的積淀正是他們得以厚積薄發的關鍵所在。在接受采訪時,院士們不止一
次公開表示中學是人生中最美好的時光。運用道德與法治課所學知識,談談你對上述材料的理解。
以夢為馬，不負韶華

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