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中考模擬作文《微光》導(dǎo)寫及范文
【文題】
閱讀下列材料，按照要求作文。
破曉微光劃破黑暗，讓我們看到希望；螢火微光匯成星河，讓我們看到力量。偉大出自平凡，世間每一點微小的努力和付出都值得被銘記。主持人大賽康輝評價選手說:“再微小的光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松?dāng)中的高光時刻。”
你的生命是否也曾被一束微光照亮 請以《微光》為題寫一篇作文。
要求 :
(1)不少于600字;
(2)文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名:
【寫作點津】
聚焦題目，抓“微”尋“光”
“微”就是“微小、渺小”之意，可引申為“微弱、飄渺、平凡、普通”。“微光”便可理解為微小的、微弱的、飄渺、普通的、平凡的光。如：透過林間的一抹曙光，冬夜的一縷月光，寒窗苦讀的一盞燈光，守候夜歸人的一絲亮光等。這些“光”都是真實的“光”，挖掘真實的“光”背后的故事，不失為一個不錯的選擇。另外，我們也可以選擇“光”的象征意義，如方向、溫暖、希望、力量等，可以是一個人，也可以是一種精神。
結(jié)合題干，不難發(fā)現(xiàn)，這個“微”光很微小，但它可劃破黑暗，帶來希望；它雖微小，卻可以聚少成多，形成無窮的力量；它可能微不足道，但即使是微小的努力和付出，也足以照亮你的人生，迎來你的高光時刻。某個人可能很平凡，但他的行為和精神很偉大；這種行為和精神沒有驚天地、泣鬼神，但是意義深遠(yuǎn)，讓你最后也成為這樣的人。看到光，成為光，可以使立意更高遠(yuǎn)！
暗用對比，以“微”襯“光”
對比是文學(xué)作品中慣用的手法。《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《變色龍》，無不是在對比中表達(dá)得淋漓盡致，達(dá)到“亂哄哄，你方唱罷我登場”的諷刺效果。本文也可用對比手法去寫。前文可極力鋪墊光之“微”，人之平凡，精神之微弱，行為之微小。后文則著力呈現(xiàn)“光”之偉大，“光”之影響，這樣更能烘托出“微光”的能量。比如，有這樣一個榜樣，他為取得成功不懈努力，卻屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。在困境，在失敗面前，他的努力和堅持都微不足道。但他還是用執(zhí)著繼續(xù)和失敗戰(zhàn)斗。甚至最后他還是沒有成功，但是他卻認(rèn)為，不是站在領(lǐng)獎臺上才算成功，為目標(biāo)竭盡全力也算成功。這樣的榜樣比比皆是，嘗試4A的羽生結(jié)弦不就是嗎？他雖敗猶榮，成了多少人追逐的光？
巧變文體，寓“微”揚“光”
我們雖然經(jīng)常練習(xí)記敘文或散文這類文體，不過偶爾換換“口味”也未嘗不可。不妨設(shè)定一個小說背景，將你于平日里感悟到的對事情和道理的認(rèn)知融入進(jìn)去，嘗試把自己的深度暗藏在不動聲色的虛構(gòu)情節(jié)中。讓小說中的人物代替你表達(dá)。構(gòu)思小說時，注意情節(jié)的曲折性和人物的描寫與刻畫。
【翻車現(xiàn)場】
選材俗套，缺乏個性：
本次作文有不少同學(xué)歌頌友誼，寫自己的好友就是那道微光，當(dāng)“青春期”碰上“更年期”時，在學(xué)習(xí)上遭遇滑鐵盧時，好友的身影無處不在。不是說不可以用這些材料，但是要寫出新意才能避免走進(jìn)“雷區(qū)”。而大多數(shù)同學(xué)沒有繞開舊圈子，比如小珈同學(xué)，寫自己不被媽媽理解時好友一直陪著她。這樣的切入點很難打動閱卷者。為什么不反其道而行之，用好友的批評替換好友的陪伴呢？好友的“罵”也是另一種光。
描寫失重，詞句單調(diào)：
小峰寫自己考試失利，失利的過程和相關(guān)心理描寫較多。只在倒數(shù)第二段寫了媽媽對自己的照顧，然后寫媽媽是微光，緊接著就倉促收尾。用心理描寫著力刻畫自己的失落，這無可厚非，但既然寫“微光”，就應(yīng)該將筆墨多放在微光上。否則描寫失重，導(dǎo)致重點不突出，很難得高分。再加上小峰的描寫不夠細(xì)膩，詞語、句式都比較單一，敘述不生動，很難引起讀者的共鳴。
【佳作展區(qū)】
微光
村里鬧饑荒。約克的母親不得不帶約克到城里去尋他的父親。
車到了半路，一輛卡車向母子倆駛來。母親為了保護(hù)約克去世了。約克雖被救了回來，但他失去了一只胳膊。
父親已經(jīng)好幾年沒有消息了。現(xiàn)在，約克又沒有了母親。沒有了親人的愛護(hù)和生活的來源，拖著殘軀的約克不得不出去找工作。
約克讀的書少，現(xiàn)在又缺了一只胳膊，很多對身體有要求的活都干不了。他非常愁苦。初春的早晨，一縷陽光斜射下來，溫暖中還略帶寒氣。站在高樓林立的大街上，約克四
下張望，搜尋著一線希望。終于，在被嘲笑了一次又一次之后，一家面包店留下了他。他干起了打雜的工作。
寒來暑往，約克越來越得心應(yīng)手了。甚至，他想挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)做面包。但一些做面包的老伙計根本看不上他：“獨臂還想做面包？別搞笑了。”面包店的老板來了，只是微微笑著，平靜地說：“你們忘記我平常怎么教你們的了嗎？不要歧視任何一個人，也許他會比你們做的更好！”老板轉(zhuǎn)過頭來看著約克，眼里滿是信任，贊賞和鼓勵。約克感覺頭頂有一束光照了下來，黃黃的、暖暖的，充滿了力量。老板笑著對約克說：“既然你想做面包，那就別讓我失望！明天早些來店里，我教你！”
第二天，約克早早到店。他把自己的雜活迅速做完，就倚在座位上等著老板。那些看熱鬧的家伙不懷好意地看著他。他顧不上他們的嘲笑，緊張地向門口張望，期待著那熟悉的身影。可是，日上三桿，也沒看見老板。約克垂下了興奮的頭顱，在眾人挑逗的目光中走進(jìn)后廚。原來，老板只是一時興起，說說而已。
“嗨，約克！”突然，后廚的電子屏幕亮起了。熟悉的聲音穿耳而來。“約克，最重要的是把愛揉進(jìn)面粉里，把自信揉進(jìn)面包里！相信你，你是最棒的面包師！”約克激動地點點頭，開始學(xué)做面包。每當(dāng)他慘遭失敗時，老板就在屏幕那端鼓勵他，溫暖的話語告訴要怎么去做。他覺得，老板就像微光一樣照進(jìn)他的心里。
次年，店里舉辦了年度大賽。比賽結(jié)果出人意料：他，約克，竟然獲得了第一名。老板微笑著對他說：“孩子，你的努力我看到了，雖然你只有一只手臂，但你的精神和意志打動了我，你是最優(yōu)秀的面包師！”約克不知道的是，那天比賽，他把糖當(dāng)成鹽放了進(jìn)去。
后來，約克開了自己的面包店。是老板給了約克溫暖和希望，如黑夜中的一束微光，照亮了他的生命！約克知道，他也想要成為這樣的光！
點評：
翊浩獨辟蹊徑，創(chuàng)作了一篇小說。小說的主題就是關(guān)于人性，關(guān)于平等的。每個人都應(yīng)該被公平對待。精彩的是，翊浩在短小的篇幅里能把故事敘述的一波三折。遭遇車禍，斷臂求生；偶遇老板，學(xué)做面包；奮發(fā)努力，成就自我。不僅如此，接受了老板的“光”，又讓自己成為“光”去照亮他人。小說結(jié)尾戛然而止，又意味深長。
微光
此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。
——題記
“光芒萬丈的才是我們”，這句出現(xiàn)在無數(shù)短視頻里的文案成為了學(xué)生們的青春必備語錄。是啊，學(xué)生本該就是擁有無數(shù)光芒的，前途無限的。他們洋溢著青春的笑容譜寫了一篇篇精彩的華章，他們快活的奔跑像一群自由自在不被束縛的鳥，翱翔在廣闊無垠的天空上。“雖然只有一剎那，但也算擁有了吧。”那么奮斗也是如此，只要拼搏過，努力過，那就都做數(shù)，盡管是為了追上一個人的腳步。
“他算得上是完美無瑕了，他就像一把寶劍，即使被藏在金絲楠木的書屋里，也擋不住他那耀眼的光輝。”是的，自從第一次見到他，我就深深體會到了央視對他的評價如此高的原因。誰能想到一個看上去如此溫潤的少年，竟統(tǒng)治了花樣滑冰單人滑項目將近10年。
2022年2月10日，在熱烈的解說中，我認(rèn)識了他。此時，文字已不能滿足我，我流連在他的每一場比賽、每一個動作里。我看到了一個不一樣的少年：這個滿身傷痕，仍用笑容面對我們的少年；這個拼命奮斗，即使會失敗也要挑戰(zhàn)高難度的少年。他在賽場上堅定的眼神一下就觸動了我，我決定像他一樣奮斗。
奮斗絕不是隨便說說的，是要有切實的行動。從我認(rèn)定要始追隨他的腳步的時候，我就開始了行動：早早起床，背單詞和課文；體育課也會帶著書，只是為了在休息時多看一點；我還會在跑圈跑不動的時候默念他的名字。他逐漸成了我每一天早起的動力，成為了我每天堅持用功的精神支柱。我學(xué)會主動去補(bǔ)習(xí)自己不會的科目，試著問同學(xué)、老師自己不會的題，仔仔細(xì)細(xì)地寫筆記。漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績可以考到八十分了，每天也能夠背下一兩個曾經(jīng)一星期也背不下來的政治題，語文背誦也能跟上老師的進(jìn)度了，化學(xué)竟然可以和班級前10名相比。雖然這一切對那些成績好的學(xué)生來說輕而易舉，可對曾經(jīng)的我來說多么遙不可及啊！但如今我都做到了。
羽生結(jié)弦，他，就是照亮我的微光！寫不動題的時候，寫幾遍他的名字；跑步摔倒的時候，想起他在賽場上的表現(xiàn)，對自己說“摔倒再站起來就好了”。雖然有過迷茫，想過放棄，但是我知道，微光幾許，追得上就是光芒無限。
點評：
瑜嘉這星追得不一般！羽生結(jié)弦，憑借自己的刻苦和努力取得成功。瑜嘉看到了，并追著這束“微光”前行，也小有成績。真正地追光就是無限地接近光。文章善用排比句，將自己一路追光的經(jīng)歷寫得含情脈脈，情深意長。“微光幾許，追得上就是光芒無限”一句，簡潔明了，畫龍點睛，又富有哲理。

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