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教科·八年級下冊
第7章 力
章末復習
課堂教學展示
知識框架
力
力
概念
單位
作用效果
改變物體的形狀
改變物體的運動狀態
三要素
大小
方向
作用點
力的圖示和示意圖
彈力
概念
彈簧測力計
原理
結構
使用方法
概念
重力
三要素
大小
方向：豎直向下
重心
與物體質量成正比
G=mg
力的作用是相互的
力的描述
課堂教學展示
知識梳理
知識點1
力
1.定義：力是物體對物體的作用，用符號F表示
2.力的作用效果：（1）可以使物體發生_______
（2）可以改變物體的__________
形變
運動狀態
3.物體間力的作用是_______
相互的
4.作用力和反作用力的關系：
大小
方向
同線性
受力物體
特點
相等
相反
作用在同一直線上
作用在兩個不同物體上
同時產生、同時消失、同增同減
例1 如圖所示，下列在力的作用效果上不同于其他三項的是（ ）
A.彈簧被拉伸 B.橡皮泥被壓扁
C.橡皮繞手做圓周運動 D.擊球時網球拍發生形變
C
知識點2
力的描述
1.力的三要素：_______、_______、________
模型法
大小
方向
作用點
3.力的圖示：用一條帶箭頭的線段表示力
2.力的單位：牛頓（N）
力的圖示
大小
線段的長度
方向
箭頭的方向
作用點
線段起點或終點
20N
O
F
80N
4.力的示意圖：從作用點開始畫一條長度適當、沿力的方向帶箭頭的線段來表示力。
O
F=800N
例2 如圖，水平地面上有一輛小車，在A點用與水平面成 30°角的左上方的拉力拉小車，力的大小是 9N。請畫出這個力的示意圖。
F=9N
30°
知識點3
彈力 彈簧測力計
一、彈力
1.定義：物體在受力發生形變時，要回復原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力就叫作彈力。
2.產生條件：兩物體相互______且發生_________
接觸
彈性形變
3.彈力的三要素
大小 與物體的材料和彈性形變程度有關
方向 始終與物體發生彈性形變的方向相反，且總是與接觸面垂直
作用點 作用在使物體發生彈性形變的物體上，作用點在兩物體的接觸面上，也可以等效在接觸面的一點上
F支持
F壓
二、彈簧測力計
1.彈簧測力計：在彈性限度內，彈簧的_______與彈簧受到的拉力成______
伸長量
正比
2.結構：
吊環
彈簧
指針
刻度板
刻度是均勻的
掛鉤
量程為0~5N
分度值為0.1N
3.性能：
了解量程
明確分度值
調零
測量
讀數
待測力的大小在量程之內
指針與零刻度線對齊
每一小格表示多少牛
所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上，彈簧不靠在刻度盤上
視線與刻度盤垂直
記錄時寫上單位
4.彈簧測力計的使用：
使用前：
①首先要看清它的量程，也就是它的測量范圍。一旦超過了允許測量的最大值，就可能會損壞測力計。
②沿彈簧軸線方向輕輕來回拉動幾次，放手后觀察指針是否能回到零刻度線處，以防止彈簧卡殼。
量程：0~5 N
5.彈簧測力計注意事項：
使用時：
①測力計中的彈簧伸長方向與受力方向一致。
②待測的力（物體）一定要在彈簧測力計的掛鉤一端，嚴禁倒掛。
例3 如圖甲所示，手拉彈簧的力越大，彈簧_______的越長，根據此原理制成了測量力的工具——彈簧測力計(如圖乙)則圖中小石塊的重力是______N。使彈簧測力計內彈簧伸長的力的施力物體是_______(選填“地球“小石塊”或“掛鉤”)
伸長量
1.6
掛鉤
知識點2
重力
1.定義：地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫作重力，用符號G表示
2.三要素：
（1）大小：物體所受的重力跟它的質量成正比，計算公式是_________
（2）方向：總是__________
（3）作用點：______
G=mg
豎直向下
重心
（4）應用：鉛垂線
例4 攀巖是年輕人非常喜歡的一項運動，如圖甲是一名攀巖運動員拉著繩子停在峭壁上的情景。圖乙是這一時刻的簡化圖。請你以重心 O為作用點，在圖乙中畫出：
(1)運動員所受的重力；
(2)峭壁對運動員的支持力；
(3)繩子對運動員的拉力。
F拉
F支
G
例5 小芳學習了重力與質量的關系后，準備利用彈簧測力計和小桶制成一個簡單實用的液體密度秤。如圖，小桶的質量為 0.05 kg，容積 V=100 mL，在小桶中加滿待測液體就可以“稱”出該液體的密度。請回答下列問題：(g取 10 N/kg)
(1)小桶的重力是多少？
(2)若在小桶中加滿待測液體時，彈簧測力計示數為3N，則桶內所裝液體的密度是多少？
解：（1）小桶的重力G桶=m桶g=0.05 kg×10 N/kg=0.5 N。
（2）桶內所裝液體的重力G液= F-G桶= 3N - 0.5N=2.5N，
液體的質量
液體的體積V液=V=100 mL=100 cm3=1×10-4m3
則液體的密度
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本章復習題
1.我國古代科技著作《天工開物》描述了南北方耕種時的情形。甲圖“北蓋種”描述播種后，用驢拉石陀壓土埋麥，驢費勁拉石陀說明力的作用是______的；乙圖“南種牟麥”描述播種后用腳壓土，土地上留下腳印，說明力可以改變物體的______。
甲
乙
相互
形狀
2. 唐詩《詠鵝》中有“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的詩句，請解釋鵝為什么能夠向前游。
鵝掌向后撥水，由于力的作用是相互的，水對鵝施加向前的力，使鵝向前游。
3. 自由式滑雪是冬季奧運會的重要比賽項目，結合滑雪運動員滑雪時的情景，下列問題。
(1)為什么用力向后下方撐滑雪仗的運動員會向前滑行？
(2)運動員用力撐滑雪杖時，滑雪杖為什么會變形
（1）運動員用力向后下方撐滑雪杖，滑雪杖向雪地施加向后的力，由于力的作用是相互的，雪地對滑雪杖施加向前的力，該力推動運動員向前滑行。
（2）運動員用力撐滑雪杖時，滑雪杖受到運動員向下的壓力和雪地向上的支持力，這兩個力產生的作用效果使滑雪杖發生形變。
4.如圖所示是2022年北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運動員在空中運動時的情形。此時他所受重力的方向是沿圖中______(選填“OA”“OB”或“OC”)的方向，因為重力方向是__________的。
O
A
B
C
OB
豎直向下
5.如圖所示是甲骨文中的“射”字，宛搭弓射箭。人們射箭時，弓背和弓弦都發生了__________，產生了彈力；與彈簧類似，在一定限度內，弓拉得越滿，彈力越_____。
彈性形變
大
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課堂小結
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