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第十二章 第4節 跨學科實踐:自行車(課件)(共24張PPT)2024-2025學年教科版八年級物理下冊

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第十二章 第4節 跨學科實踐:自行車(課件)(共24張PPT)2024-2025學年教科版八年級物理下冊

資源簡介

(共24張PPT)
跨學科實踐
4 自行車
教科版八年級物理下冊
情境導入
自行車是簡單、方便、環保的交通工具,很多人喜歡使用它。
自行車的設計、制造、使用、保養,處處都有物理學的身影。
觀察:你見過下面的這些自行車嗎?
探究新知
知識點1 自行車的結構
山地自行車
公路自行車
折疊自行車
場地競速自行車
雙人自行車
說一說它們有什么共同點?
自行車主要由支撐系統、輪組系統、變速系統、剎車系統、避震系統等組成。
前叉
輻條
輪胎
輪圈
剎車把手
變速把手
車把
大梁
車座
座桿
后上叉
變速器
飛輪
導輪
后下叉
鏈條
齒盤
曲中柄
腳蹬
支撐系統
輪組系統
變速系統
剎車系統
觀察
自行車中的物理
知識點2 自行車與物理
1. 觀察一輛自行車,看一看自行車上有哪些簡單的機械。想一想,這些機械有什么作用?
點擊圖片播放視頻
部位 類型 作用
曲中柄 杠桿 省力,費距離,曲中柄長度越長,越能輕松地傳遞動力
剎車把手 杠桿 省力,通過較小的力產生制動力
車輪 輪軸 省力,減少摩擦力,提高騎行效率
車把 輪軸 省力,輕松改變自行車前進的方向
踏板 輪軸 費力,需要用更多的力量踩踏板,推動鏈條盤,提供了更高效的能量轉化
變速系統 斜面 通過不同的齒輪搭配,輕松應對不同坡度
導輪 滑輪 省距離,改變鏈條的方向,減少因變速時鏈條彎曲帶來的損耗
螺絲與螺母 螺旋 省力,用較小的力就能完成緊固和調整
調節螺釘 螺旋 費力,方便精細調整
在圖中畫出自行車剎車工作時的支點、動力和動力臂、阻力和阻力臂。
F1
F2
l1
l2
針對訓練
觀察
自行車中的物理
2. 觀察自行車的輪胎,看一看輪胎是由什么材料做成的。想一想,這種材料有什么優點?為什么自行車輪胎有花紋?
橡膠是自行車輪胎的主要材料。橡膠具有彈性和耐磨性,能夠有效地吸收來自路面的沖擊,增加行駛的舒適性。同時,橡膠的摩擦力較高,有助于增加抓地力和穩定性。
觀察
自行車中的物理
輪胎花紋可以提供抓地力:輪胎表面的花紋有助于在不同的路面條件下提供更好的抓地力,增強了車輛的穩定性,尤其是濕滑的路面上。
排水防滑:花紋設計可以幫助排出水
分,降低打滑的風險。
減少滾動阻力:光滑的輪胎(如公路
車輪胎)可以減少阻力,提高速度,
而較深的花紋(如山地車輪胎)則能
更好地適應崎嶇不平的路面,犧牲一
些速度換取穩定性。
觀察
自行車中的物理
3. 觀察自行車的各種部件,想一想,哪些設計增強了騎行的舒適性?
舒適的車座
平穩的剎車
適當的減震
舒適的握把
你還能說出哪些?
觀察
自行車中的物理
4. 觀察自行車是如何傳動的,想一想,為什么自行車比人運動得快?
點擊圖片播放視頻
觀察
自行車中的物理
自行車通過踏板、曲柄、鏈條、飛輪等傳動系統將人類的力量轉化為車輪的運動,使得騎行者能以較小的力氣獲得更大的速度。相較于跑步,騎自行車利用杠桿效應、減少摩擦力和風阻等優勢,能夠達到比人跑步更高的速度。
針對訓練
說一說,在騎自行車時,動力是怎樣被傳到后輪的?
腳蹬
齒盤
鏈條
飛輪
后輪
自行車與力學
在騎行過程中,自行車受到了哪些力的作用?這些力產生了怎樣的效果?
G
F支
O
自行車受到的支持力和重力是一對平衡力。即:G = F支 ,
合力為 0 N
F牽
f
騎行時,后輪受到向后的摩擦力與向前的牽引力
自行車鈴是如何發聲的?
自行車與聲學
點擊播放
活動1 拆裝自行車
知識點3 圍繞自行車來探索
查閱資料,了解自行車輪胎、剎車、鏈條等關鍵結構的保養和維修方法。
嘗試在家長或老師的指導下,對自行車(或其一部分)進行拆解、保養、組裝與調試。
用圖片、表格或文字記錄下你對自行車進行拆裝的過程。
活動2 自行車主題征文與展示
通過資料查閱、商店咨詢和實物研究等方式,選擇感興趣的主題寫一篇300字的小論文。
參考主題:
自行車發展史
設計一輛自己的自行車(含設計圖紙)
自行車與環境保護 自行車里的簡單機械
自行車與仿生學 自行車與體能訓練
自行車與交通安全 小小自行車大用途
······
隨堂練習
1. 騎自行車上坡時,為什么要提前加緊蹬幾下?
騎自行車上坡時加緊蹬幾下,這樣是為了增大自行車的速度,從而使自行車具有較大的動能,在上坡過程中轉化成重力勢能,達到容易上坡的目的。
2. 如左圖所示,為自行車動力裝置示意圖,向下踩腳踏板帶動牙盤,再通過車鏈條帶動后輪轉動,腳踏板及齒盤可看作是一個杠桿。已知作用在腳踏板上的動力為F1,請在右邊的簡化圖中畫出齒盤A點所受阻力F2及動力臂l1。
A
O
F1
F2
l1
3. 騎自行車的速度不能太快,原因是自行車的速度越大,動能就越______(選填“大”或“小”),剎車阻力相同時,剎車需要的距離就越______(選填“長”或“短”),車就越不容易停下來,容易發生危險。


4. 一名運動員騎著自行車沿著平直的水平路面勻速直線行駛了300m,用時60s,騎行過程中人和車受到的阻力為20N。求:
(1)自行車的速度;
(2)勻速直線行駛60s牽引力所做的功;
(3)牽引力做功的功率 。
解:(1)自行車的速度為:
(2)因為運動員騎著自行車勻速直線行駛,所以
F牽引 = f = 20 N
牽引力所做的功
W = Fs = 20 N×300 m = 6000 J
(3)牽引力做功的功率
課堂小結
自行車
自行車的結構
自行車中的簡單機械
自行車的材料
自行車的受力
自行車的運動
自行車與聲學

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