資源簡介

(共52張PPT)
特點—源遠流長、博大精深
重
要
性
教育主題三 文化自信
文
化
自
信
中華文化
傳承中華文化，堅定文化自信
是中華民族共同創造的精神家園
堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化
為中華民族的偉大復興提供精神動力
增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪
是中華民族凝聚力、生命力、創造力的重要源泉
傳統美德
精髓
教育主題三 文化自信
文
化
自
信
特點—內涵豐富，博大精深
內涵—愛國情懷、奮進品格、和樂風范、高
尚情操、倫理規范、處世準則等
傳承中華傳統美德的原因
青少年傳承中華傳統美德的要求及具體做法
傳統美德
弘揚中華
傳統美德
中華優秀
傳統文化
教育
教育主題三 文化自信
課標領航
1. 弘揚中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念。
2. 了解中華優秀傳統文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人格。
3. 理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
4. 踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。
教育主題三 文化自信
■考點一 中華文化
（九上 P59） ▲ （1）特點：源遠流長、博大精深。
（2）組成：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等。
【易錯警示】文化沒有高低優劣之分，中華文化是世界上的優秀文化之一。
中華文化的
特點及組成
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P58、P61） （1）中華文化凝聚著中華民族共同經歷的奮斗歷程，蘊含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅守的理想信念，是中華民族共同創造的精神家園。
（2）中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
（3）中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。
【易錯警示】中華優秀文化影響我們的行為方式。
中華文化的重要性/價值
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P59） 中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
文化遺產是中華文化的重要組成部分，保護文化遺產就是保護中華文化。
（1）有利于傳承中華文化，增強中華兒女的文化認同感，堅定文化自信。
（2）有利于豐富人們的文化生活，滿足人們的精神文化需求。
中華文化雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新的原因
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P59） （3）有利于推進社會主義先進文化建設，建設社會主義文化強國。
（4）有利于維護世界文化多樣性，提高中華文化的國際影響力。
中華文化雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新的原因
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P60） （1）源自于：中華優秀傳統文化。
（2）熔鑄于：革命文化和社會主義先進文化。
（3）植根于：中國特色社會主義偉大實踐。。
中國特色社會主義文化的淵源
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P60～61） （1）文化是一個國家、一個民族的靈魂。（文化的地位。）
（2）文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發展中最基
本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的內涵。）
為什么要堅定文化自信
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P60～61） （3）沒有高度文化自信，沒有文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。 堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。（堅定文化自信的重要性。）
為什么要增強/堅定文化自信
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P62） ▲ （1）必須堅持以馬克思主義為指導。
（2）推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。
（3）繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
【識記關鍵詞】指導＋創造、創新＋繼承、發展＋本來、外來、未來。
如何堅定文化
自信，發展中國特色社會主義文化
教育主題三 文化自信
熱圖解說
黨的十八大以來，習近平總書記反復強調文化自信，深刻闡述了堅定文化自信的重大意義、科學內涵和實踐要求，為我們建設社會主義文化強國指明了前進方向，提供了根本遵循。
教育主題三 文化自信
實例助解
黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》聚焦建設社會主義文化強國，對深化文化體制機制改革作出部署，提出“必須增強文化自信，發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化”。
教育主題三 文化自信
拓展提升 中華文明的突出性。
（1）中華文明的連續性特性，為我們正確認識中國的過去、現在和未來提供了重要的文化動因和內在遵循。
（2）中華文明的創新性特性，為中華民族的持續發展提供了強大的精神動力。
（3）中華文明的統一性特性，為中華民族的持續發展提供了重要基礎和堅實支撐。
（4）中華文明的包容性特性，為中華民族的持續發展提供了堅實的內在機理和精神動因。
（5）中華文明的和平性特性，為中華民族的持續發展提供了深層次和平基因與美好前景。
教育主題三 文化自信
新題速遞
1. 名師原創 閱讀材料，完成下列要求。（10 分）
材料一：全國宣傳思想文化工作會議首次提出了習近平文化思想。習近平總書記在會議上指出：要堅定文化自信，秉持開放包容，堅持守正創新，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件。
教育主題三 文化自信
材料二：有網友評論說：“上半年有淄有味，下半年濱至如歸。 ”這句話完美概括了 2023 年最火的兩個城市，山東的淄博和黑龍江的哈爾濱。 這倆城市火的背后有一個共同點：服務型政府思維和真誠的待客之道。“哈爾濱文藝人才把哈爾濱藝術推向全國和世界”，這句話背后是哈爾濱人的文化努力和自信。 人間煙火氣，最撫凡人心，從淄博到哈爾濱，都體現了如今旅游目的地建設的密碼，那就是為廣大游客提供有品質的生活、有溫度的服務和更多的善意。
（1）結合材料，請你說說我們為什么要堅定“文化自信”。（6 分）
（2）作為新時代的青少年，我們應該怎樣為建設文化強國作貢獻？（4 分）
教育主題三 文化自信
答案：（1）文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。 沒有高度文化自信，沒有文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
（2）①繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，珍愛我們的精神家園；②宣傳、弘揚中華優秀傳統文化，讓世界了解中國，了解中國博大精深的中華文化；③虛心學習其他優秀文化，取其精華，去其糟粕，不斷豐富和發展我們的民族文化；④結合時代和社會的發展要求，不斷為其增添新的、富有生命力的內容。
教育主題三 文化自信
■考點二 傳統美德
（九上 P63） ▲ 答題關鍵詞：孝親敬長、憂國憂民、道濟天下、勤勞勇敢、自強不息 （1）特點：內涵豐富，博大精深。
（2）內涵：有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準則，等等。
中華傳統美德的
特點及內涵
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P62~64） ▲ （1）地位：中華傳統美德是中華文化的精髓。（關系）
（2）中華傳統美德蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社
會主義現代化強國的精神力量。
（3）經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。
中華傳統美德的重要性
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P62~64） ▲ （4）美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。
（5）中華傳統美德集中體現了中華民族獨特的價值取向，凝結著中華民族優秀的道德品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀，是中華文化的核心與精髓。【摘自《中華民族大團結》教材】
（6）中華傳統美德潛移默化地影響著各族人民的思維方式，指導和規范著中華兒女的日常行為。【摘自《中華民族大團結》教材】
中華傳統美德的重要性
教育主題三 文化自信
續表
（九上 P65） ▲ （1）要求：①推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設；②倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民。
（2）具體做法：①學習民族英雄人物事跡，繼承中華傳統美德和革命傳統；②宣傳模范人物的事跡，發揚中華傳統美德；③在日常生活中積極踐行中華傳統美德，從小事做起，如
熱愛祖國、孝敬父母、誠實守信、關愛他人；等等。
青少年傳承中華傳統美德的要求及具體做法
教育主題三 文化自信
熱圖解說
每一個人都要積極行動起來，厲行節約、遠離浪費，讓浪費可恥、節約為榮的良好風尚蔚然成風，將中華民族勤儉節約的優秀傳統發揚光大。
教育主題三 文化自信
拓展提升
中華文化與傳統美德的關系：中華文化蘊含著中華傳統美德；中華傳統美德是中華文化的精髓。
教育主題三 文化自信
新題速遞
2. 名師原創 閱讀材料，完成下列要求。（10 分）
一則“女孩路邊練舞獅偶遇舞獅隊敲鑼助威”的視頻在網絡上走紅。視頻中，小女孩林熙悅在路邊練習舞獅，恰遇一支專業舞獅表演隊路過，表演隊自發為林熙悅敲鑼擂鼓、吶喊助威，隨后林熙悅也回以“三拋獅”這一表示敬重前輩的醒獅動作。 這暖心的一幕引發廣大網民的共鳴。據介紹，林熙悅的父親自小習武，受父親的影響，林熙悅自小便對打鼓、舞獅有著濃厚的興趣，她經常跟著網上的視頻自學，一次又一次地練習。 如今，她學習舞獅已有兩年多，站立、走動、跑跳等很多舞獅動作都能熟練完成。
教育主題三 文化自信
（1）為什么小女孩林熙悅與專業舞獅隊的互動能引發廣大網民的共鳴？（4 分）
（2）新趨勢·談啟示 林熙悅的追夢歷程帶給我們哪些啟示？（6 分）
教育主題三 文化自信
答案：（1）①中華文化源遠流長、博大精深，積淀著中華民族最深層的精神追求。 舞獅作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，深受廣大網民喜歡。 ②中國人的文化自信愈加堅定。③在這一互動中，廣大網民看到了文化傳承者之間的惺惺相惜，增添了內心的自豪感。④在這一互動中，傳遞出了以禮待人、相互尊重的中華傳統美德。
（２）①家庭教育對青少年的健康成長具有重要作用。 ②要發現并保持對學習的興趣。 ③要樹立自覺、主動的學習態度。
■考向一 中華文化
教育主題三 文化自信
熱點素材 素材一：杭州第 19 屆亞洲運動會開幕式在浙江杭州揭開神秘面紗，開幕式充分展示了歷史悠久、形式多樣、內容豐富的中華文化，以滿滿的東方文化元素“刷屏”，以千年文明與現代技術的碰撞，以“水”為串聯，演繹出一幅幅中國式浪漫的唯美畫卷；①以東方美學與國際視野的交融與共生，將中華文化的瑰麗與智慧展現得淋漓盡致。網友驚呼道：“在亞運會能夠看到這般優秀中華文化，感到非常自信。” 課內聯結
信息①：中華文化源遠流長、博大精深；中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。（教材九上 P59）
續表
教育主題三 文化自信
素材二：全國宣傳思想文化工作會議在北京召開。此次會議首次提出了習近平文化思想。這一重要思想，充分反映了習近平總書記關于文化建設理論成果在體系化、學理化方面日益完善的實際，標志著我們黨對中國特色社會主義文化建設規律的認識達到了新高度，表明我們黨的歷史自信、文化自信達到了新高度，在黨的宣傳思想文化事業發展史上具有里程碑意義。 ② 信息②：文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。（教材九上 P61）
探究與辨析
（1）閱讀素材一，結合延續文化血脈的相關知識，談談你的感受。（6 分）
（2）結合素材二，運用所學知識，分析此次會議提出習近平文化思想的價值。（6 分）
教育主題三 文化自信
變式設問：談談你對中華文化的認識。
提煉信息：開幕式充分展示了歷史悠久、形式多樣、內容豐富的中華文化；以東方美學與國際視野交融與共生；網友驚呼道“感到非常自信”。
得出答案：________________________________________________________
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變式設問：提出習近平文化思想對我們有什么重要意義？
提煉信息：我們黨對中國特色社會主義文化建設規律的認識達到了新高度；我們黨的歷史自信、文化自信達到了新高度。
得出答案：________________________________________________________
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教育主題三 文化自信
教育主題三 文化自信
答案：（1）①中華文化歷史悠久、形式多樣、內容豐富，讓我感受到了中華文化源遠流長、博大精深；②以東方美學與國際視野交融與共生，讓我感受到中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。 ③網友的驚呼，讓我感受到文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念。
（2）①習近平文化思想的提出，有利于增強文化自信；②有利于發展中國特色社會主義文化，推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展；③有利于為實現中華民族偉大復興提供精神力量。
教育主題三 文化自信
■考向二 傳統美德
熱點素材 素材一：2023 年度新時代好少年短跑運動員陳妤頡在為國爭光的賽場上所向披靡。她與時間競賽，與自我比拼，與高強度訓練帶來的生理反應作斗爭，以頑強的意志在跑道上用汗水筑夢；同為 2023 年全國“新時代好少年”的都爾汗·拉齊尼，一家三代都鍥而不舍地守衛著祖國邊境線，甚至為此付出了生命的代價①……他們以自己的實際行動詮釋了傳統美德的內涵。 課內聯結
信息①：美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸；倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
（教材九上 P65）
教育主題三 文化自信
續表
素材二：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”“治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。”《禮記·大學》篇中認為“欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身”，古人不但強調家族社會地位的穩固，也重視良好家風的維護，就是基于這種社會責任，良好的家風、家訓有利于形成和睦友善的家庭氛圍，關系著整個社會的道德水平和文明風尚。 ②
教育主題三 文化自信
續表
課內聯結
信息②：中華傳統美德內涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，有誠信守法見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準則，等等。（教材九上 P63）
探究與辨析
（1）閱讀素材一，弘揚美德， 提升覺悟。你認為應如何提高青少年的道德素質？（6 分）
（2）結合素材二，請你從社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德中任選三個角度， 談談傳承和弘揚中華傳統美德的具體要求。（6 分）
教育主題三 文化自信
變式設問：提高青少年的道德素質有哪些措施？
提煉信息：新時代好少年陳妤頡與自我比拼、用汗水筑夢；都爾汗·拉齊尼一家三代守衛祖國邊境線；他們用行動詮釋傳統美德的內涵。
得出答案：________________________________________________________
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變式設問：如何傳承中華傳統美德？
提煉信息：良好的家風、家訓有利于形成和睦友善的家庭氛圍，關系著整個社會的道德水平和文明風尚。
得出答案：________________________________________________________
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教育主題三 文化自信
教育主題三 文化自信
答案：（1）①通過表彰模范人物，引導青少年學習榜樣、自覺踐行；②推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設；③倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民；等等。
（2）①社會公德：遵守公共秩序，愛護公共財產等；②職業道德：愛崗敬業，遵規守紀，尊敬師長，刻苦鉆研等；③家庭美德：勤儉持家，孝親敬長，尊老愛幼等；④個人品德：誠實守信，吃苦耐勞，助人為樂；等等。
教育主題三 文化自信
■易錯易混
1. 中華文化在傳承中發展，在發展中創新。
2. 延續中華民族文化血脈，我們應發展社會主義先進文化，增強文化自信，不忘本來，吸收外來，面向未來。
3. 中國人民的文化自信不僅來自中華優秀傳統文化的積淀、傳承與創新、發展，更來自當今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自實現中國夢的光明前景。 文化的優秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本。
教育主題三 文化自信
1. 央視總臺 2024 春晚以“龍行龘（dá）龘，欣欣家國”為主題，展現十四億中華兒女奮發有為的“龘龘”之姿、祖國繁榮發展的欣欣之態。 主標識以“龘”字為主視覺符號，整體設計以中國傳統篆刻藝術中極具特色的字體———九疊篆為靈感來源，文化底蘊拉滿。 這啟示我們（ ）
A. 中華文化最優秀，學習繼承要發揚
B. 傳統文化煥光彩，文化交流促和諧
C. 跨越千年連古今，文化自信底蘊深
D. 中華文化民族魂，全部繼承不能忘
C
教育主題三 文化自信
2. 跨音樂·歌曲 2024 年新年戲曲晚會戲歌《文化之光》中有這樣的歌詞。 欣賞這段歌詞，你產生的情感是 （ ）
A. 人民有信仰，國家有力量，民族有希望
B. 中國夢終將在一代代青年奮斗中變為現實
C. 胸懷理想，求真務實，齊心共圓中國夢
D. 堅定文化自信，做一個自信的中國人
D
教育主題三 文化自信
3. 2023 年貴州“村超”爆火出圈。 在“村超”賽場可以看到大眾足球與民族文化水乳交融、其樂融融的畫面，球賽與民俗活動同步上演，既是足球的盛宴，也是文化的華筵。“村超”的爆火出圈啟示我們，傳承民族文化應該 （ ）
A. 排斥和杜絕外來文化，保護本民族文化
B. 與時俱進，增強文化的認同感和責任感
C. 堅定文化自信，全面繼承發揚中華文化
D. 大力倡導文化創新，廢除一切陳舊文化
B
教育主題三 文化自信
4. 新情境·研學活動 2024 年是紅軍長征出發 90 周年。3 月初，來自全國各地的中小學生走進長征國家文化公園（湖北段）園區，開展“重走長征路·共筑中國夢”主題研學活動。 在本次研學活動即將結束時，同學們想用一句簡潔的話語表達自己內心的真實感受。下列表達恰當的是 （ ）
①賡續文化血脈，傳承紅色基因 ②感悟傳統文化，爭做時代新人
③緬懷革命先烈，厚植家國情懷 ④縱情山水之間，享受美好生活
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
B
教育主題三 文化自信
5. 新素材·傳統服飾 2024 年龍年春節期間，一件件色彩鮮艷、紋飾多樣、寓意豐富的馬面裙成為年輕人熱衷的穿搭，重新綻放出迷人的光彩。 傳統服飾瑰寶馬面裙重新綻放光彩說明（ ）
①具有厚重歷史的傳統服飾都會成為新時尚
②年輕人對中華傳統服飾文化的認同和自信
③文化只有通過交流互鑒才能不斷走向世界
④優秀的服飾文化能使人產生美好的體驗
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
D
教育主題三 文化自信
6. 跨美術·漫畫 近年來，我國結合國情，積極探索老年護理和長期照護服務體系，如右圖所示，這 （ ）
①弘揚了敬老助老的中華優秀傳統美德
②解決了人口問題給資源和環境的壓力
③能夠積極應對我國人口老齡化的問題
④提高了人口素質，有效調控人口數量
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
B
教育主題三 文化自信
7. 新考法·擬訂主題 某校文化墻上展示了以下兩個故事，據此推測該校文化墻的主題最有可能是 （ ）
A. 遵守社會規則 促進社會和諧
B. 傳承中華美德 樹立文明新風
C. 傳承創新精神 構筑中國價值
D. 堅持律己寬人 履行法定義務
B
教育主題三 文化自信
8. 重慶中華美德公園是中國第一個以中華美德為主題的公園。 公園以中華美德格言為載體，把“傳統美德”“文明禮儀”“愛國精神”“禮義廉恥”等內容與原有生態景觀完美融合在一起，成為涵養美德、傳承文明的新式公園。中華美德公園的創建與開放 （ ）
①有利于宣傳中華傳統美德，傳承和發展豐富的道德資源
②有利于凸顯中華傳統美德的海納百川、有容乃大的特點
③有利于培育廣大群眾的社會主義核心價值觀，構筑中國價值
④有利于將中華傳統美德融入廣大人民群眾的思維和行為方式中
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
教育主題三 文化自信
9. 新情境·研學活動 某校“行走思政課”以“走紅宿遷”為主題設計紅色研學線路。 四條路線你會推薦 （ ）
A. 線路一：新盛街文化街區→水利遺址公園→梨園灣→袁家村→宿北大戰遺址公園
B. 線路二：洋河酒廠文化旅游區→洪澤湖濕地公園→項王故里景區→三臺山森林公園
C. 線路三：龍王廟行宮→皂河龍運城→八角樓客棧→牛角淹風景區→新莊杉荷園
D. 線路四：朱瑞將軍紀念館→宿北大戰紀念館→雪楓公園→宿北大戰遺址公園
D
教育主題三 文化自信
10. 閱讀材料，完成下列要求。（10 分）
2024 年央視春晚，陜西西安分會場節目《山河詩長安》通過動畫 AR 的形式，讓李白出現在舞臺上，觀眾跟著動畫人物李白，穿越千年看古今，再現詩意長安的恢宏景象。結合他在不同年齡創作的詩篇，我們看到了李白傳奇的一生：年少的李白有著遠大的理想和抱負，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”；中年李白被排擠，理想不能實現，仍然沒有放棄，寫下“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；老年李白出獄后寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”表達重獲新生的信心。
教育主題三 文化自信
《山河詩長安》火出圈，火的是傳統文化與科技的完美結合，出圈的是西安深厚的歷史文化底蘊，讓觀眾沉浸在古韻盎然的詩詞世界，激發了無數中華兒女的自豪感。
教育主題三 文化自信
（1）我們要堅定文化自信，活出自己的精彩人生。 請結合材料并運用所學知識分析這一觀點。（6 分）
我國有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。 中華文明是世界上唯一綿延不絕的文明，創造了眾多璀璨奪目的文化成果，書寫了人類文明發展史上的輝煌篇章。中華文明在交流互鑒中發展，讓世界透過文化，讀懂中國，讓中華文化走出國門、走向世界。
（2）如果你是中華文化推薦官，你會推薦哪種中華優秀文化？（2 分）說明你的推薦理由。（2 分）
教育主題三 文化自信
答案：（1）①《山河詩長安》的“打開方式”獨特，通過動畫 AR 的形式，讓觀眾跟著動畫人物李白，穿越千年看古今，再現詩意長安景象，體現了推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。 ②李白年少時有遠大的理想抱負，體現了少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。 ③李白被排擠但不放棄，仍對未來充滿信心，體現了要增強生命的韌性，培養自己 面 對 困 難 的 勇 氣 和 堅 強 的 意志。 ④李白出獄后重獲新生的喜悅和信心，體現了自信讓我們充滿激情、信心和希望。 ⑤傳統文化與科技的完美結合，西安深厚的歷史文化底蘊，古韻盎然的詩詞世界，體現了中華文化源遠流長、博大精深，薪火相傳、歷久彌新。
教育主題三 文化自信
（2）示例：書法。中國書法是中國漢字特有的一種傳統藝術， 根植于中國傳統文化土壤，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。

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