資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2024-2025學年度七下數學第九章概率初步9.1感受可能性【學習目標】1.通過猜測與游戲的方式,讓學生進入問題情境,切身感受什么是不可能事件、必然事件、確定事件與不確定事件,知道事件發生的可能性是有大小的.2.使學生在教師的指導下自主地發現問題、探究問題,獲得結論,感受數學和實際生活的聯系,進一步發展學生合作交流的能力和數學表達能力.3.通過創設游戲情境,使學生主動參與,做數學試驗,增強學生的數學應用意識,初步培養學生以科學數據為依據分析問題、解決問題的良好習慣.【自主學習】(一)思考下列事件,有什么共同特點?一定會發生嗎?1.明天太陽從東方升起;2.今天是星期一,明天就是星期二;3.三角形任意兩邊之和大于第三邊 ;歸納:在一定條件下,有些事情我們事先能肯定它一定發生,這些事情稱為_________.(二)思考下列事件,有什么共同特點?一定會發生嗎?⒋ 太陽從西方升起;⒌ 負數大于正數; 6.擲一枚均勻的色子,擲出的點數是10;歸納:(1)有些事情我們事先能肯定它一定不會發生,這些事情稱為 ________.(2)_________與______________統稱為確定事件(三)思考下列事件,有什么共同特點?一定會發生嗎?⒈ 從商店買的飲料中獎⒉ 擲一枚硬幣,有國徽的一面朝上⒊ 買彩票恰好中獎 ⒋打開電視,正在播放動畫片歸納:有許多事情我們事先無法肯定它會不會發生,這樣的事情稱為____________事件,也稱為隨機事件.(四)觀察、實驗、歸納和類比等方法是人們發現規律、獲取一般結論的重要方法,但得到的結論不一定正確;用舉反例的方法理解證明的必要性.【課堂練習】知識點一 歸納必然事件,不可能事件和隨機事件下列問題哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是隨機事件?(1)太陽從西邊下山; (2)某人的體溫是100℃;(3)a2+b2=-1(其中a,b都是有理數); (4)水往低處流;(5)13個人中,至少有兩個人出生的月份相同.知識點二 分析隨機事件發生的可能性大小小偉擲一個質地均勻的正方體骰子,骰子的六個面上分別刻有1至6的點數.請考慮以下問題,擲一次骰子,觀察骰子向上的一面(1)出現的點數是7,可能嗎?這是什么事件?(2)出現的點數大于0,可能嗎?這是什么事件?(3)出現的點數是4,可能嗎?這是什么事件?【當堂達標】1.下列事件中,是必然事件的是( )A.射擊運動員射擊一次,命中靶心 B.擲一次骰子,向上一面的點數是6C.任意買一張電影票,座位號是2的倍數D.從一個只裝有紅球的盒子里摸出一個球是紅球2.下列說法正確的是( )A.如果一件事發生的機會只有千萬分之一,那么它就是不可能事件B.如果一件事發生的機會達99.999%,那么它就是必然事件C.如果一件事不是不可能事件,那么它就是必然事件D.如果一件事不是必然事件,那么它就是不可能事件或隨機事件3.下列事件中,隨機事件是( )A.沒有水分,種子仍能發芽 B.等腰三角形兩個底角相等C.從13張紅桃撲克牌中任抽一張是紅桃A D.從13張方塊撲克牌中任抽一張是紅桃104.同時擲兩枚質地均勻的正方體骰子,骰子的六個面上分別刻有1到6的點數,下列事件中是不可能發生的事件是( )A.點數之和為12 B.點數之和小于3 C.點數之和大于4且小于8 D.點數之和為135.在一個布袋中裝有紅、白兩種顏色的小球,它們除顏色外沒有任何其他區別.其中紅球若干,白球5個,袋中的球已攪勻.若從袋中隨機取出1個球,取出紅球的可能性大,則紅球的個數是( )A.4個 B.5個 C.不足4個 D.6個或6個以上6.下列事件中:①拋擲一枚質地均勻的骰子,向上一面的點數小于7;②如果m,n都是實數,那么;③如果,那么④在標準大氣壓下,溫度低于0℃時,冰融化.是必然事件的有( )A.4個 B.3個 C.2個 D.1個【課后拓展】7.下列事件中(1)袋中有5個紅球,能摸到紅球;(2)袋中有4個紅球,1個白球,能摸到紅球;(3)袋中有2個紅球,3個白球,能摸到紅球;(4)袋中有5個白球,能摸到紅球;(5)靶命中靶心;(6)擲一次骰子,向上一面是3點;(7)經過有信號燈的十字路口,遇見紅燈;(8)拋出的籃球會下落.是必然事件.是隨機事件.是不可能事件.9.1 感受可能性【當堂達標】1-5 D D C D D6.C【課后拓展】7.(1)(8); (2)(3)(5)(6)(7); (4)9.2頻率的穩定性(1)【當堂達標】1.D 2. 8 3.(1)7,70% (2)502,10.04%(3)總次數,1【課后拓展】(1)0.940,0.923,0.883,0.905,0.897(2)0.9(3)900(4)55621世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫