資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2024-2025學年度七下第十章三角形的有關證明10.5角的平分線(2)【學習目標】角平分線的性質定理和判定定理的靈活運用.【自主學習】1.用直尺和圓規作角的平分線(要求:保留作圖痕跡,不寫做法) A2.已知:如圖△ABC,(1)請用直尺和圓規作出三條角平分線.(2)觀察作出的這三條角平分線有什么性質:【課堂練習】知識點一: 角平分線的性質定理的應用 B C1.如圖,△ABC的角平分線BM、CN交于點P,求證:點P到△ABC三邊的距離相等.證明:過點P 作PD⊥AB于D,PE⊥BC于E,PF⊥AC于F. (把輔助線補充完整)∵BM是△ABC的角平分線,點P在BM上∴PD = .同理:PE = .∴PD = = .即點P到三邊AB、BC、CA的距離相等.知識點二: 三角形的角平分線的性質定理2.如圖,OP為∠AOB的角平分線,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別是C,D,則下列結論錯誤的是( )A.PC=PD B.∠CPO=∠DOP C.∠CPO=∠DPO D.OC=OD3.△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC邊于點D,∠BDC=75°,則∠A的度數 .(第2題圖)(第4題圖) (第2題圖)4.已知:如下圖在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于D,若BC=32,且BD∶CD=9∶7,求:D到AB邊的距離.【當堂達標】1..如圖,在△ABC中,OB,OC分別平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,若△ABC的周長是20,且△ABC的面積為60,則OD= .(第3題圖) (第1題圖)2.如圖所示,DB⊥AE于B,DC⊥AF于C,且DB=DC,∠BAC=40°,∠ADG=130°,則∠DGF=_______.3.如圖,在CD上求一點P,使它到邊OA,OB的距離相等,則點P是 ( )A.線段CD的中點 B.CD與過點O作CD的垂線的交點C.CD與∠AOB的平分線的交點 D.以上均不對4.已知:如圖所示,∠C=900, ∠B=300,AD是Rt△ABC的角平分線.求證:BD=2CD【課后拓展】5.如圖,在△ABC中,AC = BC,∠C = 90°,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E。(1)已知CD =cm,求AC的長;(2)求證:AB = AC + CD。10.5 角的平分線(2)【課堂練習】1.略 2D 3. 40°4.解:過點D作DE⊥AB,則DE是點D到AB的距離∵BD:CD=9:7,∴CD=BC =14,∵AD平分∠CAB,∴DE=CD=14.【當堂達標】1. 15 2. 150° 3.略4.解:(1)∵AD是∠CAB的角平分線,∴DE=CD=.∵AC=BC,∴∠B=∠BAC(等邊對等角),∵:∠C=90°,∴∠B=×(180°﹣90°)=45°,∴∠BDE=90°﹣45°=45°,∴BE=DE(等角對等邊).在等腰直角△BDE中,由勾股定理得BD==2.∴AC=BC=CD+BD=+2;21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫