資源簡介

(共19張PPT)
七年上冊道德與法治
第一單元 少年有夢
第一課 開啟初中生活
奏響中學序曲
核心素養目標
感受成長的連續性，體會不同人生階段的獨特價值和意義，提高融入新集體、適應新環境的修養。
珍惜新生活，發展新自我，確立新目標，開始新行動，塑造全新的自我。
感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味，增強對自己的責任意識。
道德
修養
健全人格
責任意識
中學生活意味著一段新的生命旅程的開始......
進入初中，到底新在哪里？
“新”在人 新同學、新老師、新同桌…
“新”在物 新教室、新課本、新書包…
“新”在事 新廣播操、新班規、新黑板報…
新變化
走進新學校，走進新班級；
認識新同學，見到新老師；
步入新的學習領域，有了新的心情感受
走進一個“新世界”
新
“我們有了一個新的身份”——中學生
小小記者來采訪
你的初中生活與小學生活相比有哪些不同？你怎么看待這些變化？
探究與分享p3
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺；
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
④在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。
1.初中階段為我們的發展提供的哪些新機會？P4 ①-④
新的課程
社團活動
社會實踐
新集體生活
與小學相比，中學生活有哪些變化？
小學 內容 中學
科目
課程內容
老師講課特點
學生學習特點
作 業
班主任和我們
生活
少
難度較小
節奏較慢
比較依賴老師
量少、較簡單
敬畏、依賴
較單一
多
難度加大
節奏較快
自主管理要求高了
量多、難度大
要求嚴格
豐富多彩
新變化
VS
小學 中學
2、初中階段對我們的成長提出了新的要求
（1）家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；
（2）越來越踏實，努力學習，勤于思考；
（3）越來越包容，尊重他人，學會合作；
（4）越來越堅強，能堅持，有韌勁；取得更大進步；
（5）越來越自信，敢于表達，超越自我。（補）
【議題二】——體味中學時光 做新時代中學生
知識理解
問題：1.初中階段的成長對錢學森的成長起了什么樣的作用？
2.結合材料分析，初中階段對我們的人生有何獨特的價值？
閱讀課本p5【閱讀感悟】思考以下問題：
筆記梳理
3.初中階段對我們的人生有何重要性？
初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。
1
3
初中階段為我們的發展提供了新的機會。
“獨特的價值”
2
初中階段對我們成長提出了新的要求。
3.初中階段對我們人生的獨特價值是什么？（是什么）（P4）我們正處于 生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。
知識講解
4.初中階段對我們人生的獨特價值是什么？（是什么）（P4）
我們正處于 生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。
5.面對初中生活中的各種可能與挑戰，我們應該如何做？（如何做）
（1）珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標；
（2）在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生。
成長的禮物
課堂小結
奏響中學序曲
新的機會
新的要求
具體做法
重要性
①探索新的知識領域。②培養興趣。
③認識社會；④涵養品格，發展個性，提升自我。
①加倍努力，不斷進步。②有活力，會合作，能包容。
③堅強，能堅持,有韌勁。④上進，敢于表達,超越自我。
①珍視當下，把握機遇；②追求進步，確立目標。
③在擔當中歷練，在盡責中成長。
①青少年階段對我們人生具有獨特的價值。
②我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”。
04
隨堂練習
第四部分
04 / 04
04
奏響中學序曲
1.2024年9月，我們跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生。這個階段意味著( )
①一段新的生命旅程的開始
②新環境、新老師、新同學
③為我們的發展提供了新的機會
④對我們的成長提出了新的要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
04
奏響中學序曲
2.中國工程院院士羅錫文回憶起自己的中學時代時說：“小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點事情，與在初中階段打下的基礎密不可分。”這告訴我們( )
A．初中階段是人生中最重要的階段
B．初中階段對我們的人生具有獨特的價值
C．初中階段是人生中最美好的階段
D．初中階段我們要確立更高的發展目標
B
04
奏響中學序曲
3.高爾基曾說過“青春是一個一般的名字，它是幸福美好的，但它也是充滿艱難的錘煉。”這句話對于初中階段的我們的啟示是( )
①要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向
②確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長
③初中階段最自由，我們可以無憂無慮盡情玩樂
④初中階段是最艱難的，我們無法適應和戰勝它
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
A
材料分析題
升入初中，我們進入了人生歷程中一個承上啟下的階段，這是人生發展歷程中的“黃金期”。在七年級（1）班舉行的“我是一名初中生了”主題班會上，老師讓大家談談進入中學以來的感受及以后努力的方向。
小利說：“我感覺自己一下子長大了好多。我要擺脫過去的稚嫩，快快長大。”但他在期待之余還有些擔憂：“周圍的同學都非常優秀，我怕自己會落在后面。”他希望初中的學習是快樂的。
(1)結合小利的發言和所學知識，談談我們應該怎樣認識中學生活。
(2)小利可以通過哪些方面來充實自己的中學生活？
(3)面對小利的擔憂，你有哪些好的建議？
（思維支架：初中階段的重要性）
（思維支架：初中階段為我們的成長提供的新機會）
（思維支架：正確面對初中生活的要求）
下節課見！

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