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高中信息技術教科版必修一第二單元2.2算法之分支結構 課件(共12張PPT)

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  1. 二一教育資源

高中信息技術教科版必修一第二單元2.2算法之分支結構 課件(共12張PPT)

資源簡介

(共12張PPT)
高中信息技術
算法之分支結構
一、單分支IF語句(If :)
If 條 件 :
語句塊
python格式:
語句塊
條 件


流程圖
問題1:輸入學生的成績,如果大于等于60分,則打印“passed”
python算法代碼:
If score>=60:
Print (“passed”)
打?。簆assed
score>=60


二、雙分支IF語句(If : /Else:)
If 條 件 :
語句塊1
Else:
語句塊2
打印passed
score>=60


打印failed
其中,語句塊可以包含0條或多條語句
python格式:
流程圖
問題2:輸入學生的成績,如果大于等于60分,則打印“passed” ,如果小于60分則打印“failed”。
python算法代碼:
If score>=60:
Print( “passed”)
Else:
Print (“failed”)
打印passed
score>=60


打印failed
三、多分支 (IF-elif-else)
python格式:
If 條 件 :
語句塊1
elif 條件:
語句塊2
elif 條件:
語句塊3
elif 條件:
語句塊4
Else:
語句塊5
問題3:輸入學生的成績,如果大于等于90,則打印“A” ,如果在80到90之間則打印“B”,在70到80之間則打印“C”,在60到70之間則打印“D”,如果小于60則打印“F”。
SKIP
想一想
問題3之流程圖
打?。篋
score>=60


打?。篎
打?。篈
score>=90


score>=80

score>=70


打?。篊

打?。篊
If score>=90 Then
Print “A”
Else
if score>=80 Then
Print “B”
Else
if score>=70 Then
Print “C”
Else
if score>=60 Then
Print “D”
Else
Print “F”
End if
End if
End if
End if
問題3之代碼
分支結構的作用與特點:
作用:根據不同的條件判斷來決定程序的執 行走向。
特點:條件判斷、執行走向。
課堂小結
一、分支結構——IF語句
(1)單分支IF語句(If )
(2)雙分支IF語句(If - Else)
(3)多分支語句(if –elif-else)
二、分支結構的作用與特點
某商場為促銷蘋果,規定原價5元每公斤,購買5Kg以上可打9折。購買10Kg以上可打8折。請設計一個程序,輸入購買X千克時的應付款。
課后作業:

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