資源簡介

(共122張PPT)
教育主題八 法治觀念
（一）走進法治天地
走
進
法
治
天
地
由國家制定或認可（國家創制法律的兩種形式）
由國家強制力保證實施（最主要的特征）
對全體社會成員具有普遍約束力
對個人/公民：規范作用；保護作用
對社會：維護社會公平正義，促進社會和諧
對國家：保障國家長治久安
法律的特征與作用
法律的特征
法律的作用
教育主題八 法治觀念
走
進
法
治
天
地
生活需
要法律
法律規范和調整生活
法律滲透到社會的方方面面
法律規定各項權利和義務
我們的生
活與法律
息息相關
生活需要法律特殊保護
原因
特殊保護
未成年人需要特殊保護的原因
我國制定的保護未成年人的法律
六大保護
教育主題八 法治觀念
走
進
法
治
天
地
未成年人 要珍惜并依法行使自己的權利，尊重和維護他 人的權利，自覺履行 公民應盡的義務
生活需要法律特殊保護
特殊
保護
未成年人需要特殊保護的原因
我國制定的保護未成年人的法律
六大
保護
家庭保護（第一個陣地/基礎）
學校保護（重要作用）
社會保護（必不可少的組成部分）
網絡保護（線上線下全方位保護）
政府保護（主體責任）
司法保護（重要保障）
教育主題八 法治觀念
課標領航
教育主題八 法治觀念
■考點一 法律的特征
（七下 P91~92） ▲ （1）法律是由國家制定或認可的。
（2）法律是由國家強制力（軍隊、警察、法庭、監獄等）保證實施的。
（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。
法律的特征
教育主題八 法治觀念
續表
（七下 P92） 答題關鍵詞： 平等、特權 在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
（1）每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。
（2）任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
【易錯警示】 法律是人們的行為規范之一。
法律對全體社會
成員具有普遍約
束力的表現
教育主題八 法治觀念
續表
（七下 P90~92） 項 目 區 別 產生方式 實施手段 適用對象 違反后果
法 律 由國家制定或認可。 由國家強制力保證實施。 對全體社會成員具有普遍約束力。 承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。
法律與道德、
校紀校規的
區別與聯系
教育主題八 法治觀念
續表
（七下 P90~92） 項 目 區 別 產生方式 實施手段 適用對象 違反后果
道 德 在社會生活中約定俗成、自然而然形成。 依靠社會輿論、信念、習俗、教育等力量保 證實施。 全體社會成員。 受到輿論譴責。
法律與道德、
校紀校規的
區別與聯系
教育主題八 法治觀念
續表
（七下 P90~92） 項 目 區 別 產生方式 實施手段 適用對象 違反后果
校紀 校規 學校制定。 依靠教育力量和行政力量保證實施。 全校師生及教職員工。 受到相應處分。
法律與道德、
校紀校規的
區別與聯系
教育主題八 法治觀念
續表
（七下 P90~92） 聯 系 ①都是人們生活中的行為規范，共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序；②道德與法律相輔相成，有許多法律上的義務，同時也是道德的要求；③校紀校規必須符合法律和道德要求；④法律是成文的道德，道德是內心的法律。
法律與道德、
校紀校規的
區別與聯系
教育主題八 法治觀念
熱圖解說
漫畫表明在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
教育主題八 法治觀念
實例助解
新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》增加了“反對特權思想和特權現象”的規定，回應了廣大人民群眾關于持續發力、縱深推進反對特權思想和特權現象斗爭的期待。
教育主題八 法治觀念
拓展提升
法律與公民的關系：法律規范公民的行為，保護公民的合法權益；公民要自覺遵守法律，維護法律的尊嚴和權威。
教育主題八 法治觀念
新題速遞
1. 名師原創 閱讀材料，完成下列要求。（4 分）
【法律鏈接】
《中華人民共和國生物安全法》（節選）
第六十條 國家加強對外來物種入侵的防范和應對，保護生物多樣性……任何單位和個人未經批準，不得擅自引進、釋放或者丟棄外來物種。
第八十一條 違反本法規定，未經批準，擅自釋放或者丟棄外來物種的……責令限期捕回、找回釋放或者丟棄的外來物種，處一萬元以上五萬元以下的罰款。
教育主題八 法治觀念
結合法律鏈接的內容，談談法律具有的顯著特征。（4 分）
答案：①法律是由國家強制力（軍隊、警察、法庭、監獄等）保證實施的。②法律對全體社會成員具有普遍約束力。
教育主題八 法治觀念
■考點二 法律的作用
（七下 P92～94） ▲ 答題關鍵詞： 規范、保護 法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
（1）對個人/公民：①規范作用。 法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。 法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。 法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。 ②保護作用。 法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
法律的作用
教育主題八 法治觀念
續表
（七下 P92～94） ▲ 答題關鍵詞： 規范、保護 （2）對社會：維護公平正義，促進社會和諧，維護社會秩序，營造良好的社會氛圍。
（3）對國家：保障國家長治久安。
【易錯警示】 法律規定我們應當做什么，不應當做什么。
法律的作用
教育主題八 法治觀念
熱圖解說
漫畫表明法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
教育主題八 法治觀念
實例助解
新修改的《中華人民共和國慈善法》自 9 月 5 日起施行，對健全應急慈善制度、完善促進措施、規范慈善活動、加強監督管理等作了規定，將為慈善事業健康有序發展提供更有力法治保障。
教育主題八 法治觀念
新題速遞
2. 名師原創 閱讀材料，完成下列要求。（6 分）
材料：利用 AI 技術，模仿、偽造他人的聲音、面孔、視頻等信息進行詐騙，是一種新型的電信詐騙。 在遇到緊急轉賬、提供大額保證金或其他不尋常要求時，可通過多種通信方式核實確認，不要僅憑單一溝通渠道未經核實就按對方指令操作。《中華人民共和國刑法》第二百六十六條規定，詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。
教育主題八 法治觀念
結合材料，說一說法律對我們預防新型詐騙有什么重要作用。（6 分）
答案：根據《中華人民共和國刑法》規定可知，法律對有效預防新型詐騙的重要作用有：①法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務；②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么；③法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，有效預防新型詐騙，維護我們的合法權益。
教育主題八 法治觀念
■考點三 生活需要法律 特殊保護
1. 生活需要法律
（七下 P85～86） ▲ 答題關鍵詞： 生活與法律 （1）生活與法律息息相關。我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。
（2）法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。法律通過調整社會關系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。
生活與法律
的關系
教育主題八 法治觀念
（七下 P85～86） ▲ 答題關鍵詞： 生活與法律 （3）法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。 我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。
（七下 P87） 法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
續表
生活與法律
的關系
法律的含義
（本質）
教育主題八 法治觀念
熱圖解說
右圖表明生活與法律息息相關， 法律已經深深地嵌入我們的生活之中，影響社會的方方面面。
教育主題八 法治觀念
拓展提升
正確理解生活與法律的關系。
法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間，我們的生活離不開法律的規范和保障；法律與我們的生活是緊密相關的，它伴隨著人生的整個歷程、生活的每一個層面。 生命的每一刻，都不能脫離法律。
教育主題八 法治觀念
（七下 P96～97） 答題關鍵詞： 特殊保護 自 身 未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。
社 會 未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。 保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
未成年人需要
特殊保護的
原因
2. 特殊保護（法律為我們護航）
教育主題八 法治觀念
（七下 P97） 一般法律 憲法、民法典、義務教育法等。
專門法律 未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。
保護未成年人
的法律法規
續表
教育主題八 法治觀念
（七下 P99） ▲ 類 別 內 涵 作 用
家庭保護 是指父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養。 家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。
學校保護 是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。 在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。
六大保護
續表
教育主題八 法治觀念
（七下 P99） ▲ 社會保護 是指國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。 【易錯警示】 人民法院法官和法警在社區進行法治宣傳教育，屬于社會保護。 社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
六大保護
續表
教育主題八 法治觀念
（七下 P99） ▲ 網絡保護 是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。 網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。
政府保護 是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保護。 政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
六大保護
續表
教育主題八 法治觀念
（七下 P99） ▲ 司法保護 是指國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。 司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障。
六大保護
續表
教育主題八 法治觀念
（七下 P99） ▲ 家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。同時，國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。
【技巧點撥】 家庭保護、學校保護、司法保護、政府保護一般看主體，網絡保護一般看是否和網絡有關，社會保護最好用排除法。
六大保護
續表
教育主題八 法治觀念
（七下 P100） ▲ 我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
未成年人
應該如何珍惜
憲法和法律賦
予的特殊保護
續表
教育主題八 法治觀念
熱圖解說
漫畫表明未成年人刑事執行、民事、行政、公益訴訟檢察是檢察機關維護未成年人合法權益的重要司法保護環節。 要加強和改進未成年人檢察工作，最大限度維護未成年人合法權益，就必須進一步整合未成年人刑事執行、民事、行政、公益訴訟檢察業務，實現未成年人檢察業務統一集中辦理。
教育主題八 法治觀念
實例助解
中國社會科學院新聞與傳播研究所與社會科學文獻出版社共同發布《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2024）》（以下簡稱藍皮書）。 藍皮書指出，網絡社交中，未成年人主動展示個人信息的比例較高，隱私信息保護意識不足。
教育主題八 法治觀念
拓展提升
青少年面對不法侵害進行自我保護時要注意什么？
（1）面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與之斗爭，進行自我保護。
（2）在實行有效自我保護時要注意：力量對比；周圍環境的利用；機智求助他人；主觀心理的調節；人身安全；避免激怒對方；暫時妥協，事后報案。
教育主題八 法治觀念
新題速遞
3. 名師原創 嬰兒時期有《中華人民共和國母嬰保健法》，青少年時期有《中華人民共和國義務教育法》，成年時期有《中華人民共和國民法典》，老年時期有《中華人民共和國老年人權益保障法》……一部部法律為我們的成長營造文明有序和諧的環境。 這體現出 （ ）
①法律規范著我們的每一種行為 ②法律與我們每個人息息相關
③法律維護公民的合法權益 ④法律是由國家制定或認可的
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
C
教育主題八 法治觀念
4. 名師原創 某地通過公眾號推送和公共場所 LED 屏播放宣傳片等方式， 從防止網絡不良信息、防止網絡沉迷、防止網絡詐騙等方面向家長及未成年人講解“護苗”行動重要性，引導未成年人文明上網、科學用網，筑牢自我保護防線。 這一行動 （ ）
①是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影響
②目的在于限制未成年人上網，避免其受到不法侵害
③落實了網絡保護責任，體現對未成年人的特殊關愛
④是為了發展數字經濟，發揮網絡對經濟的促進作用
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
B
教育主題八 法治觀念
5. 名師原創 閱讀材料，完成下列要求。（6 分）
【匯聚社會共識，發揮共治合力】
電競酒店、密室逃脫、劇本殺、點播影院……如今，這些新興業態成為不少消費者休閑放松的首選，其中也包括很多未成年人。 新興業態領域中未成年人保護問題較為突出，缺乏對未成年人群體的特殊保護。 有的電競酒店存在接納未成年人無限制上網、未如實登記入住人員身份信息、 違規向未成年人出售煙酒等問題。 有的密室及劇本殺經營場所使用的劇本包含血腥、暴力、恐怖驚悚內容，甚至存在涉及毒品情節，但商家并未履行提醒義務，提醒未成年人不宜游玩或劇本含有少兒不宜內容。
教育主題八 法治觀念
請結合材料所提出問題，談談各方應怎樣匯聚未成年人保護強大合力。（可從國家、社會、個人角度展開談談）（6 分）
答案：國家相關部門集中整治突出問題，加大未成年人保護執法力度，特別是政府及其行政部門要堅持依法行政，嚴格執法，使未成年人保護的法律法規得到嚴格執行；司法機關進一步加強司法保護，堅持公正司法；同時在社會加強法治宣傳，企業守法經營，共同營造未成年人社會保護良好氛圍；作為未成年人要積極學習相關法律法規，不斷增強尊法學法守法用法的意識，弘揚法治精神，樹立正確的權利和義務觀念。
教育主題八 法治觀念
（二）做守法的公民
做
守
法
的
公
民
一般違
法行為
嚴重社會危害性（最本質特征）
刑事違法性（法律標志）
應受刑罰處罰性（必然法律后果）
都要承擔法律責任
民事違法行為（違反民事法律規范，承擔民事責任）
行政違法行為（違反行政法律規范，受到行政處分或行政處罰）
嚴重違
法行為
犯罪（刑事
違法行為）
發
展
下
去
可
能
導
致
違法與
犯罪
刑罰
法
律
后果
教育主題八 法治觀念
做
守
法
的
公
民
刑罰
主刑—管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
附加刑 —罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
未成年人加強自我防范，預防違法犯罪
警
示
違法與犯罪
教育主題八 法治觀念
做
守
法
的
公
民
樹立法
治意識
對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從
樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求
依法辦事
需要
法治意識
依法辦事
樹立法治意識
遵守各種法律、法規
養成尊法學法守法用法的習慣
教育主題八 法治觀念
做
守
法
的
公
民
通過法律服務機構
維護合法權益
法律服務所；律師事務所；公證處；法律援助中心
尋求國家
的法律救濟
善用法律
到公安機關、人民法院或人民檢察院控告、舉報
向人民法院起訴
（最正規、最權威）
民事訴訟；行政訴訟；刑事
訴訟
敢于并善于依法維護正當權益
教育主題八 法治觀念
課標領航
教育主題八 法治觀念
■考點一 違法與犯罪
（八上 P46） （1）法律作為一種行為規范，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
（2）法律告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
（3）法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線
法不可違的
原因（法律的
重要性）
1. 法不可違
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P48） 含 義 違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
成 因 缺乏規則意識，法律觀念不強。
后 果 無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
違法行為的含
義、成因及后果
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P48） ▲ 答題關鍵詞： 違法行為 （1）根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為（違反民事法律規范）、行政違法行為（違反行政法律規范）和刑事違法行為（違反刑事法律規范）。
（2）根據違法行為對社會的危害程度，可分為一般違法行為和嚴重違法行為（犯罪）。
違法行為的分類
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P48～56） ▲ 一般違法行為 犯 罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
區 別 危害 程度 相對輕微，社會危害性小。 情節嚴重，具有嚴重社會危害性。
觸犯 法律 民事法律規范。 行政法律規范。 刑事法律規范。
一般違法
行為與犯罪
的辨識
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P48～56） ▲ 一般違法行為 犯 罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
區 別 法律 責任 民事責任。 行政制裁（行政處分和行政處罰）。 刑事責任。
處罰 機關 人民法院及其他有權的行政機關。 人民法院。
一般違法
行為與犯罪
的辨識
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P48～56） ▲ 聯 系 無論是一般違法行為還是犯罪，都具有社會危害性，都在不同程度上損害了國家和人民的利益，其本質是一致的，都要承擔法律責任。
啟 示 （1）有一般違法行為的人，若不及時改正，任其發展下去，就有可能導致犯罪。
（2）青少年要從小樹立法治意識，增強法治觀念，自覺尊法守法。
一般違法
行為與犯罪
的辨識
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P51） 答題關鍵詞： 遵章守法 原 因 遵章守法是社會和諧的保證。
做 法 （1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
（3）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
遵章守法的
原因及做法
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P51） （1）法律地位一律平等。（2）應當遵循自愿原則。
（3）應當遵循公平原則。（4）應當遵循誠信原則。
（5）不得違反法律，不得違背公序良俗。
（6）應當有利于節約資源、保護生態環境。
依法從事民事
活動的要求
教育主題八 法治觀念
熱圖解說
法律告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
教育主題八 法治觀念
實例助解
1. 民事違法行為：欠債不還、撿到他人財物據為己有；中傷、誹謗他人；沒有依法履行合同義務；等等。
2. 行政違法行為：謊報險情、破壞鐵路封閉網、擾亂社會治安等。
3. 刑事違法行為：故意殺人、泄露國家機密、分裂祖國等。
教育主題八 法治觀念
拓展提升
請你分析違法行為的特征具體有哪些。
①違法行為是有社會危害性的行為，即危害社會的行為，這是違法行為的社會特征；②違法行為是有過錯的不合法行為，即違反法律規范的行為，這是違法行為的法律特征。
教育主題八 法治觀念
（八上 P52） （1）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。 （2）作用：懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。 （八上 P53~54） 答題關鍵詞： 嚴重社會危害性 含 義 根據刑法規定，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
刑法的內容與
作用
2. 預防犯罪
犯罪的含義、基本特征及法律后果
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P53~54） 答題關鍵詞： 嚴重社會危害性 基本 特征 嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果）。 犯罪的三個特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。
法律 后果 任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。 犯罪的法律后果是刑罰。
【易錯警示】 中學生實施犯罪行為也要受到法律處罰。
犯罪的含義、基本
特征及法律后果
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P54） 答題關鍵詞： 主刑、附加刑 含 義 刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
【易錯警示】 刑法和刑罰不同，不能混為一談。 刑法是我國的一部法律，是關于打擊刑事犯罪方面的法律規定；刑罰是依照法律對違法犯罪者實行的強制處分，即對犯罪人員的處罰。
主要內容 限制或剝奪犯罪人權益。
刑 罰
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P54） 答題關鍵詞： 主刑、附加刑 種 類 刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
刑 罰
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P54） 答題關鍵詞： 主刑、附加刑 種 類 【技巧點撥】主刑只能單獨適用，不能附加并用；附加刑可與主刑同時并用，也可獨立適用，可疊加適用；主刑在前，附加刑在后。
刑 罰
教育主題八 法治觀念
續表
（八上 P55～56） （1）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）杜絕不良行為。
（3）增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（5）加強道德修養，提升個人品質，嚴于律己。
【易錯警示】 違法犯罪往往是從一些小事開始的，因此有了不良行為要及時改正。
未成年人加強自我
防范，預防違法
犯罪的途徑
教育主題八 法治觀念
熱圖解說
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》強化家庭、學校、社會對未成年人不良行為的干預，將教育和保護未成年人相結合。 未成年人要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
教育主題八 法治觀念
實例助解
由中國預防青少年犯罪研究會主辦的強化未成年人犯罪預防和治理研討會在最高人民檢察院召開。 各級檢察機關要堅持從政治上著眼、 從法治上著力，全面準確認識和把握未成年人保護工作，既對侵害未成年人犯罪“零容忍”，又依法懲治未成年人犯罪。
教育主題八 法治觀念
拓展提升
預防未成年人違法犯罪的合理化建議。
（1）國家：完善相關法律法規，加大執法力度，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為；加強治安管理，營造文明和諧的社會環境。
（2）學校：加強對未成年人的道德和法治教育，科學管理，注重引導未成年人遵紀守法。
（3）家庭：要以健康的思想和良好的品行教育影響未成年子女。
教育主題八 法治觀念
新題速遞
1. 名師原創 某村村民杜某向村委會提出無理要求被拒后，采取靜坐、咆哮等方式蓄意鬧事，蠻橫擾亂秩序，影響村委會會議的正常召開。 之后，杜某被處以行政拘留七日的處罰。 此事件告訴我們（ ）
A． 法律禁止做的事情要少做 B． 要通過法定程序維護權利
C． 違反義務要承擔行政責任 D． 要遵紀守法，有規則意識
D
教育主題八 法治觀念
2. 名師原創 閱讀材料，完成下列要求。（6 分）
近年來，校園欺凌事件令人擔憂，欺凌事件發生越來越頻繁、年齡越來越小、地域越來越寬，校園欺凌不再是校內小事，也不是學校教育問題，校園暴力研究也從生理學、心理學轉向社會研究，已經成為不容忽視的社會問題。 通過司法大數據報告顯示校園欺凌、暴力案件中，55.12%因發生口角、小摩擦等瑣事而引發，因為滿足個人私欲進行搶劫、侮辱、強奸、敲詐勒索等犯罪行為案件占 18.08%。 法律專家分析青少年犯罪的因素：社會環境的污染，使青少年不能明辨是非；自身素質不高，認知能力不足，法律意識淡薄是青少年犯罪的重要原因；青少年面對違法犯罪的錯誤做法和態度也是縱容違法犯罪屢次發生的原因。
教育主題八 法治觀念
根據所學知識，談談如何加強自我防范，預防違法犯罪。（6 分）
答案：①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 ③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
教育主題八 法治觀念
■考點二 法治意識 依法辦事
（七下 P101） 答題關鍵詞： 法治意識 原 因 （1）國無法不治，民無法不立。 建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。
（2）人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
（3）法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。 當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。
【易錯警示】 樹立法治意識是建設社會主義法治國家的要求之一。
樹立法治意識
1. 樹立法治意識
教育主題八 法治觀念
續表
（七下 P101） 答題關鍵詞： 法治意識 意 義 推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
（七下 P102） （1）樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。 （2）青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。 樹立法治意識
法治時代對青少
年提出的要求
教育主題八 法治觀念
（七下 P102） （1）法律保障人們的幸福生活。
（2）法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
學會依法辦事的
原因/必要性
2. 依法辦事
教育主題八 法治觀念
（七下 P102～ 103） ▲ 答題關鍵詞： 依法辦事 （1）樹立法治意識。 知道什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。
（2）遵守各種法律、法規。 遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。 在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
（3）養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
【易錯警示】 未成年人也要從小樹立法治意識，依法辦事。
續表
學會依法辦事
教育主題八 法治觀念
熱圖解說
右圖啟示我們要樹立法治意識，養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
教育主題八 法治觀念
實例助解
南京市煙草專賣局一分局開展“6.29”系列普法宣傳活動，持續掀起煙草專賣法律法規學習宣傳熱潮；河北省隆化縣人民法院張三營人民法庭的法官們來到張三營鎮中心小學，為學生們上了一堂生動形象的法治課，以司法力量護航青少年健康成長。
教育主題八 法治觀念
新題速遞
3. 名師原創 作為法治中國建設的參與者和推動者，我們青少年要提升法律素養，學會依法辦事。下列行為符合法治要求的是 （ ）
①新買摩托真拉風，大街小巷任我沖
②交通安全要記住，紅燈亮時要停步
③陌生來電需警惕，核實清楚莫大意
④觀看直播打打賞，平臺刷單把錢賺
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
D
教育主題八 法治觀念
■考點三 善用法律
（八上 P58~59） ▲ 答題關鍵詞： 依法維權 在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（1）通過法律服務機構來維護合法權益：如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
（2）尋求國家的法律救濟：可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。
（3）直接向人民法院起訴。
獲得法律幫
助的方式和途徑
（遇到侵害時如
何依法求助）
教育主題八 法治觀念
（八上 P60） 答題關鍵詞： 訴訟 含 義 人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
地 位 訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
適用 情況 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
續表
訴 訟
教育主題八 法治觀念
（八上 P60） 答題關鍵詞： 訴訟 類 型 民事訴訟 是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
行政訴訟 俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
刑事訴訟 是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
續表
訴 訟
教育主題八 法治觀念
（八上 P61~62） （1）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（“見義智為”）
（2）掌握同違法犯罪作斗爭的常見方法：
①及時撥打 110 報警電話或爭取其他成人的幫助。
②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
③記住違法犯罪分子的體貌特征。
④了解違法犯罪分子的去向。
⑤保護好作案現場。
續表
青少年應如何同
違法犯罪作斗爭
教育主題八 法治觀念
（八上 P62） （1）積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
（2）自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
（3）努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
續表
青少年應怎樣尊
法守法（弘揚社
會主義法治精神
的途徑）
教育主題八 法治觀念
實例助解
2024 年中國國際服務貿易交易會在北京舉行。 本屆服貿會吸引 2 000 余家企業線下參展，6 000 余家企業線上參展，線下參展企業整體國際化率超 20%，世界 500 強和行業龍頭企業 460 余家。 111 家企業機構發布數字化、人工智能、醫療健康等領域 219 項成果，其中新品首發 110 項，傳遞出中國與世界各國共享機遇、共商合作、共促發展的積極信號。
教育主題八 法治觀念
熱圖解說
在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益，自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
教育主題八 法治觀念
實例助解
常見的民事訴訟類型主要包括以下幾個方面：
（1）公民之間、公民與法人之間因財產權而發生的糾紛，多數指對財產的占有、使用、收益和處分所發生的糾紛。
（2）公民之間因買賣、租賃、借貸、贈與、典當等合同行為而發生的糾紛以及繼承遺產所引起的糾紛。
（3）因不當得利、無因管理等所產生的債務糾紛以及損壞財產引起的賠償糾紛。
教育主題八 法治觀念
（4）因人身權利引起的糾紛，這主要是指侵害公民健康權、姓名權、名譽權、榮譽權和肖像權。
（5）因侵害公民的發明權（專利權）、著作權（版權）而引起的糾紛。
（6）婚姻家庭引起的糾紛，主要有離婚以及因離婚引起的財產分割、子女撫養方面的糾紛，家庭成員間的贍養、撫育、扶養等糾紛。
（7）因經濟合同、企業勞動用工、企業承包、土地承包、相鄰權等引起的糾紛。
（8）法律規定的或最高人民法院司法解釋文件規定的應由人民法院受理的其他民事訴訟案件。
教育主題八 法治觀念
拓展提升
正確理解法律救濟。
法律救濟指公民、法人或者其他組織認為自己的人身權、財產權因行政機關的行政行為或者其他單位和個人的行為而受到侵害，依照法律規定向有權受理的國家機關告訴并要求解決，予以補救，有關國家機關受理并作出具有法律效力的活動。 其主要方式有行政復議、行政裁決、國家賠償、民事訴訟。
教育主題八 法治觀念
新題速遞
4. 名師原創 閱讀材料，完成下列要求。（6 分）
【共建平安校園】
近年來，未成年人主導的校園霸凌與暴力事件頻發，持續引發全社會廣泛關注。某區人民法院法官走進學校，以“預防校園欺凌，共建平安校園”為主題，為孩子們上了一堂別開生面的法治課。在課堂上，有同學說：“欺辱他人怎么了？ 我是未成年人，有未成年人保護法保護我，犯點小錯又不用負法律責任。 ”
教育主題八 法治觀念
（1）假如你是上課的法官，你會如何勸說該同學？（4 分）
答案：①同學，你欺辱他人侵犯了他人的生命健康權、人格尊嚴權等合法權益。 ②《未成年人保護法》是保護未成年人的專門法律，這為未成年人的健康成長提供了家庭、學校、社會、司法等多方面的特殊保護；但是未成年人自身也要嚴格要求自己，依法自律。 ③違法行為都具有社會危害性，都要承擔法律責任；有了違法行為，如果不及時改正，放縱自己的行為，可能會走上犯罪道路，付出更加沉重的代價。 ④我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，遠離違法犯罪行為；要明辨是非，杜絕不良行為； 要增強法治觀念， 依法自律，做一個自覺守法的人。
教育主題八 法治觀念
在課要結束的時候，法官和同學們一起制作了預防欺凌寶典。
預防欺凌寶典
☆欺凌發生前，依法自律，加強防范，避免沾染不良習氣；
☆欺凌發生時，①____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
☆欺凌發生后，②____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
教育主題八 法治觀念
（2）假如你是聽課的學生，請將以上預防欺凌寶典續寫完整。（4 分）
答案：①要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。 如：及時撥打110 或爭取其他成人的幫助。 ②要依法維權，可以采取非訴訟手段。 如向老師父母反映情況，請求幫助。 同時也可以通過法律服務機構來維護合法權益。 如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。 必要時可以直接向人民法院起訴，使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
■考向一 特殊保護
教育主題八 法治觀念
素材一：
教育主題八 法治觀念
素材二：2016 年，教育部等九部門聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求建立學校、家庭、社區（村）、公安、司法、媒體等各方面溝通協作機制，切實形成防治學生欺凌和暴力的工作合力。 ①2021 年教育部印發《預防中小學生欺凌專項治理行動工作方案》，要求各地教育部門在屬地黨委和政府領導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯等群團組織加強協調配合，完善防治辦法，積極構建綜合防治體系。 ②2023 年國務院公布《未成年人網絡保護條例》規定，任何組織和個人不得通過網絡以文字、圖片、音頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或惡意損害形象等網絡欺凌行為。③
教育主題八 法治觀念
課內聯結
信息①:國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。（教材七下 P99）
信息②:信息③：家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。（教材七下 P99）
探究與辨析
（1）結合素材一和日常生活實際，為中學生預防和應對校園欺凌提 出可行性建議。（6 分）
教育主題八 法治觀念
答案：①國家制定專門的校園安全法，可使校園欺凌受害者得到專門而有效的法律保護，為防治校園欺凌提供專門的法律依據；②學校面向學生開展應對校園欺凌的全面認知課程和自我保護課程，提高學生應對校園欺凌事件的能力；③教師和家長在面對兒童求助時應給予安慰、支持和建議，發現欺凌行為后立即制止；④學生需要提高自我保護意識，敢于同違法行為作斗爭。
變式設問：中學生應如何預防和應對校園欺凌？
提煉信息：校園欺凌的類型、防范校園欺凌的口訣、父母的關心、老師的堅定、司法的剛性。
得出答案：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
教育主題八 法治觀念
（2）結合素材一、二和所學知識 ，談談為什么要構建針對校園欺凌的綜合防治體系。（6 分）
教育主題八 法治觀念
答案：①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；②未成年人的生存和發展事關人類未來，保護未成年人成為人類共識，保護未成年人合法權益，是人類文明和社會進步應有之義；③校園欺凌損害未成年人合法權益，容易誘發未成年人違法犯罪。
變式設問：構建針對校園欺凌的綜合防治體系的依據是什么？
提煉信息：國家頒布多項條例預防校園欺凌，學校、家庭和社會采取措施預防校園欺凌。
得出答案：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
教育主題八 法治觀念
■考向二 違法與犯罪
教育主題八 法治觀念
素材一：【執法現場】水果攤攤主老李長期占用盲道經營，有關部門依法進行處理。 ①《中華人民共和國無障礙環境建設法》第六十五條，違反本法規定，有下列情形之一的，由住房和城鄉建設、民政、交通運輸等相關主管部門責令限期改正；逾期未改正的……對個人處一百元以上五百元以下罰款：……（三）擅自改變無障礙設施的用途或者非法占用、損壞無障礙設施。 ②
素材二：【普法有我】《中華人民共和國無障礙環境建設法》第五十條規定：國家開展無障礙環境理念的宣傳教育……③
教育主題八 法治觀念
課內聯結
信息①:違反法律、法規的規定，危害社會的行為；缺乏規則意識，法律觀念不強。（教材八上 P48）
信息②:法律告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。 法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。（教材八上 P46）
信息③：法律明確告知人們可以做什么，應當做什么，不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（教材八上 P46）
探究與辨析
（1）結合素材一，請你判斷老李違法行為的性質， 并說明理由。（6 分）
教育主題八 法治觀念
答案：行政違法行為。 理由：老李長期占用盲道經營，違反了《中華人民共和國無障礙環境建設法》中關于不得擅自改變無障礙設施的用途或者非法占用、損壞無障礙設施的規定，有關部門依法對其進行處理，符合行政違法行為的特征，即違反行政法律法規，應受到行政制裁。
變式設問：請你簡要評析老李的行為。
提煉信息：長期占用盲道經營、有關部門依法進行處理、擅自改變無障礙設施的用途或者非法占用、損壞無障礙設施。
得出答案：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
教育主題八 法治觀念
（2）結合素材二，請你運用社會主義核心價值觀中相關的兩個關鍵詞，為普及本法設計一條宣傳標語。（2 分）
教育主題八 法治觀念
答案：平等共享無障礙，文明共建新環境。
變式設問：學校準備開展以“無障礙環境理念”為主題的系列宣傳教育活動，請你圍繞主題寫一條宣傳標語。
提煉信息：無障礙環境理念、社會主義核心價值觀。
得出答案：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
教育主題八 法治觀念
教育主題八 法治觀念
■易錯易混
1. 法律的作用：①法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務；②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么；③法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
2. 法律對全體社會成員具有普遍約束力的表現：每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
教育主題八 法治觀念
3. 未成年人需要特殊保護的原因：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。 未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。 保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
教育主題八 法治觀念
培優專練
1. 跨語文·古語 未成年人需要增強自我保護意識，提高自我保護能力。 下列詩句或俗語符合這一要求的是 （ ）
A. 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
B. 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里
C. 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
D. 害人之心不可有，防人之心不可無
D
教育主題八 法治觀念
2. 2024 年 1 月 1 日起，《未成年人網絡保護條例》 正式施行；2024 年最高人民法院和最高人民檢察院報告中均提及“嚴懲利用互聯網侵害未成年人權益”的相關內容，為未成年人撐起互聯網“法治藍天”。 這些舉措都（ ）
A. 體現平等原則，保障未成年人健康成長
B. 凈化網絡環境，徹底消除不良因素影響
C. 體現司法保護，確保未成年人免受侵害
D. 賦予法律特權，提高未成年人法律地位
A
教育主題八 法治觀念
3. 孔某在一家餐飲店消費時，發現需要關注商家公眾號才給點餐，這樣點餐后個人信息被商家獲取且無法自行刪除， 交涉無果后遂將該商家起訴至法院。 法院判決，認定商家相關行為侵害消費者個人信息權益， 需向孔某進行書面賠禮道歉并賠償其公證費用 5 000元。 這表明 （ ）
①法律維護我們的合法權益，是我們的保護神
②訴訟是公民維護合法權益的有效方式
③公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線
④涉事商家的行為具有嚴重的社會危害性
A． ①②③ B． ①③④C． ①②④ D． ②③④
A
教育主題八 法治觀念
被告人楊某（犯罪時未滿 18 周歲），通過網絡侵入某網絡科技有限公司的網上支付寶賬戶，盜走某公司賬戶內人民幣 10 萬元。 楊某歸案后如實供述自己的犯罪事實，其家屬退賠被害單位的全部損失，取得被害單位的諒解。 法院鑒于楊某犯罪時不滿 18 周歲，且其家屬退賠被害單位經濟損失并取得諒解，可酌情對其從輕處罰。 以盜竊罪判處楊某有期徒刑六個月，并處罰金三千元。 據此回答4~5題。
教育主題八 法治觀念
4. 以下對該案例的分析正確的是 （ ）
A. 楊某通過網絡侵入該公司網上支付寶賬戶，侵犯了該公司的通信秘密
B. 楊某歸案后如實供述自己的犯罪事實，依法行使了政治自由
C. 家屬退賠被害單位經濟損失，維護了受害單位的合法權益
D. 楊某因盜竊被判刑是通過合法程序依法維權
C
教育主題八 法治觀念
5. 從該案例中我們可以看出 （ ）
①楊某承擔了刑事責任
②應受刑罰處罰性是犯罪的最本質特征
③公民要堅持與法律同行，法律禁止做的堅決不做
④法院通過打擊違法行為維護人民合法利益
A． ①②③ B． ①③④
C． ①②④ D． ②③④
B
教育主題八 法治觀念
6. 新課標·議題式學習 某班級開展議題學習，下列是授課老師出示的探究素材：
教育主題八 法治觀念
根據探究素材，你認為下列對議題主題總結最為恰當的是 （ ）
A． 加強學校保護，培養法治觀念
B． 落實司法保護，彰顯國家關懷
C． 貫徹網絡保護，提升媒介素養
D． 筑牢保護防線，促進健康成長
D
教育主題八 法治觀念
7. 新考法·信息推測 下圖是小李因為違法承擔法律責任的相關信息，其中補充信息推測合理的是 （ ）
A. 刑事訴訟法；停止侵害、開除
B. 治安管理處罰法；拘留、罰金
C. 民法典；恢復名譽、賠禮道歉
D. 未成年人保護法；警告、記過
C
教育主題八 法治觀念
8. 新情境·宣傳欄新聞 道德法治課上，某班同學在班級時政宣傳欄上摘抄了以下新聞：對上述時政新聞，同學們各抒己見，下列說法正確的是 （ ）
C
教育主題八 法治觀念
①小秦：自由的實現不能觸碰法律的紅線
②小黃：當地人民檢察院依法行使審判權
③小趙：彭某某未履行遵守憲法和法律的義務
④小張：法律對全體社會成員具有普遍約束力
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
教育主題八 法治觀念
9. 閱讀材料，完成下列要求。（6 分）
材料：個人信息保護事關個人幸福、社會穩定、國家發展。
教育主題八 法治觀念
教育主題八 法治觀念
結合法律鏈接，說說法律是如何保障我們的美好生活的。（6 分）
答案：①《個人信息保護法》規定了其適用范圍和具體要求，規范了社會成員的行為，保護了我們的生活，為我們的成長和發展創造安全有序的社會環境；②該法規定了我們享有的權利和應履行的義務，讓我們明確了社會生活中可以做什么，不應當做什么，教育人向善；③該法還規定了相應的法律責任，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益。
教育主題八 法治觀念
10. 新課標·項目式學習 心中有法，才能行在法中。 某校開展了“讓法律與青春同行”項目式學習活動，以下是同學們分享的法治素材。（12 分）
素材一：《未成年人網絡保護條例》經國務院第 15 次常務會議通過，自2024 年 1 月 1 日起正式施行。 作為我國首部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，這部條例的施行標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。條例聚焦突出問題，重點規定了健全未成年人網絡保護體制機制、促進未成年人網絡素養、加強網絡信息內容建設、保護未成年人個人信息及防治未成年人沉迷網絡等內容，具有較強的針對性和可操作性。
教育主題八 法治觀念
素材二：全國人大財經委原副主任委員、貴州省委原書記孫志剛嚴重違紀違法被開除黨籍。 經查，他將黨和人民賦予的公權力異化為謀私的工具，大肆收錢斂財，并非法收受巨額財物。 經中央紀委常委會會議研究并報中共中央批準，決定給予孫志剛開除黨籍處分；收繳其違紀違法所得；將其涉嫌犯罪問題移送檢察機關依法審查起訴，所涉財物一并移送。
教育主題八 法治觀念
察機關依法審查起訴，所涉財物一并移送。“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。 請分別歸納出以上素材體現的觀點。（12 分）
答案：素材一：①未成年人健康成長需要特殊保護。 ②法律由國家制定或認可。 ③我國實行良法之治和善治。④網絡是把雙刃劍，有利也有弊。 青少年要增強安全防范意識，增強明辨是非的能力。 ⑤恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。 我們要自覺遵守道德和法律，做負責的網絡參與者。 ⑥依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，堅持科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
教育主題八 法治觀念
素材二：①法律靠國家強制力保證實施。 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力。 ③權力是把雙刃劍，運用得好，可造福于民；若被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。 ④國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。 ⑤國家權力的行使不能任性，要堅持法定職責必須為，法無授權不可為。 ⑥法治是現代政治文明的核心。⑦全面依法治國是中國特色社會主義本質要求和重要保障。 ⑧我們要樹立法治觀念，依法辦事。

展開更多......

收起↑