資源簡(jiǎn)介

(共88張PPT)
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（一）公民權(quán)利
公
民
權(quán)
利
公民基本
權(quán)利
政治權(quán)利—選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；監(jiān)督權(quán)
人身自由—人身自由不受侵犯；人格尊嚴(yán)不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)
公民最基本、
最重要的權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
公
民
權(quán)
利
公民基本
權(quán)利
財(cái)產(chǎn)權(quán)
勞動(dòng)權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
文化教育權(quán)利
受教育權(quán)
文化權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
公
民
權(quán)
利
依法
行使權(quán)利
不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利
不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利
行使權(quán)利
有界限
維護(hù)權(quán)
利守程序—
樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)
依照法定程序維護(hù)權(quán)利的方式：和解、調(diào)解、仲裁、訴訟（最正規(guī)、最權(quán)威、最有效）
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
課標(biāo)領(lǐng)航
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
■考點(diǎn)一 公民基本權(quán)利
（八下 P35～41）▲ （1）政治權(quán)利，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由和監(jiān)督權(quán)等。
（2）人身自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
（3）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等。
（4）文化教育權(quán)利，包括受教育權(quán)、文化權(quán)利。
我國(guó)憲法規(guī)
定的公民基本
權(quán)利
1. 公民基本權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P35～41）▲ （5）此外，我國(guó)公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。
我國(guó)憲法規(guī)
定的公民基本
權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
2. 政治權(quán)利
（八下 P35） 內(nèi) 容 （1）條件：我國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
（2）重要性：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。
【易錯(cuò)警示】年滿十八周歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，依法被剝奪政治權(quán)利的人除外。
選舉
權(quán)和被選舉權(quán)
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P35） 自由 我國(guó)公民享有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
意 義 公民享有這些自由，有助于公民參與國(guó)家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。
公民享有的自由
及意義
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P36） 內(nèi) 容 （1）內(nèi)容：我國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。
（2）重要性：公民依法通過(guò)各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
監(jiān)督權(quán)
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P36） 內(nèi) 容 （3）行使途徑：①向人大代表或者直接向人大常委會(huì)反映；②向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)或反映；③向電視、廣播、報(bào)紙等媒體反映；④通過(guò)民主評(píng)議會(huì)、聽(tīng)證會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府等活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。
（八下 P36） 重要性 我國(guó)公民依法行使政治權(quán)利，參與國(guó)家政治生活，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。
監(jiān)督權(quán)
保障公民
政治權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P36） 意 義 （1）對(duì)政府：①有助于政府接受公民監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)依法行政，提高工作效率；②有助于督促政府工作人員全心全意為人民服務(wù)；等等。
（2）對(duì)公民：①有助于提高公民參政議政的熱情，激發(fā)公民關(guān)心國(guó)家大事的主人翁精神；②有助于拓寬公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道；等等。
【易錯(cuò)警示】網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政豐富了公民行使政治權(quán)利的途徑，公民的政治權(quán)利是法定的，不得隨意擴(kuò)大或縮小。
網(wǎng)上評(píng)議
政府
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
熱圖解說(shuō)
漫畫(huà)說(shuō)明了政府信息公開(kāi)，打造陽(yáng)光政府，有助于公民依法行使監(jiān)督權(quán)，有助于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
實(shí)例助解
1. 言論自由：通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)留言板、 “兩會(huì)”直通車(chē)等形式行使言論自由權(quán)。
2. 監(jiān)督權(quán)：舉報(bào)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的失職行為；向交管部門(mén)反映交通信號(hào)燈時(shí)間設(shè)置不合理問(wèn)題；拍照舉報(bào)政府公務(wù)車(chē)違停；等等。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
拓展提升
行使監(jiān)督權(quán)需要注意的問(wèn)題。
遵守法律和道德；應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料；采用合法的方式，不得采用張貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法；不能發(fā)表過(guò)激性語(yǔ)言，不能侮辱他人人格尊嚴(yán)等。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
新題速遞
1. 名師原創(chuàng) 梅菜扣肉預(yù)制菜原料是“糟心肉”、淀粉腸里沒(méi)有淀粉、滅火器越使用火越大、防火玻璃不防火……“3·15”晚會(huì)曝光了許多事關(guān)老百姓生活的假冒偽劣商品。對(duì)其加以曝光旨在（ ）
A. 守護(hù)廣大人民群眾最基本、最重要的權(quán)利
B. 整頓市場(chǎng)秩序，營(yíng)造誠(chéng)信健康的經(jīng)營(yíng)環(huán)境
C. 表明新聞監(jiān)督是公民行使監(jiān)督權(quán)的最佳方式
D. 提醒廣大人民群眾理性消費(fèi)，防范電信詐騙
B
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（八下 P37） 含 義 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
內(nèi) 容 包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
地 位 人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。
人身自由的含
義、內(nèi)容及地位
3. 人身自由
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P37） 我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
人身自由不
受侵犯
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P38） （1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利。
（2）憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
（3）內(nèi)容：包括公民享有的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。
人格尊嚴(yán)不
受侵犯
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P38） （1）原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。
（2）憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
（八下 P38） 我國(guó)憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或
者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
住宅不受侵犯
通信自由和通信
秘密受法律保護(hù)
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（八下 P39） 內(nèi) 容 重要性 憲法規(guī)定
財(cái)產(chǎn)權(quán) 我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開(kāi)財(cái)產(chǎn)。 公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過(guò)合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。
4. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P39） 內(nèi) 容 重要性 憲法規(guī)定
勞動(dòng)權(quán) 是公民賴(lài)以生存的基礎(chǔ)；人們通過(guò)勞動(dòng)，參與社會(huì)生產(chǎn)與服務(wù)活動(dòng)，獲得勞動(dòng)報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P39） 內(nèi) 容 重要性 憲法規(guī)定
物質(zhì) 幫助權(quán) ___ 公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。為了保障公民享受這些權(quán)利，國(guó)家發(fā)展相關(guān)的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P40～42） 受 教 育 權(quán) 含義 公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
重要性 教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類(lèi)文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。
制度、政策保障 國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。 國(guó)家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
文化教育
權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P40～42） 受 教 育 權(quán) 制度、政策保障 【易錯(cuò)警示】 受教育不僅是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)，我們應(yīng)該自覺(jué)履行受教育義務(wù)。
文化教育
權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P40～42） 文 化 權(quán) 利 憲法規(guī)定 中華人民共和國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。
保障措施 國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助。
文化教育
權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
熱圖解說(shuō)
公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利，漫畫(huà)體現(xiàn)了國(guó)家采取積極有效的措施維護(hù)教育公平，從而促進(jìn)社會(huì)公平正義。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
實(shí)例助解
1. 侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的行為：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨意轉(zhuǎn)發(fā)他人信息；用不文明用語(yǔ)侮辱、貶損他人；冒用他人姓名；未經(jīng)同意使用他人照片等。
2. 侵犯公民勞動(dòng)權(quán)的行為：公司拖欠員工工資；未按照勞動(dòng)法給予員工應(yīng)有的福利等。
3. 促進(jìn)教育公平的行為：對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
新題速遞
2. 名師原創(chuàng) 某班正在開(kāi)展“對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力說(shuō)‘不’”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。（10 分）
【案例分析】時(shí)政小組分享了一則案例：雷某因與李某存在矛盾糾紛，為發(fā)泄私憤，雷某在某短視頻平臺(tái)發(fā)布多條侮辱李某的信息，并在評(píng)論區(qū)散布李某姓名、電話等信息。 目前，公安機(jī)關(guān)已依法對(duì)雷某處以行政拘留并處罰款。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（1）案例中李某的哪些權(quán)利受到了侵害？（4 分）
答案：名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
【對(duì)癥下藥】圍繞網(wǎng)絡(luò)暴力的形成原因，同學(xué)們七嘴八舌：
（2）結(jié)合上述觀點(diǎn)，談?wù)勅绾未驌艟W(wǎng)絡(luò)暴力，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。（6 分）
答案：①?lài)?guó)家加強(qiáng)立法，完善相關(guān)法律法規(guī)；②網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)履行主體責(zé)任，凈化網(wǎng)絡(luò)空間；③網(wǎng)民增強(qiáng)道德和法律意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)等。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
■考點(diǎn)二 依法行使權(quán)利
（八下 P43～44） 行使權(quán)利 有界限 （1）公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。
（2）我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
維護(hù)權(quán)利 守程序 公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。
公民應(yīng)如何依法
行使權(quán)利
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P44） 意 義 有利于公民實(shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。
要 求 每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。
【易錯(cuò)警示】 所有人都應(yīng)當(dāng)依法主動(dòng)維權(quán)。
維護(hù)權(quán)利守程序的意義和要求
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P44～46） 方 式 實(shí)施路徑 具體方式 適用范圍
和解 當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，直接對(duì)話，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。 當(dāng)事人之間通過(guò)協(xié)商自行解決糾紛。 一些常見(jiàn)的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等。
調(diào)解 調(diào)解人對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說(shuō)，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。 人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。 廣泛適用。
公民依法維
護(hù)權(quán)利的方式
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P44～46） 方 式 實(shí)施路徑 具體方式 適用范圍
仲 裁 當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁，并受仲裁裁決約束。 通過(guò)仲裁機(jī)構(gòu)解決糾紛。 公民與其他個(gè)人或組織之間
發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)
益糾紛。
公民依法維
護(hù)權(quán)利的方式
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P44～46） 方 式 實(shí)施路徑 具體方式 適用范圍
訴訟（最正規(guī)、最權(quán)威、最有效） 公民可以依法向人民法院起訴，維護(hù)自身權(quán)益。 民事訴訟 人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議。
刑事自訴 侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為。
行政機(jī)關(guān)的行政行為侵犯了自己的權(quán)益。
行政訴訟 公民依法維
護(hù)權(quán)利的方式
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
熱圖解說(shuō)
漫畫(huà)啟示我們每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
實(shí)例助解
1. 和解：在交通事故未構(gòu)成交通肇事罪的情況下，雙方可以自行協(xié)商解決，簽訂和解協(xié)議。
2. 調(diào)解：婚姻家庭糾紛和繼承糾紛、勞務(wù)合同糾紛、合伙協(xié)議糾紛、訴訟標(biāo)的額較小的糾紛等可以進(jìn)行民事調(diào)解。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（二）公民義務(wù)
公
民
義
務(wù)
公民
基本義務(wù)
遵守憲法和法律
維護(hù)國(guó)家利益
依法服兵役
依法納稅
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)
維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益
稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
未履行依法納稅義務(wù)的表現(xiàn)：逃稅、欠稅、騙稅、抗稅
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
公
民
義
務(wù)
公民
基本義務(wù)
其他義務(wù):勞動(dòng)、受教育、夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年子女和成年子女贍養(yǎng)扶助父母等
依法履行
義務(wù)
權(quán)利與
義務(wù)的關(guān)系
相互依存、相互促進(jìn)
任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)
公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)（如勞動(dòng)、受教育）
自覺(jué)履行
法定義務(wù)
法律要求做的必須去做
法律禁止做的堅(jiān)決不做
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
課標(biāo)領(lǐng)航
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
■考點(diǎn)一 公民基本義務(wù)
（八下 P48～52） 遵守憲法和法律；維護(hù)國(guó)家利益；依法服兵役；依法納稅；其他義務(wù)（勞動(dòng)的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等）。
公民基本義務(wù)的
內(nèi)容
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P48） 原 因 我國(guó)憲法和法律是全國(guó)各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)是公民對(duì)國(guó)家和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。
表 現(xiàn) 保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。
遵守憲法和法律的
原因、表現(xiàn)及要求
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P48） 要 求 （1）忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。
（2）認(rèn)識(shí)到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范。 我們要自覺(jué)做到尊法學(xué)法守法用法，共同營(yíng)造守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。
（3）自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律程序規(guī)定，以法律來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。
遵守憲法和法律的
原因、表現(xiàn)及要求
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P48~P49） 表 現(xiàn) （1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)。
（2）維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益。
（八下 P48～49） 原 因 （1）我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，是我國(guó)順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。
（2）加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是中華民族的最高利益。
維護(hù)國(guó)家利益
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
和全國(guó)各民族
團(tuán)結(jié)
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P48~P49） 要 求 每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)把自己的命運(yùn)與國(guó)家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和主權(quán)統(tǒng)一，維護(hù)民族之間平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系。
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
和全國(guó)各民族
團(tuán)結(jié)
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P49） 原因 （1）維護(hù)國(guó)家安全：維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣(mài)，社會(huì)秩序不被破壞，等等。
（2）維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)：維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)不受侵犯，國(guó)家的榮譽(yù)不受玷污。
（3）維護(hù)國(guó)家利益：維護(hù)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和安全等各方面的利益。
重要性 維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
維護(hù)國(guó)家安
全、榮譽(yù)和利益
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P50） 原 因 （1）保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。
（2）依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。
依法服兵役
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
續(xù)表
（八下 P51） 兵役 制度 我國(guó)兵役法規(guī)定，我國(guó)實(shí)行以志愿兵役為主體的志愿兵役與義務(wù)兵役相結(jié)合的兵役制度。
分 類(lèi) 兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役。
要 求 （1）軍人：必須遵守軍隊(duì)的條令和條例，忠于職守，隨時(shí)為保衛(wèi)祖國(guó)而戰(zhàn)斗。
（2）預(yù)備役人員：必須按照規(guī)定參加軍事訓(xùn)練，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)召參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國(guó)。
我國(guó)的兵役制
度、分類(lèi)及要求
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P52） 特 點(diǎn) 無(wú)償性、強(qiáng)制性、固定性。
重要性 稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
【易錯(cuò)警示】個(gè)人所得稅是公民獲得報(bào)酬時(shí)必須繳納的稅款，不以公民年齡為依據(jù)。
（八下 P52） 表 現(xiàn) 逃稅、欠稅、騙稅、抗稅。
后 果 都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。
稅 收
未履行依法納稅
義務(wù)的表現(xiàn)及后果
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P52） 我國(guó)憲法還規(guī)定了公民應(yīng)履行的其他義務(wù)，包括勞動(dòng)的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。
其他義務(wù)
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
熱圖解說(shuō)
漫畫(huà)啟示我們要依法納稅，因?yàn)橐婪{稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。不依法納稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
實(shí)例助解
1. 拒服兵役：某村民因應(yīng)征入伍時(shí)拒不服從命令，妨礙部隊(duì)招收工作。 最終，他被以妨礙部隊(duì)招收工作罪和拒服兵役罪起訴，法院以拒服兵役罪判處其有期徒刑一年。
2. 騙稅：上海某進(jìn)出口企業(yè)為了獲得更多的退稅，采取了虛構(gòu)訂單、哄抬價(jià)格、雙重報(bào)價(jià)等手段，干擾報(bào)關(guān)行為，逃避稅收監(jiān)管。 最終，該公司負(fù)責(zé)人因涉嫌出口騙稅被批捕。
3. 抗稅：深圳某公司不按我國(guó)稅法規(guī)定和稅務(wù)機(jī)關(guān)的要求納稅，在稅務(wù)機(jī)關(guān)屢屢催款以后仍以各種借口拖延不繳，抗拒繳納所偷稅款和罰款，被當(dāng)?shù)囟悇?wù)局稽查局采取查封、拍賣(mài)、扣押土地使用權(quán)等強(qiáng)制性措施抵稅。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
拓展提升
中國(guó)的兵役制度的分類(lèi)。
中國(guó)兵役制度分為兩種：一種是義務(wù)兵役制，又稱(chēng)征兵制。 這種制度是國(guó)家利用法律形式規(guī)定公民在一定的年齡內(nèi)必須服一定期限的兵役，帶有強(qiáng)制性。 另一種是志愿兵役制，又稱(chēng)募兵制。 這種制度是公民憑自愿應(yīng)召到軍隊(duì)服兵役，并與軍方簽訂服役合同。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
新題速遞
3. 名師原創(chuàng) 【以案說(shuō)法 與法同行】（8 分）
案例：國(guó)家稅務(wù)總局官網(wǎng)發(fā)布一則稅案通報(bào)，稱(chēng)洛陽(yáng)市稅務(wù)局稽查局發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)主播馬某、梁某夫妻二人涉嫌偷稅 207 萬(wàn)元。洛陽(yáng)市稅務(wù)局稽查局依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》等相關(guān)規(guī)定，對(duì)馬某、梁某夫妻二人依法追繳少繳稅費(fèi)、加收滯納金并處罰款，共計(jì) 317 萬(wàn)元。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（1）馬某、梁某夫妻二人因?yàn)闆](méi)有履行哪一義務(wù)而受到了制裁？（2 分）他們承擔(dān)的是哪類(lèi)法律責(zé)任？（2 分）
答案：依法納稅；行政責(zé)任。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（2）上述案例給我們帶來(lái)哪些警示？（4 分）
答案：要自覺(jué)履行法定義務(wù)；不履行法定義務(wù)要承擔(dān)法律責(zé)任；依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。 任何逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為；法定義務(wù)具有強(qiáng)制性等。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
■考點(diǎn)二 依法履行義務(wù)
（八下 P54） 權(quán)利與義務(wù)的 關(guān)系 （1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。 權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。（關(guān)系的統(tǒng)一）
（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。 我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（主體的統(tǒng)一）
（3）公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)（勞動(dòng)、受教育）。（內(nèi)容的統(tǒng)一）
【易錯(cuò)警示】 權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P54～55） 堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相 統(tǒng)一 意 義 （1）公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。
（2）公民自覺(jué)履行義務(wù)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。
做 法 （1）堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。
（2）要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利；要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P56～57） ▲ 原 因 （1）法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。
（2）自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。
（3）公民違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
公民自覺(jué)履
行法定義務(wù)的
原因及做法
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P56～57） ▲ 做 法 （1）法律要求做的必須去做（如繳納稅款，遵守交通法規(guī)，依法服兵役，履行受教育義務(wù)，成年子女贍養(yǎng)扶助父母，等等）。
（2）法律禁止做的堅(jiān)決不做（如侵占他人財(cái)物，傳播破壞民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一的言論，破壞環(huán)境，等等）。
公民自覺(jué)履
行法定義務(wù)的
原因及做法
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
續(xù)表
（八下 P57、P59） 表現(xiàn) 在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。
后 果 違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 ①公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；②違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；③違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
違反法定義務(wù)
的行為表現(xiàn)及
后果
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
熱圖解說(shuō)
漫畫(huà)中酒駕行為違反了道路交通安全法， 應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，啟示我們法律禁止做的堅(jiān)決不做。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
實(shí)例助解
1. 違反民事法律：違反合同或者不履行其他義務(wù)；侵犯國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)；侵犯他人的財(cái)產(chǎn)和人身權(quán)利等。
2. 違反行政法律：酒駕；謊報(bào)警情；擾亂社會(huì)公共秩序等。
3. 違反刑事法律：傷害珍貴、瀕危野生動(dòng)物；泄露國(guó)家機(jī)密等。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
拓展提升
法定義務(wù)和道德義務(wù)的區(qū)別與聯(lián)系。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
新題速遞
4. 名師原創(chuàng) 閱讀材料，完成下列要求。（12 分）
依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，不僅關(guān)乎我們個(gè)人的尊嚴(yán)與家庭的幸福，而且關(guān)乎社會(huì)的進(jìn)步與國(guó)家的發(fā)展。
材料一：故事分享
早上，小莉認(rèn)真完成作業(yè)，午飯后，她主動(dòng)洗碗、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的勞累；下午，她拿到了文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi)，并把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓。 有人問(wèn)她為什么這樣做，她說(shuō)：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。 我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。 ”
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
材料二：案例分析
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”的理解。（6 分）
答案：①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)；②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利；③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)；④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。（答出三點(diǎn)即可）
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（2） 中考新趨勢(shì)·談啟示 請(qǐng)從法律的角度，談?wù)劜牧隙o予我們哪些啟示。（6 分）
答案：①公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；③每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益；④公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利；⑤公民要依法履行法定義務(wù)，如遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家利益。（答出三點(diǎn)即可）
■考向 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
素材一:勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗鑄就偉業(yè)。 習(xí)近平總書(shū)記指出：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，①懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。 ”
素材二：嚴(yán)某在某小區(qū)開(kāi)有一家干洗店。 金某是該小區(qū)的業(yè)主，因洗衣服務(wù)問(wèn)題與嚴(yán)某發(fā)生口角。 金某利用其小區(qū)業(yè)主群群主的身份，多次在業(yè)主群中對(duì)嚴(yán)某進(jìn)行造謠、誹謗、侮辱、謾罵，并將嚴(yán)某從業(yè)主群中移出，這些言行嚴(yán)重影響了嚴(yán)某的正常生活。 ②
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
課內(nèi)聯(lián)結(jié)
信息①:勞動(dòng)是公民賴(lài)以生存的基礎(chǔ)；人們通過(guò)勞動(dòng)，參與社會(huì)生產(chǎn)與服務(wù)活動(dòng)，獲得勞動(dòng)報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。（教材八下 P39）
信息②:公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利。（教材八下 P38）
探究與辨析
（1）結(jié)合素材一，運(yùn)用權(quán)利義務(wù)的知識(shí)，闡述在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育的積極意義。（6 分）
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
答案：①?gòu)臋?quán)利的角度來(lái)看：勞動(dòng)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠更好地理解和行使這一權(quán)利。 勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，滿足自身和社會(huì)的需求，還有助于學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 ②從義務(wù)的角度來(lái)看：勞動(dòng)也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。開(kāi)展勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)義務(wù)的正確認(rèn)知，自覺(jué)履行勞動(dòng)義務(wù)。 讓學(xué)生明白勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的重要性，從而樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，自覺(jué)參與勞動(dòng)；
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
③從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系角度來(lái)看：權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的。開(kāi)展勞動(dòng)教育有助于學(xué)生明白，在享受勞動(dòng)權(quán)利帶來(lái)的成果時(shí)，也必須履行勞動(dòng)義務(wù)。 只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利。
變式設(shè)問(wèn)：結(jié)合素材一，說(shuō)一說(shuō)習(xí)近平總書(shū)記為什么要強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性。
提煉信息：弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。
得出答案：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（2）結(jié)合素材二，請(qǐng)你從法律角度分析金某行為的錯(cuò)誤之處， 并為嚴(yán)某依 法維權(quán)提供幾種方式。（6 分）
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
答案：金某違反法律，侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)；未依法履行遵守憲法和法律基本義務(wù)。
方式：和解、調(diào)解、仲裁、訴訟。
變式設(shè)問(wèn)：結(jié)合素材二，你覺(jué)得金某的行為正確嗎？ 嚴(yán)某可以通過(guò)哪些方式依法維權(quán)？
提煉信息：金某誹謗、侮辱、謾罵嚴(yán)某，嚴(yán)重影響了嚴(yán)某的正常生活。
得出答案：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
■易錯(cuò)易混
1. 公民基本權(quán)利：政治權(quán)利（選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，監(jiān)督權(quán)）；人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)）；財(cái)產(chǎn)權(quán)（占有、使用、收益、處分）；物質(zhì)幫助權(quán)（資助、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)保障）；受教育權(quán)（上學(xué)、教育）。
2. 公民基本義務(wù)：遵守憲法和法律（遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物）；維護(hù)國(guó)家利益（維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、舉報(bào)危害國(guó)家安全的行為）；依法服兵役；依法納稅。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
3. 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一：任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利；要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
培優(yōu)專(zhuān)練
1. 法治宣傳周活動(dòng)中，幾位同學(xué)準(zhǔn)備以“我國(guó)公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利”為議題，拍攝一組微視頻。 以下素材與這一主題相符合的是（ ）
①市民老張?jiān)趨^(qū)人大代表選舉中投下莊嚴(yán)一票
②中學(xué)生小嘉全面發(fā)展，被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生
③法律規(guī)定公民應(yīng)配合國(guó)家安全機(jī)關(guān)開(kāi)展工作
④大學(xué)生小海應(yīng)征入伍，成為一名解放軍戰(zhàn)士
A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④
A
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
2. 張某在某公司工作了近十年， 因生育要請(qǐng)產(chǎn)假 128 天，公司以張某休產(chǎn)假影響公司經(jīng)營(yíng)為由，只給張某發(fā)最低標(biāo)準(zhǔn)的工資。 張某不服公司的做法，朋友給了她一些建議。 下列建議中你贊成的是 （ ）
A. 如與公司協(xié)商無(wú)果，可到法院提起訴訟
B. 依法維權(quán)，可請(qǐng)法律援助中心進(jìn)行仲裁
C. 還要繼續(xù)在公司工作，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜
D. 將公司領(lǐng)導(dǎo)堵在辦公室，不解決不讓走
A
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
3. 以下是小強(qiáng)及家人的一些日常生活片段，其中體現(xiàn)公民積極履行基本義務(wù)的是 （ ）
A. 爺爺退休后，每月都能領(lǐng)到退休金
B. 爸爸每月準(zhǔn)時(shí)到稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款
C. 小強(qiáng)經(jīng)常抽時(shí)間去敬老院探望老人
D. 媽媽和弟弟去山西博物院參觀文物
B
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
4. 新形式·宣傳標(biāo)語(yǔ) 山西加入對(duì)口援疆行列。 十幾年來(lái)，山西援疆干部用汗水和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)著家國(guó)情懷，讓當(dāng)?shù)匕l(fā)展更有速度、民生更有溫度。 某市為新一批援疆干部舉行歡送儀式，在布置會(huì)場(chǎng)時(shí)你認(rèn)為以下宣傳標(biāo)語(yǔ)最合適的是 （ ）
A. 汾水情長(zhǎng)連天山，共筑最美同心圓
B. 躍馬馳騁大草原，人說(shuō)山西好風(fēng)光
C. 數(shù)十載大使外交，提升活力與動(dòng)力
D. 海峽兩岸一家親，同宗共祖脈相連
A
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
5. 習(xí)近平總書(shū)記在廣西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為自治區(qū)各項(xiàng)工作的主線，把持續(xù)扎根鑄牢共同體意識(shí)落實(shí)到經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)、社區(qū)建設(shè)、文化建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作中。 這說(shuō)明 （ ）
①要堅(jiān)持和貫徹黨的民族政策，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)
②要把開(kāi)放作為一切工作中心，增進(jìn)民生福祉
③國(guó)家堅(jiān)持走同步富裕道路，維護(hù)社會(huì)公平
④每個(gè)公民要積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，履行法定義務(wù)
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
B
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
6. 新形式·排序 排序法是一種常用的學(xué)習(xí)方法，有助于我們理解掌握名詞概念，厘清各名詞之間的邏輯關(guān)系。 從范圍大小角度來(lái)說(shuō)，下列排序正確的是 （ ）
①公民基本權(quán)利＞政治權(quán)利＞監(jiān)督權(quán)＞言論自由
②公民基本權(quán)利＞文化權(quán)利＞受教育權(quán)利＞知識(shí)產(chǎn)權(quán)
③公民基本權(quán)利＞人身自由＞人格尊嚴(yán)權(quán)＞名譽(yù)權(quán)
④公民基本權(quán)利＞社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利＞財(cái)產(chǎn)權(quán)＞收益權(quán)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
7. 為趕進(jìn)度，某工程隊(duì)徹夜加班，嚴(yán)重影響周邊小區(qū)居民的休息。 小亮前去勸說(shuō)，下列選項(xiàng)可以作為理由的是 （ ）
①任何權(quán)利都是有范圍的
②行使權(quán)利時(shí)，都必須征得他人的許可
③法律賦予我們的權(quán)利，可以任意行使
④行使權(quán)利時(shí)，不得侵犯他人合法權(quán)利
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
B
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
8. 閱讀材料，完成下列要求。（10 分）
材料一：以下是依依的“網(wǎng)絡(luò)生活四部曲”，請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考以下問(wèn)題。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（1）作為公民，依依分別享有了哪些基本權(quán)利？（2 分）履行了哪些基本義務(wù)？（2 分）
答案：①權(quán)利：受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)、監(jiān)督權(quán)。
②義務(wù)：受教育的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
材料二：趙大爺出于安全考慮，在家門(mén)口安裝了攝像頭。 對(duì)門(mén)王大伯發(fā)現(xiàn)攝像頭能拍攝到自家客廳，于是以自身權(quán)利受到侵犯為由，與趙大爺商量，要求趙大爺拆除攝像頭。 趙大爺卻認(rèn)為，攝像頭安裝在自家門(mén)口，與王大伯無(wú)關(guān)。 溝通無(wú)果后，王大伯多次將垃圾丟在對(duì)門(mén)，以示抗議。
教育主題十三 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（2） 新考法·行為評(píng)析 請(qǐng)從“依法行使權(quán)利”的角度，分別對(duì)材料二中趙大爺和王大伯的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（6 分）
答案：趙大爺安裝攝像頭對(duì)準(zhǔn)他人客廳行為錯(cuò)誤，侵犯他人的隱私權(quán)。 行使權(quán)利有界限，有范圍；公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。王大伯將垃圾丟在對(duì)門(mén)的行為錯(cuò)誤。 維護(hù)權(quán)利守程序，王大伯的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)該通過(guò)合法的方式維權(quán)，他可以通過(guò)調(diào)解、仲裁和訴訟等方式來(lái)維權(quán)。

展開(kāi)更多......

收起↑