資源簡介

(共24張PPT)
1.2 男生女生
1.了解男女生的性別差異并能以正確態度對待性別差異
2.理解青春期心理現象
3.知道如何與異性正確交往
活動：你說我說——請例舉出男生和女生各自的優勢。
男生的優勢
體能強、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力
女生的優勢
細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼
（1）男生女生各具特點，各有優勢。
1.男生女生生理差異
長喉結、聲音變粗
長胡須
聲調變高、聲音變尖
乳房發育
男生
女生
（2）男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。
請你判斷，男生or女生，并說出你的理由
（3）在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。
1.甲形象思維能力強，善于學習文科；乙邏輯思維能力強，善于學習理科。
2.甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強；乙性格溫順文雅，多愁善感。
3.甲喜歡時尚物品，喜歡逛街；乙喜歡武器類玩具，愛玩網絡游戲，喜歡球類活動。
思維方式
性格特征
興趣愛好
小結：男生女生生理差異
（1）男生女生各具特點，各有優勢。
（2）男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期,男生女生的生理差異更加明顯。
（3）在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。
剛開學，班級有很多的事情需要同學們一起協作完成。作為班長，你會如何分工呢？
大膽、有力量等
細心、愛干凈等
優勢互補合作
男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
2.如何看待男生女生的性別優勢
“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩兒嗎？我很害怕。”
小梅出現了哪些變化？她是壞女孩兒嗎？
小梅的苦惱
在異性面前，她有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。
在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。
3.青春期心理現象
思考并討論：
1.你贊同這樣的班規嗎？為什么？
2.制定如此校規，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有何合理之處？
3.如果校長來聽取大家對校規的意見，你有哪些建議？
贊成。因為校長和老師擔心男女生不能正常交往，“早戀”影響學習和健康成長。且青春期男女生，身心發展不成熟，對異性情感把握不好。
反對。與異性交往對我們的成長有積極作用。這種班規不利于男女生正常交往，不利于學生全面發展，不利于學生相互學習。
（1）與異性交往對我們的成長有積極作用
（2）與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。
（3）與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
4.與異性交往的積極作用
思考：（1）上述同學做法有什么不妥的地方？請你指出來.
（2）說一說異性交往中我們應注意什么？
最近我跟涵涵走得太近，經常勾肩搭背，班上的“風言風語”也隨之而來。今天，朋友問我：“你跟涵涵是不是在談戀愛呀！”而且有一次，晚上十一點和涵涵打電話討論數學題，媽媽知道后訓斥我：“大晚上跟男孩子打什么電話，一點都不莊重，以后不許跟男孩子交往！”
(1)與異性交往要把握好尺度。應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得到、舉止得體。
(2)我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為我們青春美好的見證。
5.如何正確與異性交往？
一天下午放學，我正在收拾書包的時候突然看到了一封信，“小雅，我們‘交往’吧。”我的眼前立刻浮現出小宇在運動場上矯健的身姿……我該怎么辦呢？我要不要和他交往呢？
1.如果你是小雅，收到這樣的紙條，你會怎么做？
2.如果你是小宇，當你對某位異性同學產生好感時，你會怎么做？
欣賞、好感、愛慕
早戀、愛情
≠
我們會因為對異性的欣賞
對美好的向往而喜悅，
也容易把這種欣賞和向往誤理解為愛情
真正的愛情:
成熟、穩定、尊重、珍惜、專一、平等、自律、理性、有能力為對方負責、
以婚姻為目的
6.我們該如何認識和面對青春期的異性情感？
①在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感。
②會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
1.男生女生生理差異
2.如何看待男生女生的性別優勢
3.青春期心理現象
4.與異性交往的積極作用
5.如何正確與異性交往
6.我們該如何認識和面對青春期的異性情感？
男生女生
1、某班開展實踐活動的過程中，老師發現大多數女生的書包都由男生幫忙背著；在活動場所布置過程中，女生把場地布置得緊緊有條。這充分說明（ ）
A、男生女生各自擁有自身的性別優勢
B、男生只是適合體力勞動
C、女生比男生更加優秀
D、女生為班級做出更大的貢獻
A
2.男生女生擁有各自的優勢。面對性別優勢，正確的態度是（ ）
A、以自己的性別優勢為驕傲，藐視異性性別優勢
B、認為自己性別沒有優勢
C、過于在意性別優勢，因為這是成功的關鍵
D、認識自己的性別優勢，欣賞異性性別優勢。
D
3.“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。”青春的校園洋溢著濃濃同學之情，但中學階段男女同學交往需要做到（ 　）
①自重自愛
②落落大方
③掌握分寸
④互不接觸
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A

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