資源簡介

(共24張PPT)
14 人人愛護公物
第四單元 我們講文明
謎語大搜索
有面沒有口，有腿沒有手。
書本吃肚內，自己不會走。
有請第一位嘉賓閃亮登場！
課桌
導入
那第二位嘉賓也已經準備好了。
小白棍，一指長，
吐白沫，寫白字，
為了大家學知識，
粉身碎骨也不怕。
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粉筆
最后一位嘉賓已經迫不及待了！
天生大肚能容物，
吃飯從來不挑食，
果皮紙屑它都愛，
美化環境全靠它。
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垃圾桶
這些都是大家的
公物
活動一、尋找學校里的公物
合作要求：
1、同位互相討論，每個人都要發言。
2、討論音量適度。
3、匯報的同學要注意表達完整，聲音洪亮。
4、討論時間：2分鐘
活動一、尋找學校里的公物
學校閱覽室的圖書讓我增長了知識。
在學校籃球場打球，帶給我們很多快樂又鍛煉了我們的身體。
學校的桌椅為我們的學習提供了便利。
教室里的電風扇帶給我們涼爽。
注意事項：1.觀賽同學不要大聲喧嘩，以免打擾參賽小選手的判斷能力。
2.觀賽同學不要透露答案，這屬于作弊行為。
學校里的公物作用大，正是有了這些公共設施設備，我們的學習更加便利，我們的校園生活更加豐富多彩！
活動二、課間小調查：身邊的公物還好嗎
學校公物調查表
調查人______
蘑菇
課桌椅基本整潔無破損
公物
為什么會這樣
感悟：通過同學們的調查和廁所門的自述，你有什么發現？
一、我和公物的故事
聽到這些桌椅的心聲和期盼，你覺得它們喜歡什么樣的小主人呢？
活動要求：
（1）將你和公物的故事講給同組的小朋友聽。
（2）每個組員輪流講，故事不能超過2分鐘。
（3）推選講得完整、流利的小朋友在全班講。也可以邀請小組同學，一起演一演。
提示：降低音量，小組內聽到即可。
小組內講故事
公共馬桶用完要沖干凈……
教室墻壁不能亂畫……
公共用品要擺放整齊……
教室桌椅要擺放好……
三、學以致用，出謀劃策，開“藥方”
生活案例：
有些學生在做作業的時候，經常會把筆的污漬弄在課桌椅上，這樣會很影響美觀，那么怎么去把這個污漬去掉呢？
以愛護公物為主題制作一份手抄報，要求圖文配合，內容豐富。手抄報做好后可以全班展示，針對其內容進行交流。
四、拓展延伸：

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