資源簡介

(共66張PPT)
　李さんはもうすぐ來ると思います
第24課
単語
たんご
ハイキング① <名>郊游、遠足
わか
お別れ <名>分別、分手；永別
はなし
話③ <名>說話
ジョギング：慢跑
ハイキングに行きます（去郊游）
別れる③ <自Ⅱ>分開、分手
駅で別れます。人と別れます
話す（動詞）
むかしばなし
昔話：過去的事、民間故事
み おく
見送り <名>目送、送別、送行
あいだ
間 <名>時間、期間；之間
ほうりつ
法 律 <名>法律
み　　　　おく
見る＋送る：寄；送別
でむか
出迎え：迎接
時間，期間 7時から8時までの間
中間；空隙 機と本棚の間
べんごし
弁護士：律師
　　さだ　　　　　まも　　　　おか
法律を定めます/～を守ります／～犯します
おも
思う②　　　思います<他動Ⅰ>　　　想、思考
い
言う 　　　言います<他動Ⅰ>　　　說、講
～と思います：我想/覺得
山田さんは、たぶん來ないと思います。
(我覺得山田可能不會來。)
お禮を言う 道謝
～と言う 叫作，稱為 日本という國 叫作日本的國家
さが
探す② 　　探します<他動Ⅰ>　尋找、找、尋求
攜帯を探す
仕事を探す
わら
笑う 　　　 笑います<自他動Ⅰ>　　　笑―――――――――――――――――――――――――
例：君達は何を笑っていますか。
　 （你們在笑什么呢？）
　 赤ちゃんはいつも笑っている。
　　（嬰兒總是在笑。）
①自動 笑
ニコニコ笑います嘻嘻地笑
②他動 嘲笑，譏笑　　
「誰」を笑います 　
　
やめる 　　やめます<他動Ⅱ>　　　放棄、停止；戒
――――――――――――――――――――――――――――――――
①終止，戒，停止（決定終止一直持續的事情 ）
タバコを止める　　 戒煙
②取消，放棄，作罷（決定不再做原先想做的事）
パーティーを止める　取消派對
仕事／會社をやめる
(從公司)辭職
き
決める 　　決めます<他動Ⅱ>　　　決定、規定
ルールを決めます：制定規則
ね ぼう
寢坊する 　　寢坊します　　　　<自動Ⅲ>睡懶覺
がいしゅつ
外 出する 　外出します　　　　 <自動Ⅲ>外出、出去
けんきゅう
研 究する 　研究します　　　　 <他動Ⅲ>研究
あさねぼう
朝 寢 坊③ 名 早上睡懶覺；睡懶覺者
おかしい③ <形Ⅰ>可笑的、滑稽的；奇怪的
すご
凄い② <形Ⅰ>驚人的、了不起的；
厲害的、非常的；
可怕的
この漫畫はおかしい。　
お菓子 點心
すごい顔をしている。
すごい雨
いっぱい
一杯 <副>滿滿地；一杯(名詞)
お腹がいっぱいです。
公園に人がいっぱいです。
精一杯頑張ります 竭盡全力努力
とうとう
到 頭① <副>終于、終究、到底
とうとう
やっと
副詞，表期待的事經過周折，耗費時間終于得以實現。“好不容易，總算，終于”。
副詞，表事物最終達到的結果，不僅用于已實現的事物，也可用于未實現的事物。結果不論好壞。
娘はとうとう大學を卒業しました。
やっと助かった。 終于得救了。
彼はやっと試験に合格した。
★かならず（必ず） ぜひ　 きっと　 ぜったいに（絶対に）
ぜび：
1：表示強烈愿望、意志、提議的形式。多與“～たい、～てください、～ましょう”一起使用，表示“一定”、“必定”。
★明日はぜひ來てください。
　
2：表示克服任何困難實施下去的意志。
★いい成績をぜひ取りたい。
★かならず（必ず） ぜひ　きっと　 ぜったいに（絶対に）
きっと：
1: 表示對自己的判斷，預測的事物有充分的把握。常與“に違いない、だろう”等詞關聯。
★明日はきっといい天気だと思います。　
2：表示說話者強烈的肯定性意志和要求。
★午後の會議にきっと出ますよ。
★かならず（必ず） ぜひ　 きっと　 ぜったいに（絶対に）
かならず（必ず）/ ぜったいに（絶対に）：
1:表示毋庸置疑的事實、自然法規、必須履行的義務、習慣等。概率、程度比きっと高。
2:かならず（必ず）只能用于肯定；ぜったいに（絶対に）既能用于肯定也能用于否定。
★必ず來てください　　
★絶対に來てください
★絶対に負けない
★必ず負けない　
沒聽懂？大膠布！
摘藕他媽哭
（ぜひ～お願いします;たい;ましょう;ください）
A
必zi不否定
(必ず后面不選否定)
C
ki你齊大叔（湊韻）
(きっと～に違いない;だろう;でしょう)
B
D
絕對是待命
（萬金油，沒啥特別的）
1:わたしは寢る前に（　　）太極拳をやります
Aだいぶ　　Bたぶん　　　Cぜひ　　　D必ず
2:お正月には、（　　　）お父さんは帰りますよ。
Aぜひ　　　Bきっと　　　Cだいぶ　　　Dやがて
寒暄語
　　せわ
お世話に　なりました。 　承蒙照顧
　　　　　　　　つた
よろしく お伝え ください。 　請代問好
どうぞ○○に　よろしく　お伝えください
○○によろしく　　　　　　　請代向~問好
これから　お世話になります。 接下來要承蒙您的照顧
★お元気で：一般的問候（保重身體！） 用于較長時間的分離，意為祝愿對方身體健康
★お大事に：生病的時候的問候（保重身體，祝您早日康復！）只能對生病或受傷的人使用
★お気をつけて：一般性分別，意為祝愿對方路途平安
李：明日から旅行へ行きます。
森：（　）、行ってらっしゃい。
A気をつけて
B気に入って
Cお大事に
D人気があって
どうやって＋Ｖ
どうして＋Ｖ
詢問方法手段How
詢問理由Why
VS
1、どうやって行きますか。（你是怎樣去到的？）
2、どうして行きますか。（你為什么去？）
1.怎么做才能去。(問的是去的方法)
2.為什么去。(問的是去的原因)
逃げるは恥だが、役に立つ
に
はじ
やく　　　　　た
やく
役に立ちます 　有用、起作用
やく　　　　　　　　　　 た
役②：任務、角色 　 立つ①
～に役に立ちます　　
勉強に役に立ちます
關于「中」的常用讀法和用法
訓讀：中（なか）中（うち）
音讀：中（じゅう）中（ちゅう）
～ちゅう
1）接在名詞或數詞后面，表示一定的范圍內
例：先生中、學生中、四人中
2）接在表示時間的名詞后面，表示某一段時間內
例：來月中、夏休み中
3）接在動詞性名詞（動詞連用形或サ変動詞詞干）后，意味正在進行某種工作或活動，意思接近～ている
例：休み中、授業中、話し中
～じゅう
1）接在表示時間的名詞或數詞后，強調整個時間范圍
例：一日中（一整天里）、一ヶ月中
2）接在表示場所的名詞后，強調整個空間范圍
例：部屋中、學校中
動詞ます形＋方
　　　　　＋中
について
名詞＋について
日本の音楽についてどう思いますか。
相當于漢語的關于...，一般后續考える、思う、研究する等表示思維活動的動詞，做標題時省略后邊的動詞
Ｎについて(關于)
含義：表動作行為涉及的對象（關于/有關/就～）
接續：謂語動詞一般接表語言、思維活動的詞
（説明する、考える、思う、研究する）
將來は日本の歌舞伎について 研究したいと思います。
これから今度のことについて 説明します。
日本のアニメ について、どう思いますか。
我將來想研究有關日本的歌舞伎。
接下來就這次的事情進行說明。
關于日本的動漫，你怎么看？
文法
ぶんぽう
～と思います
接續：接在簡體形后[簡體(名詞、二類形容詞必須加だ）]
意味：①“と”是格助詞，表內容，接在“思う”“考える”等表示思考的動詞前面，引用思考的內容。
表示第一人稱的想法；“我想、我認為”。
用于疑問句時表詢問聽話人的意見、判斷。
例句：李さんはもうすぐ來ると思います。
我覺得小李馬上就會來。
　　　日本はきれいだと思います。
　　　 我覺得日本很干凈。
　　　
～と思います
表示說話人當下的思考內容，小句的謂語必須用簡體
② ～と思いました／と思っています可表第一、三人稱的思考內容。
～と思いました：過去想法、過去覺得。“當時是這么想的...”
～と思っています：強調在一段時間內一直持有該想法。“一直認為”
弟は 有名な大學に入りたい と思っています。
林さんは 仕事が大変だ と思っています。
自分は 何でもできる と思いました。
當表達第一人稱想法時：「私は」常常省略
弟弟想進入有名的大學。
小林覺得工作累得夠嗆。
(當時)我覺得自己什么都會。
まとめ
★～と思います。
★～と思っています。
★～と思いました。
第一人稱、當場判斷
第一人稱
第三人稱
一直的觀點
第一人稱
第三人稱
過去的觀點
★～と思っていました。
第一人稱
第三人稱
過去某段時間的觀點
まとめ
★～と思います。
★～と思いました。
★～と思っています。
★～と思っていました。
～と思っていました。
～と思います
～と思いました
～と思っています。
現在
這幾個語法可能一時間確實不太容易辨析，不過沒關系，大多數日本人一時半會也說不清他們的區別，更不是高考的重點。所以不要太焦慮哦~
練習しよう！
１、我覺得昨天比今天冷。
　　昨日は今日より 寒かった と思います。
２、我覺得小林不是中國人。
　　林さんは 中國人ではない と思います。
３、很多人覺得英語很難。
　　たくさんの人は英語が 難しい と思っています。
４、父親(當時)以為很快就要變暖和了。
　　父はもうすぐ 暖かくなる と思いました。
～と言いました
含義：引用,轉述他人說的話
1、直接引用(引用部分直接照搬原文，簡體敬體均可)：「○○」と言う
2、間接引用{引用部分用簡體(名詞,二類形容詞必須加だ）}：○○と言う
1、直接引用
例：
日本人は食べる前に、 「いただきます」 と言います。
食べた後で、「ごちそうさまでした」 と言います。
李さんは 「すぐ行きます」 と言いました。
李さんは　すぐ行く　と言いました。
小李說，“我馬上就去”。
小李說(她)馬上就去。
～と言いました
2、間接引用：～と言う接在簡體后
①～と言いました：轉述某人說了什么，“...（對...）說...”
②～と言っています：轉述某人反復說起的事情，“...老是說...”
陳さんは 明日行く と言いました。
先生は學生に 來週は來なくてもいい と言いました。
母は子供に 勉強は大切だ と言いました。
小陳說明天去。
老師對學生說下周可以不來。
母親對孩子說學習很重要。
說/轉述的對象用「に」(即對誰說）
名詞は （對象に）＋小句簡體と言いました/と言っています
間接引用：～と言う接在簡體后
「たい」用于表達第三人稱愿望時，可用
「～たがっています」
「～たいと思っています」
「～たいと言っています」等方式
子供は アイスクリームを食べたい と言っています。
李さんは 日本へ行きたい　と言っています。
張さんは　綺麗になりたい　と思っています。
孩子說想吃冰淇淋。
小李說想去日本。
小張想變漂亮。
綺麗に　なりたがっています。
【溫馨提示】：
“～と思います”及“～と言いました”前面出現名詞 或二類形容詞小句時必須加“だ”。
（小句雖小，主謂俱全）
長島さんはビールが一番好きだと言いました。
先生は私に宿題を出してくださいと言いました。
明確指出是向誰說的時，用に提示說話的對象
課長は私たちに明日殘業しなくてもいいと言いしました。
科長跟我們說明天不用加班。
子供はお母さんにテレビの音が小さいと言いました。
孩子對媽媽說電視聲音太小。
～と言います：一般性
と言いました：單純表示某人說了某句話
と言っています：某人正在說……
某人反復說，總是說
と言っていました：伝聞
轉達，重點在于轉述的內容
～のです、んです【高考重點】
～のです、んです
接續：接在小句簡體形后
注：以名詞和二類形容詞結尾的現在肯定小句，だ な
結構：小句簡體形+のです（多用語書面）
んです（多用語口語、因為發音更方便）
意義：①表主張；
　　　 ②用于向別人說明情況或解釋原因（一般無需譯出）
其實都是偏口語的表達方式，作文中一般不要用
①表主張；
好きなんです。好きなのです。
あっ、天安門はそこにあるんです。
我喜歡你。
啊，天安門在那里。
②用于向別人說明情況或解釋原因（一般無需譯出）
これから授業なんです。後で電話します。
今晩はテレビを見ません。明日試験があるんです。
接下來要上課。(所以)過會兒打給你。
今晚不看電視。(因為)明天有考試。
★用于疑問句時：表要求對方就所提出的問題給予說明、解釋
固定問句：どうして～のですか/んですか。（どうしてですか）
回答也用：　―― ～のです/んです
どうしたんですか。あまり元気がありませんね。
――ちょっと風邪なんです。
どうして行かないのですか。
――明日は試験があるのです。
你怎么了？不怎么有精神呀。
--有點兒感冒。
為什么不去？
--明天有考試。
～のです、んです(解釋、說明)
～のです、んです
（此語法今后會經常使用，一定要掌握！）
前接各詞類簡體形，用于說明情況原因理由
すみません、頭が痛いんです。
魚は食べにくいですから、嫌いなのです。
注意：名詞和二類形容詞的現在將來肯定形だ要換成な
すごい人気ですね。
ええ　あの歌手は日本ではとても有名なんです。
人氣很高啊。
是啊，那個歌手在日本很有名的。
どうして遅刻したんですか。
遅くなって、すみません。途中で事故にあったんです。
どうして～の/んですか
是詢問理由更完整的形式，注意回答此問句時也要用
の/んです的形式
どうして窓を閉めるんですか。
寒いんですから。
為什么要關窗
因為冷啊。
日曜日のバーべーキュー、　どうして　行かなかったのですか。
都合が悪かったんです。
星期天的燒烤，你怎么沒去
沒時間啊。
～が～【①轉折；②連接】
が
1：東京タワーへ行きたいんですが、どうやって行きますか
2：李さんを探しているんですが、どこにいますか
3：明日から連休ですが、どうするか決めましたか
4：明日から連休だけど、どうするか決めた
★が　 轉折、鋪墊
★けど 轉折、鋪墊
多用于書面語
口語
書面語只能用　が
口語既可以 が
又可以　　　 けど
が
在下坂本，有何貴干？
まとめ
2:
と言いました。
と言っています。
１:
と思います。
と思いました。
と思っています。
と思っていました。
現在認為
過去認為
一直認為
過去一段時間認為
第一人稱
第一人稱、第三人稱
第一人稱、第三人稱
第一人稱、第三人稱
別人說
別人反復說
まとめ
3:～のです。～んです。
４:けど
が
５:について
口語
書面語、口語
關于
口語；說明狀況、解釋緣由
1．彼女はまじめだから、きっと知らない単語を＿＿＿と思います。
　　①調べた　　②調べました　　③調べたい　　④調べます
2．あの男性は＿＿＿と思います。
　　①日本人　　②日本人な　　③日本人だ　　④日本人なの
3．この鞄はちょっと＿＿＿と思います。
　　①派手だ　　②派手に　　③派手な　　④派手で
√
√
√
練習
4．先生は學生に明日學校に＿＿＿＿と言いました。
　　①來ます　　②來ません　　③來ない　　④來た
5．＿＿＿富士山を見に行きたいです。
　　①きっと　　②ぜひ　　③とうとう　　④あまり
6．この公園は人＿＿＿いっぱいです。
Aが　　 Bで　　 Cに　 　Dの
練習
√
√
√
基本課文
★李さんはもうすぐ來ると思います。
★陳さんはパーティーに行くと言いました。
★すみません、頭が痛いんですよ。
★東京タワーへ行きたいんですが、どうやって行きますか。
甲：日本の音楽についてどう思いますか。
乙：すばらしいと思います。
甲：課長は何と言いましたか。
乙：午後から出かけると言いました。
甲：どうして食べないんですか。
乙：もうおなかがいっぱいなんです。
甲：李さんは探しているんですが、どこにいますか。
乙：會議室にいると思います。
基本課文
何を言います　
小野：とうとう　お別れですね。
李：ありがとうございました。本當にお世話になりました。
小野：こちらこそ。短い間でしたが、とても楽しかったですよ
森：課長は出張中ですが、李さんによろしく言ってましたよ。
李：そうですか、どうぞ吉田課長によろしくお伝えください。
森：ええ、必ず伝えます。
應用課文
小野：これ、浴衣です。わたしが作ったんですが、どうぞ。
李：小野さんが作ったんですか。すごいですね。ありがとうございます。
李：小野さん、森さん、いつか北京へ來てください。
小野：ええ、必ず行きます。今度は京劇を見ましょう。李さん、お元気で。
森：ぼくもいつか北京へ行きたいと思います。李さん、どうぞ　お気をつけて。
李：さようなら、今度は北京で會いましょう。
應用課文
結課句
大きな目標にトライしたことは、將來必ず何かの力になるはずだ。
追求宏偉目標的過程，將來一定會成為你的力量。
ご清聴ありがとうございました
THANKS

展開更多......

收起↑