資源簡介

(共47張PPT)
第7課時
勇擔社會責任
課標要求 核心素養 考點對接
理解不同的社會
角色。 責任意識：關心社會，關 考點 1 責任與角
色同在
感悟天下興亡、匹
夫有責的擔當意
識，厚植愛國主義
情懷。 責任意識：積極參與志愿
者活動、社區服務活動，有
社會責任感，勇于擔當，有
為人民服務的奉獻精神。 考點 2 積極奉獻
社會
對自己負責
講究策略
體現人生價值
考點
責任與角色同在
①對自己：首先要對自己負責。作為子女，孝敬父母是我們
的責任；作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任。
②對他人：應該對他人負責，學會感恩，主動關心、幫助和
服務他人。
③對社會：作為社會的一員，我們應該自覺遵守社會規則，
維護公共秩序。
④對國家：作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，
心系祖國的前途和命運。
①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和
發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使
命。[對自己]
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔責任。正是因為那
些敢于承擔責任，敢于擔當的人，我們的生活才更加安全，更加
溫暖，更加充滿陽光和希望。[對他人]
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共
享更加幸福美好的生活。[對社會]
①代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且
意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
②回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既
包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神
方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他
人的尊重和贊許等。
①學會面對可以選擇的責任，正確評估得失，合理選擇，勇
于擔當，義無反顧。
②自覺承擔不可選擇的責任，不抱怨，不懈怠，全身心地投
入。
③積極履行社會責任，不言代價與回報。
④努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，
在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯
麗篇章。
學習小助手
改正：×
承擔責任不一定要放棄個人利益，在為社會作貢
獻的同時，也能實現個人利益。
改正：×
面對責任，我們要不言代價與回報地擔當，而不
是通過權衡利益來選擇是否承擔。
改正：×
對于不是自愿選擇的責任，我們也要將其當作一
種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
1.責任不是都不可選擇。
2.承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，但并不是一定會獲得
回報。
3.承擔責任既有代價也有回報，我們提倡不言代價與回報的奉
獻精神，但不等于不要求任何回報。
公民應如何承擔起對社會、對國家的責任？
①公民在做好本職工作的同時，要胸懷天下，積極承擔起關
愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛
圍。
②維護國家的安全、榮譽和利益是每個公民應盡的責任和義
務。當國家的安全、榮譽和利益受到侵犯時，我們應挺身而出，
堅決維護國家的安全、榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高
度責任感。
③不言代價與回報，勇于承擔社會責任。
④我們要肩負起時代重任，為實現中華民族偉大復興而努力
奮斗。
(教材改編·八上 P72)1963 年，樊錦詩大學畢業后，懷揣研究
祖國文化遺產的夢想，來到了大漠深處的敦煌莫高窟。她住土房，
喝咸水，晚上點亮宿舍里的煤油燈，在物質條件極端匱乏的情況
下從事研究工作。她把自己的青春和生命融入了保護、研究莫高
窟的工作。這體現了(
)
C
A.承擔責任的代價總是大于回報
B.承擔責任只有精神方面的回報
C.承擔責任不言代價與回報
D.承擔責任的回報總是大于代價
意義 對他人 關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維
系友好關系的橋梁。
對社會 關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量，有利于形
成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
對自己 ①關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待
自己。②關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，
得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。
考點
積極奉獻社會
做法 (1)要心
懷善意。 我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當
他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支
持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
(2)要盡
己所能。 關愛不分大小，貴在有愛心，要盡己所能為他人排
憂解難、奉獻社會。
(3)要講
究策略。 ①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他
人的自尊心。
②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安
全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害
的前提下采取果敢和理智的行動。
原因 (1)服務社會體
現人生價值。 ①一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應
當看他得到什么。②只有積極為社會作貢
獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們
自身的價值。
(2)服務社會能
夠促進我們全
面發展。 在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓
展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題
的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境
界不斷提高。
做法 (1)青年擔
當責任。 我們要積極參加改革開放和社會主義現代化建
設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水
平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二
個百年奮斗目標建功立業。
(2)積極參
與社會公
益活動。 環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體
形式。參加社會公益活動要從實際出發，講究實
際效果。
(3)熱愛勞
動，愛崗敬
業。 我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，
學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為成為德
智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人
做好準備。
性質 是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實
踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產
黨的助手和后備軍。
作用 中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力
軍和突擊隊作用。
責任 在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代
化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為
實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標
建功立業。
學習小助手
改正：×
關愛他人使他人受益，自己也能收獲快樂。
改正：×
關愛他人要心懷善意，但也要講究策略。
改正：×
關愛不分大小，貴在有愛心。
一個人的價值應該看他貢獻了什么，而不應當看
改正：×
他得到了什么
改正：×
服務社會的同時也應關注個人利益。
參加公益活動有什么意義？
(1)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，
又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。
(2)對個人的影響：①有利于開闊視野、豐富知識、鍛煉能力。
②有利于培養優秀的道德品質，養成親社會行為。③有利于實現
人生價值。
(3)對社會的影響：有利于形成“我為人人，人人為我”的良
好社會風氣，有利于構建社會主義和諧社會。
志愿精神閃耀巴黎
——中國志愿者巴黎奧運之旅
熱點新聞 教材知識鏈接
考點 核心觀點
2024年巴黎奧運會于2024年7月26日至8月11日在法國巴黎舉行。多名中國志愿者服務巴黎奧運會。
在留學生姚楚青看來，能在中法建交60周年之際成為巴黎奧運會志愿者，是自己近年來做過最有意義的一件事?！阿龠@里的志愿者可能來自巴黎、圖盧茲或阿爾卑斯地區，但共同點是都對中國文化非常感興趣?！痹诎７茽栬F塔下的沙灘排球賽場，姚楚青真切感受到了中法兩個文化大國的互相吸引，更收獲了寶貴的跨國友誼。 文化交流 ①隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。
熱點新聞 教材知識鏈接
考點 核心觀點
與姚楚青同一個場館的高興，是一名來自中國美術學
院的交換生，也是一名觀眾服務團隊志愿者。這項工作相
對枯燥，需要為觀眾提供信息、給予指引，有時甚至得站
立好幾個小時。但高興工作得格外賣力，在她看來，能幫
助到他人非常重要。高興說：“②作為觀眾，能體驗到的
只是一小時或兩小時的奧運會，但真正作為志愿者深入到
賽事之中，看到的、體驗到的內容更加廣闊。在這其中能
幫助到別人，對自己的成長也是一種促進?！?br/>服務社
會、親
社會行
為
②服務社會體
現人生價值，促
進我們全面發
展；我們要積極
參與社會公益
活動，在社會實
踐中養成親社
會行為。
【常見設問】(1)談談中國志愿者服務巴黎奧運會的意義。(8
分)
答案：①有利于中國志愿者養成親社會行為，服務和奉獻社
會，承擔社會責任。②有利于中國志愿者實現人生價值，促進自
身全面發展，收獲跨國友誼。③有利于中國志愿者踐行社會主義
核心價值觀，傳播正能量。④有利于中外文化交流，傳播中華文
化，展現中國精神。
【拓展創新設問】
根據 2024 巴黎奧運會官網，巴黎奧運會志愿者所有的申請者
需滿足以下三個條件：在 2024 年 1 月 1 日前(含當天)年滿 18 歲；
至少會熟練使用法語或英語中的一種；滿足在奧運會或者殘奧會
期間至少工作 10 天。
“志愿者們會在賽場內外釋放他們的熱情。所有來到奧運會
的人，無論是運動員還是觀眾，第一個見到的就是志愿者。他們
將成為巴黎 2024 的名片?！卑屠鑺W組委主席埃斯坦蓋說。
(2)如果你以后有機會在奧運會上擔任志愿者，你需要做哪些
準備？(7 分)
答案：①增強責任意識，樹立積極的生活態度。②了解和尊
重舉辦地文化，學習相關語言，適應當地生活。③堅持鍛煉身體，
增強體質，以更好應對高強度志愿服務工作。④提高自身綜合素
質，提高實踐能力，積極承擔責任。
考點
責任與角色同在
1.(2020 年廣州市)國家興亡，匹夫有責。全國 3900 多萬名黨
員、干部戰斗在抗疫一線；4 萬多名醫務人員第一時間馳援湖北；
快遞小哥、環衛工人等各行業工作者不懼風雨、敬業堅守……他
們身上體現的精神，有利于(
)
①增強認清角色、擔當作為的責任心
②激發面對困境和危
③實現小團體利益和個人利益
④凝聚起贏
險不退縮的戰斗力
得勝利的強大合力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：B
C
考點
積極奉獻社會
2.(2023 年廣州市)一群平均年齡 77 歲的爺爺奶奶借助短視頻、
直播等傳播方式，將畢生所學通過網絡授予他人，被授予“感動
中國 2022 年度人物”。他們“春蠶不老，夕陽正紅”，創造的流
量匯聚成真正的能量。他們(
)
D
①老當益壯，志在流量
②與時俱進，終身學習
③熱心公
益，服務社會 ④充盈人生，實現價值
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
3.(15 分)(2020 年廣州市)2020 年五四青年節前夕，習近平總書
記寄語新時代中國青年，要堅定理想信念，站穩人民立場，練就
過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態。閱讀
材料，完成下列要求。
中國工程院院士鐘南山
鐘南山，生于 1936 年，是我國著名呼吸病學專家、中國工程
院院士。
鐘南山對兩個人的話一直銘記于心，一是他父親常說的，“一
個人能夠為人類創造點東西，那就沒有白活”；二是他的中學老師
說的，“人不應單純生活在現實中，還應生活在理想中”。
考入北京醫學院后，鐘南山在第一屆全運會上打破了男子 400
米跨欄的全國紀錄。畢業后，他到過農村，當過工人，參加過文
藝宣傳隊……
1971 年，鐘南山調入廣州醫學院第一附屬醫院。因畢業后沒
搞過臨床，在一次出診時將一位有結核病史的胃出血病人誤診為
“結核性咳血”。這對他刺激很大，他從此刻苦鉆研技術，很快
勝任了工作。
1979 年，鐘南山到英國進修。為獲取“吸煙(一氧化碳)對人
體影響”這一課題的一手數據，他連續吸入一氧化碳并多次抽血
測定濃度。這個實驗不但證實了導師的演算公式，還發現了導師
推導的不完整性。進修結束后，他拒絕了英國知名醫院的挽留，
毅然回國。
2003 年抗擊非典型肺炎時，面對非典型肺炎病原的疑云，鐘
南山不迷信權威，堅持病原不是衣原體的論斷。有人問他，怕不
怕判斷失誤而影響院士的聲譽？他說：“科學只能實事求是，不
能明哲保身，否則受害的將是患者。”他帶領團隊率先摸索出了
一套有效的非典型肺炎防治方案。
2020 年 1 月，新冠疫情發生后，鐘南山臨危受命，再次奮戰
在最前線，出任國家衛健委高級別專家組組長。他實地研判疫情，
傳播專業觀點，帶領團隊加緊科研攻關，被稱為“最美逆行者”。
作為醫生，鐘南山一直堅持每周的專家門診和查房；作為教
師，他一直堅持給本科生上課；在擔任全國政協委員、全國人大
代表期間，他提交的提案、議案都是經過認真調研、有可靠數據
支撐的。
鐘南山說：“從醫幾十年，我最大的幸福，是始終站在治病
救人的一線。我最大的安慰，是作為一名醫生、一名共產黨員，
我對病人做到了全心全意。”
(改編自魏東海《還是鐘南山》)
作為新時代中國青年的你，請給鐘南山院士寫一封信，運用
所學道德與法治的有關知識，談談你的感悟，并在文末向他簡要
地提一個自己成長歷程中遇到的問題，不得泄露個人信息。
C
C
等級水平 分值 等級描述 答案特征
水平 5 13～
15 在水平 4 的基礎上，根據下列并行表現酌
情賦分：
1.實現中華民族偉大復興的中國夢，要堅
定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本
領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的
前進姿態。
2.榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。
要善于向鐘南山這些榜樣學習，汲取榜樣
的力量，完善自我，努力成為德智體美勞
全面發展的社會主義建設者和接班人。 觀點深刻，思想
有高度，感悟充
實、全面，結構
嚴謹，語言精
練、流暢。
答案：評分量表
等級水平 分值 等級描述 答案特征
水平 4 10～
12 在水平 3 的基礎上：
1.能融合鐘南山的事跡和習近平總
書記的寄語，從角色與責任、愛國
與敬業、求真與創新、少年夢與中
國夢、國家利益與個人利益、平凡
與偉大等多角度談感悟，并能切合
自身實際。
2.能基于試題情境，按要求簡要提出
一個自己成長歷程中遇到的問題，
表達清晰、語言精練、語氣誠懇。 觀點鮮明，
揭示觀點之
間的內在聯
系，結構嚴
謹，語言表
達流暢。
等級水平 分值 等級描述 答案特征
水平 3 7～9 在水平2的基礎上：
1.能結合鐘南山的事跡和習近平總書記的寄語，從角色與責任、愛國與敬業、求真與創新、少年夢與中國夢、國家利益與個人利益、平凡與偉大等多角度談感悟。
2.能按要求簡要提出一個自己成長歷程中遇到的問題，表達清晰、語言精練。 有明確的觀點，
能從兩個或兩
個以上角度談
感悟，但觀點之
間缺乏關聯，結
構不嚴謹。
等級水平 分值 等級描述 答案特征
水平 2 4～6 根據下列并行表現酌情賦分：
1.能結合鐘南山的事跡或習近平
總書記的寄語，從角色與責任、
愛國與敬業、求真與創新、少年
夢與中國夢、國家利益與個人利
益、平凡與偉大等任選一個角度
談感悟。
2.能按要求提出一個自己成長歷
程中遇到的問題，但表達不清晰
或語言不精煉。 能初步運用所
學知識，提出單
一觀點進行評
論，缺乏整體結
構，語言表達平
白。
等級水平 分值 等級描述 答案特征
水平 1 0～3 根據下列梯度表現酌情賦分：
1.沒有作答，觀點錯誤，文不對題，
沒有提出問題。
2.照抄材料的事實性描述，而非感悟。
3.簡單羅列教材一兩個觀點，沒有結
合材料，或觀點與材料不對應，有提
出問題。 答非所問，
簡單羅列現
象，沒有觀
點，結構混
亂，語言表
達不流暢。
1.“我是假肢最好的試驗者，因為我知道失去肢體的人最需要
的是什么?！痹斐龈冗M、價格更優惠的智能假肢是無腿少年彭
蘭溪最大的夢想，也是他選擇機器人工程專業的初心。他的夢想
與初心給我們的啟示是(
)
D
A.承擔責任能獲得良好自我感覺
B.只要勇于擔責就能獲得回報
C.承擔社會責任需要付出時間
D.盡己所能，積極承擔社會責任
2.(2024 年廣州市花都區中考二模)作為“90 后”新農人，廣
東“百千萬工程”青年興鄉培育計劃學員代表丁球鳳在清遠市連
山壯族瑤族自治縣石坪村推進“三地活化”模式，改變了石坪村
的面貌，還提高了村民的收入，創造了就業機會。這啟示我們(
)
①參加鄉村建設，才能實現人生價值
②履行法定義務，投
身社會公益事業
③勇擔社會責任，積極為社會作貢獻
④把個
人理想與祖國和人民聯系在一起
D
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
3.從戰場上英勇無畏，到退役后牽頭志愿服務，全國“最美退
役軍人”盧運柏用行動詮釋了“一朝入伍，永不褪色”的深刻內
涵。退休后，他投身社區志愿服務，在基層調解、幫扶解困等多
個志愿服務領域繼續揮灑熱血。他還積極走進部隊、社區、學校
等單位，為大家講述紅色故事，開辦“紅色小課堂”。向盧運柏
學習，青少年要(
)
B
①服務社會，熱心參與公益活動
②關愛他人，盡己所能幫
助他人
③依法行使服兵役的權利，保衛祖國
④養成親社會行
為，積極傳播紅色文化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.(2024 年廣州市天河區中考一模)陜西省延安市寶塔區寶塔
消防救援站建隊 50 年來，始終以實際行動履行“為維護人民生命
財產安全、維護社會穩定貢獻自己的一切”的錚錚誓言。2023 年
11 月，中央宣傳部授予該站“時代楷?！狈Q號。這啟示我們(
)
A.要自覺履行關愛他人的法定義務
B
B.要積極服務和奉獻社會，創造精彩的人生
C.要勇于面對生活的挫折，發掘生命的力量
D.個人的發展離不開國家、社會的支持
5.2024 年 9 月，廣州開展“健康直通車”關愛援疆地區青少
年身心健康志愿服務行動。8 名青年醫生志愿者奔赴新疆維吾爾自
治區喀什地區附疏縣，為偏遠地區居民群眾、青少年開展義診服
務、愛心慰問和衛生健康科普志愿課堂。醫生志愿者的行為有利
于(
)
A
①傳遞美好情感
②實現人生價值
③促進民族團結
④消
除民族差異
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.年近八旬的“廣東好人”蔡樂筠幾十年如一日照顧百歲老
鄰居王琴，她用平凡的舉動詮釋著人間大愛，影響著更多人向善
)
A
向上、尊老敬老。由此可見，蔡樂筠老人(
A.關愛他人，傳遞了社會正能量
B.見義勇為，關注他人，不管自己
C.服務社會，履行公民法定義務
D.熱心公益，只為贏得他人贊許(共88張PPT)
第6課時
遵守社會規則
課標要求 核心素養 考點對接
遵守基本的社
交禮儀，恪守誠
信，理性維護社
會公德，維護公
共秩序，做文明
的社會成員。 道德修養：遵守規則，維護公共秩
序，講社會公德，愛護公共財物，
在公共生活中做一個文明的社會成
員；理解誠信是做人的基本要求，
做到言行一致。
健全人格：真誠、友善，擁有同理
心；能夠換位思考，學會處理與他
人、集體和社會的關系。 考點 1 社會生活離
不開規則
考點 2 社會生活講
道德
課標要求 核心素養 考點對接
認識犯罪的基本概念，了
解刑罰的主要類型；認識
未成年人違法犯罪行為
的危害，培育和提高自我
保護的意識和能力，自覺
抵制校園欺凌和違法犯
罪行為。 法治觀念：認識違法行為及
其法律責任，理解犯罪的特
征及后果，主動預防未成年
人犯罪；樹立法治意識，養
成守法用法的思維方式和行
為習慣；掌握基本的自我保
護方法，預防和遠離傷害。 考點 3 做守法的
公民
劃定自由的邊界
學會換位思考
安身立命之本
附加刑
對比項 社會秩序 社會規則
含義 社會秩序是社會生活
的一種有序化狀態。 人們為了維護有秩序的社會環境，
在逐漸達成默契與共識的基礎上形
成的調節我們行為的規則。
考點
社會生活離不開規則
對比項 社會秩序 社會規則
分類 社會管理秩序、生產
秩序、交通秩序和公
共場所秩序等。 屬于強制性措施的法律，屬于非強
制性手段的道德、風俗等。
作用 社會正常運行需要秩
序；社會秩序是人們
安居樂業的保證。 社會規則明確社會秩序的內容，保
障社會秩序的實現。
①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，公民在
行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益
和其他公民的合法的自由和權利。
②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不
是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序
運行。
(1)自覺遵
守規則 ①遵守社會規則需要他律和自律。既需要監督、提醒獎懲等外
在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為
自己行動的準繩，將規則內化于心、外化于行。
(2)堅定地
維護規則 ①從自己做起，自覺遵守規則。
②要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規
則。
(3)積極改
進規則 規則不是一成不變的，有的規則需要制定，有的需要廢除，有
的需要修改和完善。我們要積極參與規則的改進和完善，積極
為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發
展的要求。
3.遵守規則
學習小助手
社會規則的分類
道德與法律的關系：從內容上看，是相交關系；從調整的范
圍來看，道德調整的范圍大于法律。
改正：×
自由要受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
改正：×
在保證自身安全的前提下，還要提醒、監督、幫
助他人遵守規則。
改正：× 改進規則目的是完善規則，以便更好地維護規則。
“ “
(教材改編·八上 P28)《元史·許衡傳》里有這樣一段記載：許
衡做官之前，一年夏天外出，因天熱口渴難耐，剛好道旁有棵梨
樹，眾人爭相摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人問他為何不摘，
他回答說： “ 不是自己的梨，豈能亂摘！”有人勸解道： “ 亂世
之時，這梨是沒有主人的?！痹S衡正色道：“梨無主人，難道我心
)
B
中也無主人嗎？”這個故事主要告訴我們(
A.遵守規則，完全依靠外在約束
B.敬畏規則，自覺做到慎獨慎微
C.維護規則，幫助他人遵守規則
D.改進規則，適應社會發展需要
含義 尊重即尊敬、重視。
表現 尊重他人的人格、權利等。
原因
(重要性) 個人
角度 尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的
外在表現。
他人
角度 每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會
的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生
良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。
社會
角度 尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關
系的前提，是文明社會的重要特征。
考點
社會生活講道德
做法 (1)積極
關注、重
視他人 ①需要考慮他人的感受，認真對待他人，給予他
人應有的、適當的關注。②應該重視他人，對他
人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給
予熱情的幫助。
(2)平等
對待他人 ①我們每個人在人格上和法律地位上都是平等
的。②平等待人要求我們發自內心地尊重他人人
格，對所有的人一視同仁。
做法 (3)學會換
位思考 ①設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給
他人。②將心比心，體會他人的感受，理解他人
的難處，包容他人。
(4)學會欣
賞他人 我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞
和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評
價。
含義 禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
表現 主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
原因
(重要性) 個人
角度 文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想
道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮
會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
社會
角度 文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、
維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間
情感的橋梁。
國家
角度 文明有禮體現國家形象。①在與外國人交往的過程中，我們
的一言一行都體現了中國形象。②我們舉行的各種儀式，體
現了民族的尊嚴和國家的形象。
做法 ①要態度謙和，用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。
③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行，要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
含義 誠信就是誠實、守信用。
原因
(重要性) ①道德層面：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本
道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。
②法律層面：誠信也是一項民法原則。
原因
(重要性) 個人角度 誠信是一個人安身立命之本。 ①誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。②如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
企業角度 誠信是企業的無形資產。 一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
原因
(重要性) 社會和國
家角度　 誠信促進社會文明、國家興旺。 ①能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。②能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本。 ③能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
做法 (1)樹立誠
信意識 要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，
做老實人；要勇于承認過錯，主動承擔責任。
(2)運用誠
信智慧 當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，應該遵
循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守
誠實的要求，又尊重他人隱私。
(3)珍惜個
人的誠信
記錄 要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為
榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全
社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社
會發展和文明進步。
怎樣建設誠信社會？
(1)國家：①堅持以德治國，培育社會主義核心價值觀，提高
公民的道德素質。②堅持依法治國，完善相關的法律法規，依法
懲治不誠信行為，讓失信者得不償失。③建立完善的社會誠信監
管體系，使失信者無處藏身。
(2)社會：①大力開展以誠信為主題的宣傳教育活動，營造良
好的社會誠信氛圍。②通過新聞媒體加強監督，曝光不誠信行為。
(3)個人：①樹立誠信意識，對人守信、對事負責，運用誠信
的智慧。②珍惜個人的誠信記錄。③從日常生活小事做起，勇于
同不講誠信的行為作斗爭。
學習小助手
(跨學科：語文)
1.己所不欲，勿施于人。
——學會換位思考
2.①己欲立而立人，己欲達而達人。②敬人者，人恒敬之。
——尊重他人
3.①人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。②不學
禮，無以立。③人而無禮，焉以為德。④凡人之所以貴于禽獸者，
以有禮也。
——文明有禮的重要性
4.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
——做文明有禮的人
5.①人而無信，不知其可也。②得黃金百斤，不如得季布一諾。
③言而有信，一諾千金。④以信立身，以誠處世。⑤言必誠信，
行必忠正。⑥言必信，行必果。⑦誠者，天之道也；思誠者，人
之道也。
——做誠實守信的人
改正：×
尊重是相互的。尊重他人，才能贏得他人的尊重。
改正：×
文明有禮體現國家形象。
改正：×
不能因為別人不講禮貌自己也不講禮貌，文明有
禮更容易贏得他人的尊重和認可。
改正：×
誠信不分大小，失信會產生信任危機。
不講誠信會受到道德譴責，只有違法行為才會受
改正：×
到法律制裁。
改正：×
社會生活是復雜的，當尊重他人隱私與對人誠實
發生矛盾時，善意的謊言并不違背誠實的道德要求。
改正：×
誠信是一個人安身立命之本，文明有禮是一個人
立身處世的前提。
(教材改編·八上 P39)楊時是北宋時期的哲學家。一天，他與
游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風凜冽。到程頤
家時，適逢先生在爐旁閉目養神。他們擔心驚擾老師，就在門口
靜靜等候。程頤醒來時，門外的積雪已經有一尺深了。楊時的事
跡告訴我們(
)
D
①文明有禮是一個人安身立命之本
②文明有禮是維系良好
人際關系的前提
③文明有禮，要態度謙和，用語文明，舉止端
莊
④從小事做起，努力做一個學禮守禮明禮的人
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
國家和政府應如何治理不文明行為？
①培育社會主義核心價值觀，提高公民素質。
②廣泛開展精神文明創建活動，形成良好的社會風氣。③充
分發揮公眾、媒體的監督作用，對不文明行為進行曝光。
④建立健全相關的法律法規，依法處罰不文明行為。
考點
做守法的公民
③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。[規
范作用]
違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。實
施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是
違法的行為。
類型 違反的法律法規 承擔的法律責任(懲罰)
民事違法行為 民事法律法規 應當承擔民事責任
行政違法行為 行政法律法規 應當受到行政制裁(包括行政
處分和行政處罰)
刑事違法行為 刑事法律規范 應當受到刑罰處罰
(1)按違反的法律分：民事違法行為、行政違法行為、刑事違
法行為。
(2)按對社會的危害程度分：一般違法行為、犯罪。
①民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱
為一般違法行為。
②刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說
的犯罪。
①認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。[總
述]
②分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
[針對行政違法行為]
③遵守民法典的基本原則，依法從事民事活動，積極防范侵
權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，
促進社會健康和諧發展。[針對民事違法行為]
(1)含義：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰
處罰的行為。
(2)基本特征：嚴重社會危害性(最本質特征)、刑事違法性(法
律標志)和應受刑罰處罰性(必然法律后果)。
對比項 一般違法行為 犯罪
區
別 對社會的
危害程度 對社會的危害性相對較小 具有嚴重社會危害
性
觸犯的法律
法規 違反了刑法以外的法律、法規 違反了刑法
應承擔的法
律責任 不用受刑事處罰，但要承擔相應的
法律責任 應受刑罰處罰
聯系 ①都是違法行為，都違反了我國法律。②都具有社會危
害性。③都要承擔法律責任。④一般違法與犯罪沒有不
可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不及時改正，
發展下去就可能導致犯罪。
不良行為：指未成年人實施的不利于其健康成長的行為。 吸煙、飲酒；多次曠課、逃學；無故夜不歸宿、離家出走；沉迷網絡；與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所；參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。
嚴重不良行為：指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的行為。 結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具；毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；參與賭博賭資較大；其他嚴重危害社會的行為。
①要珍惜美好生活，認清違法犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一
個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，
防患于未然。
(1)刑罰的含義：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對
犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
(2)我國刑罰的種類
如何預防和減少青少年違法犯罪？
(1)國家、社會：①有關部門加大打擊力度，制裁損害精神文
明的行為。②提高社會成員自身的道德水平，關注青少年的健康
成長。③政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動場所。④用
法律來規范每個社會成員的行為，凈化社會風氣，全面優化社會
環境，保護青少年的健康成長。
(2)學校：①全面貫徹國家的教育方針。②對學生進行思想、
道德、法治和心理健康教育。③提高學生辨別是非的能力。④為
學生提供有益的活動場所與設施，組織開展健康有益的活動。
(3)家庭：父母應當以健康的思想、品行和適當的方法教育、
引導子女進行有益于身心健康的活動，避免簡單、粗暴的教育方
式。
(4)個人：①自覺樹立法治意識，維護法律的尊嚴，依法自律，
做一個守法的人。②加強道德修養，樹立正確的是非觀念，積極
抵制不良心理和行為，增強自制力，善于調控自己。
(1)遇到侵害，我們應該怎樣依法求助？(維權途徑)
①通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師
事務所、公證處、法律援助中心等。
②可以尋求國家的法律救濟。我們可以到公安機關、人民法
院或人民檢察院中的任何一個機關進行控告、舉報，必要時可以
直接向人民法院起訴。
含義 訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決
糾紛和沖突的活動。
地位 訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維
護合法權益的最后屏障。
適用
情況 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認
定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴
訟手段，通過打官司討回公道。
(2)訴訟的含義、地位、適用情境及類型
類型 刑事
訴訟 國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加
下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪
的人不受刑事追究的活動。
民事
訴訟 人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依
法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
行政
訴訟 俗稱“民告官(行政機關)”，人民法院在雙方當事人
的參加下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的
活動。
原因 ①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。[敢于/有勇]
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。[敢于/有勇]
③我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。[善于/有謀]
做法 ①在面對違法犯罪時，要敢于并善于依法維護正當權益。
②在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙借助他人和社會的力量，采用機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
③要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
④常見方法：及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；了解違法犯罪分子去向，保護好作案現場。
怎樣預防和減少校園暴力事件的發生？
①國家：要完善相關立法，做到科學立法，有法可依。
②執法機關：強化學校安全保衛，加強校園及周邊治安綜合
治理；對構成違法犯罪的學生，依法予以處置；對校外成年人教
唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學生的違法犯罪行為，必須依法
從重懲處。
③學校：要貫徹國家的教育方針，既要教書也要育人，注重
對學生的品德教育和法治教育；加強學生在校期間的日常管理，
并制定相應的預防舉措。
④家長：切實履行家庭保護的責任，要以健康的思想、良好
的品行和適當的方法教育和影響未成年子女，教育孩子要寬以待
人，與人為善，遵紀守法。
⑤個人：青少年要提高道德修養和法律意識，關愛他人的生
命健康權，遠離暴力；在日常生活中，如果與他人發生爭執，要
懂得控制情緒，寬容他人；外出辦事不單獨行動，要與同學結伴
而行，以免發生意外；遇到校園暴力事件不要忍著不吭聲，要及
時告訴家長或者老師等。
學習小助手
判斷違法行為的方法
1.看違反的法律類別：行政法律、民事法律、刑法。
2.看違法行為的危害：輕或重。
3.看違法者的被處罰結果
①行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過等。
②民事違法行為：賠償、賠禮道歉等。
③刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；
罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境等。
選項 行為 違法類型
A 見利忘義，持刀威脅搶劫路人 一般違法行為
B 貪小便宜，撿到手表占為己有 行政違法行為
C 欠債不還，拒不履行還款協議 民事違法行為
D 看球起哄，擾亂比賽現場秩序 刑事違法行為
下列行為與違法類型對應正確的是(
)
C
犯罪一定是違法，但違法不一定是犯罪。
改正：×
不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；
不良行為任其發展下去，就有可能發展為違法犯罪。
改正：×
只有犯罪才應受到刑罰處罰。
改正：×
違法不一定是犯罪，犯罪必定違法。
1.主刑只能獨立使用，不能附加并用；附加刑可與主刑同時并
用，也可獨立使用，可疊加使用；主刑在前，附加刑在后。
2.一種行為是不是犯罪，只有人民法院才有權判決。做題時，
判斷一種行為是不是犯罪行為，主要看材料里是否出現九種刑罰，
有就肯定是犯罪行為，沒有就可能是其他違法行為 (一般違法行
為)。
對比項 適用對象 性質 執法機關
罰金、拘役 犯罪分子 刑事處罰 人民法院
罰款、拘留 一般違法分子 行政處罰 行政機關
3.罰金與罰款、拘役與拘留的區別。
1.未成年人犯罪也應受到法律制裁。
《中華人民共和國刑法》第十七條規定：已滿十六周歲的人
犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故
意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、
放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，
致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，
經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
2.青少年違法犯罪的原因。
(1)社會原因：①不良社會風氣的影響。②存在不利于青少年
健康成長的因素。
(2)學校原因：①應試教育的弊端、法治教育的不足、教育方
法的不當、家庭和學校溝通不暢等。②部分學生因學習困難等問
題而產生挫折感，使他們的情感變得空虛，性格變得怪異。
(3)家庭原因：①家庭教育觀念和方法不當。②父母離異導致
家庭結構失調。③父母品行不端或有違法犯罪行為等，容易使未
成年人產生自卑和怨恨心理，自暴自棄。
(4)自身原因：①自身素質不高，法治意識淡薄，抵制不良誘
惑能力差，存在過激情緒。②好奇心理和消極模仿心理、盲目攀
比和嫉妒心理、逞強好勝心理、從眾結伙心理、報復心理、交友
不慎等。
1.(教材改編·八上 P47)陳某介紹楊某向吳某等人非法收購走
私入境的馬來穿山甲(Ⅰ類瀕危野生動物)，經人民法院審理，陳某
構成非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，被判處有期徒刑八年，并
處罰金人民幣五萬元。據此可判斷，陳某的行為(
)
C
A.是刑事違法行為，其最本質特征是刑事違法性
B.是民事違法行為，其最本質特征是嚴重社會危害性
C.是刑事違法行為，其最本質特征是嚴重社會危害性
D.是行政違法行為，其最本質特征是應受刑罰處罰性
2.(教材改編·八上 P49)某校九年級(3)班舉辦“模擬法庭”活
動，作為民事法庭的“小法官”，小濤要審理的案件可能是(
)
C
A.破壞鐵路封閉網
B.謊報險情
C.朋友借錢不還
D.實施搶劫
1.非訴訟途徑是維護合法權益常用的有效手段。
2.公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。
維權途徑
非訴訟途徑 和解、調解、仲裁
訴訟途徑 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟
法律服務和幫
助機構 法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助
中心
法律救濟 公安機關、人民法院、人民檢察院
熱點新聞 教材知識鏈接
考點 核心觀點
《條例》對消費者權益保護法的規定做了進一
步細化，對消費者反映強烈的①虛假營銷、網絡直
播帶貨“以假充真”“以次充好”、過度收集消費
者個人信息、大數據“殺熟”等問題進行了有針對
性的規范。
消費者權益保護法實施條例施行
“升級”消費者保護力度
《中華人民共和國消費者權益保護法實施條例》(以下簡稱《條
例》)自 2024 年 7 月 1 日起施行。
網絡的
弊端
①網絡出現一些
虛假的、不良的
信息，個人隱私
容易被侵犯。
熱點新聞 教材知識鏈接
考點 核心觀點
《條例》有五個方面的亮點。一是以人為本。②全面加
大了對消費者安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、
個人信息等保護力度。二是統領各方。作為基礎性的、綜合
性的一般法，各領域的經營行為都要遵循其規定；作為傾斜
保護消費者的特殊法，各行業的規章制度都要符合其精神。
③三是與時俱進。對預付式消費、直播帶貨、“一老一小”、
“霸王條款”、“刷單炒信”、“大數據殺熟”、自動續費、
強制搭售等新領域新問題，作出了專門的規定。四是關口前
移。完善消費糾紛先行和解、行政調解、多元化解等機制，
把更多糾紛化解在源頭、消滅在萌芽狀態。五是社會共治。
強化社會監督和信用約束，更好發揮消費者以及消協組織的
作用，④同時明確反對濫用權利、惡意維權。 法治的意
義 ②法治能夠為人們提供良好的
生活秩序，保障人們在社會各個
領域依法享有廣泛的權利和自
由。
夯實法治
基礎
③良法反映最廣大人民群眾的
意志和利益，反映社會發展的規
律，維護公民的基本權利，符合
公平正義要求，促進人與社會的
共同發展。
積極改進
規則
③規則不是一成不變的，隨著社
會的發展和社會生活的變遷，一
些原來沒有的規則，需要制定。
善用法律，
依法維權
④公民權利如果受到損害，要依
照法定程序維護權利。
【常見設問】(1)請說明《條例》出臺的重要價值。(8 分)
答案：①該條例的出臺有利于保護消費者的合法權益，支持
消費者依法維權。②該條例的出臺有利于規范經營者的行為，引
導經營者依法經營、誠信經營。③該條例的出臺有利于維護市場
秩序，推動消費市場繁榮發展。④該條例的出臺有利于推進全面
依法治國，促進國家治理體系和治理能力現代化。
【拓展創新設問】
2024 年是國務院確定的消費促進年，國務院政府工作報告提
出，優化消費環境，開展“消費促進年”活動，實施“放心消費
行動”。2024 年 9 月 26 日，廣州市召開 2024 年國慶假期專題新
聞發布會，廣州市市場監督管理局副局長、二級巡視員丁力表示，
小長假期間，廣州將著力營造讓消費者放心、安心、舒心的消費
環境，多措并舉激發消費活力。
廣州市市場監管局著力加強消費維權工作，公開發布《價格
提醒告誡函》，督促全市經營者嚴格遵守法律法規，特別是旅游景
區、餐飲、住宿等經營場所，要以醒目的方式進行價格公示，讓
消費者明明白白消費。
廣州市市場監管局加大重點領域商品和服務價格的檢查力
度，嚴肅查處哄抬物價、價格欺詐、不按規定明碼標價等價格違
法行為。
為助力廣州打造國際消費中心城市，廣州市共創建 4281 家
“放心消費承諾單位”、823 家“線下無理由退貨承諾店”、1163
個“消費維權服務站”，為消費者提供更加便捷的維權服務。
(2)請談談應如何營造良好的消費環境，激發消費活力。(7 分)
答案：①政府要依法行政，嚴格執法，強化督查力度，嚴厲
打擊消費相關的違法犯罪行為。②經營者要依法經營，誠信經營，
不侵犯消費者的合法權益。③公民要增強法治觀念，學會依法維
權。
考點
社會生活離不開規則
1.(2024 年廣州市)某服裝網店店主說，“七日內無理由退貨”
規定出臺后，個別顧客把衣服穿出去，沾上污漬，卻以吊牌未拆、
未曾穿過為由要求退貨。該現象提醒我們，作為消費者應(
)
①遵守規則、維護規則
②勇于行使法定權利
③恪守誠實
信用原則 ④堅持權利義務相統一
C
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
考點
社會生活講道德
2.(2024 年廣州市)右邊是一則公益廣告。它倡導我們，文明用
餐要(
)
D
①挑揀可口食物
②講求健康衛生
③懂得關愛他人
④做
到明禮守禮
A.①②③
C.①③④
B.①②④
D.②③④
C
3.(2020 年廣州市)“己所不欲，勿施于人”(《論語·衛靈公》)
告訴我們在人際交往中(
)
D
①要堅持以自我為中心
②要設身處地為他人著想
③不把
自己的意志強加于人 ④要將心比心、換位思考
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
4.(2023 年廣州市)四名同學就如何在日常生活中做一名有道
德的人展開討論。其中看法正確的是(
)
C
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
5.(2021 年廣州市)孔子說：“言必信，行必果”“人而無信，
不知其可也”。這兩句話強調(
)
A
①誠信是一個人安身立命之本
②誠信是人際交往的前提
③誠信是民法的一項基本原則 ④誠信促進社會文明和國家興旺
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
考點
做守法的公民
6.(2024 年廣州市，節選)愛國主義是中華民族的民族心、民族
魂。任何公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，不得歪曲、丑化、
褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。
2021 年，甲在互聯網上發帖，侮辱在抗美援朝長津湖戰役中
犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈。相關內容在互聯網上廣
泛傳播，引發公眾強烈憤慨。
某人民法院受理上述案件后，經審理認為，甲在互聯網上使
用侮辱性語言抹黑中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，破壞社會公
共秩序，情節嚴重。該人民法院依法作出判決：甲犯侵害英雄烈
士名譽、榮譽罪，判處有期徒刑七個月；在相關網站及報紙上公
開賠禮道歉。
在上述判決中，甲承擔的是哪兩類性質的法律責任？(4 分)
答案：刑事責任、民事責任。
C
)
7.(2023 年廣州市，節選《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》
是我國第一部專門、系統、完備規范反電信網絡詐騙工作的法律。
(1)閱讀以下相關規定，并與右邊厲行法治的相關要求正確連
線。(3 分)
C
C
C
【案例】王女士在某網絡平臺開通貸款服務功能時留下了個
人信息。近日，王女士接到陌生電話，對方自稱是平臺客服，在
準確說出王女士的身份信息后，以“影響征信”為由，要求王女
士將銀行卡內的錢轉到他們指定的“安全賬戶”。王女士已在上
初中的兒子亮亮知道情況后，多次提醒媽媽“這是騙局，警察叔
叔和學校老師都宣傳過”，還攔下媽媽輸密碼的手報警求助，幫
助媽媽避免了 29 萬元的經濟損失。
(2)請運用“做守法的公民”的相關知識，分析上述案例中亮
亮的做法。(6 分)
答案：面對身邊的電信網絡詐騙，亮亮能夠保持警惕，遇到
侵害及時向公安機關求助，有勇有謀地應對違法犯罪行為，敢于
并善于依法維護自己及家人的合法權益，做到了自覺守法、遇事
找法、解決問題靠法，是一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺
維護者和堅定捍衛者。
C
1.《未成年人網絡保護條例》于 2023 年 10 月 24 日發布。這
是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。2023
年 9 月 27 日，廣東省十四屆人大常委會第五次會議審議通過《廣
東省預防未成年人犯罪條例》(以下簡稱《條例》)，該《條例》自
2023 年 11 月 1 日起施行。修訂后的《條例》共有 8 章 65 條，本
次修法不僅對上位法的相關規定進行細化，還積極回應預防未成
年人犯罪工作的新問題、新挑戰，如加強對網絡使用、預防信息
網絡犯罪、毒品犯罪方面的教育，推動解決專門學校建設管理等。
這說明(
)
A.我們要自覺遵守規則，并提醒、監督、幫助他人遵守規則
B.要不斷完善社會規則，使之更加符合人民的利益和社會發
展的要求
C.要加大社會規則的修改力度，廢除現有的社會規則
D.規則的調整與完善需要人人建言獻策
答案：B
2.(2024 年廣州市黃埔區中考一模)對以下古文的理解對應合
理的是(
)
C
①敬人者，人恒敬之——要互敬互愛
②尺有所短，寸有所
長——要學會換位思考
③人而無信，不知其可也——要做到誠
實守信 ④不學禮，無以立——要態度謙和，用語文明
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.2024 年 7 月 9 日，廣州市越秀區舉辦 2024 年“誠信中小企
業”交流會暨“誠信經營貸”宣講會，近 100 家誠信中小企業代
表參加活動。該活動(
)
C
①鼓勵企業守信踐諾、誠信經營
②降低其他企業的經濟效
益
③弘揚誠信文化，推動社會信用建設 ④符合市場經濟要求，
以信用力量推動經濟發展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.(2024 年廣州市番禺區中考一模)16 歲的小李結識了社會上
吸毒販毒的不良朋友，出于好奇和貪圖小利的心理，開始吸食毒
品，并向他人販賣了兩小包毒品氯胺酮(俗稱“K 粉”)，后被公安
機關查獲，被判處有期徒刑六個月，并處罰金三千元。這一案例
告訴我們(
)
B
①要提高辨別能力，慎重結交朋友
②要增強法治觀念，杜
絕不良行為
③任何人的違法行為都要受到刑罰處罰
④販賣毒
品的行為具有嚴重社會危害性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.2024 年 8 月，黃某為博取流量，編造“出現人販子”的虛
假視頻并發布到短視頻平臺上，造成不良影響。根據《中華人民
共和國治安管理處罰法》相關規定，廣州荔灣警方依法對黃某作
出行政處罰。對此，下列說法正確的是(
)
D
①規則限制自由
②黃某的行為屬于刑事違法行為
③黃某
④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基
的行為具有社會危害性
本準則
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
6.(2024 年廣州市增城區中考二模)2024 年 2 月，廣州市教育
局聯合市檢察院共同編制印發《預防學生欺凌》等三本宣傳手冊，
明晰了學生欺凌的定義、常見形式及應對方法。預防和應對校園
欺凌，青少年應該(
)
C
①認真學習宣傳手冊，提升防范能力
②暫時妥協，事后糾
集同學伺機報復
③勇敢機智，善于同違法犯罪作斗爭
④及時
向家長、老師報告，甚至報警
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④(共49張PPT)
第8課時
維護國家利益
樹立國家利益至上觀念
人民幸福安康的前提
課標要求 核心素養 考點對接
認識國家主權的內
涵，樹立國家利益至
上的觀念，理解總體
國家安全觀，知道維
護國家安全是每個
公民的義務，自覺維
護國家安全。 政治認同：熱愛偉大祖國，在
生活和學習中自覺維護國家主
權、尊嚴和利益。
法治觀念：了解法律對國家安
全的保障作用，自覺履行維護
國家安全的義務。
責任意識：具備國家利益高于
一切的觀念，捍衛國家主權。 考點 1 堅持國家
利益至上
考點 2 樹立總體
國家安全觀
課標要求 核心素養 考點對接
了解中國共產黨領導人民自
信自強、守正創新，創造了新
時代中國特色社會主義的偉
大成就，中華民族迎來了從富
起來到強起來的偉大飛躍。 責任意識：關心國
家發展和前途命
運，提升對社會、
國家的責任感。 考點 3 關心國
家發展
課標要求 核心素養 考點對接
樹立“勞動光榮、創
造偉大”的觀念，進
行合理的生涯規劃，
堅定為實現遠大理
想而奮斗的信念。 道德修養：感知勞動創造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識。
責任意識：自覺分擔家庭責任，具有較強的責任感。 考點 4 勞動
成就今天
考點
堅持國家利益至上
含義 國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等。
范圍 國家利益涉及政治、國土、軍事、經濟、文化、社會等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
國家核
心利益 國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
①國家利益反映廣大人民的共同需求，體現了人民對美好生
活的向往與期盼，是人民利益的集中表現。
②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，
才能得到真正的維護。
③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得
到真正的實現。
④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
區別 國家利益與個人利益是整體利益與局部利益、長遠利益與眼
前利益的區別。
聯系 從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。有
時，國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾。
原因 ①國家利益關系到民族生存、國家興亡。
②國家利益與人民利益在根本上是一致的。
③維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
④維護國家利益是每個公民的基本義務。
做
法 思
想
上 ①心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛
祖國為榮，以危害祖國為恥。②樹立和增強危機意識和
防范意識。③增強維護國家利益的責任感和使命感。
④用理性、務實、文明的心態，合理有序地表達愛國情
感，維護國家利益。
行
動
上 ①著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益
放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人
利益，甚至要獻出自己的生命。③我們要自覺遵守法律
和道德，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
學習小助手
實現中華民族偉大復興最鮮明的特點，就是將國家和人民視
為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
(跨學科：語文)
①遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華。②保國者，其君其臣
肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。③寸寸山河寸
寸金，侉離分裂力誰任。④寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
——承擔對國家的責任，報效祖國
我們要堅持國家利益至上，國家利益高于個人利益，必要時
要犧牲個人的利益，但不能說“必須犧牲個人的利益”。國家要
尊重和盡力保障、滿足個人的正當利益。
改正：× 把國家利益放在第一位，并不是要放棄個人利益。
改正：×
要用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達
愛國情感，維護國家利益。
內涵 以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技
文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安
全道路。
做法 ①堅持中國特色國家安全道路。[一條道路]
②面對國家安全形勢的新變化，統籌外部安全和內部安全、國土安全和國
民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造
國家安全。[五個統籌]
③構建涵蓋政治、國土、軍事、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、
資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體
系。[一個體系]
考點
樹立總體國家安全觀
原因 ①國家安全是實現國家利益最根本的保障。②國家安全是國家生存與發展的重要保障。③國家安全是人民幸福安康的前提。④維護國家安全是我們的共同責任和法律義務。⑤今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜。
做法 國家 全面推進國防和軍隊現代化。
公民 ①增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。②通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。如：為維護國家安全工作提供便利和協助，積極建言獻策，檢舉、制止危害國家安全的行為，監督和維護國家安全工作的開展。③積極履行維護國家安全的法律義務。認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。④增強防范意識，提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝。
(1)我國武裝力量的任務：鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，
保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
(2)人民軍隊的地位：人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱
石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。
(3)我國為什么要全面推進國防和軍隊現代化？
①人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石。
②人民軍隊肩負著抵抗侵略、保衛祖國等重任。
③建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是
實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標、實現
中華民族偉大復興的戰略支撐。
④全面推進國防和軍隊現代化是維護國家安全的需要。
(4)我國應怎樣全面推進國防和軍隊現代化？(三貫徹、一堅
持、一確立)
①必須全面貫徹習近平強軍思想，貫徹新時代軍事戰略方針。
②堅持黨對人民軍隊的絕對領導。
③必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列原則和制度。
④確立習近平強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
(5)我國全面推進國防和軍隊現代化的目標是什么？
力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中
葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
學習小助手
1.國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。
2.國家安全利益是國家的最高利益。
3.加強和鞏固民族團結，維護國家統一，是中華民族的最高利
益。
4.維護國家安全，是全國各族人民根本利益所在。
5.解決臺灣問題，實現祖國完全統一，是中華民族的根本利益
所在。
改正：×
國家安全是實現國家利益最根本的保障。
改正：×
維護國家安全是我們共同的責任，人人可為。
黨和國家應該怎么維護國家安全？
①加強對國家安全工作的集中統一領導，完善國家安全工作
的體制、機制。
②完善維護國家安全的法律、法規。
③加大對危害國家安全行為的懲治力度。
④加大對國家安全知識的宣傳力度。
考點
關心國家發展
成就 ①經濟：我國經濟發展成就顯著，已經成為世界第二大經濟體。
②政治：民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障。
③文化：文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機。
④科技：科技創新成就斐然。
⑤社會保障：一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高。
⑥國防和軍隊：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻。
⑦綜合國力：綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。
問題 ①發展不平衡不充分問題仍然突出。[矛盾突出]
②城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大。[城鄉差距]
③群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨
不少難題。[民生難題]
④生態環境保護任務依然艱巨，等等。[生態環境]
措施 國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠
民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極
成效。
考點
勞動成就今天
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家
和社會發展作出貢獻。
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了
我們今天的美好生活。
③勞動只有分工不同，沒有貴賤之分。無論是腦力勞動者還
是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
我國為什么十分重視對中小學生的勞動教育？
(1)原因：①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②熱愛勞
動是中華民族的傳統美德。③勞動是公民的權利和義務，法定義
務須履行。④人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的。
(2)意義：重視對中小學生的勞動教育，有利于促進中小學生
健康成長，有利于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和
接班人等。
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人
埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞
和汗水。
①努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動
者、奉獻者。
②以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，
擔負起歷史重任。
學習小助手
怎樣把自己培養成為社會主義合格的勞動者？
①牢固樹立勞動觀念，培養勞動意識，養成勞動習慣。
②學好生存技能，主動幫父母分擔家務。
③積極主動參加勞動實踐，掌握勞動技能，體恤父母的勞動，
養成勤儉節約的作風。
④尊重勞動者，對他們給予力所能及的幫助。
⑤樹立“勞動最光榮”的觀念，把社會和人民的需要作為職
業選擇的出發點，磨煉意志。
熱點新聞 教材知識鏈接
考點 核心觀點
①以“網絡安全為人民，網絡安全靠
人民”為主題的 2024 年國家網絡安全宣
傳周于 2024 年 9 月 9 日至 15 日在全國范
圍內統一開展，其中，開幕式等重要活動
在廣州南沙舉行。
2024 年國家網絡安全宣傳周開幕式在廣州舉行
樹立總體
國家安全
觀
①堅持以人
民為中心的
發展思想；國
家安全是人
民幸福安康
的前提。
熱點新聞 教材知識鏈接
考點 核心觀點
　　沒有網絡安全就沒有國家安全。近年來，②在習近平總書記關于網絡強國的重要思想指引下，我國網絡安全政策法規體系不斷健全，網絡安全工作體制機制日益完善，網絡安全保障體系和能力建設加快推進，為維護國家在網絡空間的主權、安全和發展利益提供了堅實保障。
　　全國各地，網絡安全進社區、進校園、進家庭等宣傳普及活動精彩開展，通過多樣的形式、豐富的內容，③讓更多人了解網絡安全的重要性，④提升網絡安全意識和防護技能。 堅持中國共產黨的領導　 ②中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，黨是領導一切的。
國家安全的
重要性
③國家安全是國家生存與
發展的重要保障，是人民
幸福安康的前提。
維護國家
安全
④公民要增強國家安全意
識，為維護國家安全貢獻
智慧和力量。
【常見設問】(1)請談談我國為何如此重視網絡安全。(7 分)
答案：①沒有網絡安全就沒有國家安全，國家安全是國家生
存和發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。②重視網絡安全
有利于維護公民合法權益。③重視網絡安全有利于凈化網絡空間，
維護國家在網絡空間的主權、安全和發展利益。④重視網絡安全
有利于推動建設網絡強國。
【拓展創新設問】
2024 年 9 月 24 日，國務院總理李強簽署第 790 號國務院令，
公布《網絡數據安全管理條例》(以下簡稱《條例》)，《條例》自
2025 年 1 月 1 日起施行。《條例》旨在規范網絡數據處理活動，保
障網絡數據安全，促進網絡數據依法合理有效利用，保護個人、
組織的合法權益，維護國家安全和公共利益。
《條例》制定工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思
想為指導，深入貫徹習近平法治思想和習近平總書記關于網絡強
國的重要思想。
《條例》堅持總體國家安全觀，統籌發展和安全，既加強網
絡數據安全保護，又鼓勵和促進網絡數據依法合理有效利用。
《條例》規定，公安機關、國家安全機關依照有關法律、行
政法規和本條例的規定，在各自職責范圍內承擔網絡數據安全監
督管理職責，依法防范和打擊危害網絡數據安全的違法犯罪活動。
《條例》規定，任何個人、組織不得利用網絡數據從事非法
活動，不得從事竊取或者以其他非法方式獲取網絡數據、非法出
售或者非法向他人提供網絡數據等非法網絡數據處理活動。
(2)結合所學知識，請談談應如何維護國家網絡安全。(8 分)
答案：①堅持中國共產黨領導，以習近平新時代中國特色社
會主義思想為指導維護國家網絡安全。②堅持總體國家安全觀，
加強網絡數據安全保護。③堅持依法治國，科學立法、嚴格執法，
依法防范和打擊危害網絡數據安全的違法犯罪活動。④公民樹立
法治意識，增強維護國家安全意識，遵守法律，履行法定義務，
維護國家網絡安全。
考點
考點
堅持國家利益至上(與其他知識點結合考查)
樹立總體國家安全觀
1.(2024 年廣州市)倉廩實，天下安。2023 年，我國糧食總產
量為 13 908.2 億斤，連續 9 年穩定在 1.3 萬億斤以上。但我國在糧
食消費等環節仍有浪費現象，該現象具有一定的隱蔽性、反復性。
這告訴我們(
)
①糧食連著百姓民生、國家安全
②糧食生產在任何時候都
不能放松
③吃飯問題可依靠國際市場解決
④要讓節約糧食在
全社會蔚然成風
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：B
C
2.(2023 年廣州市)種子是糧食的“芯片”，小小的種子，連著
“國之大者”。“十四五”規劃將生物育種列為八大前沿科技領
域之一，2023 年中央一號文件也提出深入實施種業振興行動。我
國高度重視種子安全，是因為(
)
D
②要保障重要農產品的有效供給
④要打破核心種源的“卡脖子”問
①我國糧食主要依賴進口
③保障中國糧，要用中國種
題
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
3.(2020 年廣州市)2020 年 2 月，習近平總書記提出，要從保
護人民健康、保障國家安全、維護國家長治久安的高度，把生物
安全納入國家安全體系，系統規劃國家生物安全風險防控和治理
體系建設，全面提高國家生物安全治理能力。這一要求說明(
)
①維護生物安全是世界各國的共同責任
民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興
②國家安全關系人
③生物安全是國家
安全體系的重要組成部分
家安全觀
④要增強國家安全意識，樹立總體國
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
考點
考點
關心國家發展(與其他知識點結合考查)
勞動成就今天
4.(2023 年廣州市)從 2022 年秋季學期開始，勞動課正式成為
中小學的一門獨立課程。小明認為，勞動又臟又累且耽誤學習時
間，因此他經常逃避勞動。以下可作為勸導小明熱愛勞動的正確
觀點是(
)
A
①勞動是擁有幸?？鞓飞畹姆绞?br/>②勞動既是我們的權
利，也是我們的義務
②參加勞動是為了得到老師的表揚
④勞
動課是發展學生核心素養的唯一課程
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
C
1.(2024 年廣州市從化區中考二模)2024 年是習近平總書記提
出總體國家安全觀 10 周年。10 年來，習近平總書記把馬克思主義
國家安全理論和當代中國安全實踐、中華優秀傳統戰略文化結合
起來，強調“保證國家安全是頭等大事”。這是因為(
)
C
①國家安全利益是國家的最高利益
②我們要善于識別危害
國家安全的各種偽裝
③國家安全是人民幸福安康的前提
④國
家安全是實現國家利益最根本的保障，關系中華民族偉大復興
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.在 2024 年巴黎奧運會上，面對采訪鏡頭，網球運動員鄭欽
文堅定表示“在我們心中，國家的榮譽永遠是要超過個人的”；
在勇奪男子 100 米自由泳冠軍后，潘展樂在社交媒體上發文“我
)
C
的這塊金牌，獻給偉大的祖國”。這說明(
A.國家利益就是個人利益
B.要行使維護國家利益的權利
C.要維護國家的榮譽和利益
D.人民利益是國家利益的集中體現
3.國家安全機關提示，針對境外間諜情報機關利用職場交友軟
件企圖套取涉密信息等情況，公民應防范、制止間諜行為，及時
向國家安全機關舉報。這是因為(
)
D
A.國家利益與集體利益、個人利益是一致的
B.國家安全機關是維護國家安全的最高權力機關
C.為了國家利益，公民有時需要放棄個人利益
D.維護國家安全是每一位公民的基本義務
4.2024 年 9 月 5 日，2024 廣州全民國防教育月活動啟動。廣
州通過“線上宣傳＋線下活動”“主題宣講＋文藝展演”“參觀展
覽＋互動體驗”等多種方式，不斷推動廣州全民國防教育走深走
實。這活動有利于(
)
B
①增強公民國防安全意識
②顯著提升我國國防實力
③營
造保衛國防的社會氛圍 ④行使維護國家安全的權利
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
5.(2024 年廣州市越秀區中考一模)系上圍裙，烹飪一桌美食，
在勞動中感受親情、傳承家風；動手動腦，體驗木工、泥塑等非
遺技藝，加深對中華優秀傳統文化的理解……如今，內容豐富、
形式多樣的勞動教育引導莘莘學子(
)
A
①養成勞動觀念，增強勞動技能
②培養勞動精神，促進全
面發展
③尊重勞動創造，涵養勞動品格
④脫離課本學習，感
悟勞動之美
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.2024 年 5 月 27 日，中共中央宣傳部授予陸軍某合成旅“楊
根思連”“時代楷模”稱號。黨的十八大以來，“楊根思連”深
入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，忠誠踐行“三
個不相信”英雄誓言，出色完成實兵演習、國際維和、搶險救災
等重大任務，為維護國家安全作出重大貢獻。這表明(
)
C
①國家主權和國家安全才是國家的核心利益
②要堅持國家
利益至上，承擔黨和人民賦予的使命 ③我國軍事實力顯著增強，
國家安全無須擔心 ④人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④(共40張PPT)
八年級上冊
第5課時
融入社會生活
課標要求 核心素養 考點對接
理解不同的社
會角色，形成親
社會的行為。 健全人格：理解個人與社
會的關系，積極適應社會
的變化。
責任意識：關心社會，關 考點 1 豐富的社會生活
課標要求 核心素養 考點對接
辨別媒體中的不
良信息，了解網
絡環境中如何保
護未成年人隱私
等合法權益。 法治觀念：了解和識別
可能危害自身安全的行
為，具備自我保護意識，
掌握基本的自我保護方
法，預防和遠離傷害。 考點 2 網絡生活新空間
社會實踐
學會“信息節食”
考點
豐富的社會生活
①社會進步離不開每個人的努力，個人是社會的有機組成部
分。
②人們在社會交往中形成各種社會關系，人的身份是在社會
關系中確定的。
③人的成長是不斷社會化的過程。
④個人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物
質支持和精神滋養。
社會關系 內涵 關鍵詞 舉例
血緣關系 以血統或生理聯系為基礎
而形成的社會關系 血緣 家庭成員之間的
關系
地緣關系 直接建立在人們空間與地
理位置關系基礎上的社會
關系 空間與
地理位置 同鄉、鄰居等
業緣關系 以社會分工為基礎而形成
的社會關系 社會分工 同學、同事等
(1)含義：人們在社會交往中對他人有益或對社會有積極影響
的行為。
(2)主要表現：謙讓、分享、幫助他人、關注社會發展等。
(3)重要性：①青少年處于走向社會的關鍵時期，養成親社會
行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正
確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。②有利于在實踐中
發展和成就自己，促進我們全面發展，培養回報社會的意識。
③有利于實現自己的人生價值。
(4)做法：①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②主
動了解和關心社會，關注社會發展變化。③遵守社會規則，熱心
幫助他人。④積極投身社會實踐，傾力奉獻社會。
學習小助手
公益行動，人人有責，但不能說“參與社會公益活動(志愿活
動)是公民的法定義務”。
小欣和小強是同班同學，在交往過程中，彼此發現有許多共
)
B
同愛好，因此他們成了好朋友，這種社會關系屬于(
A.血緣關系
B.業緣關系
C.地緣關系
D.師生關系
改正：×
參與社會活動對我們健康成長有重要意義，要積
極參與社會活動。
改正：×
只有傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
積
極
影
響 網絡豐
富日常
生活 ①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便
迅捷。
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交
往。
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
網絡推
動社會
進步 ①網絡為經濟發展注入新的活力。[經濟方面]
②網絡促進民主政治的進步。[政治方面]
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。[文化方面]
考點
網絡生活新空間
消極影響 ①網絡信息良莠不齊。虛假、不良的信息誤導大眾，造成了惡劣影響。
②沉迷于網絡，影響學習、工 作和生活。
③個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完
善自我。②要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，要學會
“信息節食”。③要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺
抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名負責的網絡參與
者。
①要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。②要踐行社會
主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、
向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。
為避免青少年沉迷于網絡游戲，各方面應當怎么做？
(1)政府部門：加強對互聯網商業游戲開發的監督和管理，弘
揚社會主義核心價值觀。
(2)家長：增加與孩子相處的有效時間，建立良好的親子關系；
引導孩子培養廣泛的興趣愛好，使孩子正確認識網絡游戲；以身
作則，不打游戲或少打游戲；適度干預孩子的上網行為，發現孩
子沉迷網絡游戲要及時勸阻等。
(3)青少年：積極參加健康的文化活動，培養高雅的生活情趣；
根據自己的實際情況，嚴格分配時間，專時專用，避免沉迷于網
絡；主動尋求和接受來自家庭和社會的幫助，接受老師、父母的
監督；等等。
學習小助手
改正：×
我們要合理利用網絡。
改正：×
公民權利是法律規定的，不能擴大。
改正：×
恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
我們還要學會“信息節食”，辨析網絡信息，弘
改正：×
揚正能量。
(教材改編·八上 P19)某中學的貼吧內，一個網名叫“無限”
的學生，發布了大量小林同學的照片，其中有的照片明顯丑化小
林。照片發布后，引發了一些嘲諷小林的跟帖。對此，下列說法
正確的是(
)
D
A.這是侵害小林合法權益的行為，應該承擔刑事責任
B.小林應該以其人之道還治其人之身，維護自身權益
C.網絡信息良莠不齊，遠離網絡就能避免權益受侵害
D.我們要恪守道德、遵守法律，做負責任的網絡參與者
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考點 核心觀點
①網絡空間是億萬民眾共同
的精神家園，是人民群眾交往、交
流的重要空間，但網絡暴力已成為
互聯網時代的社會公害。 網絡的利
與弊 ①網絡讓我們日常
生活中的信息傳遞
和交流變得方便迅
捷；網絡信息良莠
不齊。
重拳出擊，對網絡暴力說“不”
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考點 核心觀點
2024 年 6 月 12 日，國家互聯網信息辦公室聯合公
安部、文化和旅游部、國家廣播電視總局公布《網絡暴
力信息治理規定》(以下簡稱《規定》)?！兑幎ā纷?2024
年 8 月 1 日起施行。②這是我國首部以部門規章形式公
布的反網絡暴力專門立法，開啟了網絡暴力信息治理法
治化新篇章。在網絡安全法、個人信息保護法、《未成
年人網絡保護條例》等法律法規先后出臺并作出相關制
度設計的基礎上，《規定》進一步建立網絡暴力信息治
理制度體系，有力提升治理效能。
依法
治國
②全面依法
治國是中國
特色社會主
義的本質要
求和重要保
障。
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考點 核心觀點
《規定》所稱網絡暴力信息，是指通過網絡以文本、
圖像、音頻、視頻等形式對個人集中發布的，含有侮辱
謾罵、造謠誹謗、煽動仇恨、威逼脅迫、侵犯隱私，以
及影響身心健康的指責嘲諷、貶低歧視等內容的違法和
不良信息。
《規定》從一般規定、預防預警、信息和賬號處置、
保護機制等方面加強網絡暴力信息治理。③其中第十條
規定：“任何組織和個人不得制作、復制、發布、傳播
涉網絡暴力違法信息，應當防范和抵制制作、復制、發
布、傳播涉網絡暴力不良信息?！?br/>合理利
用網絡
③我們要學會辨
析網絡信息，自覺
抵制不良信息；要自覺遵守道德和
法律，做一名負責
的網絡參與者。
【常見設問】(1)談談出臺《規定》的原因。(5 分)
答案：①網絡信息良莠不齊。②出臺該規定有利于保障公民
的合法權益，規范公民的網絡行為。③出臺該規定有利于維護網
絡秩序，營造良好的網絡生態。④出臺該規定有利于推進網絡暴
力信息治理法治化，提升網絡暴力信息治理效能。
【拓展創新設問】
網絡空間治理是國家現代化治理能力的重要體現。面對網絡
暴力等違法行為，需要貼合網絡信息內容生態實踐，從立法、司
法、執法等多個環節完善網絡治理體系，營造積極向上的網絡環
境。要鼓勵和支持平臺經營者、社會公眾共同參與網絡暴力治理
活動，既要充分發揮多元主體共治的良性效應，事前預防網絡暴
力信息的泛濫，也要保障法律實施，事后追究相關行為人的法律
責任。
(2)治理網絡暴力，需要各方形成合力。請運用“厲行法治”
相關知識，為治理網絡暴力提出合理化建議。(10 分)
答案：①立法機關科學立法，為有效治理網絡暴力提供法律
保障。②行政機關嚴格執法，依法打擊網絡暴力行為。③司法機
關公正司法，對網絡暴力的違法犯罪行為絕不姑息。④社會加強
反網絡暴力的宣傳，共同營造良好的法治文化環境。⑤企業(網絡
平臺)依法經營，承擔社會責任。⑥公民增強尊法學法守法用法的
法治意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務
觀念。⑦公民在使用網絡的時候恪守道德、遵守法律，提高網絡
媒介素養，及時向有關部門舉報網絡暴力行為。
考點
豐富的社會生活
1.(2022 年廣州市)在慶祝中國共產主義青年團成立 100 周年之
際，位于廣州市越秀區東園舊址的團一大紀念館正式建成開放。
該紀念館共展出 80 多份珍貴文物，是青少年學好黨史、學好黨的
青年運動史的好去處。參觀該紀念館，有助于我們(
)
C
①養成親社會行為
②從社會中獲得物質支持
③在社會課
堂中成長 ④知史愛黨、知史愛國
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
考點
網絡生活新空間
2.(2024 年廣州市)2023 年的一天，浙江某醫院為在新疆的患
者完成國內首例 5G 超遠程機器人肝膽手術?？缭?5000 公里，醫
療實現“觸屏可及”?？梢?，借助互聯網等技術(
)
C
②人們能打破交流的空間限制
④人們能更便捷地共享發展成
①人人都能參與信息的發布
③人們的生活可以變得更加充實
果
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.(2020 年廣州市)今天，互聯網已成為我們生活不可或缺的交
流平臺。以下屬于合理利用互聯網的有(
)
C
①在網絡社交平臺隨心所欲發表言論
②在政府網留言區提
出可行性建議　 ③在網絡直播平臺貨比三家后購買所需商品
④將同學照片任意制作成表情包并發到班級聊天群
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
C
4.(2019 年廣州市)在各大網絡平臺，一些專業人士以淵博的科
學知識和耐心細致的解答滿足了人們對專業知識的需求，吸引了
眾多粉絲，被稱為“知識網紅”。這一現象(
)
D
①塑造了健康多元的網絡文化生態
②能引導人們樹立終身
學習的理念
③會抵消影視娛樂大眾“網紅”的消極影響
④可
滿足人民日益增長的精神文化需求
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
C
5.(6 分)(2023 年廣州市，節選)《中華人民共和國反電信網絡
詐騙法》是我國第一部專門、系統、完備的規范反電信網絡詐騙
工作的法律。反電信網絡詐騙，我們在行動。請完善以下防范電
信網絡詐騙指導手冊。
防范電信網絡詐騙指導手冊
電信網絡有陷阱，防范詐騙請牢記。
第一，不輕易提供個人信息、銀行卡信息和短信驗證碼。(示例)
第二，__________________________________________________
第三，__________________________________________________
答案：要安裝國家反詐中心 App，不輕易接聽陌生電話；不
盲目相信中獎、領取補貼等信息；不隨意向陌生人轉賬匯款；注
意信息出處是否權威，及時關注官方信息；從不同信息源對網絡
信息多方驗證，上網搜索信息中的關鍵詞；慎重結交網友，不輕
信他人，不隨意透露個人隱私。
時間 內容
6：30 和爺爺到公園晨練
8：30 和媽媽到菜市場買菜
15：00 和同學一起做志愿服務，到敬老院看望老人
20：00 和爸爸一起看電視節目并交流看法
1.初中生小銘的周末生活過得非常充實且有意義(見下表)。如
果給他周六這一天的生活定個主題，你認為恰當的是(
)
A.感受社會生活，在社會中成長
B.依法行使權利，自覺履行義務
C.關心國家發展，積極服務社會
D.體驗社會生活，杜絕沉迷網絡
答案：A
2.(2024 年廣州市花都區中考二模) 廣州市教育局組織開展
“大開‘研’界·走讀廣州”中小學生研學實踐教育高質量發展系
列主題活動，引導廣州市中小學生在研學旅行中熱愛廣州、讀懂
廣州、奉獻廣州。參與研學活動有利于(
)
B
①了解社會生活，關注社會發展
②實現學以致用，促進知
行合一
③提前進入社會，迎接各種考驗
④豐富人生閱歷，提
升自身素質
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3. “搭子”是當下的流行語，生產生活中一起活動的同伴，都
可稱之為“搭子”。在日常生活中，吃飯有“飯搭子”，運動有
“運動搭子”，做好事有“公益搭子”。以下關于“搭子”的說
法，你贊同的是(
)
B
A.在不同的“搭子”關系中，我們具有相同的身份和角色
B.結成“公益搭子”，有助于我們養成親社會行為
C.結成“搭子”能夠讓我們從社會中獲得物質支持
D.不一定要結成“搭子”，因為我們可以脫離社會而生存
4.(2024 年廣州市海珠區中考一模) “村超”“村晚”活力四
射，不僅得益于鄉村旅游帶來的“流量”，更離不開數字傳播。
插上互聯網的翅膀，網絡直播、創意策劃，讓“村超”“村晚”
被更多人看見。這表明網絡(
)
B
A.豐富了民主形式，拓寬了民主渠道
B.促進了文化傳播和經濟發展
C.讓我們擁有無限的自由
D.打破了傳統人際交往的時空限制
5.下面是廣州市人民政府網站上一則公民與政府之間的互動
問答。
【事項信息】
留言時間：2024－09－15
事發地址：廣州市番禺區橋南街道南城路。
具體問題描述：交通護欄破損。
希望相關部門如何處理：請盡快修補。 【處理信息】
回復單位：廣州市公安局
回復時間：2024－09－20
回復情況：針對市民反映的上述護欄破損，交警大隊已安排維護人員對上述護欄進行了修復。非常感謝您對公安機關工作的關注和監督，對給您帶來的不便我們感到抱歉！希望能得到您的理解和支持。謝謝！
承辦單位：廣州市公安局番禺區分局交警大隊內勤中隊。
從以上互動信息中，我們可以看出網絡問政方式(
)
C
①表明網絡能賦予公民更多的權利
②拓寬了公民行使監督
權的渠道
③是人民參與政治生活的最佳途徑
④體現了網絡促
進民主政治進步
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.(2024 年廣州市越秀區中考一模)以下漫畫警示我們(
)
D
A.誠信友好交流，約見網友需謹慎
B.提高媒介素養，不沉迷于虛擬世界
C.善于網上學習，瀏覽各種網絡信息
D.增強自我保護意識，保護個人隱私

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