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第7章 第1節 牛頓第一定律
01 牛頓第一定律
02 慣性
CONTENTS
目錄
學習目標
教學內容
學習目標
1.知道典型人物關于力和運動的觀點（重點）
2.認識牛頓第一定律（重點）
3.知道什么是慣性并能用慣性解釋生活中的現象（難點）
牛頓第一定律是一項偉大的發明，而它的發現經歷了重重考驗，在許多科學家前赴后繼的接力下才得以面世，并成為了物理學史上一顆璀璨的明星，并得以造福世界。。。
其中，最著名的當屬亞里士多德、伽利略和我們熟知的牛頓，科學進步的每一步都來之不易，讓我們一起去見證這段偉大的歷史吧！
新課導入——牛頓第一定律
給靜止的木箱施加水平方向的推力，木箱會如何？
沿著水平方向運動
撤去推力后，木箱又會如何？
木箱會停下來
用釘錘敲擊鐵釘，鐵釘會如何？
鐵釘向下運動
停止敲擊，鐵釘又會如何？
鐵釘停止向下運動
通過總結，我們好像可以發現：要讓原來靜止的物體運動起來，
就需要有力的作用;如果要維持物體的運動，似乎必須不停地對物體施加力
于是，亞里士多德對此進行了總結
教學內容
新課講授——牛頓第一定律
亞里士多德
公元前四世紀
教學內容
地面上物體的“自然本性”是靜止的，要維持物體的運動，就必須給它施加一定的力；不受力而能夠一直運動的物體是不存在的。
伽利略
1632年
我不太認同。。。
用阻力對物體運動的影響實驗推翻
力是維持物體運動狀態的原因
阻力對物體運動的影響實驗
實驗目的：阻力對物體運動的影響
實驗器材：小車、斜面、接觸面不同的水平面
實驗方法：
實驗步驟：
讓小車從斜面頂端由靜止滑下，記錄其在毛巾表面運動的距離。
控制變量法
僅改變阻力，保持其他因素相同
讓小車從斜面頂端由靜止滑下，記錄其在棉布表面運動的距離。
同理，記錄其在木板表面運動的距離。
教學內容
新課講授——牛頓第一定律
思考1：如何保證阻力不同呢？
改變接觸面的粗糙程度
思考2：如何保證小車到達水平面速度相同呢？
使小車從斜面同一高度滑下
阻力對物體運動的影響實驗
在其他條件相同時，小車在水平面上受到的阻力越小，運動的距離就越大
假如小車在水平面上不受阻力，則小車將一直運動下去
教學內容
新課講授——牛頓第一定律
亞里士多德
公元前四世紀
教學內容
伽利略
1632年
假如小車在水平面上不受阻力，則小車將一直運動下去
力是維持物體運動狀態的原因
力是改變物體運動狀態的原因
牛頓
1687年
牛頓第一定律
新課講授——牛頓第一定律
牛頓第一定律
一切物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止
牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過推理抽象概括出來的。不能用實驗來直接證明。
教學內容
新課講授——牛頓第一定律
“一切”適用于所有物體。
定律成立的條件：
①理想情況下，物體沒有受到力的作用； ②物體受到各個力的作用效果相互抵消，相當于不受力。
“總保持”是指物體在不受外力作用時，只有靜止或勻速直線運動兩種可能。
“或”指兩種狀態必有其一，不能同時存在。
教學內容
新課講授——牛頓第一定律
原來靜止
原來運動
保持原來的速度做勻速直線運動
保持靜止
物理不受力后的狀態
教學內容
新課講授——牛頓第一定律
小試牛刀——牛頓第一定律
教學內容
1. 關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是（　C　）
① 物體的運動不需要力來維持；② 物體的運動必須用力來維持；③ 牛頓第一定律是實驗定律；④ 牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態的原因；⑤ 實際上不存在不受力的物體，所以牛頓第一定律沒有意義。
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②③⑤
C
小試牛刀——牛頓第一定律
教學內容
2. 教室的吊燈靜止在空中，如果突然間吊燈不受任何力的作用，那么它將會（　A　）
A. 仍然靜止 B. 加速下落
C. 做勻速直線運動 D. 減速下落
A
小試牛刀——牛頓第一定律
教學內容
3. 如圖所示，小夢在公園里蕩秋千，假如她蕩到右邊最高點時受到的外力突然全部消失，她將會（　D　）
A. 向右上方運動 B. 向左下方運動
C. 豎直向下運動 D. 靜止不動
D
小試牛刀——牛頓第一定律
教學內容
4. 如圖，當足球運動到最高點C時，若所有外力作用都消失，則足球將（　C　）
A. 靜止不動 B. 豎直下落
C. 向右做勻速直線運動 D. 向左做勻速直線運動
C
小試牛刀——慣性
教學內容
5.如圖所示為研究牛頓第一定律的實驗。請回答：
（1） 三次實驗中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在水平面上開始運動的速度 　相同　。
（2） 實驗為了讓小車受到不同的阻力，采用的做法是 　使水平面的粗糙程度不同　。
相同　
使水平面的粗
糙程度不同　
新課講授——慣性
教學內容
（3） 實驗結論：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 　小　，速度減小得越 　慢　。
（4） 根據實驗結論，可推理得出：若運動的小車所受的阻力為零，則小車將做 　勻速直線　運動。
（5） 可見力不是使物體運動的原因，而是改變物體 　運動狀態　的原因。
小　
慢　
勻速直線　
運動狀態　
新課導入——慣性
教學內容
為什么會出現這種情況呢？
慣性
新課講授——慣性
教學內容
任何物體都有保持原來勻速直線運動或靜止狀態的性質。物理學上把物體的這種性質稱為慣性，牛頓第一定律又稱為慣性定律
慣性
原來什么樣，還想保持什么樣
屢教不改
冥頑不化
慣性
新課講授——慣性
教學內容
教師演示教材“擊打硬紙片”小實驗，學生觀察實驗現象。
新課講授——慣性
教學內容
同學們觀察到了什么現象？
紙片飛出，雞蛋落入杯中
為什么會出現這種現象呢？
新課講授——慣性
教學內容
紙片
雞蛋
受到外力，
運動狀態改變，向左飛出
由于慣性
保持靜止
敲擊紙
片后
向左飛出
落入杯中
新課講授——慣性
教學內容
正確理解慣性
①慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性；動者恒動，靜者恒靜。
②慣性大小的唯一度量是質量，物體的質量越大，慣性就越大。
③慣性不是力，不能說“慣性力”或“物體受到慣性的作用”等，只能說物體具有慣性。
新課講授——慣性
教學內容
慣性
力
VS
性質不同
慣性是物體自身的一種性質；與外界條件無關
力是物體對物體的相互作用，一個物體不會產生力
要素不同
慣性只有大小
只與質量有關
力有大小、方向和作用點
效果不同
保持物體運動狀態不變
改變物體的運動狀態
表述不同
應說“由于慣性”“具有慣性”，不能說“慣性力”“受到慣性”等
應說“受到力”“施加力”“在力的作用下”等
新課講授——慣性
教學內容
錘子的錘頭松了，將手柄的下端撞擊石頭或樹墩就可以緊固鋤頭，這是為什么呢？
手柄碰到石頭或樹墩會停止運動，而錘頭由于慣性，會繼續向下運動，這樣，錘頭就被套緊了
新課講授——慣性
教學內容
汽車突然開動，乘客身體會向后仰，這是為什么呢？
汽車剎車時，人的腳底由于與車廂間的摩擦而隨車靜止，人的上身由于慣性，會保持繼續向前運動的狀態，所以剎車或減速時，人會向前傾
小試牛刀——慣性
教學內容
6. 汽車上除了有安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護作用。如圖所示，“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害？請選擇正確的選項（ ）
A. 緊急剎車 B. 前方碰撞 C. 后方追尾 D. 左右轉彎
C
新課講授——慣性
教學內容
7、下列現象中是利用慣性的是（ ）
A、拍打衣服時，灰塵脫離衣服
B、司機和前排的乘客要系安全帶
C、洗完手后，用力甩掉手上的水滴
D、跳遠運動員起跳前要盡力助跑
ACD
新課講授——慣性
教學內容
8. 在下列關于慣性的說法中，選擇正確的選項（ ）
A. 人走路時沒有慣性，被絆倒時有慣性
B. 百米賽跑到終點時不能立刻停下是由于慣性，停下后慣性消失
C. 高速行駛的貨車不容易停下來，說明速度越大慣性越大
D. 物體的慣性與物體的運動狀態及受力情況無關
D
新課講授——慣性
教學內容
9. 在一條東西方向的平直公路上，一輛沿公路行駛的汽車上有水滴落在
路面上，路面上部分水滴的印跡如圖 所示。請根據水滴印跡的特點指出
該車行駛的方向，并說明理由。（圖中虛線為汽車的行駛路線）
科學書屋——拓展視野
教學內容
本節小結
教學內容
牛頓第一定律
探究阻力對物體運動的影響
阻力越小，物體運動的距離越大。
牛頓第一定律
一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上推理概括出來的
力是改變物體運動狀態的原因
慣性
慣性：一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質
慣性的大小由質量決定
慣性的應用
謝謝觀看

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