資源簡介

(共18張PPT)
第十課　走近民法典
第2課時　保護(hù)人身權(quán)
思維導(dǎo)圖
釋疑解惑……
(教材P87探究與分享)你如何評價馬某的行為？楊某該維權(quán)嗎？說說你的理由。
①馬某侵犯了楊某的肖像權(quán)，是違法行為。
②楊某應(yīng)該維權(quán)。因為任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。馬某的行為侵害了楊某的肖像權(quán)，楊某應(yīng)該依法維護(hù)自己的權(quán)益。
③楊某有權(quán)要求馬某停止使用該表情包，并可以要求刪除已經(jīng)發(fā)布的表情包。如果協(xié)商不成，楊某可以根據(jù)上述法律規(guī)定向人民法院提起訴訟，要求馬某停止侵害、消除影響、賠禮道歉，并賠償損失。
易錯易混
保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)就是保護(hù)自己的生命權(quán)和健康權(quán)。
①此觀點錯誤。②法律保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)，當(dāng)自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。③我們要關(guān)愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行為。
1.人身權(quán)的內(nèi)容、要求和重要性是什么？
內(nèi)容 、健康權(quán)、肖像權(quán)、 等
要求 我們既要保護(hù)自己的人身權(quán)，也要尊重他人的人身權(quán)
重要性 ①我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態(tài)，能夠有尊嚴(yán)地生活；
②擁有人身權(quán)，我們才能獨立、自由、 生活
生命權(quán)
隱私權(quán)
有尊嚴(yán)地
2.法律保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)的原因和要求是什么？
原因 生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的 ，對于每個人來說都是彌足珍貴的
要求 (做法) ①當(dāng)自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權(quán) 和請求 ；
②我們要關(guān)愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情
基礎(chǔ)
依法自衛(wèi)
法律保護(hù)
3.法律保護(hù)肖像權(quán)。
內(nèi)涵 肖像是每個人人體容貌的有形識別標(biāo)志，再現(xiàn)了個人基本特征。我們有權(quán)依法制作、 、公開或者 自己的肖像
要求 ①任何組織或者個人不得以 、污損，或者利用信息技術(shù)手段
等方式侵害他人的肖像權(quán)；
②未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外
使用
許可他人使用
丑化
偽造
4.法律保護(hù)隱私權(quán)。
內(nèi)涵 隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的 、私密活動、 .
意義 ①法律規(guī)定隱私權(quán)，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的 ，保護(hù)我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_；
②尊重和保護(hù)隱私權(quán)既是 ，也是 ，有助于形成良好的社會風(fēng)尚，促進(jìn)社會文明和諧
私密空間
私密信息
自由與安寧
法律規(guī)定
道德要求
1.《中華人民共和國民法典》第三條規(guī)定，民事主體的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何組織或個人不得侵犯。這是因為 ( )
①擁有人身權(quán)，我們才能獨立、自由、有尊嚴(yán)地生活 　
②我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態(tài)
③我們既要保護(hù)自己的人身權(quán)，也要尊重他人的人身權(quán)
④人身權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等
A.②③ B.①② C.②④ D.①④
B
2.如圖漫畫中的行為，侵犯了公民的 ( )
A.隱私權(quán)
B.肖像權(quán)
C.生命權(quán)
D.榮譽權(quán)
B
3.近期，我國多地接連發(fā)生機(jī)動車駕駛員隨意打開車門致人傷亡的“開門殺”案件，對“開門殺”認(rèn)識正確的是 ( )
A.只要司機(jī)注意安全，就沒有“開門殺”
B.“開門殺”是小事，不會觸犯法律
C.“開門殺”是無心之過，可以被寬容
D.“開門殺”侵犯了他人的生命權(quán)和健康權(quán)
D
4.在“漫畫識圖”環(huán)節(jié)，曉麗同學(xué)出示了自己整理的幾幅漫畫，你認(rèn)為哪些漫畫涉嫌侵犯了公民的隱私權(quán) ( )
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C
5.創(chuàng)新考法·辯論賽【尊重維護(hù)隱私　享受現(xiàn)代文明】
針對現(xiàn)實生活中很多人的隱私被泄露和隱私權(quán)被侵犯的現(xiàn)象，某校七(1)班決定召開一次以“尊重和保護(hù)隱私權(quán)”為主題的班會。如果班主任把組織主題班會的任務(wù)交給你，請你完成以下各題。
(1)請為主題班會設(shè)計一條標(biāo)語。(1分)
尊重和保護(hù)隱私，人人有責(zé)。(1分)
(2)在“舉事例”環(huán)節(jié)，有同學(xué)準(zhǔn)備列舉身邊的侵犯隱私權(quán)的做法，你認(rèn)為他(她)會列舉什么現(xiàn)象？(至少兩個)(2分)
如：①偷看他人日記；②道聽途說傳播他人的隱私；③監(jiān)視他人私生活；等。(每點1分，答出兩點即可得2分)
(3)在“辯論賽”環(huán)節(jié)，部分同學(xué)對“老師查看學(xué)生手機(jī)信息是否合法”展開了激烈的辯論，請說說你的觀點和理由。(5分)
不合法。法律保護(hù)和規(guī)定隱私權(quán)，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護(hù)我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。尊重和保護(hù)隱私權(quán)既是法律規(guī)定，也是道德要求。(觀點正確1分，分析理由4分)
在“說心事”環(huán)節(jié)，小剛談了自己的苦惱：信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性就越大，我們該怎樣維護(hù)自身的隱私權(quán)？
(4)請你為小剛答疑解惑。(4分)
示例：①當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦的，還有權(quán)要求精神損害賠償。②增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。(每點2分，共4分)(共18張PPT)
第十一課　遠(yuǎn)離違法犯罪
第1課時　法不可違
思維導(dǎo)圖
釋疑解惑……
(教材P93— 94生活觀察)上述案例中的行為分別屬于哪一類違法行為？
①案例一中程某的行為是民事違法行為；②案例二中何某和蔡某的行為是行政違法行為；③案例三中陳某的行為是刑事違法行為。。
易錯易混
犯罪就是違法行為，違法行為也是犯罪。
①該觀點錯誤。犯罪就是違法行為，違法行為不一定是犯罪。②違法行為是指違反法律、法規(guī)、規(guī)章，應(yīng)受懲罰的行為。違法行為通常分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。刑事違法行為就是我們常說的犯罪，因此，違法行為包括犯罪。
圖解知識
違法和犯罪的關(guān)系
1.法律的內(nèi)涵。
(1)法律作為一種 ，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。
(2) 是人們行為的底線。
行為規(guī)范
不違法
2.違法行為以及分類。
(1)含義：違法行為是指違反 ，應(yīng)受懲罰的行為。
(2)分類
違法行為 違反的法律 法律責(zé)任
行為 民事法律規(guī)范 民事責(zé)任
行為 行政法律規(guī)范 行政責(zé)任
行為(犯罪) 刑事法律規(guī)范 刑事責(zé)任
法律、法規(guī)、規(guī)章
民事違法
行政違法
刑事違法
(3)按照社會危害性分類：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為 。
一般違法行為
3.違法必?fù)?dān)責(zé)。
(1)原因：只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利造成 ，都具有 ，都要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(2)要求：我們要尊重法律， ，維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會公平正義。
損害
社會危害性
遵守法律
1.(欽州二模)下列案例與違法類別對應(yīng)關(guān)系正確的是 （ ）
C
選項 案例 違法類別
A 鄭某在家無聊，撥打110謊報警情 民事違法行為
B 某公司因為違背商業(yè)合同被判處賠償 50 000元 行政違法行為
C 常某向境外人員泄露軍事機(jī)密，被判處有期徒刑14年 刑事違法行為
D 李某因違規(guī)飼養(yǎng)烈性犬只，被公安機(jī)關(guān)處以500元罰款 民事違法行為
2.學(xué)校的模擬法庭正在審理如下案件：甲同學(xué)在馬路上拾到價值約6 000元的手表一塊，失主乙女士請求甲歸還，但甲拒絕歸還。如果你是“小法官”，對甲的行為分析正確的是 （ ）
A.屬于行政違法，應(yīng)受到行政處罰
B.屬于民事違法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任
C.屬于一般違法，應(yīng)受到刑罰處罰
D.屬于刑事違法，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任
B
※法律鏈接
《中華人民共和國民法典》第三百一十四條規(guī)定：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。
3.(天津中考)李某在體育館觀賽時，擾亂比賽秩序，經(jīng)工作人員多次勸阻無效，被民警帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某警告處罰。李某的行為屬于( )
A.民事違法行為
B.行政違法行為
C.刑事違法行為
D.嚴(yán)重違法行為
B
4.創(chuàng)新考法·案例分析 被告人趙某某在家中因瑣事與妻子發(fā)生糾紛后，將一個重21斤的行李箱從房間陽臺處拋下，剮蹭到從小區(qū)公共道路經(jīng)過的金某右手臂。法院經(jīng)審理，以高空拋物罪，判處被告人趙某某有期徒刑七個月，緩刑一年，并處罰金5 000元。趙某某的行為屬于 ( )
A.一般違法行為
B.行政違法行為
C.民事違法行為
D.刑事違法行為
D
5.2024年3月19日，“天網(wǎng)2024”行動正式啟動！今年已是“天網(wǎng)行動”走過的第十個年頭。不松勁、不停步，統(tǒng)籌推進(jìn)反腐敗國際追逃追贓和跨境腐敗治理，昭示了我們黨懲治腐敗無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍的鮮明態(tài)度和堅定決心?！疤炀W(wǎng)行動”的開展 ( )
①體現(xiàn)了法律促進(jìn)社會發(fā)展 ②說明法律調(diào)解社會糾紛，判斷是非曲直 ③維護(hù)了法律尊嚴(yán)和社會公平正義
④啟示我們法不可違，違法必?fù)?dān)責(zé)
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
C
6.核心素養(yǎng)·法治觀念 【遵守法律，維護(hù)權(quán)益】運用所學(xué)知識，分析下列案例。
案例呈現(xiàn)　 原告劉某與被告龍某是朋友，被告因資金周轉(zhuǎn)提出向原告借款并承諾2個月后歸還。原告于2024年4月29日向被告提供現(xiàn)金借款5萬元，被告向原告出具借條，載明該筆借款于兩個月內(nèi)還清，如到期未還，按月利息1.5%計算逾期利息。借款到期后，被告仍剩余借款1.55萬元未歸還，原告多次催要被告歸還借款，被告均以各種理由推脫，原告為維護(hù)自身合法權(quán)益無奈訴至法院。人民法院受理此案，并依法作出判決。
(1)根據(jù)本案件適用的法律看，被告龍某行為屬于 違法行為；人民法院判處龍某承擔(dān)的法律責(zé)任應(yīng)該有： 。
民事(1分)
※法律鏈接
《中華人民共和國民法典》第六百七十一條規(guī)定：貸款人未按照約定的日期、數(shù)額提供借款，造成借款人損失的，應(yīng)當(dāng)賠償損失。借款人未按照約定的日期、數(shù)額收取借款的，應(yīng)當(dāng)按照約定的日期、數(shù)額支付利息。
如數(shù)償還并賠償相應(yīng)損失(1分)
(2)運用所學(xué)知識，對案件中龍某的行為進(jìn)行評價。(4分)
①龍某沒有遵循誠信原則，未按約定償還借款，是不誠信的行為，應(yīng)該受到道德譴責(zé)。②龍某借錢不還，沒有依法履行合同義務(wù)，是違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(每點2分，共4分)
(3)從法律的角度，談?wù)劥税附o你的啟示。(6分)
①法律通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)，保護(hù)人民合法權(quán)益。②違法行為會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利造成損害，具有社會危害性，要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③我們要從內(nèi)心深處擁護(hù)法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則。④我們要尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會公平正義。(每點2分，答出三點即可得6分)(共24張PPT)
第四單元總結(jié)提升
1.我國制定無障礙環(huán)境建設(shè)法，以城市“無礙”推動社會“有愛”；制定青藏高原生態(tài)保護(hù)法，依法守護(hù)綠水青山；制定糧食安全保障法，保障糧食有效供給，確保國家糧食安全……這表明，不斷完善中國特色社會主義法律體系有利于 （ ）
①鞏固和發(fā)展社會主義制度、保障人民當(dāng)家作主 ②滿足人民日益增長的一切美好生活需要 ③為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供良好的法治環(huán)境 ④解決新時代社會各項事業(yè)和各項工作的所有矛盾和問題
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.觀察下圖可以得到的最佳結(jié)論是 （ ）
A.法律促進(jìn)社會公平正義
B.法律的生命在于實施
C.法律維護(hù)社會秩序
D.法律促進(jìn)社會發(fā)展
C
3.(廣西中考)充電寶是居家旅行常用的物品。一些不法分子將植入木馬程序的充電寶免費給路人掃碼使用，以盜取個人信息。面對免費充電寶，我們應(yīng)該 （ ）
A.不問來歷，直接掃碼使用
B.立即報警，向公安機(jī)關(guān)提起訴訟
C.不假思索，跟隨他人選擇
D.保持警惕，謹(jǐn)防個人隱私被侵犯
D
4.(銅仁中考改編)近年來，我國不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，助力法治中國建設(shè)踏上新征程。我國先后制定和修改一系列相關(guān)法律法規(guī)，充分運用法律手段維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)利，滿足人民對美好生活的新期待。這說明 （ ）
①完善中國特色社會主義法律體系滿足國家治理急需
②國家滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度
③全面推進(jìn)法治中國建設(shè)必須對所有法律進(jìn)行修改
④法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
5.小秦所在學(xué)習(xí)小組將以“法治中國　促進(jìn)發(fā)展”為主題進(jìn)行新聞播報，下列新聞中可以采用的素材是 （ ）
①2024年10月18日，中法兩國聯(lián)合發(fā)行《中法建交六十周年》紀(jì)念郵票
②2024年9月13日，第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會修訂通過《中華人民共和國國防教育法》 ③2024年1月1日，國產(chǎn)首艘大型郵輪“愛達(dá)·魔都號”開啟商業(yè)首航 ④2024年7月18日，黨的二十屆三中全會審議通過《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，對“健全公正執(zhí)法司法體制機(jī)制”作出具體部署
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
C
6.下面是我國改革開放以來的部分法治進(jìn)程。
1978年 黨的十一屆三中全會提出“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的要求
1982年 頒布并實施現(xiàn)行憲法
1997年 黨的十五大提出依法治國，建設(shè)社會主義法治國家
2012年 黨的十八大提出全面推進(jìn)依法治國
2014年 黨的十八屆四中全會專題研究全面推進(jìn)依法治國若干重大問題
2020年 公布民法典，提出習(xí)近平法治思想
對此，我們可以得出的正確結(jié)論是 （ ）
A.當(dāng)前我國法治建設(shè)水平領(lǐng)先世界
B.追求法治成為現(xiàn)代世界各國的共識
C.長期以來我黨高度重視法治建設(shè)
D.中國特色社會主義法律體系已形成
C
7.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國民法典第七條規(guī)定：“民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。”對此，下列認(rèn)識正確的是 （ ）
①民法典具有深厚中華文化底蘊
②民法典體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德
③不講誠信必然會受到法律制裁
④公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
8.(云南中考)下列違法行為對應(yīng)的法律責(zé)任正確的是 （ ）
A.謊報險情——刑事責(zé)任
B.破壞鐵路封閉網(wǎng)——民事責(zé)任
C.非法出售瀕危野生動物——刑事責(zé)任
D.拾得遺失物拒絕歸還——行政責(zé)任
C
9.(蘭州中考)下列案例與違法類別相對應(yīng)的是 （ ）
D
選項 案例 違法類別
A 柴某非法收購走私入境的馬來穿山甲，被判有期徒刑八年 民事違法行為
B 劉某過年期間非法存儲煙花爆竹，警方給予其行政拘留5日 刑事違法行為
C 出版社未經(jīng)錢某同意發(fā)表其作品，被判賠償錢某損失2 000元 刑事違法行為
D 趙某看演唱會時，起哄、打鬧并向場內(nèi)投擲飲料瓶，公安機(jī)關(guān)給予其警告處罰 行政違法行為
10.(自貢中考改編)“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。法治社會，無法外之地，無法外之人，無法外之權(quán)，任何人都不能為所欲為。這說明
（ ）
①具有社會危害性的行為，都是犯罪行為
②無論一般違法還是犯罪，都要受到刑罰處罰
③法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范
④不違法是人們行為的底線
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
11.2024年3月26日，湖北省某市中級人民法院對陳某受賄案一審公開宣判，對被告人陳某以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)；對其受賄違法所得依法予以追繳，上繳國庫。對此，下列認(rèn)識正確的有 （ ）
①判決依據(jù)是《中華人民共和國民法典》
②被告人陳某的行為是刑事違法行為
③處罰中“剝奪政治權(quán)利終身”屬于主刑
④被告人陳某的行為違反刑法相關(guān)規(guī)定
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
D
12.2024年“3·15”晚會曝光了數(shù)家生產(chǎn)劣質(zhì)梅菜扣肉預(yù)制菜的企業(yè)。這三家企業(yè)的行為 （ ）
①侵犯了消費者的生命權(quán)、健康權(quán)
②違背了誠信經(jīng)營的原則　
③有利于企業(yè)減少成本，增加利潤　
④沒有做到運用誠信智慧
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
A
13.漫畫反映了公民被侵犯的權(quán)利是 ( )
A.財產(chǎn)權(quán)
B.隱私權(quán)
C.名譽權(quán)
D.姓名權(quán)
B
14.校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱、敲詐勒索等手段，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的行為。由此可以看出校園欺凌行為侵犯了未成年人的權(quán)利有 ( )
①生命健康權(quán) ②人格尊嚴(yán) ③財產(chǎn)權(quán) ④受教育權(quán)
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
D
15.李某家與吳某家是鄰居關(guān)系，雙方多次因建筑物拆除、雜物亂放等問題產(chǎn)生矛盾糾紛，其間，李某擅自拍攝并在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)布含有吳某肖像的視頻內(nèi)容，侵害了吳某的肖像權(quán)。吳某向法院提起訴訟，李某因此被法院要求停止侵害，并賠償損失。下列分析正確的是 ( )
A.因為李某與吳某有地緣關(guān)系，關(guān)系親密，所以李某的行為并不違法
B.上述訴訟是行政訴訟，通過該訴訟，吳某可以維護(hù)自己的合法權(quán)益
C.依據(jù)李某被判賠償損失等處罰，可推斷李某的行為是民事違法行為
D.因在網(wǎng)上發(fā)表作品擾亂公共秩序，所以李某的行為是行政違法行為
C
16.主題教育·法治教育(寧夏中考改編)閱讀材料，運用法律知識回答問題。
學(xué)習(xí)法律知識　弘揚愛國精神
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。10月24日，全國人大常委會表決通過了《中華人民共和國國防教育法》，自2024年1月1日起施行。
下面是某地希望中學(xué)七(1)班的學(xué)法記錄。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 個別學(xué)
生觀點
第七條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)把熱愛祖國融入家庭教育，支持、配合學(xué)校開展愛國主義教育教學(xué)活動，引導(dǎo)、鼓勵未成年人參加愛國主義教育社會活動。 法律就是對我們行為的一種約束。
第三十七條 任何公民和組織都應(yīng)當(dāng)弘揚愛國主義精神，自覺維護(hù)國家安全、榮譽和利益，不得有下列行為： …… (四)侵占、破壞、污損愛國主義教育設(shè)施； ……
(1)“法律就是對我們行為的一種約束?！闭堖\用法律作用的知識對這一觀點進(jìn)行評析。(7分)
該同學(xué)的觀點是片面的。只強(qiáng)調(diào)了法律的規(guī)范作用，忽視了法律的保護(hù)作用。①法律維護(hù)社會秩序。法律通過規(guī)范全體社會成員的行為，實現(xiàn)社會的有序運行；通過建立和實行各種社會制度，維護(hù)社會的文明和諧；通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)。 ②法律保護(hù)社會公共利益。法律通過設(shè)定個人權(quán)利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權(quán)利的同時，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害社會公共利益。③法律促進(jìn)社會發(fā)展。法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。(觀點正確1分，分析理由每點2分，共6分)
(2)請你為希望中學(xué)設(shè)計兩種弘揚愛國主義精神的實踐活動形式。(2分)
①參觀愛國主義教育基地；②觀看愛國主義教育電影等。(每點1分，共2分)(共16張PPT)
第十課　走近民法典
第1課時　認(rèn)識民法典
思維導(dǎo)圖
釋疑解惑……
(教材P85探究與分享)查閱民法典，找出人民法院作出上述判決的法律依據(jù)。
《中華人民共和國民法典》第四百九十九條：懸賞人以公開方式聲明對完成特定行為的人支付報酬的，完成該行為的人可以請求其支付。根據(jù)這條規(guī)定，方某通過媒體發(fā)布了懸賞廣告，趙某找到了公文包并歸還給了方某，因此趙某有權(quán)要求方某按照懸賞廣告的內(nèi)容支付一千元酬金。
易錯易混
民法典是“社會生活的百科全書”。有了民法典，人民群眾的衣食住行用就不需要其他法律的規(guī)范和保護(hù)了。
①該觀點錯誤。該觀點過于夸大了民法典的作用。②民法典是“社會生活的百科全書”，每個人的生老病死、衣食住行等都離不開它的規(guī)范和保護(hù)。③公民的生活還需要憲法、刑法、訴訟法等相關(guān)法律的規(guī)范和保護(hù)。
1.民法典的性質(zhì)是什么？
民法典是一部調(diào)整 之間的人身關(guān)系和 ，體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律。
2.民法典的地位如何？
民法典是新中國第一部以“ ”命名的法律，是“ ”。
平等主體
財產(chǎn)關(guān)系
法典
社會生活的百科全書
3.實施民法典有什么作用？
實施民法典，能夠更好地保障人民群眾 ，有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的 營商環(huán)境，促進(jìn)社會更加和諧。
4.為什么說民法典體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念？
民法典注重融入 ，彰顯中華傳統(tǒng)美德和 、職業(yè)道德、家庭美德、 ，體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念。
合法權(quán)益
法治化
社會主義核心價值觀
社會公德
個人品德
5.民法典規(guī)定的人們從事民事活動的基本原則有哪些？
為確保各成員合理合法地行使權(quán)利，調(diào)整平等主體之間的利益關(guān)系，民法典確立了 、自愿、公平、 、守法和 、綠色等基本原則。
平等
誠信
公序良俗
1.《中華人民共和國民法典》共7編、1 260條，通篇貫穿以人民為中心的發(fā)展思想，著眼滿足人民對美好生活的需要，被譽為“新時代人民權(quán)利的宣言書”。這說明 ( )
A.法律只與成年人有關(guān)
B.法律只對違法的人有約束力
C.我國的法律體系已非常完善
D.民法典與人民群眾生活密不可分
D
2.十三屆全國人大三次會議表決通過了新中國歷史上首部民法典。這是中國特色社會主義法治體系建設(shè)進(jìn)程中劃時代意義的大事，是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果。對于這部法律，下列說法正確的是( )
①民法典是體現(xiàn)對各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律
②實施民法典有利于促進(jìn)社會更加和諧 　
③民法典是最能夠保障人民群眾合法權(quán)益的法律 　
④實施民法典有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的法治化營商環(huán)境
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
3.創(chuàng)新考法·案例分析 民法典與每個人的一生密切相關(guān)。民法典調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。下列適用民法典調(diào)整的有 （ ）
①甲因涉嫌交通肇事逃逸，警方依法對其刑事拘留
②乙違反法律規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)實施了行政拘留　
③丙裝修房屋，因未做好防水導(dǎo)致樓下住戶墻面損壞引起糾紛
④丁所在地因洪災(zāi)道路受阻，導(dǎo)致不能按期交貨
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
4.(北京海淀區(qū)期末)《中華人民共和國民法典》節(jié)選
第一百八十三條　因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補償。沒有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請求補償?shù)?，受益人?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補償。
第一百八十四條　因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。
民法典中的上述條款被稱為“好人條款”。這些條款表明 （ ）
A.行為人只要是善意的就不用承擔(dān)民事責(zé)任
B.民事主體在民事活動中的法律地位一律平等
C.全面依法治國必須堅持嚴(yán)格規(guī)范文明執(zhí)法
D.民法典注重融入社會主義核心價值觀，體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念
D
5.小李在某商場購買了一臺冰箱，商家承諾送貨到家，但在運輸途中發(fā)生碰撞導(dǎo)致冰箱門損壞，小李需要退換冰箱，這期間產(chǎn)生的費用，在沒有特殊約定的情況下應(yīng)由商家承擔(dān)。這主要體現(xiàn)的民法典的基本原則是
（ ）
A.自愿原則
B.平等原則
C.公平原則
D.誠信原則
A
6.民法典與我們的一生密切相關(guān)。
我還是胎兒時，雖然沒有出生，但是可以繼承遺產(chǎn)。
父母對未成年的我負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。
姐姐25歲了，她和心儀的人步入了婚姻的殿堂。
爸爸在路上救助一位暈倒的叔叔，在給叔叔做心肺復(fù)蘇時用力過猛壓斷了其一根肋骨。叔叔醒來了解情況后，表示不需要爸爸賠償，并向爸爸表示感謝。
我家買了新房，爸爸媽媽與開發(fā)商簽訂了購房合同。
爺爺70歲了，他立下了遺囑。
結(jié)合以上材料和自己的生活經(jīng)驗，說說民法典是一部怎樣的法律。(6分)
①民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。②民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系，體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律。③實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權(quán)益，有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的法治化營商環(huán)境，促進(jìn)社會更加和諧。(每點2分，共6分)(共15張PPT)
第九課　法律為我們護(hù)航
第2課時　法律保障生活
思維導(dǎo)圖
釋疑解惑……
(教材P79生活觀察)以上圖片反映的情境與哪些法律相關(guān)？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說法律是如何保障生活的。
①以上情境反映的情景分別與《中華人民共和國退役軍人保障法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》《中華人民共和國民事訴訟法》有關(guān)。
②法律為我們的日常生活提供了多方面的保障，從基本的人身安全到復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動，法律都在其中發(fā)揮著不可或缺的作用。法律的存在使得社會運行更加有序，同時也促進(jìn)了公平正義，提高了人們的生活質(zhì)量。
易錯易混
有了法律，就能保障社會生活。
①該觀點錯誤。該觀點過于夸大了法律的作用。
②法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國家治理、社會管理等方面發(fā)揮著重要作用。
③此外，保障社會生活還需要道德發(fā)揮作用，弘揚中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀等。
法律的作用有哪些？
(1)法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的 ，在國家治理、社會管理等方面發(fā)揮著重要作用。
(2)法律維護(hù) 。
①法律通過規(guī)范全體社會成員的行為，實現(xiàn)社會的 ；
②通過建立和實行各種 ，維護(hù)社會的文明和諧；
③通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn) ，保障人民安居樂業(yè)。
標(biāo)尺
社會秩序
有序運行
社會制度
社會公平正義
(3)法律保護(hù) 。法律通過設(shè)定個人權(quán)利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。
(4)法律促進(jìn) 。
①法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供 和有力保障；
②不斷完善的中國特色社會主義法律體系，有利于解決新時代社會各項事業(yè)和各項工作中的矛盾和問題，實現(xiàn)社會生活的制度化、 。
社會公共利益
社會發(fā)展
方向指引
法治化
1.法律是社會秩序和正義的維護(hù)者，它旨在保護(hù)社會成員的權(quán)益，促進(jìn)公正和穩(wěn)定的社會秩序。法律維護(hù)社會秩序，表現(xiàn)為 ( )
①通過規(guī)范全體社會成員的行為，實現(xiàn)社會的有序運行
②通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會公平正義
③通過設(shè)定個人權(quán)利的界限，平衡個人利益與社會公共利益
④通過建立和實行各種社會制度，維護(hù)社會的文明和諧
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
2.創(chuàng)新考法·漫畫解讀 如圖的漫畫表明 ( )
①生活離不開法律的規(guī)范和保障
②法律維護(hù)社會成員的合法權(quán)益
③我們要尊法學(xué)法守法用法
④在生活中，法律是調(diào)節(jié)我們行為的唯一規(guī)則
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B
3.《中華人民共和國民法典》第一百三十二條明確規(guī)定，民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。對這一規(guī)定理解正確的是 ( )
①法律保護(hù)社會公共利益 ?、谏鐣怖嫣N含每個人的根本利益和長遠(yuǎn)利益 ?、鄯赏ㄟ^設(shè)定個人權(quán)利的界限，平衡個人利益與社會公共利益 ?、軅€人在行使權(quán)利的同時，不得濫用權(quán)利損害社會公共利益
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
4.電動自行車已成為人們出行常用的交通工具之一，其安全問題也愈發(fā)受到關(guān)注。
【法律護(hù)航】2024年3月5日，廣西住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)電動自行車停放場所建設(shè)工程消防安全管理的通知》(以下簡稱《通知》)，《通知》要求高層民用建筑公共門廳、疏散走道、樓梯間、安全出口等地將嚴(yán)格禁止停放電動自行車或為電動自行車充電；要求各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門強(qiáng)化電動自行車停放場所的消防安全管理，確保公眾安全。
(1)請運用法律作用的知識說明印發(fā)該《通知》的必要性。(6分)
①法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。②從規(guī)范作用看，該《通知》明確規(guī)定了高層民用建筑公共門廳等地禁止停放電動自行車或充電，以及對主管部門強(qiáng)化管理的要求，規(guī)范了人們在電動自行車停放和管理方面的行為，讓相關(guān)行為有章可循。③從保護(hù)作用看，通過嚴(yán)格禁止某些危險行為和強(qiáng)化管理，能夠有效預(yù)防電動自行車停放引發(fā)的火災(zāi)等安全事故，保護(hù)人民群眾的生命財產(chǎn)安全，確保公眾安全。這體現(xiàn)了法律對社會秩序和人民權(quán)益的保護(hù)。(每點2分，共6分)
【共創(chuàng)平安】
(2)請運用法律的相關(guān)知識點評漫畫中男士的言行。(5分)
漫畫中男士的言行是錯誤的。理由：①法律保護(hù)社會公共利益。法律通過設(shè)定個人權(quán)利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。②個人在行使權(quán)利的同時，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害社會公共利益。(觀點正確1分，理由每點2分，共4分)
【守護(hù)安全】七(1)班對部分電動自行車車主開展了“不安全充電行為”的問卷調(diào)查。結(jié)果如下：(注：多項選擇題，各項比例合計大于100%。)
受訪車主見過的不安全充電行為的比例(單位：%)
不安全的充電行為 比例
室內(nèi)充電 76.8
飛線充電(利用長線接線板，遠(yuǎn)距離充電) 72.2
樓道內(nèi)充電 69.1
長時間給電動自行車充電 61.6
給電池超過使用年限的電動自行車充電 59.0
給隨意改裝的電動自行車充電 57.8
其他 0.1
(3)請你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，完成調(diào)查報告提綱的主要內(nèi)容。(6分)(要求：①針對現(xiàn)象，概括問題；②運用所學(xué)知識針對問題提出建議。)
現(xiàn)象概括：通過對部分電動自行車車主的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在多種不安全充電行為，如室內(nèi)充電、飛線充電、樓道內(nèi)充電、長時間充電以及給超年限、改裝后的電動自行車充電等，且這些不安全充電行為的比例都較高。(2分)
建議：①加強(qiáng)宣傳教育，利用各種渠道宣傳電動自行車不安全充電的危害，提高車主的安全意識。②完善相關(guān)法規(guī)，明確對不安全充電行為的處罰規(guī)定，加強(qiáng)監(jiān)管力度。③設(shè)置專門充電區(qū)域，提供安全、規(guī)范的充電場所。④定期對電動自行車的電池等關(guān)鍵部件進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。(每點2分，答出兩點即可得4分)(共15張PPT)
第十課　走近民法典
第3課時　保障財產(chǎn)權(quán)
思維導(dǎo)圖
釋疑解惑……
(教材P89探究與分享)你是否贊同老劉的觀點？說說你的理由。
①老劉的行為體現(xiàn)了誠信和契約精神，這種做法是值得贊同的。
②合同為當(dāng)事人之間確立的合法權(quán)利義務(wù)關(guān)系，受法律保護(hù)。遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)。
③案例中，老劉與收購商張某簽訂了買賣合同，這意味著老劉有義務(wù)按照合同條款出售大米給張某。老劉拒絕苗某更高報價的行為不僅符合法律規(guī)定，也體現(xiàn)了誠信和商業(yè)道德，有助于維護(hù)良好的商業(yè)信譽和社會秩序。
1.法律保護(hù)合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
含義 財產(chǎn)所有權(quán)是指所有權(quán)人對自己的財產(chǎn)依法享有占有、 、收益、 的權(quán)利
重要性 我們擁有的合法財產(chǎn)，是實現(xiàn)其他權(quán)利的 .
作用 切實保護(hù)合法財產(chǎn)的所有權(quán)，對于保障人們的正常生活、激勵人們 、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會 ，具有重要意義
要求 當(dāng)合法財產(chǎn)受到侵害時，我們可以 維護(hù)自己的合法權(quán)益
使用
處分
物質(zhì)基礎(chǔ)
創(chuàng)造和積累財富
和諧穩(wěn)定
依法
2.法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。
(1)合同的內(nèi)涵：合同為當(dāng)事人之間確立的 關(guān)系。
(2)合同當(dāng)事人的義務(wù)：遵循 原則、 合同。
(3)法律規(guī)定：依法成立的合同受法律保護(hù)。
(4)履行合同的作用：依法履行合同是弘揚中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，有利于維護(hù)當(dāng)事人的 ，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。
合法權(quán)利義務(wù)
誠信
依法履行
合法權(quán)益
3.法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。
含義 知識產(chǎn)權(quán)是人們對其 等依法享有的權(quán)利
內(nèi)容 知識產(chǎn)權(quán)包括 、專利權(quán)、 等
作用 知識產(chǎn)權(quán)是社會財富的重要來源；保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、 .
要求 我們要積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情
智力成果
著作權(quán)
商標(biāo)權(quán)
保護(hù)創(chuàng)新
4.法律保護(hù)繼承權(quán)。
(1)遺產(chǎn)繼承的方式： 和 。
(2)法定繼承的含義：是指由 繼承人的范圍及繼承順序，按法律規(guī)定的遺產(chǎn)份額分配原則繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。
(3)遺囑繼承的含義：是指繼承人按照被繼承人所立的 的遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。
(4)遺囑繼承的優(yōu)點：遺囑繼承 法定繼承，它的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。
法定繼承
遺囑繼承
法律直接規(guī)定
合法有效
優(yōu)先于
1.(晉中期中)小明及家人在微信上分享了各自的開心事，從公民合法財產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容看，下表空白處應(yīng)依次填寫 （ ）
A.處分、占有、收益、使用 B.處分、使用、占有、收益
C.使用、收益、處分、占有 D.使用、處分、占有、收益
項目 爺爺 爸爸 媽媽 我
開心的 事情 遇到老友并贈送給他一幅畫 買了一部新手機(jī) 債券獲得利息收入1 000元 過生日時彈奏自己心愛的吉他
財產(chǎn) 所有權(quán)
A
2.教育部和國家市場監(jiān)督管理總局聯(lián)合印發(fā)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》，對培訓(xùn)收退費及違約責(zé)任作出了詳細(xì)規(guī)定，旨在有效規(guī)范培訓(xùn)合同當(dāng)事人簽約、履約行為，保障當(dāng)事人的合法權(quán)益。規(guī)范培訓(xùn)合同有利于 （ ）
①督促各方當(dāng)事人樹立合同意識
②督促各方當(dāng)事人根據(jù)確定的義務(wù)履行合同
③保障和維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序
④當(dāng)事人的合法權(quán)益不受到侵害
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
3.漫畫《如此‘借鑒’》中的“我”侵犯了他人的 （ ）
A.榮譽權(quán)
B.隱私權(quán)
C.知識產(chǎn)權(quán)
D.財產(chǎn)使用權(quán)
如此‘借鑒’
C
4.90歲的李奶奶有一對成年兒女，平時生活全由女兒照料，兒子從未履行贍養(yǎng)義務(wù)。為此，李奶奶立下有效遺囑，去世后將個人遺產(chǎn)全部留給女兒。對此理解正確的是 （ ）
A.女兒不是法定繼承人，無權(quán)繼承母親遺產(chǎn)
B.女兒獲得遺產(chǎn)的方式屬于法定繼承
C.兒子無權(quán)繼承母親遺產(chǎn)，女兒繼承母親全部遺產(chǎn)
D.兒子的繼承權(quán)受到侵害，應(yīng)依法繼承
C
5.下面表格中人物的“行為表現(xiàn)”與“權(quán)利”匹配正確的一項是 （ ）
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
C
序號 行為表現(xiàn) 權(quán)利
① 小華依照遺囑繼承了爺爺留下的個人全部遺產(chǎn) 行使了繼承權(quán)
② 交警部門將違反交通規(guī)則的行人照片未經(jīng)處理公布在顯示屏上 侵犯了行人的肖像權(quán)
③ 小美把自己的50本圖書捐贈給了山區(qū)學(xué)校的學(xué)生 行使了財產(chǎn)的使用權(quán)
④ 孫某未征得著作權(quán)人的同意，在自己出版的圖書中擅自使用他人的攝影作品 侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)
6.小麗的自行車放在馬路邊被偷了，小麗想報警，并再去買一輛新車，同學(xué)小蓮卻說：“報警有什么用，警察才不會管你的這點小事，直接把邊上的那輛騎走，反正你的財產(chǎn)權(quán)也受到了侵犯。”
請問小麗應(yīng)該怎么做？(4分)
小麗應(yīng)該報警。我國法律保護(hù)公民的合法財產(chǎn)。當(dāng)合法財產(chǎn)受到侵害時，我們可以依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。小麗不能直接把邊上的那輛騎走，這屬于違法行為，侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)。(4分，言之有理可酌情給分)(共14張PPT)
第十一課　遠(yuǎn)離違法犯罪
第3課時　嚴(yán)于律己
思維導(dǎo)圖
釋疑解惑……
(教材P101探究與分享)查閱《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，說說以上行為哪些屬于不良行為，哪些屬于嚴(yán)重不良行為。不良行為和嚴(yán)重不良行為有什么區(qū)別？
(1)①不良行為：吸煙、飲酒；多次曠課、逃學(xué)；無故夜不歸宿、離家出走。②嚴(yán)重不良行為：參與賭博、變相賭博；非法攜帶弩、匕首等管制器具；結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人。
(2)①不良行為和嚴(yán)重不良行為的主要區(qū)別在于行為的嚴(yán)重程度和社會危害性。②不良行為指的是未成年人實施的違反社會公序良俗、不符合社會規(guī)范、不利于其健康成長的行為。③嚴(yán)重不良行為則是指未成年人實施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴(yán)重危害社會的某些行為。
如何嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？
(1)作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害， ，做自覺遵紀(jì)守法的人。
(2) ，增強(qiáng)法治觀念。我們要時刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。
(3)明辨是非，杜絕不良行為。很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從 到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。
(4)我們要樹立正確的 ，增強(qiáng)自控力， ，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
依法自律
認(rèn)清危害
不良行為
是非觀念
嚴(yán)于律己
1.預(yù)防就是保護(hù)，治理也是挽救。針對未成年人犯罪總體呈上升趨勢，低齡未成年人犯罪占比上升的這一現(xiàn)象，青少年應(yīng)該 （ ）
①杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪
②積極見義勇為，用法律制裁違法犯罪
③自覺遵章守法，依法規(guī)范自己的行為
④實施社會保護(hù)，保障未成年人合法權(quán)益
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
2.某七(5)班的同學(xué)圍繞“不良行為、嚴(yán)重不良行為、違法、犯罪”的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行了討論，其中你認(rèn)為不正確的觀點是 （ ）
①不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，嚴(yán)重不良行為屬于犯罪
②犯罪行為一定是違法行為，行為人要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任
③違法不一定是犯罪，但都要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果
④犯罪的最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會危害性，不犯罪是人們行為的底線
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
D
3.創(chuàng)新考法·邏輯推導(dǎo) 不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要珍惜美好生活，防患于未然。分析小強(qiáng)同學(xué)的成長經(jīng)歷，你認(rèn)為下列排序合理的是 （ ）
①小強(qiáng)不接受教訓(xùn)，因聚眾斗毆、偷竊財物，被公安機(jī)關(guān)拘留 ②小強(qiáng)自從結(jié)識了社會上的“朋友”，便無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課打架，受到學(xué)校紀(jì)律處分 ③小強(qiáng)用自己的切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠(yuǎn)離犯罪 ④小強(qiáng)仍不知悔改，為搞錢上網(wǎng)，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑
A.②→③→①→④ B.②→④→①→③
C.②→①→④→③ D.④→②→③→①
C
4.某省重點青少年群體約37萬人。其中，閑散青少年10萬人，有不良行為或嚴(yán)重不良行為的10.8萬人，多處于“家長管不了、學(xué)校很難管、社會很少管”的狀態(tài)，極易走上違法犯罪道路。下列屬于嚴(yán)重不良行為的是
（ ）
①多次曠課、逃學(xué) ②盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物
③參與賭博，賭資較大 ④毆打、辱罵、恐嚇或者故意傷害他人身體
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
D
5.創(chuàng)新考法·路徑圖 下面是一張某法院根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果繪制的未成年人違法犯罪的心理路徑與行為路徑圖。對此，同學(xué)們認(rèn)識正確的是（ ）
①不良行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
②預(yù)防犯罪，要避免沾染不良習(xí)氣
③犯罪的法律標(biāo)志是應(yīng)受刑罰處罰性
④要從小事做起，遵紀(jì)守法，防患于
未然
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
6.(南寧期末)【以案例說法　讓警鐘長鳴】某校七(3)班組織同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位開展探究性學(xué)習(xí)活動，請你一起參與并完成相關(guān)任務(wù)。
第一小組向大家展示了案例《不歸路》，以下是案例的主要內(nèi)容：
15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，后因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被法院判刑。
(1)請運用所學(xué)知識，說說法院對陳某判刑的理由。(4分)
①他的行為具有嚴(yán)重社會危害性；②他的行為觸犯了刑法(或具有刑事違法性)。 (每點2分，共4分)
(2)請你將閱讀《不歸路》后的感觸寫成一則《自我成長警示錄》與同學(xué)們分享。(6分)
①犯罪是成長道路上最兇險的陷阱；②不違法是人們行為的底線；③任何違法犯罪行為都會受到法律制裁；④預(yù)防犯罪需要我們認(rèn)清犯罪的危害，杜絕不良行為，自覺遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪。 (每點2分，答出三點即可得6分)
第二小組積極參與學(xué)校的法治宣傳，為營造濃郁的校園法治氛圍貢獻(xiàn)力量。
(3)請你為學(xué)校的法治宣傳推薦一種活動形式。(2分)
主題班會，國旗下的講話，演講比賽，手抄報，黑板報比賽，班級辯論賽等。(2分，寫出一種即可)(共18張PPT)
第十一課　遠(yuǎn)離違法犯罪
第2課時　犯罪與刑罰
思維導(dǎo)圖
釋疑解惑……
(教材P97探究與分享)為何兩個行為類似，但性質(zhì)不同？
①兩種行為都涉及對他人身體的傷害，但由于傷害的程度不同，因此，違反的法律不同，違法性質(zhì)和所受處罰也不同。②行為一對他人造成了輕微傷害，違反了治安管理處罰法，屬于行政違法行為。③行為二對他人具有嚴(yán)重危害性，觸犯了刑法，屬于犯罪。④刑事違法性是區(qū)分犯罪與其他違法行為的法律分界線。
知識拓展……
正當(dāng)防衛(wèi)必須同時具備的四個條件：
①目的條件：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受不法侵害；②時間條件：不法侵害正在進(jìn)行；③對象條件：只能針對不法侵害者本人；④限度條件：不能明顯超過必要的限度。
1.刑法的內(nèi)涵和作用分別是什么？
(1)內(nèi)涵：刑法是規(guī)定什么行為是 、應(yīng)當(dāng)承擔(dān)何種刑事責(zé)任和對犯罪人處以何種 的法律。
(2)作用：我國刑法是保護(hù)國家和人民利益、 的有力武器。
犯罪
刑罰
懲治犯罪
2.犯罪的特征有哪些？
(1)犯罪是具有 的行為。嚴(yán)重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。
(2)犯罪是具有 的行為。刑事違法性是區(qū)分犯罪與其他違法行為的法律分界線。
(3)犯罪是應(yīng)當(dāng)受到 的行為。
嚴(yán)重社會危害性
刑事違法性
刑罰處罰
3.刑罰的含義和分類分別是什么？
(1)刑罰的含義：刑罰是指審判機(jī)關(guān)依法對 所適用的、 的強(qiáng)制性法律制裁，以限制或剝奪 為主要內(nèi)容。
(2)分類：刑罰分為 和 。
犯罪人
最嚴(yán)厲
犯罪人權(quán)利
主刑
附加刑
4.面對犯罪行為，我們應(yīng)該怎么辦？
(1)面對犯罪行為，我們要 ，及時對受害者給予聲援和救助。
(2)更要 ，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。
敢于斗爭
善于斗爭
1.(武漢中考)學(xué)校法律社團(tuán)舉行模擬法庭活動，小法官作出如下“判決”：被告人馮某犯詐騙罪，判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣二十萬元。對此，下列分析正確的是 ( )
①該判決依據(jù)的法律是刑法　
②馮某的行為是嚴(yán)重違法行為　
③有期徒刑屬于主刑，罰金屬于行政處罰 　
④刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
2.(南寧期末)在放學(xué)回家路上，看到漫畫所示情況正在發(fā)生，勇敢且機(jī)智的你應(yīng) ( )
A.視而不見，快速地離開現(xiàn)場
B.偷偷報警，并記住歹徒樣貌
C.大聲喝止，沖上去與之搏斗
D.出于好奇，上前圍觀看熱鬧
B
3.創(chuàng)新考法·概念關(guān)系 圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列各選項中，概念關(guān)系與下圖所示“刑罰與主刑”的關(guān)系相同的是 ( )
A.行政處罰與行政處分
B.犯罪與刑罰
C.違法與犯罪
D.道德與規(guī)則
C
4.創(chuàng)新考法·判決書(河池宜州區(qū)期末) 李某在網(wǎng)絡(luò)游戲中以“贈送游戲皮膚”“低價購買賬號”等名義，對未成年人實施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，先后騙取5名未成年人的錢財共計 6萬余元。下面是關(guān)于此案的判決書：
判決書(摘要)
被告人李某以非法占有為目的，實施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，依法以詐騙罪判處有期徒刑一年六個月，并處罰金。
下列對判決書的內(nèi)容解讀正確的是 ( )
①預(yù)防犯罪，需要青少年杜絕不良行為
②有期徒刑和罰金均屬于刑罰中的主刑
③李某的詐騙行為違反了刑事法律規(guī)范
④作出上述判決的國家機(jī)關(guān)是人民法院
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
5.創(chuàng)新考法·模擬法庭 某班積極響應(yīng)學(xué)校“做中學(xué)”的課改要求，在講到法律有關(guān)內(nèi)容時，組織學(xué)生開展了一次模擬法庭的活動，下面是他們準(zhǔn)備“庭審”的一個案例：
　大學(xué)生陳某迷上了電競游戲，隨著消費不斷增加，他開始捉襟見肘；后來，在游戲廳結(jié)識了一名社會上的不良人員，并與之結(jié)伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。
(1)上述陳某的案件應(yīng)該在下列所示法庭中的哪一個審理？請說明理由。(3分)
②。(1分)理由：陳某攔路搶劫行為具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯刑法，屬于刑事違法行為；圖②所示為刑事法庭，因此應(yīng)在該法庭審理。(2分)
(2)在有關(guān)陳某的判決書中，有一位同學(xué)這樣寫道：
這個判決書中對于陳某的處罰是否合理？請說明理由。(5分)
不合理。(1分)理由：因為判決書中的“行政拘留”屬于行政違法行為要受到的行政處罰，“賠禮道歉”屬于民事違法行為要承擔(dān)的民事責(zé)任。而陳某實施的是刑事違法行為(犯罪)，應(yīng)受到有期徒刑、罰金等刑罰處罰。(4分)
經(jīng)本庭合議，依據(jù)《中華人民共和國×××法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉……
(3)假如你是審理該案件的法官，審判結(jié)束后，請你對青少年說兩點警示語。(4分)
①要學(xué)法懂法，清楚法不可違，嚴(yán)格依法規(guī)范自己的行為，這是做人的底線；②理智選擇，謹(jǐn)慎交友，尤其是社會上的不良人員，不可作為朋友。(每點2分，共4分)(共18張PPT)
第四單元 　生活在法治社會
學(xué)習(xí)主題 內(nèi)容要求 核心素養(yǎng)
法治教育 ①認(rèn)識民法典對保護(hù)人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的意義。 ②認(rèn)識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；認(rèn)識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護(hù)的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。 法治觀念

第九課　法律為我們護(hù)航
第1課時　日益完善的法律體系
思維導(dǎo)圖
釋疑解惑……
(教材P77探究與分享)就上述看法談?wù)勀愕睦斫狻?br/>①“我國的法律體系很完善，以后修修補補就可以了”的觀點錯誤?！拔覈匀恍枰訌?qiáng)立法工作”和“我國已經(jīng)建立了生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律制度體系，目前這個體系還在不斷完善中”的觀點是正確的。
②我國立足國情和實際需要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作，形成并不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供良好法治環(huán)境。
③社會生活的發(fā)展無止境，法律體系的完善也無止境。我國積極加快立法步伐，努力健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。
1.法律的本質(zhì)是什么？
(1)法律的本質(zhì)：法律是 利益和意志的體現(xiàn)。
(2)我國法律的本質(zhì)：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，我國法律體現(xiàn) 的根本利益和共同意志。
2.我國法律體系的性質(zhì)是什么？
我國的法律體系是 性質(zhì)的法律體系。
統(tǒng)治階級
廣大人民
中國特色社會主義
3.我國法律體系是如何不斷完善的？
(1)新中國成立以來特別是改革開放以來，我國立足國情和實際需要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作，形成并不斷完善以 為核心的中國特色社會主義法律體系，國家生活和社會生活各方面總體上實現(xiàn)了 。
(2)進(jìn)入新時代以來，全國人民代表大會及其常務(wù)委員會不斷推進(jìn)高質(zhì)量立法，進(jìn)一步完善中國特色社會主義法律體系，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供更為完備的 。
憲法
有法可依
法律保障
(3)我國積極推進(jìn)國家安全、科技創(chuàng)新、公共衛(wèi)生、生物安全、生態(tài)文明、防范風(fēng)險等重要領(lǐng)域立法，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域立法步伐，努力健全 、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。
國家治理急需
4.不斷完善中國特色社會主義法律體系有什么作用？
不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于 社會主義制度、保障人民當(dāng)家作主，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供良好
。
5.建設(shè)法治社會，我們應(yīng)該怎么辦？
(1)我們也要關(guān)注 建設(shè)，為法律的完善貢獻(xiàn)力量。
(2)而且要從內(nèi)心深處擁護(hù)法律，信仰法律的 ，做到崇尚法律、 、捍衛(wèi)法律，讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則。
鞏固和發(fā)展
法治環(huán)境
法律體系
力量和價值
遵守法律
1.古希臘哲學(xué)家柏拉圖在《法律篇》中指出，“在一個國家中，法律永遠(yuǎn)是由強(qiáng)者的權(quán)力制定的?！边@句話說明 ( )
A.法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)
B.法律是由國家的最高統(tǒng)治者制定的
C.法律從來都不保護(hù)弱者的權(quán)利和利益
D.法律只與強(qiáng)者的生活有著密切關(guān)系
A
2.我國憲法和法律體現(xiàn)的是 ( )
A.人民的根本利益和共同意志
B.全體社會成員的意愿
C.無產(chǎn)階級的意志
D.社會團(tuán)體和組織的主張
A
3.科學(xué)完備的法律體系是實行法治的前提，社會生活的發(fā)展無止境，法律體系的完善也無止境。對此，下列說法不正確的是 ( )
A.要建設(shè)法治中國，就要優(yōu)化立法工作，不斷完善法律
B.建設(shè)中國特色社會主義法治體系，需要建設(shè)完備的法律體系
C.法治建設(shè)，人人受益，因此要用法律解決一切事情
D.完備的法律體系的建設(shè)，有助于中國夢的實現(xiàn)
C
4.“徒法不足以自行”，法律的生命力在于實施。下列說法最符合要求的有
( )
A.編纂民法典，切實保障公民民事權(quán)利
B.某地電視臺曝光行人、非機(jī)動車闖紅燈
C.法院依法甄別糾正冤假錯案，還原事實真相
D.加強(qiáng)普法宣傳，營造良好的法治文化環(huán)境
C
5.下面漫畫《我與法律》蘊含的主要寓意是 ( )
A.我們的生活離不開法律的規(guī)范和保護(hù)
B.法律與我們每個人相伴一生
C.法律的生命力在于實施
D.我國的法律體系不斷完善
《我與法律》
B
6.核心素養(yǎng)·法治觀念 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》提出，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，健全保證憲法全面實施制度體系，建立憲法實施情況報告制度。完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大主導(dǎo)、政府依托、各方參與的立法工作格局。統(tǒng)籌立改廢釋纂，加強(qiáng)重點領(lǐng)域、新興領(lǐng)域、涉外領(lǐng)域立法，完善合憲性審查、備案審查制度，提高立法質(zhì)量。探索區(qū)域協(xié)同立法。健全黨內(nèi)法規(guī)同國家法律法規(guī)銜接協(xié)調(diào)機(jī)制。建設(shè)全國統(tǒng)一的法律法規(guī)和規(guī)范性文件信息平臺。
(1)結(jié)合所學(xué)知識，簡要闡明我國為什么要加強(qiáng)重點領(lǐng)域、新興領(lǐng)域、涉外領(lǐng)域立法？(4分)
①不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度、保障人民當(dāng)家作主，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供良好法治環(huán)境。②有利于健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。(每點2分，共4分)
(2)隨著中國特色社會主義法律體系的不斷完善，作為中學(xué)生，你應(yīng)如何跟上時代的步伐？(4分)
法律的生命力在于實施。作為社會一員，我們不僅要關(guān)注法律體系建設(shè)，為法律的完善貢獻(xiàn)力量，而且要從內(nèi)心深處擁護(hù)法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則。 (4分，言之有理可酌情給分)

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