資源簡介

擬寫對偶型作文標(biāo)題
基礎(chǔ)知識
對偶概念及作用
用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。對偶使文章具有對稱美，節(jié)奏美，凝練美。
（二）對偶的類型
1.按照句子數(shù)量分類
①單句對偶。用一句對一句叫單句對。例如：①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②挾飛仙以遨游，抱明月而長終。生于憂患，死于安樂。
②偶句對偶 。用兩句對兩句叫偶句對。例如：六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。《阿房宮賦》
③多句對偶 。用三句對三句，或用更多的句子相對，叫多句對對偶句。如：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦師終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
④句中對偶。同一句中的上下兩詞語互相對偶。例如：釃酒臨江，橫槊賦詩。
2.按照語義關(guān)系分類
①正對。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。
②反對。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
（三）對偶概念練習(xí)
請結(jié)合對偶的概念，說說下面句子是不是對偶。
1.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。
2.生于憂患，死于安樂。
3.故木受繩則直，金就礪則利。
二、作文應(yīng)用注意點(diǎn)
1.因?qū)憣ε季潆y度較大，寫作文時不必刻意追求寫成對偶句，我們可以寫形似對偶的句子，如：①故木受繩則直，金就礪則利。②是故圣益圣，愚益愚。③圣人之所以為圣，愚人之所以為愚④愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉。⑤聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。⑥積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。這種“搽衣對偶”的寫法，還可參看整句的寫法。（后面所說的對偶句，包括“搽衣對偶”）
2.對偶句句子越長越難寫，建議先學(xué)寫字?jǐn)?shù)少的對偶，再寫字?jǐn)?shù)多的對偶。
3.對偶修辭手法主要用于打磨標(biāo)題。
三、應(yīng)用技巧
（一）擬寫對偶標(biāo)題步驟
1.第一步，擬寫一個含有作文關(guān)鍵詞的兩句標(biāo)題。關(guān)鍵詞可以集中在一句中，也可以分散在兩句里。
2.第二步，選取其中比較好的一句打磨后作為基準(zhǔn)，調(diào)整另一句作為對句。
（二）示例
①最初標(biāo)題：生而逢盛世，青年當(dāng)有為。②選取打磨基準(zhǔn)句：青年當(dāng)有為。如果以第一句為基準(zhǔn)，第二句對應(yīng)位置難以找到恰當(dāng)?shù)脑~語對應(yīng)，因此選第二句為基準(zhǔn)為好。③調(diào)整另一句作為對句：吾儕逢盛世。第一句“逢盛世”雖說與“當(dāng)有為”不能工對，但可以算寬對，可以不改。第二句“青年”是名詞，找一個名詞換掉“生而”、兩個句子的主體都是“青年”，因此可以把“青年”換一種說法：吾儕。
①最初標(biāo)題：以挑戰(zhàn)為船槳，揚(yáng)擔(dān)當(dāng)之船帆。②選取打磨基準(zhǔn)句：因虛詞數(shù)量有限，工對較難，因此適合打磨后一句作為基礎(chǔ)句。為了標(biāo)題的簡潔以及與“揚(yáng)”這個具有文言味的單音節(jié)詞保持語言風(fēng)格的一致性，把“船帆”改成“帆”。③調(diào)整另一句作為對句：搖挑戰(zhàn)之槳，揚(yáng)擔(dān)當(dāng)之帆。
四、課后練習(xí)
（一）練習(xí)一
請把下面標(biāo)題改成對偶句。
1.勇?lián)鷷r代重任，鑄就中華民族偉大復(fù)興
2.今日講好中國故事，明朝書寫青春故事
3.夢想照進(jìn)現(xiàn)實，共筑復(fù)興之路
4.背負(fù)時代使命，不斷奮進(jìn)向前
5.乘合作扁舟一葉，渡共贏玉鑒瓊田
6.以肝膽為友，于無字處讀
7.與勇者共事 于無中求知
（二）練習(xí)二
把下面是以“強(qiáng)國復(fù)興”為主題的標(biāo)題，請將其改成對偶句。
1.擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國復(fù)興，青年背負(fù)而行
2.行于漫漫復(fù)興路，譜寫泱泱華夏歌
3.以吾少年意氣，擔(dān)當(dāng)復(fù)興大業(yè)
4.以青春之資，筑華夏復(fù)興
5.凝聚民族復(fù)興力量，終頂萬座群峰之巔
6.改革開放逐青云之志，勇立潮頭謀民族復(fù)興
7.艱難苦恨復(fù)興路，莫忘來時路
8.生逢其時奮斗，強(qiáng)國復(fù)興有我
9.揚(yáng)青年之英氣，復(fù)強(qiáng)國之夢想
10.青年勇?lián)厝危瑢崿F(xiàn)復(fù)興之夢
11.以中國復(fù)興為己任，創(chuàng)百年奮斗新章程
（三）練習(xí)三
補(bǔ)寫內(nèi)容，使下面標(biāo)題成為對偶句。
1.強(qiáng)國復(fù)興主題。高舉進(jìn)取之燈燭，( ）
2.強(qiáng)國復(fù)興主題。以奮斗謀求復(fù)興，（ ）
3.強(qiáng)國復(fù)興主題。筑牢責(zé)任之基礎(chǔ)（ ）
4.強(qiáng)國復(fù)興主題。（ ），奮斗實現(xiàn)強(qiáng)國
5.文化自信主題。汲取自信力量，（ ）
6.文化自信主題。（ ），厚植文化自信
7.本手妙手主題。若無本手牢，（ ）
8.變局主題。在危機(jī)中育先機(jī)，（ ）
（四）練習(xí)四
請把下面句子補(bǔ)寫成對偶句。
1.武漢抗議主題，正文。浩浩長江水，（ ）。
2..武漢抗議主題，正文。武漢，從不是一座“孤島”；（ ）。
3..武漢抗議主題，正文。反思，是面對災(zāi)難應(yīng)有的態(tài)度；（ ）。
4..武漢抗議主題，正文。我們從哪里來？從深重的苦難與磨礪中來。( )。
5.實踐主題。論文，不僅可以寫在書本里，（ ）。
（五）練習(xí)五
請以青春與理想、傳承與創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、有為與無為作為話題，分別擬寫一個標(biāo)題。
1.青春與理想
2.傳承與創(chuàng)新
3.學(xué)習(xí)
【參考答案】
四、課后練習(xí)
（一）練習(xí)一
請把下面標(biāo)題改成對偶句。
1.勇?lián)鷷r代重任，鑄就中華民族偉大復(fù)興（勇?lián)鷷r代重任，鑄就民族復(fù)興）
2.今日講好中國故事，明朝書寫青春故事（講好中國故事，譜寫華夏新篇）
3.夢想照進(jìn)現(xiàn)實，共筑復(fù)興之路（夢想照進(jìn)現(xiàn)實，實干成就復(fù)興）
4.背負(fù)時代使命，不斷奮進(jìn)向前（承擔(dān)時代使命，助力民族復(fù)興）
5.乘合作扁舟一葉，渡共贏玉鑒瓊田（乘合作之扁舟，渡共贏之瓊田）
6.以肝膽為友，于無字處讀（結(jié)交肝膽之友，讀好無字之書）
7.與勇者共事 于無中求知（與勇毅者交友，于無字處求知）
（二）練習(xí)二
把下面是以“強(qiáng)國復(fù)興”為主題的標(biāo)題，請將其改成對偶句。
1.擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國復(fù)興，青年背負(fù)而行（擔(dān)強(qiáng)國之責(zé)，承復(fù)興之任）
2.行于漫漫復(fù)興路，譜寫泱泱華夏歌（行漫漫復(fù)興路，譜泱泱華夏歌）
3.以吾少年意氣，擔(dān)當(dāng)復(fù)興大業(yè)（揮斥吾輩義氣，擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任）
4.以青春之資，筑華夏復(fù)興（揮青春筆墨，繪華夏復(fù)興）
5.凝聚民族復(fù)興力量，終頂萬座群峰之巔（凝聚民族力量，共赴復(fù)興絕頂）
6.改革開放逐青云之志，勇立潮頭謀民族復(fù)興（胸懷大志助強(qiáng)國，勇立潮頭謀復(fù)興）
7.艱難苦恨復(fù)興路，莫忘來時路（追風(fēng)趕月復(fù)興路，不忘初心思來路）
8.生逢其時奮斗，強(qiáng)國復(fù)興有我（生逢其時當(dāng)奮斗，強(qiáng)國復(fù)興必有我）
9.揚(yáng)青年之英氣，復(fù)強(qiáng)國之夢想（弘揚(yáng)民族英氣，助力強(qiáng)國復(fù)興）
10.青年勇?lián)厝危瑢崿F(xiàn)復(fù)興之夢（承擔(dān)強(qiáng)國責(zé)任，實現(xiàn)復(fù)興夢想）
11.以中國復(fù)興為己任，創(chuàng)百年奮斗新章程（擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任，續(xù)寫強(qiáng)國新篇）
（三）練習(xí)三
補(bǔ)寫內(nèi)容，使下面句子成為對偶句。
1.強(qiáng)國復(fù)興主題。高舉進(jìn)取之燈燭，(照亮復(fù)興之前路）
2.強(qiáng)國復(fù)興主題。以奮斗之息謀民族復(fù)興，于弘毅之志揚(yáng)國家盛世（以奮斗謀求復(fù)興，用拼搏創(chuàng)造強(qiáng)國）
3.強(qiáng)國復(fù)興主題。以責(zé)任為礎(chǔ)，筑美好中華（筑牢責(zé)任之基礎(chǔ)，構(gòu)建復(fù)興之大廈）
4.強(qiáng)國復(fù)興主題。走中國復(fù)興之路，吾輩更應(yīng)拼搏（拼搏創(chuàng)造復(fù)興，奮斗實現(xiàn)強(qiáng)國）
5.文化自信主題。汲取自信力量，（書寫嶄新篇章）
6.文化自信主題。賡續(xù)文化基因，厚植文化自信
7.本手妙手主題。若無本手牢，（何來妙手高？）
8.變局主題。在危機(jī)中育先機(jī)，（于變局中開新局）
（四）練習(xí)四
請把下面句子補(bǔ)寫成對偶句。
9.武漢抗議主題，正文。浩浩長江水，（巍巍黃鶴樓）。
10.武漢抗議主題，正文。武漢，從不是一座“孤島”；（湖北，從來不是孤軍奮戰(zhàn) ）。
11.武漢抗議主題，正文。反思，是面對災(zāi)難應(yīng)有的態(tài)度；（改變，是面對問題的最好回答）。
12.武漢抗議主題，正文。我們從哪里來？從深重的苦難與磨礪中來。(我們向何處去？向著民族復(fù)興的光明未來)。
13.實踐主題。論文，不僅可以寫在書本里，（還可以寫在大地上）。
（五）練習(xí)五
答案：略。

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