資源簡介

精讀引領(lǐng)：《寓言二則》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)總目標】
1.認識“寓、則、亡、牢”等15個生字，會寫“亡、牢、鉆、勸、丟、告、筋、疲”8個生字。
2.學(xué)習(xí)用普通話，正確、流利地朗讀課文。能用自己的話說出“亡羊補牢”“揠苗助長”兩個成語的意思。
3.比較句子的不同，能體會“趕緊、焦急”在句子中的作用。
【教學(xué)重點】
認識“寓、則、亡、牢”等15個生字，會寫“亡、牢、鉆、勸、丟、告、筋、?！?個生字，能用自己的話說出“亡羊補牢”“揠苗助長”兩個成語的意思。
【教學(xué)難點】
比較句子的不同，能體會“趕緊、焦急”在句子中的作用。
【教學(xué)課時】第一課時
【課時目標】
認識“寓、則”等10個生字，會寫“亡、牢”等6個生字，理解課文內(nèi)容。
正確、流利、有感情地朗讀課文，用自己的話說說“亡羊補牢”這個成語的意思，并能簡單談?wù)勛约旱目捶ā?br/>比較句子的不同，體會詞語“趕緊”在句子中的作用。
【教學(xué)過程】
活動一 游戲激趣，初識寓言特點
1.看圖猜故事，引導(dǎo)學(xué)生猜故事名字。（出示）
2.小小的故事里包含著大大的道理。我們就把這樣的故事叫作“寓言”。識記“寓”就是一座房屋，意思是居住。人居住在公寓里，道理藏在寓言里。（出示）
3.出示田字格中的亡和牢，就是一頭牛被關(guān)進圈里，引導(dǎo)學(xué)生觀察，再范寫，學(xué)生描紅。（出示）
活動二 理文識字，感受丟羊過程
出示自讀要求：讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。思考：養(yǎng)羊人共丟了幾次羊？每次丟羊，他是怎么做的，結(jié)果怎么樣？（出示）
1.第一次丟羊的原因是什么？
原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。
①看圖，“圈”在古文字中就表示用柵欄把牲口住的地方圍起來，羊住的地方就叫羊圈。拓展：牛圈、豬圈
②“窟窿”中的字“窿”要讀輕聲。什么叫窟窿？就是羊圈破了個洞。
③“鉆”就是收縮身子進去，說明這個洞不是太大，不引人注意。
2.認讀“街坊”就是住在同一條街上的鄰居。相機拓展酒坊、書坊
②讀街坊的勸告你從這一句中感受到什么？你覺得應(yīng)該怎樣讀這句話？
3.出示街坊的話和養(yǎng)羊人的話，分角色讀一讀。
4.第二次丟了羊之后，養(yǎng)羊人認識到自己的錯誤了嗎？你從哪里看出來的？此時此刻，他心里非?！昂蠡凇??！盎凇崩锞陀幸活w心。
5.他做了什么呢？你從這一句中又感受到什么？（出示）
活動三 聯(lián)系生活，體會寓意
養(yǎng)羊人我來評
你覺得寓言中的養(yǎng)羊人是一個怎樣的人？你能用自己的話說說這個成語的意思了嗎？（出示）
在我們的生活中還有很多類似亡羊補牢的故事，你能舉出個例子嗎？
識字寫字
1.出示田字格中“丟、告、勸、鉆”學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生書空再描紅。
2.出示評價標準，學(xué)生進行點評。
四．布置作業(yè)
（1）書寫本課10個生字并組詞。（基礎(chǔ)型）
（2）用自己的話說一說“亡羊補牢”的意思。（提升型）
（2）和伙伴、家人講一講這個故事。（拓展型）
【板書設(shè)計】 亡羊補牢
丟羊不補
再丟補洞
不再丟

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