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20 《20 蜘蛛開店》教案(表格式)

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  1. 二一教育資源

20 《20 蜘蛛開店》教案(表格式)

資源簡介

20.蜘蛛開店
【教材分析】
本課是部編版二年級下冊第七單元第二課。這個童話故事貼近兒童生活,為學生構建了一個理想中的世界,寫了一只無聊的蜘蛛決定開一家商店,由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。故事告訴我們任何一件事情做起來都不像我們想的那樣簡單。
【學情分析】
二年級的學生經過一年半的學習后,在識字量、自學能力和討論思考方面已經有了一定的基礎,而且他們喜歡聽故事、講故事。本課內容生動、故事性強,自然容易激發學生的讀書欲望。
【教學目標】
1.利用多種方法認識“店、蹲”等15個生字,會寫“店、決、定、商”等9個字,正確讀寫“決定、商店、”等6個詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文,體會蜘蛛的想法及心情變化。
3.能根據示意圖、借助關鍵詞,發現故事的結構特點,嘗試把故事講得生動、有趣。
4.能根據課文內容展開想象,續編故事,感受童話故事的生動、有趣。
【教學重點】
1.認識“店、蹲”等15個生字,會寫“店、決、定、商”等9個字,正確讀寫“決定、商店、”等6個詞語。
2.朗讀課文,能根據示意圖完整地講故事。
【教學難點】
朗讀課文,能根據示意圖完整地講故事。
【解決措施】
1.借助游戲,讀準音,識字形。引導學生自己探索,聯系拼讀。
2.通過教師引導,借助關鍵詞,嘗試把故事講得生動、有趣。
【資源準備】
制作多媒體課件
【教學過程】:
教學過程 二次復備
第一課時課時目標:利用多種方法認識“店、蹲”等15個生字,會寫“店、定、商、完”4個字。默讀第一至四自然段,了解蜘蛛開店的原因和開“口罩編織店”的過程。能根據示意圖講蜘蛛開“口罩編織店”的故事。教學過程:猜謎激趣,引入新課猜謎激趣,師生交流。出示謎面:小小諸葛亮,獨坐軍中帳。擺下八卦陣,專捉飛來將。學生猜謎,師板書:蜘蛛,指名認讀,交流識字小秘訣。(利用形聲字構字規律識記生字)你們知道蜘蛛有什么本領嗎 學生交流對蜘蛛的了解。出示第一自然段。(1)全班齊讀第一段,讀準字音,讀好停頓。(指名讀“蹲”,邊讀邊做動作,提示“足字旁”)(2)讀出感情。關注“每天”、“好”等詞語重音,感受蜘蛛心中的寂寞和無聊。3.于是,蜘蛛決定——開店。(板書補充課題:蜘蛛開店)(1)指導書寫“店”字:店是一個半包圍結構的字,左上的廣字頭橫稍長,撇伸展,包住里面的“占”字。(教師范寫,學生練寫)(2)齊讀課題。4. 聯系生活體驗,依據課題猜想。(1)學習書寫“商”字。(2)生活中你見過哪些商店 (3)現在蜘蛛決定要開一家店,猜一猜他最適合開什么店呢 出示“編織店”,認讀并理解:“編織”要用上絲、線、繩索等,所以兩個字都是絞絲旁。5.那蜘蛛的編織店開得怎么樣呢?讓我們一起去課文中尋找答案吧。二、初讀課文,梳理脈絡1. 學生自由讀課文。教師提出要求:(1)讀一讀:借助拼音把生字讀準,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。(2)畫一畫:蜘蛛想賣什么?用“_____”畫出來。哪些顧客來了?用“~~~”畫出來。(3)說一說:蜘蛛想賣( ),( )來了。①第一次:蜘蛛想賣(口罩),(河馬)來了。學習生字:“罩”。出示圖片,結合字理學習:最早的罩是這樣寫的,上面部分像什么?(一張網)古時候“罩”的意思就是從高出落下的網。聯系生活學習:燈罩、眼罩、面罩。②第二次:蜘蛛想賣(圍巾),(長頸鹿)來了。聯系生活識字:指一指自己的“頸”在哪里。邊指邊讀,指導讀好后鼻音。③ 第三次:蜘蛛想賣(襪子),(蜈蚣)來了。(結合偏旁識字:“襪”、“蜈”、“蚣”)2.借助板書,簡單說說故事的主要內容。(自主練習,同桌互說,指名說)三、細讀文本,根據提示講故事1.引導學生默讀2-4自然段并思考:蜘蛛首先決定賣口罩的原因。(1)引導學生讀,體會語氣:蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢?(2)多種形式度讀,體會蜘蛛心情:就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。2.指導學生讀懂“招牌”的含義。(1)指名讀招牌。(2)隨文理解“付”的意思。 (3)通過“只需”“一元錢”體會口罩的便宜。(4)指導朗讀:口罩編織店,每位顧客只需一元錢。3.學習第4自然段,體會蜘蛛心情變化。(1)體會心情,指導朗讀:顧客來了,是一只河馬。(2)想象說話:看到招牌,你會想什么?(3)引發思考:哪里能體現出口罩編織不簡單? (4)想象說話,體會心情。4.小結:原來,蜘蛛認為簡單的事情,遇到特殊的顧客,也許就不那么簡單了。5.回顧板書:講述蜘蛛開“口罩編織店”的故事。四、辨析字形,指導書寫1.出示漢字“定、完”,說說這些字寫的時候要注意什么。2.在學生交流基礎上,相機指導:(1)定、完:都是寶蓋頭,“定”下面的撇、捺和“完”下面的撇、豎彎鉤都要超出寶蓋頭的寬度。(2)學生練寫,教師巡視指導。五、作業1.基礎作業:在生字本上認真書寫“商、店、定、完。四個生字。2.提升作業:根據課后示意圖,回家后給家長講一講蜘蛛開口罩編織店的過程。3.拓展作業:推薦閱讀繪本——《小猴種果樹》,想想小猴種果樹為什么沒有成功?
【板書設計】
20 蜘蛛開店
賣口罩 賣圍巾 賣襪子
河馬 長頸鹿 蜈蚣
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