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部編版六年級下冊語文11 十六年前的回憶 課件+素材

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  1. 二一教育資源

部編版六年級下冊語文11 十六年前的回憶 課件+素材

資源簡介

(共32張PPT)
十六年前的回憶
(部編)六年級


本課目標
目錄
新知導入

精讀課文

課外拓展

課堂評價

課堂總結

板書設計

本課目標
文化自信
語言運用
思維能力
審美創造
了解其他革命先烈和新中國建設發展中的模范人物,提升愛國情懷。
學習抓住重點進行細致描寫的方法。
了解李大釗同志被害的過程和與敵人作斗爭的事跡,感受李大釗的高貴品質。感悟作者表達的思想感情。
品味文字的情真意切,體味書中革命先烈拋頭顱,灑熱血的光輝形象。
歌曲欣賞:《五月的鮮花》
11 十六年前的回憶
課文題目為什么是“十六年前的回憶”?作者回憶的又是什么呢?
結合課前收集的資料,談一談你對李大釗的了解。
初讀感知
自由讀課文,思考:課文是按什么順序寫的?主要寫了李大釗的哪幾件事?
本文是按照_____順序寫的,主要寫了___________________、_______________、________________________________、___________________________________________、_________________________________、_______________________這幾件事。
時間
父親
工友閻振三被抓
顧親友的勸說堅持留在北京
反動派到家里搜
捕父親,父親面對危險處變不驚
上被審時依然鎮定、沉著
全家得知父親遇難
燒掉文件和書籍
父親不
父親在法庭
的消息
初讀課文,檢查生字詞自學情況。
埋頭 幼稚 含糊 避免 局勢 嚴峻輕易 尖銳 僻靜 魔鬼 苦刑 冷笑 殘暴 匪徒 法庭 安定 占據 會意 執行 過度

hu
zhì


xínɡ
jùn
zhí
寫字指導












半包圍結構






廣字頭的撇是長撇,里面寫緊湊,不要忘寫里面的撇折和點。

“辶”捺要平而長,托住“辟”。
默讀課文,思考:作者按照時間順序回憶了關于父親的哪幾件事情?
十六年前的回憶
被捕前(2—7)
父親燒掉文件和書籍
工友閻振三被抓
父親不顧親友勸說,堅持留在北京
被捕時(8—18)
父親面對危險處變不驚
被審時(19—29)
父親在法庭上鎮定、沉著
被害后(30—33)
全家得知遇難消息,非常悲痛
你印象最深的是哪件事?你從中感受到李大釗先生是一個怎樣的人?
學習提示
1.關注描寫李大釗外貌、神態、言行的語句,體會人物品質。
2.自主圈畫、批注,小組交流。
被捕前
黨的機密文件
為了保護女兒
3
4
5
6
對比
前后呼應
語言描寫
7
對比
語言描寫
無私無畏的
革命精神
被捕時
環境描寫
沉著鎮定
8
9
10
11
動作描寫
13
14
15
16
17
對比
反動派
兇惡粗暴
父親
沉穩嚴峻
軍閥張作霖在帝國主義支持下,率兵進關,占領河北、山東等地,以武力威脅北伐國民革命軍,下令通緝李大釗同志。
1927年春天
李大釗領導并親自參加北京人民反對日、英帝國主義和反對軍閥張作霖吳佩孚的斗爭。
1926年春天
補充資料
被審時
20
21
22
23
外貌描寫神態描寫
想象李大釗被捕后遭遇了什么?
在殘酷的折磨下,
內心堅貞不屈
李大釗從被捕到就義,在獄中共22天。敵人對他進行了多次審訊,施用了多種酷刑,電椅、老虎凳……最后竟殘忍地拔去了他雙手的指甲。李大釗堅貞不屈,沒有向敵人泄露黨的任何機密。他還用血跡斑斑的雙手寫下了《獄中自述》。敵人又采用利誘的辦法,許以他高官厚祿,但是李大釗回答:“大丈夫生于世間,寧可粗布以御寒,糙食以當肉,安步以當車,就是斷頭流血也要保持氣節!”
補充資料
返回
28
語言描寫
不想連累家人
動作描寫
不舍
默讀課文,思考:課文最后兩個自然段與開頭有什么聯系?
32
33
1
首尾呼應
1927年4月28日,我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日,離現在已經十六年了。
想一想:運用首尾呼應的寫作方法有什么好處?
(1)在結構上,使文章顯得更加緊湊和嚴謹,并形成一個有機的整體。
(2)在內容上,使文章各部分的主要內容顯得更加突出。
(3)在情感表達上,點明文章的中心,升華文章的主題,說明作者一直把父親被害的事情牢牢地記在心中,永遠也不會忘記。
找一找:文中還有哪些地方運用了首尾呼應的寫法?
5
20
父親對子女的關愛
革命者的堅定與平靜
通過學習本文,你認識了一位怎樣的李大釗先生?
一位對孩子慈愛,在危險面前給予親人信心和力量的慈父。
一位忠于革命、臨危不懼、堅貞不屈的偉大革命者。
還有無數像李大釗一樣的革命先烈,
他們為了民族解放和人民幸福,浴血奮戰,前仆后繼,你還知道哪些革命先烈?
董存瑞
紅四團
劉胡蘭
這篇文章從女兒的視角,為我們還原了一位革命先烈在危難時刻為了 和人民幸福從容赴死的感人形象,表達了對父親為理想獻身的精神的 ,對反動派殘殺革命者的 ,
以及對父親 。
民族解放
敬佩
痛恨
深切的懷念
李大釗
清明節,少先隊員們去烈士陵園掃墓。站在李大釗同志的陵墓和塑像前,你一定心潮澎湃,有許多心里話想對這位先烈說。把你的心里話說出來吧。
示例:李大釗同志,您安息吧!您為中國革命獻出了自己寶貴的生命,人民會永遠把您記在心中!我一定向您學習,學習您那種頑強不屈、勇于奉獻的精神,好好學習,天天向上,長大了也要像您一樣為國家、為人民作出更多的貢獻!
查找資料,了解先烈的革命事跡,并和同學交流。
十六年前的回憶
被捕前
被審時
被捕時
被害后
忠于革命深切懷念
無私無畏
沉著鎮定
堅貞不屈
親人悲痛
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