資源簡介 (共21張PPT)第九章 機械和功第三節 功學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練北師大版-物理-八年級下冊學習目標1.掌握力學中功的含義,理解做功的兩個必要因素。2.掌握功的計算公式和單位,會用公式進行計算。【重點】掌握力學中功的含義,理解做功的兩個必要因素。【難點】掌握功的計算公式和單位,會用公式進行計算。新課導入撬杠拖拉機起重機你能找出它們的工作過程有什么共同的特點嗎?1.任何一種機械在工作時,都必須對工作對象施以力的作用。2.還必須使工作對象沿著力的方向移動一段距離。共同點:新知探究知識點 機械功一如果如果對物體施了力,并使物體沿力的方向移動了一段距離,,我們就說這個力對物體做了機械功。機械功簡稱功,通常用符號W 表示。sFAsFB新知探究(作用在物體上的力)F注意:二者缺一不可。做功的兩個必要因素sFsF你知道用什么標準來判斷是否做功嗎?(物體沿力的方向移動的距離)新知探究判斷物體是否做功做功實例一:水平馬拉車FsF拉力對車做了功新知探究做功實例二:豎直起重機吊起貨物sFF拉力對貨物做了功新知探究不做功實例:情況一s球離開腳以后,由于慣性運動了一段距離。但是沒有力作用在球上,所以沒有力做功。不勞無功新知探究不做功實例:情況二有力無距離人用力推石頭而沒推動s=0F≠0分析勞而無功新知探究不做功實例:情況三沒有做功F≠ 0s≠ 0力的方向與運動方向垂直s垂直無功分析人背著書包水平前進新知探究想想看,下列幾幅實例,力是否對物體做了功?√把紙箱從地面搬起來的力行走中向上搬起紙箱的力用了很大的力氣推車,但車沒有移動,此時人推車的力大力士表演拉汽車前行,此時人拉車的力√新知探究不做功的三種典型情況:有力無距離(勞而無功)有力有距離,但力和距離垂直(垂直無功)無力有距離(不勞無功)新知探究知識點 功的計算二注意:當力和物體在力的方向上移動的距離相反時,我們說物體克服這個力做功。功等于作用在物體上的力與物體沿力的方向移動的距離的乘積。F=Wss=WF公式:W=Fs物體上升時:W=Gh (克服重力做功)新知探究牛(N)米(m)焦耳(J)即:1 J=1 N · mW=Fs物理意義:1N的力使物體沿力的方向上,移動1m的距離時所做的功為1J。單位:焦耳,簡稱焦。新知探究在平地上,用50N的水平推力推動重100N的箱子,前進了10m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把這個箱子勻速舉高1.5m,他做了多少功?例題解:W1= Fs =50N×10m=500J50N100N10mW2= F's'=Gh=100N×1.5m=150J新知探究在平地上,用50N的水平推力推動重100N的箱子,前進了10m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把這個箱子勻速舉高1.5m,他做了多少功?50N100N10m例題W3=Gs=100N×10m=1000J水平向前推時,箱子的重力做了多少功?重力沒有做功×課堂小結功做功的兩個必要因素作用在物體上的力物體沿力的方向移動的距離功的計算有力無距離不做功的三種情況有距離無力力與距離垂直W=Fs課堂訓練A1.下列說法中正確的是( )A.用手從地面豎直提起水桶,手豎直向上的拉力對水桶做了功B.提著水桶在路面上水平向前移動一段路程,手豎直向上的拉力對水桶做了功C.拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中,推力對鉛球做了功D.用力推一輛汽車,汽車靜止不動,推力在這個過程中對汽車做了功√力的方向與運動方向垂直×由于慣性在空中飛行,推力已消失×s = 0×2.某同學把裝有20個雞蛋的塑料袋從1樓提到3樓,他提雞蛋的力做的功最接近于( )A.6J B.30J C.60J D.90JC3.某足球運動員在水平方向用25N的力,將10N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中,腳對球所做的功為( )A.750J B.300JC.450J D.0D課堂訓練課堂訓練4.用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的 s - t 圖像如圖所示。其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2,相同時間內所做的功分別為W1、W2,則它們的關系正確的是( )A. F1>F2,W1>W2B. F1=F2,W1>W2C. F1=F2,W1<W2D. F1<F2,W1<W2B兩次均在做勻速直線運動s1 > s2F1 = F2W1>W2課堂訓練5.一個重200N的物體在水平拉力作用下勻速前進了25m,拉力撤銷后,物體由于慣性又前進了10m。若拉力做的功為500J,則拉力的大小為 N。20 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫