資源簡介

(共23張PPT)
同學們，在充滿未知與挑戰的成長旅程里，當危險悄悄靠近，你知道如何巧妙化解，守護好自己嗎？今天，就讓我們一起探討《學會自我保護》
第一課青春正當時
第三框學會自我保護
1.掌握青春期性心理知識,正確對待兩性關系
2.提高預防性騷擾和性侵害的能力。
核心素養:
學習目標:
健全人格
常見考杳方式:
通過相關報告數據、生活情境、法律條文等素材,考查預防性騷擾和性侵害的能力。
生活觀察
進入青春期，身體和心理會發生一些變化，我們也會對性產生一些困惑。我們可以通過多種途徑了解性知識。
當遇到與性有關的困惑時，我們還可以通過哪些途徑了解相關知識、解決相關問題
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我父母溝通
和父母溝通
隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念
為什么要了解性知識？（ 了解性知識的必要性）
當遇到與性有關的困惑時，我們還可以通過哪些途徑了解相關知識、解決相關問題
我們應當通過正規途徑獲取性知識。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
學以致用
青春期身體會發生許多變化，了解性知識有助于
我們（ ）
A. 對這些變化感到恐慌
B. 更好地應對身體變化，保持健康心態
C. 忽視身體變化
D. 隨意對待身體變
B
有的同學不拘小節，和異性交往時常說一些不雅語言，這樣做有利于自己健康成長嗎？
青春期我們有必要了解一些性知識，那么我們與異性交往時該注意什么呢？
探究分享
有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑。對此，同學們有不同看法
他是和同學開玩笑，我覺得無所謂，還挺有意思的
他的話讓我感到不舒服，但我不知道該如何處理。
這些話不文明，會傷害人，不應該講
針對他們的觀點，說說你的看法
我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
探究新知
我們為什么要自重自愛，言談舉止不能越界？
青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。
尊重他人
觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
在與異性同學交流學習問題時，合適的做法是（）A.湊得很近，幾乎貼在一起說話B.保持一定的身體距離，正常交流C.大聲喧嘩，不顧及周圍同學D.頻繁地肢體接觸對方學以致用B案例分享如果我們在生活中遇到越過邊界和不遵守規則的人該如何對待呢？探究分享
在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方:“你想干什么 再這樣我就報警!”男青年灰溜溜地下車走了。
評析這兩位女生的做法
遇到類似的情況，我們該如何保護自己
小丹的反應是常見的恐懼表現，小倩的做法則展現出在危機情況下的勇敢和機智，為應對類似困境提供了良好示范。
欣賞視頻
我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己，在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益
面對性侵害，我們該怎么做？
自我保護小貼士
不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下，可以請信任的成年人陪伴。
1、保護身體的隱私部位。
他人講黃色笑話就是在侵犯我們享受干凈空間的權利。
2、拒絕黃色笑話。
遇到性騷擾、性侵害等危險時快速離開，去安全的地方。
3、快速離開危險。
對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不”堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行為。
4、勇于說“不”。
方法技能
如果發生侵害事件，要相信自己沒有錯，同時愿意把事件說出來讓信任的成年人協助處理;要及時報警，學會用法律武器保護自己。
5、尋求幫助。
學以致用
中學生小敏在網絡聊天時，有陌生網友要求她發送自己的私密照片，她應該（ ）
A. 立刻發送，滿足對方的要求
B. 委婉拒絕，并告知家長或老師
C. 先和對方討價還價，看能否獲得好處
D. 辱罵對方，然后拉黑
B
與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
與異性交往，我們應遵循的原則
課堂小結
學會自我保護
為什么要了解性知識
我們可以通過哪些途徑了解性知識？
為什么要自重自愛
面對性侵害，我們要怎么做？
與異性交往，我們應遵循的原則
課堂、教材、科普讀物
解決青春期困惑
為了不傷害自己和他人
增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力
不越邊界，不觸碰底線
在一次班級組織的外出活動中，男生小李和女生小王一路同行。小李總是講一些低俗的笑話，還時不時對路過的女生評頭論足，小王感到很不舒服，但小李卻覺得自己只是在開玩笑。
情境分析
請分析小李的行為有哪些不當之處，并給出恰當的建議幫助他改正。
不當之處：
答案解析
講低俗笑話，言談不文明，破壞活動氛圍；對路過女生評頭論足，不尊重他人，屬于舉止越界行為，讓同行的小王感到不適。
建議：
提高自身修養，學習文明用語，了解尊重他人的重要性；在與異性相處時，把握好言行尺度，多關注積極健康的話題；如果不確定某些言行是否合適，可換位思考，想想自己處于對方位置的感受，及時改正不當行為
啟思導行
課堂上，同學們就“進入青春期，我們是否已經長大”開展辯論活動。
我們還是孩子，各方面還不成熟
我們已經長大了，不應該再當成孩子對待。
反方觀點
正方觀點
與同們分組辯論，并歸納雙方論據并寫下你的思考
啟思導行
1、 情緒不穩定：青春期情緒波動較大，容易沖動，不能很好地控制自己的情緒。
2、 認知不全面：雖然有自己的想法，但對事物的認知還比較片面，缺乏深度和廣度。
3、經濟不獨立：在經濟上仍然依賴父母，沒有能力自己賺錢養活自己。
1、生理成熟：進入青春期，我們身體外形顯著變化，生理機能不斷成熟。
2、 心理獨立：開始有自己的想法，渴望擺脫父母的束縛，對很多事情有獨立的判斷。
3、 承擔責任：能夠主動承擔一些家庭和社會責任。
反方論據
正方論據
啟思導行
我的思考
青春期是一個充滿變化和成長的過渡階段，我們會不斷地成長與進步，我們要善于學習，使自己不斷趨于成熟，同時接納自身變化，正確對待自己的優點和不足，不斷探索和成長。
謝謝聆聽

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