資源簡介

(共47張PPT)
讓教學(xué)更有效
第一課時(shí)
誰還相信他的話
那些說話算話的人
第2課 說話要算數(shù)
第一單元 同伴與交往
（統(tǒng)編版）四年級
下
03
探究新知
04
05
06
作業(yè)布置
課堂總結(jié)
板書設(shè)計(jì)
01
素養(yǎng)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
目 錄
【學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)】
1.在生活中能逐步養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣。
2.知道我國傳統(tǒng)文化中關(guān)于失信和誠信的故事，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重與敬佩。
3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠信的人。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):體會誠信的重要性，幫別人改正說話不算數(shù)的毛病，并糾正自己身上存在的失信問題。
難點(diǎn)：充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠信的人。
素養(yǎng)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
誠信故事《曾子殺豬》
1.曾子為什么要?dú)⒇i？你認(rèn)為曾子是一個(gè)怎樣的人？
2.請你想一想你的父母有沒有說話不算數(shù)的時(shí)候？
3.你在學(xué)習(xí)和生活是個(gè)說話算數(shù)的孩子嗎？
活動(dòng)1：誰還相信他的話
探究新知
03
說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。
議一議
有個(gè)同學(xué)，大家都叫他“愛保證”，在學(xué)校和家里到處都能聽見他做保證的聲音。
活動(dòng)1：誰還相信他的話
“愛保證”同學(xué)的故事
1.我保證下次一定帶球拍！
2.老師，我保證這是最后一次拖欠作業(yè)了。
3.我保證下次一定按時(shí)給小貓喂食！
活動(dòng)1：誰還相信他的話
我認(rèn)為接下來，別人都不會再相信他做的“保證”了。
想一想，“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事情。
活動(dòng)1：誰還相信他的話
“愛保證”同學(xué)的故事
素材：“愛保證”的故事
假如你是他的老師、朋友或家人，你會做些什么呢
活動(dòng)1：誰還相信他的話
“愛保證”同學(xué)的故事
假如我是他的朋友，我會對他說：“‘愛保證’同學(xué)，你不止一次說話不算數(shù)，昨天你還信誓旦旦地向我們保證你一定會帶球拍，可是你依然把這件事情忘了，說明你心里根本就沒想著大家。我們再也不會跟你一起打球了?！?br/>假如我是他的老師，我會對他很失望。我會讓他把這次作業(yè)補(bǔ)上，然后給他講一些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事，希望他能從中獲得啟示，做個(gè)言而有信的人。
結(jié)合生活實(shí)際，說身邊的“愛保證”
活動(dòng)1：誰還相信他的話
我再也不玩電子游戲了
再玩一會就做作業(yè)
下次一定認(rèn)真聽課
活動(dòng)園
在我國傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)含著許多勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨酪v信用的教誨。請收集有關(guān)失信的故事或成語，與小組同學(xué)分享。
活動(dòng)1：誰還相信他的話
我知道一個(gè)表示失信的成語“食言而肥”。這個(gè)成語背后的故事是……
我還知道有一個(gè)關(guān)于失信的故事……
我在讀《西游記》時(shí)發(fā)現(xiàn)，唐僧取經(jīng)遭遇的第八十一難也是一個(gè)關(guān)于失信的故事。這個(gè)故事是……
活動(dòng)園
活動(dòng)園
有一次魯哀公請吃飯，席間大夫孟武伯故意對哀公的寵臣郭重說：“你怎么長得這樣胖?。俊币?yàn)槊衔洳畬掖尾宦男兄Z言，哀公便借機(jī)譏刺他說：“是食言多矣，能無肥乎？”意思是說，經(jīng)常吃下自己的諾言，怎么能不胖？后用“食言而肥”指不守信用，只圖自己占便宜。
“食言而肥”背后的故事：
活動(dòng)園
師徒四人拿到真經(jīng)之后到通天河，遇到通天河的那個(gè)大烏龜，大烏龜曾經(jīng)拜托四人問問佛祖，它自己的壽命可不可以增加，但是四人忘記了。在渡河途中大烏龜問起這件事，但是四人完全不記得了，大烏龜大怒，把四人翻下了河，真經(jīng)都被水浸濕。
《西游記——通天河失信神龜》
西周時(shí)，幽王的愛妃褒姒（sì）整天板著臉，不露一絲笑容。幽王為了讓她開心，居然讓人點(diǎn)起通報(bào)軍情的烽火，還擊響戰(zhàn)鼓，害得各路諸侯以為天子招他們作戰(zhàn)，趕緊率兵前來。褒姒看到千軍萬馬從四面八方匆匆趕來，卻是空忙一場，終于展顏大笑。幽王后來屢次用這種方法戲弄各路諸侯。到了犬戎兵真的入侵時(shí)，幽王再燃起烽火，那些被戲弄的諸侯認(rèn)為又是幽王的惡作劇，便沒有出兵。結(jié)果，幽王被殺，西周滅亡。周幽王屢次戲弄諸侯，招致失信于諸侯，最終落了個(gè)身死國滅的悲慘境地。
活動(dòng)園
烽火戲諸侯
活動(dòng)園
有一個(gè)放養(yǎng)的小孩，放羊感到無聊就兩次騙大人說“狼來了”，大人上來知道自己被小孩騙了兩次，從此不在相信他，有一天狼真的來了，小孩子大喊“狼來了，人們都不相信他，最后許多羊被狼吃了！
《狼來了》
素材：狼來了
這些人的行為，帶來了哪些后果？從這些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？
人物 行為后果
活動(dòng)1：誰還相信他的話
失信于人，害人害己
我們得到的啟示是：一個(gè)人若不守信用，便會失去別人對他的信任。當(dāng)他真正遇到麻煩，需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，就沒有人會信任他、幫助他。所以在學(xué)習(xí)和生活中要做一個(gè)說話算數(shù)的人，對己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。
活動(dòng)園
失信于人，害人害己
活動(dòng)1：誰還相信他的話
活動(dòng)園
失信于人，害人害己
1.對他人說話不算數(shù)，失信于人會對別人造成傷害。
在《西游記——通天河失信神龜》故事中，別人受到的傷害是大烏龜不能知道自己的壽命是否能增加，非常生氣。
2.對他人說話不算數(shù)，也會傷害到自己。
在《狼來了》的故事中，失信者本人受到的傷害是放羊娃的羊被狼吃了。
活動(dòng)1：誰還相信他的話
有關(guān)失信的成語：
有關(guān)失信的成語：
出出爾反爾 言而無信 背義負(fù)信
食言而肥 背惠食言 棄義倍信
過河拆橋 忘恩負(fù)義 薄情寡義
背信棄義 輕言寡信 見利忘義
活動(dòng)園
活動(dòng)1：誰還相信他的話
我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
張青和李媛是好朋友。有一次，她們約好周六下午一起去少年宮看話劇。
吃過午飯后，張青興高采烈地來到少年宮?！斑@個(gè)話劇可是我們期待了好久的!”張青等啊等，等到話劇就要開演了，李媛依然沒有到。張青非常生氣，心想:“李媛怎么回事，怎么說話不算數(shù)呢 "
就在這時(shí)候，她突然看見李媛從遠(yuǎn)處著急地跑了過來。李媛說:“對不起，我今天不能陪你看話劇了。我現(xiàn)在得趕緊去奶奶家，奶奶突然生病了。我給你家里打電話，阿姨說你已經(jīng)離開家了。我怕你等得著急，所以請爸爸送我來跟你說一聲。不好意思?！?br/>雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個(gè)說話算數(shù)的人。
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
素材：張青和李媛的故事
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
我認(rèn)為，假如李媛沒去少年宮說明情況，害得張青在少年宮等她，她就不是個(gè)說話算數(shù)的人。
假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個(gè)說話算數(shù)的人嗎？
如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做？
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
如果我遇到李媛這樣的情況，我也會像她那樣做，及時(shí)通知好朋友我不能夠和他一起去看話劇，并且向他表示歉意，請求他諒解。
我敬佩的人
1.你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧。
我來講一講
以講故事的方式講給大家聽
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
2.根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩和信賴的人，并寫出你的理由。
我敬佩的人
我敬佩的人：我的爸爸。
當(dāng)選理由：每周末堅(jiān)持陪我閱讀，從未間斷過，讓我佩服。
我敬佩的人：李瑞琦同學(xué)
當(dāng)選理由：工作認(rèn)真，自從答應(yīng)每天午休時(shí)間幫助學(xué)困生補(bǔ)課，就　
　　　　　從未間斷過，是個(gè)說話算數(shù)的人。
我敬佩的人
我最敬佩的人是我們班的穆俊旭。運(yùn)動(dòng)會之前，我和他相約每天到操場上訓(xùn)練，他從未失約。有一天下了小雨，我偷懶沒去，沒想到他還堅(jiān)持訓(xùn)練。
我最敬佩的人是劉暢同學(xué)。她作為班長，工作認(rèn)真，每天都利用休息時(shí)間幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在學(xué)校開展的“愛心雨衣雨傘出借”活動(dòng)中，她都會及時(shí)歸還雨具，從不用老師催促。
成語故事會
中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小組交流并選擇代表講一講。
立木為信 一諾千金
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
成語故事會
春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信。
立木為信
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
素材：故事《立木為信》
成語故事會
一諾千金
我國古代有個(gè)叫季布的人，此人性情耿直，樂于助人，最可貴的是他特別的講信用，凡是他許諾過別人的事情，無論如何他都會想方設(shè)法辦到，兌現(xiàn)承諾，從不食言，哪怕是赴湯蹈火，也在所不辭。當(dāng)時(shí)流傳著這樣一種說法:“得黃金千兩，不如得季布一諾?！币馑际钦f如果能夠得到季布的一句承諾，比得到什么都寶貴。后來人們就用成語“一諾千金贊美做事守信用的人。
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
2. 你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學(xué)分享一下。
成語故事會
韓信報(bào)恩
漢朝的開國功臣韓信，幼時(shí)家里很貧窮，有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報(bào)答你?！焙髞眄n信被劉邦封為楚王，他將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待他。
晏殊是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家。他十四歲時(shí)被地方官作為“神童”推薦給朝廷。本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。在復(fù)試時(shí)，他把之前做過的情況如實(shí)告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。這個(gè)故事展示了晏殊的誠實(shí)守信和才華橫溢
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
誠信故事會
晏殊誠實(shí)守信
宋濂小時(shí)侯喜歡讀書,但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一-本書，越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說: "孩子， 都半夜了，這么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等這書看。宋濂說:“不管人家等不等這本看 ，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重”。
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
誠信故事會
宋濂守信好學(xué)
孔子曾說“民無信不立”，可由此引申出人如果沒有信用，就沒有立足之地，十分深刻的說明了誠信的重要性。我們要從代代相傳的誠信故事中汲取營養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、說話算數(shù)的現(xiàn)代人。
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
誠信故事會
1.人無信，無以立；誠待人，講道義。
人如果沒有信譽(yù)，就無法在社會上立足。我們要真誠的對待別人，為人處世要講道理和義氣，做一個(gè)說話算數(shù)的人。
2.言必行，行必果；學(xué)季布，諾千金。
許下的承諾一定要做到，我們要學(xué)習(xí)季布，做一個(gè)遵守諾言的人。
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
素材：歌曲《誠信歌》
一言九鼎 言而有信 金口玉言
赤誠相待 精誠所至，金石為開
君子一言，駟馬難追
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
拓展延伸
關(guān)于說話算數(shù)的成語：
●對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。
●言必誠信，行必忠正。
●以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。
●小信誠則大信立。
● 德為本，信為根； 端品行，終受益。
誠信名言
活動(dòng)2：那些說話算數(shù)的人
04
課堂總結(jié)
講誠信、說話算數(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，說話算數(shù)是一個(gè)人的高貴品質(zhì)。相反如果一個(gè)人說話不算數(shù)會失去別人的信任，給別人和自己帶來傷害！
作業(yè)布置
05
背誦：
人無信，無以立；誠待人，講道義。
言必行，行必果；學(xué)季布，諾千金。
板書設(shè)計(jì)
06
失信
對個(gè)人：失去信任 阻礙發(fā)展
對集體：損害利益 不利團(tuán)結(jié)
對社會：摧毀誠信基石
第2課 說話要算數(shù)/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 道德與法治
統(tǒng)編版●四年級下冊
第2課《說話要算話》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 誰還相信他的話 那些說話算數(shù)的人 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 四年級
教材分析 本課編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中主題一“我的健康成長”第4條“理解做人要誠實(shí)守信，學(xué)習(xí)做有誠信的人”。 本課時(shí)的教學(xué)要點(diǎn)是讓學(xué)生從正反兩方面認(rèn)識守信品質(zhì)。在教學(xué)時(shí)，教師可以按照教材內(nèi)容的編排順序，先從反面的各種失信行為入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識失信行為造成的影響和后果，再結(jié)合正面的守信行為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識守信的價(jià)值、意義。此外，教師也可按照自己的思路，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
核心素養(yǎng)分析 核心素養(yǎng):健全人格 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.明白守信是每一個(gè)人都應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)，是一個(gè)人的立身處世之本。 2.認(rèn)識失信行為造成的影響和后果，理解守信的意義和價(jià)值，做到誠實(shí)守信。 3.從誠實(shí)守信的典故中受到啟發(fā)，在生活中努力成為講誠信的人，發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化。
教學(xué)重點(diǎn) 1.了解失信行為及其后果 2.體會誠信的重要性，幫別人改正說話不算數(shù)的毛病，并糾正自己身上存在的失信問題。
教學(xué)難點(diǎn) 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到對自己守信也是一個(gè)人守信品質(zhì)的重要部分。 2.充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠信的人。
教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件 課前資料收集與整理
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、 導(dǎo)入新課 激趣導(dǎo)入新課 1.素材：誠信故事《曾子殺豬》 2.想一想，說一說： （1）曾子為什么要?dú)⒇i？你認(rèn)為曾子是一個(gè)怎樣的人？ （2）請你想一想你的父母有沒有說話不算數(shù)的時(shí)候？ （3）你在學(xué)習(xí)和生活是個(gè)說話算數(shù)的孩子嗎？ 3.小結(jié)并板書課題：說話要算話 觀看視頻 文本學(xué)習(xí) 了解文本 思考回答 指名回答 補(bǔ)充回答 齊讀課題 用誠信故事《曾子殺豬》導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效果。并初步感知家長說話要算話。
二、 講授新課 教學(xué)環(huán)節(jié)一：誰還相信他的話 1.文本學(xué)習(xí)： 說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。 2.圖片+文本學(xué)習(xí)：議一議 有個(gè)同學(xué)，大家都叫他“愛保證”，在學(xué)校和家里到處都能聽見他做保證的聲音。 3.圖片+文本學(xué)習(xí)：“愛保證”同學(xué)的故事 （1）我保證下次一定帶球拍！ （2）老師，我保證這是最后一次拖欠作業(yè)了 （3）我保證下次一定按時(shí)給小貓喂食！ 4.文本學(xué)習(xí)： 想一想，“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事情。 我認(rèn)為接下來，別人都不會再相信他做的“保證”了。 5.素材：“愛保證”的故事 6.文本學(xué)習(xí)：假如你是他的老師、朋友或家人，你會做些什么呢 （1） 假如我是他的朋友，我會對他說：“‘愛保證’同學(xué)，你不止一次說話不算數(shù)，昨天你還信誓旦旦地向我們保證你一定會帶球拍，可是你依然把這件事情忘了，說明你心里根本就沒想著大家。我們再也不會跟你一起打球了?！?（2）假如我是他的老師，我會對他很失望。我會讓他把這次作業(yè)補(bǔ)上，然后給他講一些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事，希望他能從中獲得啟示，做個(gè)言而有信的人 7.圖片+文本學(xué)習(xí)：結(jié)合生活實(shí)際，說身邊的“愛保證” （1）再玩一會就做作業(yè) （2）下次一定認(rèn)真聽課 （3）我再也不玩電子游戲了 8.文本學(xué)習(xí)：活動(dòng)園 在我國傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)含著許多勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨酪v信用的教誨。請收集有關(guān)失信的故事或成語，與小組同學(xué)分享。 9.圖片+文本學(xué)習(xí)：失信故事分享 （1）我知道一個(gè)表示失信的成語“食言而肥”。這個(gè)成語背后的故事是…… （2） 我在讀《西游記》時(shí)發(fā)現(xiàn)，唐僧取經(jīng)遭遇的第八十一難也是一個(gè)關(guān)于失信的故事。這個(gè)故事是…… （3）我還知道有一個(gè)關(guān)于失信的故事…… （4）“食言而肥”背后的故事： 有一次魯哀公請吃飯，席間大夫孟武伯故意對哀公的寵臣郭重說：“你怎么長得這樣胖??？”因?yàn)槊衔洳畬掖尾宦男兄Z言，哀公便借機(jī)譏刺他說：“是食言多矣，能無肥乎？”意思是說，經(jīng)常吃下自己的諾言，怎么能不胖？后用“食言而肥”指不守信用，只圖自己占便宜。 （5）《西游記——通天河失信神龜》 師徒四人拿到真經(jīng)之后到通天河，遇到通天河的那個(gè)大烏龜，大烏龜曾經(jīng)拜托四人問問佛祖，它自己的壽命可不可以增加，但是四人忘記了。在渡河途中大烏龜問起這件事，但是四人完全不記得了，大烏龜大怒，把四人翻下了河，真經(jīng)都被水浸濕。 （6）烽火戲諸侯 西周時(shí)，幽王的愛妃褒姒（sì）整天板著臉，不露一絲笑容。幽王為了讓她開心，居然讓人點(diǎn)起通報(bào)軍情的烽火，還擊響戰(zhàn)鼓，害得各路諸侯以為天子招他們作戰(zhàn)，趕緊率兵前來...... （7）《狼來了》 有一個(gè)放養(yǎng)的小孩，放羊感到無聊就兩次騙大人說“狼來了”，大人上來知道自己被小孩騙了兩次，從此不在相信他，有一天狼真的來了，小孩子大喊“狼來了，人們都不相信他，最后許多羊被狼吃了！ 10.素材：狼來了 11.文本學(xué)習(xí)：失信于人，害人害己 這些人的行為，帶來了哪些后果？從這些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？ 12.文本學(xué)習(xí)： 我們得到的啟示是：一個(gè)人若不守信用，便會失去別人對他的信任。當(dāng)他真正遇到麻煩，需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，就沒有人會信任他、幫助他。所以在學(xué)習(xí)和生活中要做一個(gè)說話算數(shù)的人，對己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。 13文本學(xué)習(xí)：失信于人，害人害己 （1）對他人說話不算數(shù)，失信于人會對別人造成傷害。 （ 在《西游記——通天河失信神龜》故事中，別人受到的傷害是大烏龜不能知道自己的壽命是否能增加，非常生氣。） （2）對他人說話不算數(shù)，也會傷害到自己。 （在《狼來了》的故事中，失信者本人受到的傷害是放羊娃的羊被狼吃了。） 14.圖片+文本學(xué)習(xí)：有關(guān)失信的成語： 出爾反爾 言而無信 背義負(fù)信 食言而肥 背惠食言 棄義倍信 過河拆橋 忘恩負(fù)義 薄情寡義 背信棄義 輕言寡信 見利忘義 教學(xué)環(huán)節(jié)二：那些說話算數(shù)的人 1.文本學(xué)習(xí)：我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。 2.文本學(xué)習(xí)：閱讀角 張青和李媛是好朋友。有一次，她們約好周六下午一起去少年宮看話劇。...... 3.素材：張青和李媛的故事 4.文本學(xué)習(xí)：假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個(gè)說話算數(shù)的人嗎？ 我認(rèn)為，假如李媛沒去少年宮說明情況，害得張青在少年宮等她，她就不是個(gè)說話算數(shù)的人。 5.文本學(xué)習(xí)： 如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做？ 如果我遇到李媛這樣的情況，我也會像她那樣做，及時(shí)通知好朋友我不能夠和他一起去看話劇，并且向他表示歉意，請求他諒解。 6.圖片+文本學(xué)習(xí)：我敬佩的人 （1）你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧。 （2）根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩和信賴的人，并寫出你的理由。 ●我敬佩的人：我的爸爸。 當(dāng)選理由：每周末堅(jiān)持陪我閱讀，從未間斷過，讓我佩服。 ●我敬佩的人：李瑞琦同學(xué) 當(dāng)選理由：工作認(rèn)真，自從答應(yīng)每天午休時(shí)間幫助學(xué)困生補(bǔ)課，就從未間斷過，是個(gè)說話算數(shù)的人。 ●我最敬佩的人是我們班的穆俊旭。運(yùn)動(dòng)會之前，我和他相約每天到操場上訓(xùn)練，他從未失約。有一天下了小雨，我偷懶沒去，沒想到他還堅(jiān)持訓(xùn)練。 ●我最敬佩的人是劉暢同學(xué)。她作為班長，工作認(rèn)真，每天都利用休息時(shí)間幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在學(xué)校開展的“愛心雨衣雨傘出借”活動(dòng)中，她都會及時(shí)歸還雨具，從不用老師催促。 7.文本學(xué)習(xí)：成語故事會 中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小組交流并選擇代表講一講。 立木為信 一諾千金 立木為信： 春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，...... 一諾千金：我國古代有個(gè)叫季布的人，此人性情耿直，樂于助人，最可貴的是他特別的講信用，凡是他許諾過別人的事情，無論如何他都會想方設(shè)法辦到，兌現(xiàn)承諾，從不食言，哪怕是赴湯蹈火，...... 8.素材：故事《立木為信》 9.圖片+文本學(xué)習(xí)： 你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學(xué)分享一下 韓信報(bào)恩 漢朝的開國功臣韓信，幼時(shí)家里很貧窮，有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報(bào)答你?！焙髞眄n信被劉邦封為楚王，他將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待他。 10.圖片+文本學(xué)習(xí)：誠信故事會 （1）晏殊誠實(shí)守信 晏殊是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家。他十四歲時(shí)被地方官作為“神童”推薦給朝廷。...... （2）宋濂守信好學(xué) 宋濂小時(shí)侯喜歡讀書,但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。...... 11.圖片+文本學(xué)習(xí)：孔子曾說“民無信不立”，可由此引申出人如果沒有信用，就沒有立足之地，十分深刻的說明了誠信的重要性。我們要從代代相傳的誠信故事中汲取營養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、說話算數(shù)的現(xiàn)代人。 12.文本學(xué)習(xí)：閱讀角 （1）人無信，無以立；誠待人，講道義。 人如果沒有信譽(yù)，就無法在社會上立足。我們要真誠的對待別人，為人處世要講道理和義氣，做一個(gè)說話算數(shù)的人。 （2）言必行，行必果；學(xué)季布，諾千金。 許下的承諾一定要做到，我們要學(xué)習(xí)季布，做一個(gè)遵守諾言的人。 13.素材：歌曲《誠信歌》 14.文本學(xué)習(xí)：關(guān)于說話算數(shù)的成語： 一言九鼎 言而有信 金口玉言 赤誠相待 精誠所至，金石為開 君子一言，駟馬難追 15.文本學(xué)習(xí)：誠信名言 ●對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。 ●言必誠信，行必忠正。 ●以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。 ●小信誠則大信立。 ● 德為本，信為根； 端品行，終受益。 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 觀看視頻 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 思考問題 交流回答 指名回答 感知文本 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 反思文本 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 反思文本 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 反思文本 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 反思文本 觀看視頻 文本學(xué)習(xí) 了解文本 思考文本 獨(dú)立填寫 交流匯報(bào) 指名匯報(bào) 補(bǔ)充匯報(bào) 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 反思文本 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 反思文本 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 誦讀文本 文本學(xué)習(xí) 了解文本 文本學(xué)習(xí) 了解文本 感知文本 觀看視頻 文本學(xué)習(xí) 了解文本 思考回答 指名回答 文本學(xué)習(xí) 了解文本 思考回答 指名回答 觀看圖片 文本學(xué)習(xí) 了解文本 思考文本 交流回答 指名回答 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教學(xué)設(shè)計(jì)“故事分享會”的活動(dòng)，請學(xué)生課前收集失信的故事或成語，并思考這些故事給人們帶來的啟示，為課上的故事分享活動(dòng)作準(zhǔn)備。 在教學(xué)時(shí)，可以自行準(zhǔn)備有討論價(jià)值的失信故事 自己可能造成的傷害。 文本旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識守信的意義和價(jià)值，通過示范和引領(lǐng)，有效促進(jìn)學(xué)生守信品質(zhì)的形成。 閱讀角的故事和主持人的提問 旨在幫助學(xué)生認(rèn)識到守信并非機(jī)械、刻板地遵守諾言，在符合道義的情況下，守信的方式也可適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。在故事中，看望生病的奶奶的緊迫性顯然高于與同伴看話劇。同 時(shí)，李媛還及時(shí)向同伴解釋失約原因，因此她仍能贏得他人的信任和尊重，仍是說話算數(shù)的人。 教材的活動(dòng)，通 過敘述或表演說話算數(shù)的人或事, 幫助學(xué)生認(rèn)識和體會什么樣的人是說話算數(shù)的人，以及如何才能做到說話算數(shù)。 教學(xué)具有傳統(tǒng)文 化教育意義，引導(dǎo)學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)守信的成語故事，認(rèn)識到守信是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。 學(xué)習(xí)了解《韓信報(bào)恩》誠信的故事。 學(xué)習(xí)了解《晏殊誠實(shí)守信》誠信的故事。 學(xué)習(xí)了解《宋濂守信好學(xué)》誠信的故事。 知道“民無信不立”！ 教學(xué)閱讀角中的格言強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性，告誡人們要以誠待人，言出必行，說到做到，重信守諾。 學(xué)生學(xué)習(xí)并了解關(guān)于說話算數(shù)的成語： 學(xué)生學(xué)習(xí)并了解關(guān)于誠信名言。
三、 課堂小結(jié) 講誠信、說話算數(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，說話算數(shù)是一個(gè)人的高貴品質(zhì)。相反如果一個(gè)人說話不算數(shù)會失去別人的信任，給別人和自己帶來傷害！ 總結(jié)、歸納并匯報(bào)本節(jié)課的收獲有哪些 總結(jié)升華本節(jié)課的知識要點(diǎn)。
四、 布置作業(yè) 你的生活中一定有值得你學(xué)習(xí)的守信好榜樣。請你制作“守信榜樣卡”，為你最敬佩的守信人點(diǎn)個(gè)贊，并以這樣的朋友為榜樣，助你成長、成才。
五、 板書設(shè)計(jì) 第2課 說話要算數(shù) 誰還相信他的話 那些說話算數(shù)的人
六、 教學(xué)反思 成功之處：1.靈活運(yùn)用教材，提高課堂教學(xué)的有效性。 2.精心設(shè)計(jì)教學(xué)，突出重點(diǎn)。 不足之處：在教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意區(qū)別“誠實(shí)”和“守信”兩種品質(zhì)。誠實(shí)品質(zhì)強(qiáng)調(diào)不自欺、表里如一、不作假、不欺騙。 教學(xué)建議：在進(jìn)行教育時(shí)，不易泛泛而談，應(yīng)針對學(xué)生的具體情況，有的放矢，引導(dǎo)他們找到能夠幫助自己做到守信的方法，努力做說話算數(shù)、言行一致的人。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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