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(共22張PPT)
第八章　壓強和浮力
第二節　液體壓強
學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練
北師版-物理-八年級下冊
1.知道液體內部存在壓強及液體內部壓強的方向。
2.通過實驗探究活動，知道液體內部壓強的規律。
3.在探究活動中學會使用微小壓強計。
4.通過小組合作，理解液體壓強公式p=ρgh，并能夠運用液
體壓強公式進行計算。
學習目標
【重點】利用實驗定性探究液體內部壓強與密度、深度的關系。
【難點】探究液體內部壓強的特點。
新課導入
如圖所示，放在水平桌面上的木塊會對桌面產生壓強，那么裝在杯子里的水對杯子底部會產生壓強嗎？水對杯子側壁會產生壓強嗎？
新知探究
知識點 液體壓強的特點
一
實驗1
向下面的管內加入液體，底面的薄膜會有什么現象
液體受重力，對支撐它的容器底部有壓強。
底面的薄膜凸出
新知探究
由于液體具有流動性，因而對容器的側壁有壓強。
實驗2
向下面的管內加入液體，側面的薄膜會有什么現象
側面的薄膜凸出
新知探究
思考
液體內部是否也存在壓強？
現象：將上端開口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管壓入液體中，橡皮膜向上凸起。
結論：橡皮膜發生形變，說明受到力的作用，即液體內部處處都有壓強。
新知探究
橡膠管
原理：當探頭上的橡皮膜受到壓強時，空氣進入U形管，使左側液面下降，右側液面上升，兩邊液面出現高度差，兩邊高度差表示出液體壓強的大小。壓強越大，液面高度差越大，反之亦然。
液體壓強測量儀器：微小壓強計
探頭
U形管
金屬盒
薄橡膠膜
探究液體壓強與哪些因素有關
新知探究
保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看液體內部同一深度不同方向壓強的關系。
實驗1
結論：在同種液體內部同一深度處，各個方向的壓強都相等。
液體內部壓強與方向無關。
現象：U形管兩邊液面的高度差不變。
新知探究
增大探頭在水中的深度，看看液體內部的壓強與深度有什么關系。
實驗2
結論：液體內部壓強隨深度的加深而增大。
現象：U形管兩邊液面的高度差變大。
新知探究
換用不同液體，判斷在深度相同時，液體內部的壓強是否與液體的密度有關。
實驗3
結論：深度相同時，液體密度越大，液體內部壓強越大。
現象：U 形管兩邊液面的高度差不一樣。
新知探究
（1）液體內部各處都存在壓強。
（2）在液體內部的同一深度處，各個方向的壓強都相等。
（3）液體內部壓強隨深度的加深而增大。
（4）液體內部壓強的大小跟液體的密度有關，在深度相同時，
液體的密度越大，壓強越大。
實驗結論
新知探究
大壩上窄下寬，是因為液體內部的壓強隨深度的增加而增大，壩底受到水的壓強大，下寬能耐壓。
新知探究
帶魚等深海魚類長期生活在深海當中，內臟器官適應了深海中巨大的壓強。一旦離開海洋，由于外界壓強的忽然降低，內臟器官會爆裂而導致死亡。
新知探究
液體壓強隨深度的增加而增大，故深海潛水服要比淺海潛水要更耐壓，更厚重些。
新知探究
知識點 液體壓強的大小
二
S 平面上方的液柱對平面的壓力
平面受到的壓強
因此，液面下深度為h處液體的壓強為
p=ρgh
新知探究
新知探究
帕斯卡裂桶實驗
帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來。
原來由于細管子的容積較小，幾杯水灌進去，其深度h是很大了，能對水桶產生很大的壓強。這個很大的壓強就在各個方向產生很大的壓力，把桶壓裂了。
課堂小結
液體壓強
液體內部各處都存在壓強
在液體內部的同一深度處，各個方向的壓強都相等
液體內部壓強隨深度的加深而增大
液體內部壓強的大小跟液體的密度有關
液體壓強大小的計算公式
p=ρgh
液體壓強的特點
課堂訓練
A
1．關于液體的壓強，下列說法中正確的是（　　）
A．液體對容器側壁有壓強，這一特點跟液體的流動性有關
B．液體的壓強大小跟液體的質量大小有關
C．液體對容器底的壓強大小跟容器底面積大小有關
D．液體的壓強大小跟液體的體積大小有關
課堂訓練
＞
2.如圖所示，A、B 兩支完全相同的試管，裝有質量相等的不同液
體，則：pA pB（選填“＞”“＜”或“＝”）。
課堂訓練
1×108
1×104
3.如圖所示，“海斗一號”在科考任務中最大下潛深度10 907米，刷新了我國潛水器最大下潛深度紀錄。“海斗一號”在下潛到104m時所受到海水的壓強為 Pa，此時潛水器外殼1cm2的面積上受到海水的壓力為 N。（ρ海水取1×103kg/m3，g取10N/kg）
課堂訓練
答：由于水的壓強隨深度的增加而增大，所以潛入
水中的潛水艇在水下的深度要有一定限度，以防艇
殼承受的壓強過大而損壞。
4.潛水艇潛入水下的深度有一定限度，下潛過深時則可能導致艇殼被損壞，這是什么緣故？

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