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(共26張PPT)
第十章　功與機械能
第三節　動能和勢能
新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練
滬科版-物理-八年級下冊
2024年12月29日上午，一幕真實版“憤怒的
小鳥”在韓國濟州附近上演，與鳥群相撞的
是一架飛機。“砰”的一聲悶響后，小鳥當
場死亡，但導致右翼發動機喪失動力、起落
架無法正常放下 ，致使其沖出跑道撞到圍墻
后燃料起火爆炸。平時小鳥撞到我們房子的玻璃上，玻璃安然無恙，而飛機的材料強度是非常高的，那么小鳥撞到飛機的機翼上為什么會使其喪失動力呢？這種力量哪里來的呢？
新課導入
湍急的流水能推動水車，
高速運動的子彈能擊穿靶體，
颶風能吹倒大樹、
泥石流摧毀房屋……
新知探究
一、能量
流水、子彈、颶風、泥石流都做了功。
物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。
一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。
新知探究
物體能夠對別的物體做功，表示這個物體具有能量。
“能做功”
可能“正在做功”
可能“并未做功”
能量是表示物體做功本領大小的物理量。
能的單位:　焦　(J)
新知探究
高掛在枝頭的蘋果
疾馳的汽車
拉伸變形的皮筋
　不同形式的能量　
新知探究
拉開的弓
流動的水
高舉的重錘
　不同形式的能量　
新知探究
二、動 能
運動的保齡球打在木瓶上，木瓶被撞開，保齡球對木瓶做了功。
表明保齡球具有能量。
物體由于運動而具有的能，叫做動能。
一切運動的物體都具有動能。
那么，動能大小由什么因素決定？
新知探究
動能的大小可能與_______和______有關。
微風吹過，樹梢輕輕搖曳。
狂風大作，樹干折斷。
飛來的足球，人們敢用腳去踢。
飛來的鉛球，我們避讓三分。
質量
速度
新知探究
探究：物體的動能與哪些因素有關
猜想：動能大小可能與物體運動速度、物體質量……有關。
B被推得越遠，A對B做的功就越多，A的動能也就越大。
轉換法
控制變量法
實驗設計：鋼球從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動。運動的鋼球A碰上物體B后，能將B推動一段距離。
新知探究
探究：物體的動能與哪些因素有關
新知探究
速度相同時，質量越_______的鋼球能將物體B撞得越遠。所以，鋼球的速度相同時，質量越大，動能越 ________。
大
大
新知探究
鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越________(快、慢)，物體B被撞得越遠。所以，質量相同時，鋼球的速度越大，動能越 _______。
快
大
新知探究
物體動能的大小跟速度、質量有關。
質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；
運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。
實 驗 結 論
新知探究
用物理學的術語解釋，為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不同？
運動速度相同的物體，質量越大，動能越大。
新知探究
疑是銀河落九天
蹦極
戲水者從高處飛速滑下
打樁機將重錘舉高
三、勢能
新知探究
物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能，叫做重力勢能。
新知探究
探究：影響重力勢能大小的因素
猜想
設計實驗
A:將同一塑料小球舉高到不同高度后讓其自由下落，落入水中，觀察每次小球下沉的程度。
B:將不同質量的實心球，舉高到同一高度后讓其自由下落，落入細沙中，觀察每次實心球下陷的程度。
物體重力勢能可能跟 與_______________有關。
“控制變量法”
被舉高的高度
物體的質量
“轉換法”
新知探究
新知探究
探究：物體的重力勢能與哪些因素有關
重力勢能的大小與高度、質量有關，質量相同的物 體，位置越高，重力勢能越大；
高度相同的物體，質 量越大，重力勢能越大。
實 驗 結 論
新知探究
上緊的發條
被壓彎的跳板
被拉彎的弓
物體由于發生彈性形變而具有的能量，叫彈性勢能。
發生形變的物體在恢復形變時可以做功，它們也具有能量。
物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。
新知探究
動能和勢能
能量
物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量
動能
物體由于運動而具有的能
影響因素：質量、速度
勢能
重力勢能
彈性勢能
物體由于被舉高而具有的能
影響因素：質量、高度
物體由于彈性形變而具有的能
課堂小結
（1）只要是彈簧就具有彈性勢能 。（ ）
（2）在高空飛行的小鳥，只具有動能。（ ）
（3）速度大的物體動能一定大。（ ）
（4）用細線掛在天花板上的物體，沒有做功，但它也具有能量。（ ）
（5）運動的物體一定具有動能。（ ）
（6）二樓的東西一定比三樓的東西重力勢能小。（ ）
×
×
×
√
√
×
1.判斷題
課堂訓練
2.判斷下列說法正確的是( )
A、速度大的球一定比速度小的球動能大
B、同一輛車運動速度越大動能就越大
C、子彈的速度比火車的速度大，所以子彈動能就比火車動能大
D、平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動能不變
B
課堂訓練
3.一架沿豎直方向上升的直升機，它具有(　 )
A．動能 B．重力勢能
C．彈性勢能 D．動能和重力勢能
D
課堂訓練
4.某同學騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的（ ）
A、動能變大，重力勢能變大
B、動能變小，重力勢能變小
C、動能不變，重力勢能不變
D、動能變小，重力勢能變大
D
課堂訓練

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