資源簡介

(共56張PPT)
八年級上冊
第十二課時 維護國家利益（第四單元）
【思維導圖】
【要點歸納】
1．國家利益是人民利益的集中表現，是廣大人民最根本、最長遠的利益。
2．維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
3．從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。當國家利益與集體利益、個人利益發生矛盾時，我們要以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
4．堅持國家利益至上，樹立維護國家利益意識，自覺捍衛國家利益，始終把國家利益放在第一位。
5．國家安全是實現國家利益最根本的保障，是國家生存與發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
6．我們要樹立總體國家安全觀，增強國家安全意識，自覺維護國家安全。
7．勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。勞動實現夢想，勞動鑄就輝煌。
8．每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
知識點1 國家利益至上
1．國家利益的含義、內容及重要性
(1)含義：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。
(2)內容：國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
(3)重要性：國家利益關系民族生存、國家興亡；維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
2．國家核心利益包括哪些內容
國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
3．國家利益與人民利益的關系
(1)國家利益反映廣大人民的共同需求，體現了人民對美好生活的向往與期盼，是人民利益的集中表現。
(2)人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
(3)國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
(4)在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
4．國家利益與集體利益、個人利益的關系
(1)國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。
(2)國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。
(3)從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
(4)有時，國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾。無論何時何地，我們都應當以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
5．★如何堅持國家利益至上
(1)樹立維護國家利益意識。①心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。②樹立和增強危機意識和防范意識，對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。③增強維護國家利益的責任感和使命感，用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
(2)自覺捍衛國家利益。①無論何時何地，我們都應當以國家利益為重，把國家利益放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。③始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。④自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
知識點2 樹立總體國家安全觀
1．為什么要重視國家安全
(1)現狀：我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜。
(2)重要性：對國家：①國家安全是國家生存與發展的重要保障。②國家安全是實現國家利益最根本的保障。對人民：③國家安全是人民幸福安康的前提。
2．總體國家安全觀的內涵
以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
3．怎樣貫徹落實總體國家安全觀
(1)面對國家安全形勢的新變化，必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。
(2)構建國家安全體系：構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。
4．全面推進國防和軍隊現代化的目標及做法
(1)目標：力爭到二○三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
(2)做法：①必須全面貫徹習近平強軍思想，貫徹新時代軍事戰略方針。②堅持黨對人民軍隊的絕對領導，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊。③必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立習近平強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
5．為什么要堅持黨對人民軍隊的絕對領導
人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。
6．我們為什么要承擔維護國家安全的責任(如何理解人人都是維護國家安全的主角)
(1)維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。(人人可為)
(2)我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。(人人應為)
7．公民應怎樣維護國家安全
(1)增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。
(2)通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
(3)要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
(4)每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
知識點3 建設美好祖國
1．列舉我國現代化建設取得的成就
(1)經濟：我國經濟發展成就顯著，已經成為世界第二大經濟體。
(2)政治：民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障。
(3)文化：文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機。
(4)科技：科技創新成就斐然。
(5)民生：一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高。
(6)國防：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻。
(7)國際地位：綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色等。
2．我國在發展中面臨的問題、采取的措施及我們的態度
(1)面臨的問題：發展不平衡不充分問題仍然突出，城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大，群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨不少難題，生態環境保護任務依然艱巨，等等。
(2)采取的措施：國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
(3)我們的態度：①正視發展中面臨的問題。②對國家的未來發展充滿信心和期待
3．★勞動的價值與意義(重要性)
(1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
(3)我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
4．為什么說每個勞動者都值得我們尊敬和學習
(1)每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
(2)正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
(3)無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
5．為什么要發揚實干精神
(1)把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。
(2)只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
考點1 國家利益至上(5年1考)
突破1 [2024·樂山]2024年5月23日至24日，中國人民解放軍東部戰區組織戰區陸軍、海軍、空軍、火箭軍等兵力，在臺灣島周邊開展“聯合利劍—2024A”演習。國臺辦發言人陳斌華指出，演習是對中國臺灣地區領導人謀“獨”挑釁的堅決懲戒，是對外部勢力縱容支持“臺獨”、干涉中國內政的嚴厲警告。這表明( )
①國家安全利益是國家的最高利益，不容侵犯
②中國人民解放軍堅決捍衛國家核心利益，維護國家統一
③維護國家主權和領土完整只是人民軍隊的任務
④我國已經實現全面建成世界一流軍隊的強軍目標
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：題干中，中國人民解放軍東部戰區組織演習，是對“臺獨”挑釁的堅決懲戒和對外部勢力干涉中國內政的嚴厲警告，表明了國家安全利益是國家的最高利益，不容侵犯，體現了中國人民解放軍堅決捍衛國家核心利益，維護國家統一，①②正確；維護國家主權和領土完整是每個中國公民的責任和義務，③錯誤；我國尚未實現全面建成世界一流軍隊的強軍目標，④錯誤。
考點2 樹立總體國家安全觀(5年4考)
突破2 [2024·武漢]下列法治情景劇的內容，能體現維護國家安全的是( )
①演示“購物風波”情境：買方在購物中買到假貨后要求賣方給予賠償
②表演“親友團聚”場景：參與涉密工作的父親拒絕透露任何工作信息
③演繹“經濟糾紛”故事：王某與朋友發生債務糾紛，協商無果后訴諸法院
④模擬“海關安檢”情節：海關工作人員檢查并處理入境的外來物種紅耳彩龜
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務。分析選項可知，參與涉密工作的父親拒絕透露任何工作信息，海關工作人員檢查并處理入境的外來物種紅耳彩龜，都屬于維護國家安全的表現，②④符合題意；①屬于維護消費者合法權益的表現，不符合題意；③屬于維護自身財產權的表現，不符合題意。
考點3 勞動(5年3考)
突破3 [2024·眉山]習近平總書記指出：“弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風尚。”“要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。”下列說法與題意相符的是( )
A．只有熱愛勞動，才能實現自己的人生價值
B．勞動是幸福的源泉，熱愛勞動必將成勞模
C．國家發展、民族振興需要各種各樣的職業
D．豐富多彩的職業為我們提供了多樣化選擇
解析：題干中習近平總書記的話體現了勞動的重要價值，指出我們要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，這說明了只有熱愛勞動，才能實現自己的人生價值，A符合題意；B錯誤，熱愛勞動不一定就能成為勞模，勞模是在勞動中表現特別突出、作出杰出貢獻的人；C不符合題意，選項的觀點本身正確，但與習近平總書記的講話內容無關；D不符合題意，選項內容重點強調職業選擇的多樣性，與弘揚勞動風尚和精神的題意不符。
1．[2024·福建]為激勵廣大勞動者在新征程上不斷展現新作為、創造新業績，2024年全國“五一勞動獎”的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴我們( )
①各行各業的平凡勞動者，都值得我們尊敬
②只有發揚實干精神，才能用勞動創造輝煌
③新就業形態勞動者能為社會做出更大貢獻
④人的一生都是在服務和奉獻社會中度過的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．[2023·福建]某中學在學習貫徹《關于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》活動中，播放我國完全自主設計的航空母艦“福建艦”下水的新聞視頻。這一做法旨在( )
A．提升學生軍事操作能力
B．推進人民軍隊現代化
C．培養學生國家安全意識
D．增強我國的國防實力
3．[2023·福建]“五一”假期，許多勞動者仍然堅守崗位，他
們中有鉚足干勁的產業工人，有風雨無阻的快遞小哥，有巡邏值
守的公安民警……下列適合用于贊美全體勞動者的選項是( )
A．忠誠履職，守護群眾安全
B．服務萬家，搭建買賣橋梁
C．崇尚勞動，實干創造未來
D．精益求精，提高產品質量
4．[2023·福建]“國雖大，好戰必亡；天下雖平，忘戰必危。”古人的這一思想觀念對我國國際交往的啟示是( )
①堅持走和平發展道路
②樹立總體國家安全觀
③打破世界多極化格局
④國家間共同利益至上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．[2021·福建]“我站立的地方是中國，我用生命捍衛守候；哪怕風似刀來山如鐵，祖國山河一寸不能丟。”中國邊防軍人愿以生命守護祖國邊疆是因為( )
①國家利益至高無上
②維護國家利益是公民的基本義務
③國防現代化的需要
④人民利益是國家利益的集中體現
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．[2020·福建]黨的十九屆四中全會指出，我國國家制度和國家治理體系具有堅持全國一盤棋、調動各方面積極性、集中力量辦大事的顯著優勢。下列時事能體現這一優勢的是( )
①北斗導航系統全球組網
②國家表彰共和國功勛模范
③北京大興國際機場建成
④我國正式發放5G商用牌照
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．[2024·南平模擬]判斷說理題。
閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確(正確的在括號內打“√”，錯誤的在括號內打“×”)，并說明理由。
八(1)班班長小福主持全民國家安全教育日主題活動，好朋友小北認為“成年后才要承擔維護國家安全的義務”。于是，他在活動中不認真配合，為了不破壞朋友情誼，小福假裝沒看見。
(1)小福“假裝沒看見”的行為。
( )
×
理由：①小福在集體生活中發揮所長值得肯定，但小福沒有正確處理友誼，友誼不能沒有原則。不加分辨地為朋友做任何事，有時候反而會傷害朋友、傷害友誼。②小北的行為違反紀律，小福應該及時制止，維護主題活動紀律。
(2)小北的觀點。
( )
×
理由：維護國家安全人人有責。國家安全是國家生存和發展的重要保障。國家安全是人民幸福安康的前提。國家安全與我們息息相關，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。作為公民，無論年齡大小，我們每個人都要自覺履行憲法規定的維護國家安全的義務。
8．[2024·福州模擬]時事點評
2023年6月25日是第33個全國“土地日”，主題為“節約集約用地 嚴守耕地紅線”，民非谷不食，谷非地不生。第三次全國國土調查結果顯示，目前我國耕地面積達到19.18億畝，實現了國務院確定的2030年耕地保有量18.25億畝的目標。但同時，我國人均耕地面積不足世界平均水平的40%，耕地資源空間分布不均衡，總體質量不高，故嚴守耕地紅線是保障國家糧食安全的根本所在。
結合時事，運用所學知識，對“嚴守耕地紅線是保障國家糧食安全的根本所在”做出點評。
答案：①糧食安全是國家安全體系的重要內容和基礎，嚴守耕地紅線是維護國家安全的需要。②國家安全是國家生存與發展的重要保障，國家安全是人民幸福生活的前提。或：國家安全是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。③嚴守耕地紅線有利于保障國家糧食安全，有利于維護社會大局穩定。我們要嚴守耕地紅線，重視糧食安全工作，筑牢糧食安全底線。
9．[2020·福建]閱讀材料，回答問題。
班級開展“向勞動者致敬”探究與分享活動，小閩展示了下列資料。
(1)任選資料一中的一類勞動者，運用所學知識分析要向他們致敬的原因。
答案：要求：選擇一類勞動者作答即可，答案必須與所選對象相符合。
示例一：勞動是財富的源泉，消防隊員通過辛勤勞動為社會創造價值；他們愛崗敬業，出色履行工作職責，在平凡中閃耀偉大；他們搶險救災，保護人們生命健康和財產安全，值得尊敬。
示例二：勞動是財富的源泉，建筑工人通過辛勤勞動為社會創造價值；他們愛崗敬業，出色履行工作職責，在平凡中閃耀偉大；他們建設家園，滿足人們生產生活設施建設需要，值得尊敬。
示例三：勞動是財富的源泉，人民教師通過辛勤勞動為社會創造價值；他們愛崗敬業，出色履行工作職責，在平凡中閃耀偉大；他們傳播文明，教書育人，值得尊敬。
(2)從資料二中概括勞動實踐對創造的作用，并就青少年如何提高創新能力提出兩條合理化建議。
答案：作用：勞動實踐是創造的源泉。建議：積極參加勞動實踐，在勞動中創造；要勇于探索，敢于質疑；參與各類具體創新活動。(建議回答兩條即可)
10．[2024·福建]閱讀材料，回答問題。
土地蘊含著中國人民與之相依千年的深厚感情。良田沃野，農人耕耘，方有歲稔年豐。
☆一份有力的保障
耕地是糧食生產的命根子，糧食安全是“國之大者”，解決好十幾億人口的吃飯問題，始終是我們黨治國理政的頭等大事。黨的十八大以來，黨中央實施系列措施，守住了耕地紅線，初步遏制了耕地總量持續下滑趨勢。但是，我國耕地依然存在量不足、質不高的問題，如撂荒增多、土壤退化等。新時代新征程上，耕地保護任重而道遠。
結合材料，運用所學知識，闡述《中華人民共和國糧食安全保障法》為何要專設一章“耕地保護”。
答案：我國重視“耕地保護”，著力解決好十幾億人口吃飯問題，有助于增進民生福祉；法治要求實行良法之治，專設“耕地保護”一章為耕地保護提供法律依據；我國耕地形勢嚴峻，加強“耕地保護”能有效遏制耕地總量下滑的趨勢；耕地是糧食生產的命根子，加強“耕地保護”有助于保障糧食安全，維護國家安全。
11．[2022·福建]閱讀材料，回答問題。
九年級(1)班同學圍繞著“種子”主題，開展探究與分享活動，請你參與完成相關任務。
分享一 農業“芯片”
★國以農為本，農以種為先。種子是農業的“芯片”，我們必須把種子牢牢攥在自己手里。這些年，我國糧食單產有較大幅度提升，50%以上歸功于品種改良；我國農作物自主選育的品種種植面積占到95%以上，做到了“中國糧主要用中國種”。
★種質資源是種子的遺傳資源，保護好種質資源才能培育出好種子。2021年，我國開展了新中國歷史上規模最大的農業種質資源普查；投入試運行國家種質資源庫，能滿足未來50年、
5 000個物種、150萬份種質資源的安全保存。
★“十四五”時期，我國將種業確定為農業科技攻關及農業農村現代化的重點任務，要在補齊短板、突破瓶頸上強化科技支撐。
(1)結合分享一，運用所學知識，說明我國多措并舉發展種業的意義。
答案：把種子牢牢攥在自己手里，有利于保障糧食安全，維護國家安全和利益；保護好種質資源，有利于保護種子品種，促進農業可持續發展；強化科技支撐，有利于增強種業自主創新能力，促進科技興農。
分享二 神奇種子
★我國的田野“深閨”蘊藏著眾多神奇種子。例如，“珍珠玉米”具有神奇的魔力，用一口普普通通的鍋，就能把玉米粒變成爆米花，爆米花率達99%以上；“莊紅貢米”的營養價值高，鐵和鋅等微量元素含量是普通大米的8倍至15倍……
★我國計劃用3年時間搶救性收集保護各地珍稀瀕危種質資源、發掘優異新資源。
(2)根據分享二，完成以下校園科普宣傳活動方案中的①②部分。
答案：①了解我國種子和種質資源狀況，增強珍惜和保護意識。
②激發同學們探究科學的興趣，提升科學素養。(其他答案若觀點正確，符合題意也可)(共36張PPT)
八年級上冊
第十一課時 勇擔社會責任（第三單元）
【思維導圖】
【要點歸納】
1．在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應的責任。
2．我們要做一個負責任的公民，承擔責任不言代價與回報。
3．我們要努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
4．關愛他人是一門藝術，要做到心懷善意、盡己所能、講究策略。
5．服務社會體現人生價值，促進我們全面發展。
6．服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任；需要我們積極參與社會公益活動；需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
知識點1 責任
1．責任的含義及來源
(1)含義：一個人分內應該做的事情。
(2)來源：對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2．角色與責任的關系
(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
(2)每一種角色都意味著承擔相應的責任。
3．青少年承擔責任的表現
(1)對自己負責：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。
(2)對他人和社會負責：學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
4．承擔責任的意義
(1)對自己：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
(2)對他人：只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
(3)對社會：只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
知識點2 做負責任的人
1．★承擔責任的代價與回報
(1)代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
(2)回報：既包括物質方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
2．怎樣做一個負責任的公民
(1)承擔責任不言代價與回報。
(2)合理選擇責任。一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
(3)面對非自愿選擇的責任：要自覺承擔相應的責任。
(4)努力提升自身素質，增強履行責任的能力。
(5)增強社會責任感，培養責任意識，對自己的行為負責，對他人負責，對集體負責，對社會和國家負責。
知識點3 關愛他人
1．關愛他人的意義(為什么說關愛他人是一種幸福)
(1)對他人：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
(2)對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
(3)對自己：關愛他人，收獲幸福。
2．★怎樣關愛他人
(1)要心懷善意。
(2)要盡己所能。
(3)要講究策略。①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
知識點4 服務社會
1．★服務社會對個人成長的作用(為什么要服務社會)
(1)服務社會體現人生價值。
(2)服務社會能夠促進我們全面發展。
2．★我們應如何服務和奉獻社會
(1)需要我們青年擔當責任。
(2)需要我們積極參與社會公益活動。
(3)需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
3．中國共產主義青年團的性質、作用
(1)性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
(2)作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
考點1 做負責任的人(5年2考)
突破1 [2023·銅仁]“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行。”應急救援不后退的消防戰士、守護健康“不打烊”的醫護工作者、執勤巡邏不停歇的公安民警……許許多多的人都在為我們的幸福生活而付出。這說明( )
①承擔責任僅僅是為他人付出
②是為了履行崗位職責的無奈之舉
③自覺承擔責任不言代價與回報
④每一種角色都意味著承擔相應的責任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考點2 關愛他人(5年0考)
突破2 [2024·濱州]在斷水、斷電、斷網的情況下，帶領社區300余名老弱病殘居民，讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。一句“有我一口吃的，就不會讓大家餓肚子”感動了無數人，讓全國記住了一個地名和一群人，也讓我們記住了孟二梅。孟二梅之所以讓無數人感動是因為她做到了( )
①休戚與共，生命至上
②寬容他人，贏得社會認可
③心懷善意，關愛他人
④承擔法定職責，履行法定義務
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：結合題干材料分析，孟二梅之所以讓無數人感動是因為她做到了休戚與共，生命至上，心懷善意，關愛他人，所以①③符合題意；②排除，材料未體現；④錯誤，是道德義務。
考點3 服務社會(5年1考)
突破3 [2024·吉林]“吉林好人標兵”袁志超心向公益，先后組織開展應急救援任務1 000余次，累計志愿服務時長1.5萬余小時，用實際行動詮釋著責任與擔當。袁志超的事跡讓我們感悟到( )
A．奉獻社會必然能獲得榮譽
B．服務社會體現出人生價值
C．關愛他人應追求物質回報
D．熱心公益能解決全部困難
1．[2024·福建]“您好，我是社區工作人員。您反映的路燈昏
暗問題，已經協調解決了。請問您是否滿意？”“很滿意，謝謝！
為你們的工作效率點贊。”從中可看出社區工作人員( )
①盡職盡責，服務社區群眾
②努力提升社區居民幸福感
③嚴格執法，維護社區安全
④平等公正對待每一位居民
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．[2021·福建]“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是( )
A．追求自由，體味美好人生
B．與人為善，學會換位思考
C．改進規則，維護社會秩序
D．認清角色，積極承擔責任
3．[2024·廈門模擬]2023年我國快遞業務量達到1 320.7億件，同比增長17.9%。據此，完成下面小題。
快遞小哥宋學文，十余年里累計配送超過30萬件包裹，行程超過32萬公里，零差評、零投訴、零安全事故。以下對宋學文的評價最貼切的是( )
A．與人為善，態度謙和
B．追求獨特，彰顯個性
C．盡職盡責，愛崗敬業
D．奉獻社會，力求回報
4．[2024·南平一模]三明市消防救援大隊干部謝曉暉退休后繼續投身消防宣傳公益事業，組建志愿服務隊，深入農村開展消防安全知識宣傳和火災隱患排查，成為農村消防安全的“吹哨人”，獲評“全國學雷鋒最美志愿者”。他的事跡告訴我們要( )
①養成親社會行為，為的是贏得良好的社會聲譽
②踐行社會主義核心價值觀社會層面的價值準則
③積極服務和奉獻社會，主動參加社會公益活動
④增強社會責任感，關愛他人，傳遞社會正能量
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
5．[2024·莆田模擬]2024年5月1日，梅大高速茶陽路段發生塌方。在生死時刻，六旬老人黃建度跪地攔車，用自己的弱小身軀攔停后方的滾滾車流，挽救了許多人的生命。5月11日，他被評為深圳龍華區“見義勇為好人”，這啟示我們( )
①每個人都無法抗拒生命發展的自然規律
②生命至上，自己和別人的生命同樣重要
③承擔責任要付出代價，但往往伴隨著獲得回報的權利
④要主動承擔責任，自覺履行法定義務
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
6．[2024·泉州二模]以下是八年級(1)班班長小凱的感慨。
自從當了班長之后，我在管理方面的能力有了很大
的提升，但是沒有更多的時間去打籃球，有時候也因為
沒管理好班級紀律被班主任責備……
從小凱的話中，我們可以感悟到( )
A．我們要扮演多種角色，承擔多種責任
B．我們要對自己負責，然后對他人負責
C．承擔責任意味著付出代價和收獲回報
D．承擔責任只有代價，沒有任何回報
7．[2024·泉州二模]某城市突降暴雨，游客、保安、外賣小哥互相打著招呼，相互讓著，都擠在路邊一把大傘下避雨。雨大，地小，但每個人臉上都露出開心、幸福的笑容。若要報道這一場景，最適合的標題是( )
A．一把傘撐起人間溫暖
B．一群人守護萬家平安
C．一場雨考驗城市管理
D．一座城見證公益力量
8．[2024·漳州二模]感動中國2023年度人物——劉玲琍，她扎根講臺33年，堅持做一件事，幫助聽障孩子學習開口說話。她教的80多名聽障學生中有20多名考上了大學。對此，理解正確的是( )
①服務奉獻社會有助于實現人生價值
②承擔責任就能得到媒體和各界的認可
③關心社會的人才能獲得精神上的回報
④關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．[2024·三明三模]2023年杭州第19屆亞運會集結了3.76萬名“小青荷”志愿者，為賽會運行提供服務和保障。他們面帶微笑，親切服務。志愿者用行動說明了( )
①人們的角色不同，承擔的責任也不同
②要傾力奉獻社會，實現自己的人生價值
③我們承擔志愿服務，會獲得新的技能
④要在社會實踐中，錘煉自己、完善自我
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．[2024·福州模擬]感動中國人物蕭凱恩從小因眼疾失去光明，但20多年來她堅信“天生我材必有用”，在取得音樂成就的同時，持續資助貧困兒童。這說明她能夠( )
①正確認識自我，做更好的自己
②勇敢面對挫折，實現所有目標
③勇擔社會責任，實現生命價值
④踐行誠信品質，發揚傳統美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．[2024·永安二模]判斷說理
判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的在括號內打“×”，并說明理由。
小閩在公園游玩的時候，突然發現一個小朋友不慎落入湖水中，他急忙向周圍的人求救。
( )
√
理由：小閩的行為體現了他助人為樂、見義勇為的良好品德。助人為樂是中華傳統美德，是民族精神的重要內涵，有利于促進社會和諧友善。所以我們要學習小閩在保證自己安全的前提下，做到見義勇為。
12．[2024·福州模擬]時事點評
蔡文，男，平潭人，1982年3月出生，中共黨員，馬尾中鋁瑞閩股份有限公司制造二部技術組原機械技術員。2023年7月14日20時許，正準備接女兒下課回家的蔡文忽然聽到路邊污水井內發出呼救的聲音，他立即停車查看，明知密閉空間作業的危險性，但仍奮不顧身跳進污水井內，用自己的肩膀和手臂奮力將昏迷人員一點一點往上托舉。救上1人后，他在井口喘了幾口氣，便又再次下井救人。當第二位作業人員被救上來后，他卻因體力透支昏迷井下，被污水淹沒，終因搶救無效不幸離世。曾入選全國見義勇為勇士榜，獲評福州市見義勇為先進分子一等獎，2023年第四季度“中國好人榜”福建省推薦候選人。
運用“關愛他人”的有關知識，對蔡文的行為進行點評。
答案：蔡文的行為是見義勇為、關愛他人的表現。關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑，是一種正能量，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。我們要向蔡文學習，關愛他人，要心懷善意，要盡己所能。
13．[2023·福建]閱讀材料，回答問題。
長大后我也成了你
我兒時生活的地方，曾被聯合國認為“最不適宜人類生存的地區”。在我上小學的時候，我們這里來了一支廈門大學研究生支教團隊，他們克服缺水停電等困難，點著蠟燭深夜備課；他們互相學習交流，努力讓每一節課都精彩。
支教團老師告訴我既要仰望星空，也要腳踏實地；既要充盈生命，也要奉獻社會和國家。多年后，我成了一名大學生，也報名參加學校的支教團，回到了自己的家鄉，這是我對當年支教老師最好的回報！
相關鏈接：自1999年以來，廈門大學研究生支教團一批批成員跨越千里，傳遞著愛與力量，足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮等地。他們除了支教，還募集“一幫一”助學金，資助家庭貧困的學生。
(1)結合材料，運用“勇擔社會責任”知識，分析廈門大學研究生支教團是如何在承擔支教任務中傳遞愛與力量的。
答案：作出選擇，克服缺水停電等困難，義無反顧地擔當起應負的責任；提升素質，增強履行責任的能力，努力讓每一節課都精彩；付出時間和精力，不言代價與回報，傳遞愛與力量。
(2)結合材料，運用所學知識，寫出對“既要仰望星空，也要腳踏實地”的理解。
答案：“仰望星空”意味著要有夢想，將個人夢與中國夢緊密相連；“腳踏實地”意味著需要努力，用行動搭起夢想與現實之間的橋梁。(共70張PPT)
八年級上冊
第十課時 遵守社會規則（第二單元）
【思維導圖】
【要點歸納】
1．道德和法律是調節人們行為的兩種主要社會規則。
2．社會生活需要良好的社會秩序，社會規則明確社會秩序的內容，保障社會秩序的實現。
3．社會規則劃定了自由的邊界，社會規則是人們享有自由的保障。
4．尊重他人要做到：積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人。
5．文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮促進社會和諧，體現國家形象。
6．誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。
7．誠信是一個人安身立命之本。誠信是企業的無形資產。誠信促進社會文明、國家興旺。
8．做誠實守信的人就要做到樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。
9．法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
10．無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
11．犯罪的基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性。
12．預防犯罪，需要我們杜絕不良行為，增強法治觀念，依法自律，從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
13．訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
知識點1 規則與秩序
1．社會秩序的作用
(1)社會正常運行需要秩序。
(2)社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。
2．社會規則的形成、種類及作用
(1)形成：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
(2)種類：道德、紀律、法律等。
(3)作用：①社會規則明確社會秩序的內容，使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。②社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。
3．★規則與自由的關系
自由與規則不可分。
(1)社會規則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(正確理解自由)
(2)社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。(建立規則的重要性/目的)
4．★我們應如何遵守社會規則
(1)遵守社會規則需要他律(外在約束)和自律(自我約束)。
(2)遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。內化于心，外化于行。
5．怎樣維護規則
(1)從自己做起，自覺遵守規則。
(2)在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
6．積極改進規則的原因與做法
(1)原因：規則不是一成不變的。①隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
(2)做法：①積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識。②積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
知識點2 尊重他人
1．★為什么要尊重他人
(1)對個人：①尊重是交往的起點。②尊重他人是一個人內在修養的外在表現。③每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。
(2)對社會：①尊重使社會生活和諧融洽。②尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。
2．★如何做到尊重他人
(1)積極關注、重視他人。
(2)平等對待他人。
(3)學會換位思考。
(4)學會欣賞他人。
知識點3 以禮待人
1．★禮的體現及主要表現
(1)體現：一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
(2)主要表現：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2．★文明有禮有什么意義
(1)文明有禮是一個人立身處世的前提。(個人層面)
(2)文明有禮促進社會和諧。(社會層面)
(3)文明有禮體現國家形象。(國家層面)
3．如何做一個文明有禮的人
(1)要態度謙和，用語文明。
(2)要儀表整潔、舉止端莊。
(3)需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
知識點4 誠實守信
1．★誠信的含義及地位
(1)含義：誠信就是誠實、守信用。
(2)地位：①道德角度：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。②法律角度：誠信是一項民法原則。
2．★誠信的重要性(講誠信的重要意義)
(1)對個人：誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。
(2)對企業：誠信是企業的無形資產。
(3)對社會、國家：誠信促進社會文明、國家興旺。
3．★怎樣踐行誠信(怎樣做一個誠信的人)
(1)樹立誠信意識。①要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到時要說明理由。③勇于承認過錯，主動承擔責任。
(2)運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。(如何正確處理誠實和保護隱私的關系)
(3)珍惜個人的誠信記錄。要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚。
【知識拓展】
構建誠信社會，請你提出合理化建議
(1)國家：健全誠信相關法律，加大對失信行為的懲戒力度，提高失信成本。
(2)社會媒體：加強輿論監督，及時曝光失信者名單，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導公民增強誠信意識，營造“守信光榮、失信可恥”的社會氛圍。
(3)企業：增強法律意識，依法誠信經營。
(4)學校：加強誠信教育，開展主題班會，引導學生誠實守信，遵規守紀。
(5)個人：樹立誠信意識。真誠待人、信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人，自覺傳承中華民族傳統美德。
知識點5 法不可違
1．為什么說法不可違(為什么說“違法無小事”)
(1)法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范，是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
(2)法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
(3)遵章守法是社會和諧的保證。
2．違法行為的含義及類別
(1)含義：指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
(2)類別：①根據違反法律的類別，分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。②根據對社會的危害程度，分為一般違法行為(民事違法行為和行政違法行為)和刑事違法行為(犯罪)。
3．民事活動的表現、民法的作用及典型的民事違法行為
(1)民事活動的表現：如購置財產、簽訂合同、結婚等。
(2)民法的作用：用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系。
(3)典型的民事違法行為：侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務。
4．在日常生活中，我們應怎樣做到遵章守法(遵章守法的要求)
(1)要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
(2)在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
(3)在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
5．★一般違法行為與犯罪(刑事違法行為)的關系
知識點6 預防犯罪
1．刑法的內容和作用
(1)內容：刑法明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
(2)作用：是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
2．★犯罪的含義、基本特征及法律后果
(1)含義：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
(2)基本特征：①嚴重社會危害性(最本質特征)。②刑事違法性(犯罪的法律標志)。③應受刑罰處罰性(犯罪的必然法律后果)。犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。
(3)法律后果：刑罰處罰。
3．刑罰的含義和種類
(1)含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
(2)種類：刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
4．★未成年人應如何加強自我防范，預防違法犯罪
(1)珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
(2)杜絕不良行為。
(3)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
(4)要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【知識拓展】
1.一個人從違紀到一般違法行為到犯罪的發展歷程(變化過程)給我們什么啟示
(1)一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有了不良行為或者是一般違法行為，若不及時改正，發展下去，就可能導致犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
(2)①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②杜絕不良行為。③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。④提高自我保護意識和能力，增強辨別是非能力，自覺抵制不良誘惑，謹慎交友，培養高雅情趣。
2．未成年人沾染不良行為和嚴重不良行為的危害
(1)對個人：使未成年人失去人生理想，荒廢學業，甚至會誘發違法犯罪。
(2)對家庭：破壞家庭和睦，引發矛盾，對家庭成員造成經濟和精神損失。
(3)對社會：敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，危害社會治安，誘發刑事犯罪，危害人民的生命財產安全。
知識點7 善用法律
1．★當我們的合法權益受到侵害時，我們應該怎樣依法維權
(1)要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
(2)我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
(3)尋求國家的法律救濟。依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。
(4)使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
2．訴訟的含義、地位、適用情況及類型
含義 人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動
地位 處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段；維護合法權益的最后屏障
適用情況 受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益
類
型 民事
訴訟 人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動
行政
訴訟 俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動
刑事
訴訟 國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動
3.我們為什么要善于同違法犯罪作斗爭
(1)同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
(2)見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
(3)我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
4．青少年怎樣做到有勇有謀，應對違法犯罪
(1)當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。(見義勇為)
(2)在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。(見義智為)
5．生活在法治社會里，公民應該怎么做
(1)我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
(2)做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
考點1 社會生活離不開規則(5年2考)
突破1 [2024·菏澤]某高鐵車廂內一乘客李某用手機追劇，聲音嘈雜。鄰座張某提醒制止，李某說：“這是我的自由，管得真多！”兩人發生爭吵。對該事件的認識正確的是( )
①遵守社會規則需要他律和自律
②遇到不公平行為要敢于說“不”
③李某只享受權利，沒有履行義務
④鄰座張某無權干涉他人的自由
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：題干中，李某的言行是錯誤的，原因在于李某只享受權利，沒有履行義務，告訴我們遵守社會規則需要他律和自律，①③正確；②與題意不符，應排除；④錯誤，李某的行為擾亂了公共秩序，張某有權干涉。
考點2 尊重他人(5年2考)
突破2 [2024·眉山]漫畫《謙讓》啟示我們( )
①文明有禮，要用語文明
②尊重他人，要欣賞他人
③尊重他人，要換位思考
④關愛他人，要講究策略
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考點3 以禮待人(5年1考)
突破3 [2024·青海]古文《陳太丘與友期行》中描述道：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”文中“信”與“禮”最能體現的道德品質是( )
A．憂國憂民 道濟天下
B．敏而好學 不恥下問
C．靜以修身 儉以養德
D．誠實守信 以禮待人
考點4 誠實守信(5年2考)
突破1 [2024·山西]信用報告是反映個人和企業信用行為的“經濟身份證”。守信者處處受益，失信者處處受限。這啟示我們每一個人要( )
A．保護個人隱私 B．運用誠信智慧
C．珍惜誠信記錄 D．積極改進規則
解析：根據教材知識可知，踐行誠信要珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限，C正確；ABD排除，不符合題意。
考點5 法不可違(5年2考)
突破5 [2024·天津]李某在體育館觀賽時，擾亂比賽秩序，經工作人員多次勸阻無效，被民警帶走。公安機關給予李某警告處罰。李某的行為屬于( )
A．民事違法行為
B．行政違法行為
C．刑事違法行為
D．嚴重違法行為
考點6 預防犯罪(5年0考)
突破6 [2024·濱州]在議學活動中，課代表以“遠離違法犯罪”為題與同學們分享了如下素材：
最高人民法院強調：審判既要成為對失足未成年人懲戒處罰的公堂，又應作為挽救教育的課堂。
對此，解讀正確的是( )
①年齡不是違法犯罪的擋箭牌
②增強法治觀念，遠離犯罪“雷區”
③預防違法犯罪，人民法院是關鍵
④未成年人已不再受法律的特殊保護
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：依據題干描述，材料說明年齡不是違法犯罪的擋箭牌，生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人，遠離犯罪“雷區”，①②正確；③錯誤，預防違法犯罪，未成年人杜絕不良行為是關鍵；④錯誤，未成年人受法律的特殊保護。
考點7 善用法律(5年4考)
突破1 [2024·鎮江]張某在工地偷電纜線時被陳某發現，見事情敗露，張某跳入附近的河中。陳某擔心其出事，再三要求他上岸，并當即報警。張某不聽勸阻，最終溺亡。法院審理后認為，陳某追趕行為并無不當，無需擔責。從這一案件中可以看出( )
A．陳某維護權利能夠守程序
B．陳某勇于同違法行為作斗爭
C．公民享有的權利具有廣泛性
D．張某的行為是行政違法行為
1．[2024·福建]中學生小閩發現鄰居行跡神秘，通過觀察懷疑他們在實施違法行為，于是撥打報警電話，為公安機關偵破案件提供了重要線索。小閩的行為值得我們學習的是( )
A．自己遭遇侵害時學會依法求助
B．懲惡揚善，制裁違法犯罪行為
C．敢于并善于同違法犯罪作斗爭
D．杜絕不良行為，預防違法犯罪
2．[2024·福建]下列對如圖的寓意
解讀正確的是( )
A．網絡拉近了人與人之間的距離
B．該消費者通過訴訟的方式依法維權
C．消費者協會維護消費者的合法權益
D．商家不得采用“掃碼”形式讓顧客點餐
3．[2023·福建]福建一家老字號企業承諾100%使用白砂糖生產食品，絕不添加代糖，為此，企業每年多付出近800萬元成本，但經濟效益不降反升。由此可見，該企業經營成功的主要因素是( )
A．堅持誠實守信 B．降低生產成本
C．重視廣告宣傳 D．擴大企業規模
4．[2022·福建]下列行為與如圖故事主題相符的是( )
A．小東參加學校的藝術社團活動
B．小方外出就餐時，將剩余飯菜打包回家
C．小晨與同學共同扶起摔倒的老人
D．小曦與同學約定周末打籃球，準時赴約
5．[2022·福建]陳某騎電動車闖紅燈，被執勤交警依法處以30元罰款。據此判斷，陳某( )
A．違反刑事法律，承擔刑事責任
B．違反行政法律，承擔行政責任
C．違反民事法律，承擔民事責任
D．違反經濟法律，承擔賠償責任
6．[2021·福建]老李購買的小汽車存在質量缺陷，但廠家拒絕更換。經消費者協會和工商部門多次調解未果，老李將廠家訴至法院。案例中老李( )
A．依法享有物質幫助權
B．依法同犯罪行為作斗爭
C．依法通過仲裁解決糾紛
D．依照法定程序維護權利
7．[2020·福建]蔣某在家中因家庭矛盾，將手機、電腦等從
14樓扔出窗外，砸到樓下三輛轎車，人民法院以危害公共安全
罪判處蔣某有期徒刑一年。蔣某受到刑罰處罰是因其行為( )
①違反公序良俗
②擾亂公共秩序
③具有嚴重社會危害性
④具有刑事違法性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．[2024·廈門二模]從歷史中沉淀下來的古語教會我們做人做
事的道理。下列對古語解讀恰當的是( )
①己所不欲，勿施于人——要學會將心比心，換位思考
②讀萬卷書不如行萬里路——參加社會實踐比在學校學習更重要
③人有禮則安，無禮則危——文明有禮是一個人立身處世的前提
④友直，友諒，友多聞，益矣——我們善于發現他人的潛質和特
長
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．[2024·廈門三模]玉琮是良渚文化的典型器物。杭州亞運會
開幕式迎賓表演中，使用“水玉琮”敲擊出激昂鼓聲，以水為
禮，擊鼓迎賓。設計這樣的迎賓表演儀式是因為文明有禮( )
A．能體現國家、民族的形象
B．可以保證社會的和諧與穩定
C．要求儀表端莊，舉止文明
D．是個人內在修養的外在表現
10．[2020·福建]判斷說理
判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號內打√，錯誤的在括號內打×，并說明理由。
小福對爸爸說，家里的小車被鄰居刮擦了，我們只能通過打官司來維權。
( )
×
理由：小福有維權意識，但他維權方式的選擇不恰當，一般情況下，當協商等方式無法解決問題時才有必要打官司(訴訟)。
11．[2024·福建模擬]判斷說理
閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確(正確的在括號內打“√”，錯誤的在括號內打“×”)，并說明理由。
小泉和小揚是九年級同班同學。小泉家境普通，但做事負責任，有正義感，被選為班長。一次愛心捐款，小泉捐款較少，小揚嘲笑他身為班長，沒以身作則，缺乏愛心。還有一次在公交車上，小泉看到一個人偷了他人的手機，便悄悄在紙條上寫下“你的手機被偷了，小偷在車門處”幾個字給失主和司機看，最終小偷被抓獲。
(1)小揚的行為。
( )
理由：①小揚嘲笑他人的行為是不尊重他人的表現。②尊重他人是一個人內在修養的外在表現；每個人都希望得到他人和社會的尊重。③我們應學會尊重他人。
×
(2)有人從小泉的經歷中得出結論：“未成年人面對違法犯罪時，要見義智為。”
( )
√
理由：①同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。②未成年人體力不具優勢，心智尚未成熟，面對違法犯罪時，要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙借助他人或社會的力量，采用機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
12．[2022·福建]閱讀材料，回答問題。
“一米線”是社會生活中的一道風景線。
鏡頭一 在設有“一米線”的公共場所，大多數人能自覺保持“一米線”的距離。
鏡頭二 在“一米線”外排隊等候的人，有的容易產生焦躁情緒。
相關鏈接 去銀行辦事或者在車站買票，會發現在柜臺辦理業務的顧客與后面排隊的顧客之間隔著一段距離，地上還畫著一條黃線，這就是“一米線”。
(1)運用所學知識，分析人們能自覺保持“一米線”距離的原因。
答案：具有法治意識，遵守公共秩序，維護他人隱私；具有道德意識，尊重社會公德，既能自我尊重又能尊重他人。
(2)如何讓“一米線”外排隊等候的人減少焦躁情緒的產生？
答案：幫助人們轉移注意力，如提供報刊、茶水等人性化服務；排隊的人可以通過放松活動等方式自我調節情緒。(其他回答若觀點正確，符合題意也可)(共36張PPT)
八年級上冊
第九課時 走進社會生活（第一單元）
【思維導圖】
【要點歸納】
1．人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2．我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
3．親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
4．網絡豐富日常生活，推動社會進步。
5．網絡是把雙刃劍，有利也有弊。青少年要增強安全防范意識和明辨是非的能力，不沉迷于網絡。
6．恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
7．我們要理性參與網絡生活：提高媒介素養，學會“信息節食”，學會辨析網絡信息，自覺遵守道德和法律。
知識點1 豐富的社會生活
1．個人與社會的關系
人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2．社會關系按照建立的基礎可分為哪幾種
類型 含義 表現
血緣
關系 以血統或生理聯系為基礎而形成的社會關系 如家庭、家族成員之間的關系等
地緣
關系 直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系 如同鄉、鄰居等
業緣
關系 以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系 如同學、同事等
3.親社會行為的含義及主要表現
(1)含義：親社會行為是有益于他人(或有益于社會)又能促進雙方交往關系的協調的行為。
(2)主要表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。
4．★青少年為什么要養成親社會行為
(1)必要性：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
(2)意義：①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。②有利于體驗社會生活，在實踐中發展和成就自己。③主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，有利于實現自己的人生價值。
5．★如何養成親社會行為
(1)在人際交往和社會實踐中養成。
(2)主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
(3)遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)學會謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展。(積極融入社會，傾力奉獻社會)
知識點2 網絡生活新空間
1．★網絡的積極作用有哪些
(1)豐富日常生活：①讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③讓生活變得更加便利和豐富多彩，節約成本，提高效率。
(2)推動社會進步：①為經濟發展注入新的活力。②促進民主政治的進步。③為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
2．網絡的消極作用有哪些
(1)網上出現一些虛假的、不良的信息，誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，造成惡劣影響。
(2)沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。
(3)個人隱私容易被侵犯。
3．★怎樣合理利用網絡
(1)理性參與網絡生活：①要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②要學會“信息節食”。
③要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。
(2)傳播網絡正能量：①要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。②要在網上傳播正能量。
考點1 親社會行為(5年0考)
突破1 [2024·連云港]暑假里，中學生小華經歷了很多“大事”，以下是他的日記節選，這種經歷有助于( )
7月16日 晴
今天到科技館的兒童樂園當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！
①養成親社會行為
②在社會課堂中成長
③做好職業生涯規劃
④從社會中獲得物質支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：小華的志愿服務經歷有助于養成親社會行為，在社會課堂中成長，所以①②符合題意；③排除，題干材料沒有體現；④排除，題干材料主要體現的是精神方面的收獲，而非物質支持。
考點2 合理利用網絡(5年4考)
突破2 [2024·蘭州]“AI大模型”是人工智能技術驅動的自然語言處理工具，它能模仿人類思考、回答人們的問題。這項技術在提供方便的同時，也帶來隱私泄露、學術造假等風險。這啟示我們( )
①為了人身和財產安全，應遠離人工智能
②要提高媒介素養，合理利用網絡
③要辨識信息內容，恪守道德，遵守法律
④自由可以劃定社會規則的邊界
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
解析：分析材料可知，題干體現了網絡具有兩面性，啟示我們要辨識信息內容，恪守道德，遵守法律，合理利用網絡，提高媒介素養，注意保護個人隱私，②③是正確的選項；①錯誤，忽略了人工智能的積極影響；④錯誤，社會規則劃定了自由的邊界。
1．[2022·福建]針對如圖中人物的行為，下列勸告合適的
是( )
①要維護網絡安全
②要合理使用網絡
③要科學安排時間
④要學會分工合作
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．[2022·福建]在收到的快遞包裝盒上，發現有“充值19元贈送100元話費”的二維碼廣告，正確做法是( )
A．立即掃碼充值
B．分享二維碼給朋友
C．不輕易掃碼
D．撥打119報警電話
3．[2020·福建]如果給圖中“被救”的孩子提一條建議，正確的是( )
A．悄悄上網，不讓他人知道
B．戒除網癮，遠離網絡生活
C．加強自律，合理使用網絡
D．依賴他人，擺脫不良誘惑
4．[2024·福建模擬]2023年是中國青年志愿者行動實施30周年。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在一代代志愿者中傳承。對于中學生來說，參加志愿者活動有利于( )
①塑造健康人格，做十全十美的自己
②服務奉獻社會，增強社會責任感
③投身社會實踐，培養親社會行為
④深入社會生活實際，增強法治意識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．[2024·福州二模]借助網絡平臺，“南方小土豆”“馬鈴薯公主”“廣西小沙糖橘”等文旅話題熱度飆升，讓哈爾濱成為“網紅”城市。網絡助力哈爾濱火爆出圈反映( )
①網絡營銷徹底改變了傳統旅游業
②網絡為經濟發展注入了新的活力
③網絡平臺提高了文化傳播的速度
④網絡讓我們的物質生活更加豐富
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
6．[2024·福州二模]同學們在交流中展示了以下材料，對此認識正確的是( )
公交車通到了小區的門口、許多個小區地下空間有信號了……福州市人民政府官網“互動交流”欄目見證了許多市民一件件“幫我解決問題”的訴求，助推了一批批急難愁盼問題的解決。
①公民享有的權利逐漸增多
②我國是人民當家作主的國家
③網絡助推民主權利的實現
④我國堅持少數服從多數原則
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：本題考查社會主義民主、網絡的作用。福州市人民政府官網“互動交流”欄目見證了許多市民一件件“幫我解決問題”的訴求，助推了一批批急難愁盼問題的解決，說明我國是人民當家作主的國家，網絡助推民主權利的實現，故②③說法正確；公民的權利是由憲法和法律規定的，不能隨意擴大，故①說法錯誤；我國國家機構堅持民主集中制原則，故④說法錯誤。故選：C。
7．[2024·福州模擬]以下行為不屬于傳播網絡正能量的
是( )
A．在校園貼吧發布好友的秘密
B．在朋友圈轉發“尋人啟事”
C．借助網絡平臺向教育局提出合理化建議
D．錄制“踐行社會主義核心價值觀”歌曲在網上播放
8．[2024·南平一模]2024年初，我國網絡零售額接近8 000億元，比2023年農歷同期增長接近9%，實現了2024年網絡消費的開門紅。這表明( )
①網絡為經濟發展注入了新的活力
②網絡為同步富裕提供堅實的支撐
③網絡讓我們的生活更加便利快捷
④網絡購物已經取代傳統購物方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
9．[2024·福建]判斷說理
閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確(正確的在括號內打“√”，不正確或不完全正確的在括號內打“×”)，并說明理由。
學校開展安全教育系列活動。在應急疏散演練活動中，同學們嚴格按照學校要求從教室撤離到操場；在安全知識競賽活動中，小福發現同桌為準備參賽上網搜集了大量資料，不禁感慨道：“網絡信息真是好，無須分辨就能用。”
(1)同學們的行為。
( )
√
理由：同學們遵守學校紀律，參加應急疏散演練活動，有助于掌握基本自救自護方法，守護生命。
(2)小福的觀點。
( )
×
理由：小福沒有意識到網絡信息需要辨析。利用網絡平臺可以搜集信息、獲取新知，但網絡也存在虛假的、不良的信息，要提高媒介素養。
10．[2021·福建]判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的在括號內打“×”，說明理由。
如圖中小閩的言行。
( )
√
理由：小閩不擅自轉發未經證實的信息，遵守了網絡生活的基本準則，有較高的媒介素養。
11．[2024·福建模擬]【加強保護，健康成長】
2024年1月1日，《未成年人網絡保護條例》正式實施。這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。壓實監管責任，堅持社會共治，明確政府有關部門和企業、學校、家庭、行業組織、新聞媒體等在未成年人網絡保護工作中的職責，是《條例》的最大亮點。《條例》特別加大對網絡詐騙、個人信息泄露、網絡沉迷、網絡欺凌等易發多發問題的打擊和整治力度，堅決守住網絡安全底線。
(1)《未成年人網絡保護條例》的實施有哪些意義？
答案：《未成年人網絡保護條例》的實施，為我國對未成年人網絡保護提供了有力的法治保障。體現了對未成年人的特殊保護，有利于為未成年人的健康成長營造良好的學習、生活和成長環境；有利于打擊網絡違法犯罪，全面推進依法治國，建設社會主義法治國家；有利于凈化網絡環境，營造健康、綠色的網絡生態。
(2)請你為中學生過積極健康的網絡生活提出合理化建議。
答案：提高媒介素養，積極利用網絡獲取新知；不沉溺于網絡，學會“信息節食”；自覺抵制不良信息；自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。

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