資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
Unit 1 Meeting new people
Part A Let’s talk&Do a survey
教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 Part A Let’s talk&Do a survey 單元 Unit 1 學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 What:這一部分主要是Zhang Peng和Amy Green的一個(gè)對(duì)話(huà)。Zhang Peng遇見(jiàn)了新同學(xué)Amy Green，他和Amy Green相互介紹了自己的名字和來(lái)自哪里。Why:通過(guò)Let’s talk的對(duì)話(huà)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。How:通過(guò)對(duì)話(huà)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到一些關(guān)于國(guó)名和地名的詞匯。例如：Shandong, China, the UK等。并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用句型“Where are you from ”和“I’m from...”來(lái)詢(xún)問(wèn)他人和表達(dá)自己來(lái)自哪里。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：new,from, about（學(xué)習(xí)理解）2.使用核心句型Where are you from I’m from...詢(xún)問(wèn)他人來(lái)自何處和表達(dá)自己來(lái)自何處;積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)（應(yīng)用實(shí)踐）3.養(yǎng)成積極用英語(yǔ)進(jìn)行交流的習(xí)慣。（遷移創(chuàng)新）
重點(diǎn) 1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：new,from, about。 2.學(xué)生能夠使用核心句型Where are you from I’m from...詢(xún)問(wèn)他人來(lái)自何處和表達(dá)自己來(lái)自何處。3.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
難點(diǎn) 1.學(xué)生能夠熟練閱讀并演繹Let’s talk中的對(duì)話(huà)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 Activity 1:Sing a song學(xué)生們觀看視頻，復(fù)習(xí)見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)和詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名的句型。T:First, let’s sing a songActivity 2:Meet our friends教師利用圖片帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)教材中認(rèn)識(shí)的朋友，復(fù)習(xí)介紹自己的句型。T: Hi, boys and girls. Do you still remember our old friends Who are they 學(xué)生觀看視頻，復(fù)習(xí)見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)和詢(xún)問(wèn)對(duì)方名字的句型。 教師指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生完成復(fù)習(xí)。
講授新課 Activity 3:Listen and answerT:Today, we have two new friends. Who are they Activity 4:Watch and answerT:Where is Amy Green from Where is Zhang Peng from Activity 5:Watch and repeatT:Now let’s watch and repeat.Activity 6:Listen and repeatT:Now let’s listen to the recording and repeat the conversation.Activity 7:Let’s readT:Now let’s read the conversation in pairs.Activity 8:Fill in the blanksT:Now let’s fill in the blanks without looking at your textbooks.Activity 9:Rile-play學(xué)生分角色表演對(duì)話(huà)。T:Now let’s role-play the conversation. 學(xué)生聽(tīng)錄音，選出圖片中兩位新同學(xué)的名字。學(xué)生觀看視頻，并回答相關(guān)的問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻，根據(jù)視頻模仿閱讀文本對(duì)話(huà)。學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀文本對(duì)話(huà)。學(xué)生兩人小組分角色朗讀文本對(duì)話(huà)。學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行填空，補(bǔ)全對(duì)話(huà)。 本階段主要是幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和理解Let’s talk中的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)設(shè)置情境、看視頻回答問(wèn)題、聽(tīng)錄音回答問(wèn)題、看視頻和聽(tīng)錄音跟讀文本內(nèi)容等活動(dòng)學(xué)習(xí)Let’s talk中的對(duì)話(huà)內(nèi)容以及句型。逐步掌握并熟練Let’s talk中的具體內(nèi)容和句型，在此基礎(chǔ)上根據(jù)所給圖片進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。
課堂練習(xí) Activity 9:Let’s say教師呈現(xiàn)多個(gè)圖片，學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)。T:Now let’s practice the key sentences according to the pictures presented on the PPT.Activity 10:Watch and repeatT:Now let’s watch the conversation again and repeat aloud. If you can, you don’t have to watch it, you just close your eyes and listen and repeat.Activity 12:Little trainT:Now let’s choose an animal and try to describe.Activity 13:Do a survey and reportT:Now let’s do some exercises. 學(xué)生再次觀看視頻，再次跟讀文本內(nèi)容。學(xué)生按照?qǐng)D片所示玩小火車(chē)游戲。學(xué)生根據(jù)調(diào)查表對(duì)同伴進(jìn)行調(diào)查并填寫(xiě)調(diào)查表。小組合作完成調(diào)查表內(nèi)容的陳述并在全班面前大方陳述自己的調(diào)查。 本階段活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組對(duì)話(huà)活動(dòng)鞏固本節(jié)課核心句型，然后通過(guò)調(diào)查活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的交際能力和語(yǔ)篇表達(dá)能力。
課堂小結(jié) Activity 10:Language point教師帶領(lǐng)學(xué)生歸納本節(jié)課語(yǔ)法點(diǎn)。基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’s talk部分。 學(xué)生嘗試歸納本節(jié)課重點(diǎn)句型。 鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的好習(xí)慣。
板書(shū) Unit 1 Meeting new people(Part A Let’s talk&Do a survey)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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